感恩節的創意活動策劃方案5篇 “創意滿滿的感恩節活動，讓感恩之心在歡樂中萌發！”

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感恩節即將到來，為了慶祝這個令人興奮的節日，許多企業和組織都開始策劃創意活動。這些活動不僅僅是為了慶祝這個特殊的日子，更能促進團隊合作和員工的歸屬感。在這篇文章中，我們將分享一些有趣的感恩節活動策劃方案。

感恩節的創意活動策劃方案5篇 “創意滿滿的感恩節活動，讓感恩之心在歡樂中萌發！”

第1篇

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別藉以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什麼是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，並聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反覆播放感恩的心這首歌。

第一個（兩週時間）：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、qq聊天的.方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信；發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然後貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完後懸掛橫幅，使感恩深入人心；

第二（7天時間）：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等；時間在35分鐘左右。

對於演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

初賽選拔出1520人進入決賽，決賽最後選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環節：選兩個觀眾現場給父母打電話問候。晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片並念出內容，作為中途互動，主持人宣佈賀詞、贊助商。晚會結束後由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，併合影留念併合唱《愛的奉獻》。然後在理工大樓前放飛感恩氣球。

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

感恩節的創意活動策劃方案5篇 “創意滿滿的感恩節活動，讓感恩之心在歡樂中萌發！” 第2張

第2篇

為xxxx業主們提供相聚的機會，在舞蹈與歌聲的陪伴下，留下美好的.回憶。用心建築生活，專注城市人居，為推動xxxx人居典範貢獻自己的心智與才智。

給業主一個表達自己感情的機會，提供讓業主們相互交流，傳達快樂和友好的平台，讓業主們感受建業的熱情。

為xxxx業主們提供相聚的機會，在舞蹈與歌聲的陪伴下，留下美好的回憶。用心建築生活，專注城市人居，為推動xxxx人居典範貢獻自己的心智與才智!

禮兵—負責會場，地毯;維修—負責燈光，線纜;保潔—負責座椅;主持人—xxxx，xxxx; 音響—xxxx;現場秩序—a小區和b小區各抽調2名禮兵協助。

xx月xx日—xx日，召集活動小組溝通;整合項目、業主及商家資源，確定活動內容。

xx月xx日—xx日，制定兩個小區活動執行方案，經經理審閲並上報總公司管理部。

xx月xx日—xx日，面向社區廣大業主，全面開展活動宣傳及報名。

xx月xx日，活動報名截至，整理節目單並進行節目初審。

xx月xx日，活動獎品統籌到位;活動場地/音響/舞台/背景確定並準備到位。

xx月xx日，舞台搭建;節目彩排;按計劃舉行社區感恩節活動。

第3篇

1、活動主題：“心存慈孝快樂成長”感恩節小區活動。

2、活動目的：中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多的感恩教誨，“滴水之恩，定當湧泉相報。”“誰言寸草心，報得三春暉。”為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升孩子們的思想素質。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。本小區決定舉辦首屆感恩節音樂演奏會，將提供讓孩子們展示及鍛鍊自己的平台。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構建我們的和諧社區。

(1)由感恩音樂串成。《感恩的心》，《小烏鴉愛媽媽》，《好媽媽》，《只要媽媽露笑臉》，《每當我走過老師的窗前》等。

(2)全場的人共同學習《感恩的心》手語歌，在優美的旋律當中感受真誠，在舞動的節奏中感受世間的美好，體會感恩。

(3)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的`氛圍中，將自己的心裏話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

結束語：感恩的主題是永恆的，是一項長期的活動，不能一蹴而就。而是在生活和學習當中，不斷的潛移默化，不斷貫徹。將感恩做得更加人文化，趣味化。堅持長期做，讓孩子們在快樂參與中感恩體驗，學會學習和做人。

第4篇

通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。

1.做好前期宣傳，11月23日(週一)前完成7張宣傳海報，分別貼於各樓棟，製作一條橫幅(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

2.製作並打印宣傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

4.製作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用於徵集“感恩箴言”。

6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，並與學通社溝通合作。

8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

11月23日晚上第三部分：“感恩集結號”11月24日下午3:00-4:00，地點：附小教室七、具體活動流程第一部分：“你的.祝福我來送”1.同學寫好祝福語置於信封中(註明收信人和地址)，放於箱子中，後面的人幫前面人送到相應的地點。

3.橫幅上簽名。第二部分：“感恩進行時”播放錄製的vcr，(有主持人解説)

1、招募活動志願者，主要面向植科院領助學金和其他補助的同學

2、組織志願者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己製作的小禮物

1、情境導入，播放主題音樂---《感恩的心》2、引導學生説一下對感恩的理解--“我説感恩”3、感恩節知識競答---“爭先恐後，我搶答”。(事先準備好一些關於感恩的小問答題)4、感恩節的祝福--説心裏話5、朗誦《遊子吟》6、遊戲環節7、老師總結8、播放《讓世界充滿愛》9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。

第5篇

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了説一不二，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是個別現象的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？

想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會説，這不能不説是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。於是我們借感恩節的機會，在幼兒園內開展小小寶貝，知感恩的感恩節系列活動。

1、瞭解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

2、通過為他人做事、説感謝的話、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

5、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

一首感恩的歌曲班級學唱《感恩的心》一個詞彙引伸出的`學習感恩感激感動

一段dv錄像幼兒在家中的表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱或是親吻）

2、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一隻生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以製作並互贈愛心卡。

瞭解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意（擁抱，親吻，説謝謝）

孩子們必須保護一顆煮熟的雞蛋，不能讓蛋打破。讓孩子們瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私

1、4月25日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、4月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。