國中生故事作文合集4篇 國中生的奇幻故事：創意與成長的紀念冊
這是一篇關於國中生故事作文合集的文章。在這個合集中，我們彙集了一系列引人入勝的故事作文，這些作文既有真實生活的點滴，也有想象力的飛翔。通過這些精彩的故事，我們希望能夠激發國中生的思維和創造力，幫助他們進一步提升寫作能力。無論是校園生活的瑣事，還是奇幻冒險的故事情節，都將在這個合集中一一呈現。閲讀並感受這些國中生的故事，讓我們一同探索他們獨特的世界。
第1篇
自從班級裏來了一位非同尋常的“客人”之後，我便愛上了他。每逢下課時分，我總要去講台旁的角落裏去看望他，這位客人就是我們班的新成員——班級圖書角。
別看他身體矮矮胖胖，而且刷着笨重的、黃顏色的油漆，其實他學富五車，腦海裏裝着無窮的知識，是個地地道道的“文化人”。我有空時，總愛聽他講述的故事。一次，他給我講起《八十天環遊地球》時，心情慷慨激昂，讓我想像出菲利亞·福格這位英國紳士與他的隨從萬事通在環遊地球中的驚心動魄。他們一次次遇到危險，又一次次化險為夷，讓我的心撲通撲通地亂跳。最緊張的在結尾！菲利亞眼看第八十天就要到了，回到倫敦後拼命地飛奔。5秒，4秒，3秒，2秒，1秒，啊，我的心提到了嗓子眼！菲利亞沒有贏得賭，他輸掉了兩百萬英鎊！這下可糟了。然而萬事通突然告訴他説，環遊了地球后他們贏得了一天的時差。菲利亞喜極而泣。他着急地回到了曾經賭的那個俱樂部，眾人驚訝地看到他回來。菲利亞順利地與他在環遊過程中找到的妻子結了婚。可是他在環遊過程中恰好花了兩百萬英鎊，所以，他除了幸福以外，什麼都沒得到。聽完這個故事，我不禁為這位紳士捏了一把汗。
在我有煩惱的時候，我向圖書角傾訴；在我快樂的時候，我也向圖書角分享。他總是向我講着哈利·波特的故事，這故事實在是百聽不厭。哈利是霍格沃茨魔法學校的學生，他在嬰兒時打敗了最邪惡的黑魔頭——伏地魔，他於是聞名於魔法世界。可在每一年，他都會經歷很多危險，他總是靠着他的勇氣與智慧一一克服。最危險的是那次在密室中，哈利沒有了魔杖，面對強大的裏德爾(五十年前學生時期的伏地魔)和目光對視就會使人死去的蛇怪，而且還要救他朋友的妹妹金妮。他振作起來，用他的忠誠召喚出鄧布利多的鳳凰和分院帽，又得到了戈德里克·格蘭芬多的寶劍。哈利堅定信念，一鼓作氣，破壞了日記，救出了金妮，消滅了蛇怪，霍格沃茨又恢復了光明。哈利的身世也進一步的揭祕，真讓人大喊痛快！
書是我一生的良友，班級圖書角給予了我這個機會，結交了良友，使我一生受用不盡，利用這個機會，我要接觸文學，品讀書籍，用智慧的鑰匙打開那一扇屬於我的文學大門！
第2篇
我成長的故事在一本厚厚的相冊裏。每一張相片都是一個故事。這不，我又看起來了：
看着看着，突然，一張相片輕輕的掉在了地上。我撿起相片，看着眼前的相片，回想起以前的故事。 第一張相片是：我偎依在媽媽懷裏。小時候，我很淘氣、很貪玩。趁媽媽不注意時，從抽屜裏偷偷拿錢買玩的。漸漸地，媽媽發現抽屜裏的錢少了，責問我：“你拿了錢沒？”我支支吾吾的不知怎麼回答。媽媽彷彿看透了我的心思，和藹的對我説：“犯了錯誤，就要承認，知錯就改，這才是好孩子。”我不爭氣的淚水不斷的流出，低聲説：“媽媽，我錯了，我不會這樣了。”媽媽笑了，緊緊地把我抱在懷裏。
第二張照片是我穿着跳舞的服裝。那是一次“六一”兒童節，我們班要表演一個節目。可我天生膽小，一看到台下那麼多人，心裏就很緊張，喘不過氣來。這時，站在台下的媽媽用鼓勵的眼神看着我，好像説：“寶貝，加油！你是最棒的！”看着媽媽的眼神，我的信心倍增，在心裏暗暗為自己加油。對，我是最棒的！那一次，我表演得很出色，媽媽笑着、跳着，高興得像個小孩。
上國小了。作為一名學生，我告誡自己成績不能太差；作為女兒，我告誡自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹做一個好榜樣……我多麼想把成績提高上去，不過，總不能稱心如意。不是這科失手，就是那科敗下陣來。諸多情況往往讓人始料不及。 “你怎麼這麼粗心，真是死腦筋，轉不過彎。語文也是，不該錯的總是錯……”老師、爸爸、媽媽、外公、外婆的這些批評，在我耳邊不知説了多少遍。是啊，我怎麼了？已經是六年級的學生了，可還像一年級的國小生一樣粗心大意。 為了我的學習，讓老師、父母、外公、外婆操盡了心。他們為我付出了那麼多的心血，每當考試沒考好時，我的心裏也很難過。接下來的便是：老師找我談話；父母問長問短；外公外婆問寒問暖。我真切的感受到：他們給了我陽光和雨露、給了我温暖和滋潤，照亮了我、澆灌了我。
瞬間，我長大了。謝謝你們教會了我成長、教會了我愛、教會了我無論再巨大的失落與挫折，也會隨着和煦的暖風，被完全的治癒。 隨着我又重新恢復了鬥志，回到寫字枱旁，筆緊緊地握在手裏，又潛心於書上自己的一躍而起，題海之中。
第3篇
這是一段在沙坑旁的圍牆，從學校剛建成就佇立在那裏，度過了一個又一個春秋，演繹着一個又一個故事。
多年的風侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來的紅牆黑瓦變成了長滿苔蘚，牆腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處，可畢竟這裏的人沒有這樣的雅緻，更不會突然腦袋發熱跑到沙坑這兒，對着這堵牆吟誦一首《陋室銘》。牆體從上到下，無一處不有着歲月的痕跡：頑皮孩子的`塗鴉，來往汽車刮蹭的印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。
偏偏牆的拐角因為避風，被一個修鞋匠看中了，每逢週末，他便雄踞於此，扯起遮陽的白布，拿着502膠，開始了他的絕頂工夫。於是牆上便平添了幾個小塑料瓶子，死也拿不下來，每當週一至週五，修鞋匠休息時，地上的果皮，長毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿目狼籍。還好，沒過多久，修鞋匠就被城管抓走了，而牆，就這樣被別人漠視着，糟蹋着，卻一言不發。
突然有一天，據説有一個檢查團要來，牆，時來運轉。牆面被粉刷一新，上面的苔蘚更是被清理的一乾二淨，老師還讓我們在上面印手印，組成一個大樹的形狀。牆很快就成為了校園最亮的一道風景線。幾天後，一排黑色的4個圈轎車停在了校門口，一羣衣着時尚，前衞，個個撲着厚厚粉底的檢查人員下了車，面對圍牆或頷首，或品評，或拍照，一陣喧鬧過後，登車絕塵而去，不回首。
之後便是沉寂，死一般的。一場初夏的暴雨之後，牆上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悦目，迴歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來，牆腳的草木又開始滋生，乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕，原來的佇足觀看，現在又變成了誰也不願多看一眼的老去的牆，記錄着一個個故事。原來它已獲得外表上的重生，是什麼又讓它這樣迅速的老去？
第4篇
小時候，我十分渴望長大，長大了就可以隨意吃冰淇淋也不怕吃壞肚子；可以長得很高，可以穿漂亮的衣服，可以踏上一雙高跟鞋……但無論我如何努力，成長就像高高掛在樹上的蘋果，任我怎麼跳都夠不着。
也許是我太心急的緣故？每每看到高年級的大哥哥、大姐姐從兜裏掏出零錢，換來一根根冰棍時，就眼饞得不得了，可卻又不敢買，因為媽媽怕我吃壞了肚子，只得眼巴巴地流口水。
有時候和爸爸出去吃飯，看到其他的人大口大口地喝酒，我也忍不住悄悄嚐了一口，結果被辣得睜不開眼，爸爸卻説“長大就可以喝了”。當我看到電視劇裏的悲歡離合，想向媽媽問個究竟時，媽媽也對我説“長大後你就明白了”。我不甘心，帶着同樣的問題去問老師，誰知老師的答案與媽媽的一樣“長大後你就明白了”……哦，這八個字對我不説無疑是當頭一棒，讓我誤以為只有長大，才可以明白更多的事情。
這幾天，我突然發現，媽媽每天早晨上班前都要塗點口紅，穿上大衣和高跟鞋，然後背上包包再出門。難道穿戴上這些就能長大？我決定試一試。趁媽媽出門時，我對着鏡子塗了點口紅，穿上媽媽每天上班時的那一件衣服，腳上套了一雙高跟鞋，再背上媽媽的大包包，幻想着只有在動畫片中才會出現的鏡頭，心中想着：我是否已經長大？可是，一切都是徒勞，看着鏡子中的自己，衣服的袖子拖到膝蓋，成人化的裝扮襯着一張充滿稚氣的臉龐-----我還是一個小孩子！
如今，我已升入國中，學業的壓力、作息時間的改變，讓我有些喘不過氣來，我不再是那個曾經渴望快快長大的小女孩子了，我甚至有些懷念國小時無憂無慮的時光，想讓時光一直停留在快樂的國小時代……
我與媽媽並肩走地林蔭小道上，我的長胳膊隨意地搭在媽媽的肩膀上，一起訴説着我小時候的趣事，不經意間我抬頭看到樹枝上紅紅的蘋果，像一張張飽滿的笑臉在秋風裏歡唱，回頭看到媽媽的健康的、略帶一絲皺紋的笑臉，哦，我明白了，不經歷春的洗禮，夏的殘酷，怎麼能迎來這秋的果實？
