我的學生作文5篇 學生成長之旅：我與文化的對話

歡迎來到公文網站！在這裏，我們以“我的學生作文”為主題，為您呈現一系列優秀的學生作文。這些作文來自各個年齡段的學生，涵蓋了各個領域的寫作。無論您是在尋找靈感、展示學生才華還是希望獲得教育啟發，我們相信這些作文將為您帶來啟發和喜悦。隨着學生創造力的迸發，讓我們一同探索他們獨特的視角和精彩的文字世界吧！

第1篇

秋高氣爽的九月，我帶着童年的青澀步入中學，一切都是那麼美麗，那麼神祕。看着鏡子裏那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺得陌生。鏡子裏的我早已沒有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長的痕跡吧！

記得開學初，語文老師讓我當"領讀員"，當時我心裏直犯嘀咕："為什麼讓我當領讀員呢？"陽光明媚的早上，輪到我領讀了，格外緊張的我，心裏不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講台，連翻書的手都有點顫抖，領讀是需要聲音洪亮的，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我説；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵讓我放鬆了許多，我默默地給自己加油，領讀果然有了一點兒進步。經過幾天的鍛鍊，我終於戰勝了自己，領讀的聲音越來越洪亮、領讀的水準也越來越高。一瞬間，我明白了老師的良苦用心：老師是發現我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當領讀員來鍛鍊自己。現在，我在領讀中成長，變得越來越自信了！

第二次月考，我的成績一落千丈，由"優等生"淪落為"中等生"。我很鬱悶、沮喪，整個人都要有點頹廢，這種壞情緒對我影響很大，接下來的幾次考試成績都不是很理想。我突然變得自卑起來，滿腦子都是對自己的否認，對自己的不滿，覺得自己一無是處……那個時候，自卑的我覺得整個世界都是灰色的。直到數學老師的出現，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他説："人只有敢於面對陽光，才會感受到温暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習慣！"在他的指引下，我開始查找考試失利的原因並做了針對性的調整，開始自信的面對種種不好的境況。功夫不負有心人！我的成績終於一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話，我的世界也隨之變得五彩繽紛。現在，我終於重新走進了自信的世界，並且變得比原來更為自信！

自信，如同春風在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風裏翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！

自信是坦然，是在逆境時的一種豁達的胸懷；自信是無畏，是勇敢邁出安逸現狀的心態；自信是主見，是成熟獨立的能力體現。只有擁有屬於你自己的自信，才會得到大家的認可和欣賞。

任日月穿梭，時光流逝，我依然堅信：越來越自信的我，終不會失去自信的美麗！

第2篇

一提起五中分校，我的高興總是行於言表，這不僅是因為我將告別中第一個終點，開始了第二個起跑線，更重要的是我的新就要從五中分校這所幾乎皆知的“老大”開始了。

起我的，還得從今年的小升中政策説起，今年統一要求國小要回就讀，我的家在東城，媽媽和我一商量，我們就決定應戰投入到東城區的小升中的應戰行列中，我的目標就是五中分校。決定已下，我們全家就開始忙活起來了。其實在決定以後，我就給自己暗自定下目標，我一定要挑戰成功，一定！爸爸、媽媽和我分工合作，爸爸負責搜尋有關這所學校的信息，幫助把我的資料送往學校，媽媽負責輔導我的功課，我就全身心投入複習。但在考前，我接到通知，我免試了！

在這裏，我雖不能將考場上的風風雨雨拿來和大家分享，但我還是想介紹一下我的。

六年裏，我養成了好習慣：每天都花一些鞏固當天學的內容，好好的去消化，然後，預習將要講的知識，無論什麼科目，我總會做一些有目的性的練習，從中找到自己的漏洞與問題及時問。在課下我還會大量閲讀課外讀物，擴大知識面。其實，上一些課外輔導班也是關鍵，如學而思，從課上我們可以知道一些競賽的不同題型，靈活掌握知識與公式，找到練習的方向。

自學是我的學習方法，自己主動地去學，自然成績優秀。但是，如果是讓別人督促着，心裏與手裏的不一致，心不在焉，就跟沒做一樣，白白耽誤時間，效率也不高。其實，如果真的學進去了，真的能不受干擾，就是一種享受。並且繁重的學習生活不會讓你感覺到很累反而會很輕鬆。

我的學習方法讓我邁出了成功的第一步，現在的我對國中生活充滿了信心！

第3篇

她，是一個孝順懂事的孩子，時時刻刻為他人着想；她，是一個單純可愛的女孩，對眼前的一切充滿無限的遐想；她，是一個內向害羞的花季少女，總是對愛情懷有美好憧憬。她，就是《邊城》的女主人公翠翠。

?邊城》這本書描述的是這樣一的故事：翠翠的父母很早就離開了人世，只有她和她的祖父靠給過往的客人渡船來維持生活。另外，跟隨他們的還有一隻黃狗，這隻黃狗對他們忠心耿耿，以至於他們視這條狗為親人一樣。翠翠日益長大，由於一次在城裏與二老的談話後，翠翠喜歡上了二老。與此同時，讓人糾結的是作為二老的哥哥大老也喜歡上了翠翠。但當大老與翠翠的親事要被兩家人確定時，大老卻遇事亡故了。在這時，對翠翠滿懷歡喜的二老卻認為是翠翠家分派的，所以心裏特別矛盾。此後的一天雷電交加的晚上，祖父安詳地走了。由於天氣的緣故，房屋前的白塔和船都被毀壞了，幸虧翠翠得以大老的父親順順的幫助，才將事情很快的妥協了。但二老是否會來到翠翠身邊，或許永遠都不會。

我眼中的翠翠，是一樂天派，對於溪邊的貧苦生活，並不覺得很寒磣，相反，她很享受每天與爺爺給客人渡船的時候，那盪漾在平靜水面上的歌聲。我眼中的翠翠，是一個典型的鄉村姑娘代表，純樸，羞澀，卻不乏脱俗之氣。對於寵愛她的爺爺，她總是能夠無微不至的關心爺爺；對於被她載的客人，它能夠給予最貼心的服務；對於她心裏歡喜的人，她總是壓制住自己內心的情感，卻在無意間轉化為了表面上的一絲絲細微的變化。我眼中的翠翠，是天使的化身，在趾高氣昂的貴族小姐面前，依然保持着隨和的心境去對待別人，不僅是那千金小姐心生羨慕，而且更能突顯出她的自然之美。

翠翠，沈從文塑造的純樸隨和的民間單純女子的形象，給讀者們留下了深刻的印象，但是令人遺憾的是，在那個時代，翠翠卻不曾享有追求幸福的勇氣。對比而言，當今社會，金錢盛行，自私，貪婪吞噬了人性的真善美，使像翠翠這樣的性格成為了人類精神的奇珍異寶。

第4篇

看！古箏課上的我，多麼自信！每當老師講一個新知識，我就會很快地熟悉它，而且彈奏的.非常流利。手指像小精靈一樣在琴絃上跳舞。課後主動練琴，不用爸爸媽媽催促。每當老師上課檢查作業的時候，我都會得優。而且每學期評優秀學員的時候都有我。我是不是很棒啊？

小小的我很會整理自己的物品了。疊被子，幫媽媽洗盤子，我洗的盤子就像廣告中説的那樣“會唱歌的盤子”，光亮如新。我有空就掃地，我掃的地非常乾淨。因為我把人們長忽視的角落，空隙都清掃到了。偶爾我還會幫爸爸洗臭襪子，我相信我是最棒的。

我對長輩很孝順，我幫媽媽倒水，有好吃的要先給長輩，幫長輩捶背，他們總是表揚我。我還幫爸爸按腳，我用小手按爸爸的每一個腳趾頭，爸爸會幸福地睡着……

這就是我，一個乖巧，懂事，孝順的我。我自信，我優秀，我最棒！

第5篇

我看看鏡子了的自己，看到了鏡子裏是另一個世界。當你看着自己的眼睛，另一個世界的自己也在看着你。明明知道他就在裏面，卻進不去，也看不透。你唯一可以做的就是改變它。

看看現在的自己，眼睛裏的血絲好像病毒一樣侵蝕着我的眼球，原本白紙一樣的臉，如今也已經有了不少時間的筆記。蒼老的雙手，到處都是繭子、褶子。這到底是為誰？時間都去哪裏了？記憶早已模糊，記不得，想不起。童年、青春、中年、老年，有了努力，卻不見回報。看看落魄的自己，一生得到了什麼？名聲，金錢，雖然都有得到，但是，又有什麼是我可以帶走的？什麼也沒有。一生努力，為了什麼，自己也不知道。我更不知道，這到底是不是我的未來。

幼年的我，不是才華橫溢的小天才，不是各科一百的國小霸，只是一個普普通通的孩子。上廁所還需要幫助的三歲孩子。那時我有快樂和時間。大腦中唯一幾幅陽光燦爛的畫面，也是在那時留下的。霧霾並沒有出現，陽光還像現在的圖片一樣，那時一切都是美好的。那段時間過的快極了，直到今天我唯一忘記不了的兩天就是開學第一天，那天我因為不想去，還咬了老師一口。還記得一次我和夥伴睡午覺，尿牀尿了一褲子，站着等了老師一中午的那一天。現在想想，真是可笑。當時的我是怎麼想的？還是我根本沒有經過思考？哈哈，不問啦，過去的就過去吧。那時的我們，每天都在猜想我們的的未來將會是什麼樣子。我曾經不止一次想過要統治世界，至少統治中國。可是現在我才知道，那是近乎不可能的事情。幼稚，就是我童年給我留下的足跡，她走了，帶來的是我的國小生活。

我的國小叫五一國小。記得，老師經常跟我們説將來會有一天，你會以五一國小為驕傲。確實，我的母校是五一，這句話讓我時刻充滿自信。説到老師，我們國小六年，只換了一次班主任。第一個老師姓古，這位老師很坑，記得最深的就是一次訂雜誌，他拿走了所有的附贈玩具。我們買雜誌就是衝着玩具去的，老師一次性全部拿走了，能讓人記憶不深嗎？到現在，我還不能對她正眼相看。所以她只教了我們兩年，就換了第二位老師。老師姓黃叫黃麗麗，看上去挺年輕，只有二三十歲的樣子，她有一個五歲的兒子叫豆豆，長得挺可愛，春遊時老師經常帶着豆豆一起去，他漸漸也成了我們的焦點。黃老師教了我們四年。她是一個認真負責的語文老師。幾年來，一直沒能抽出時間去看她，只有一次發了一條短信，也不知道老師有沒有看見。除了老師，當然就是同學。國小，同學們的關係好得很，最好的是周逸軒。他後來考入了十一學校。和我分道揚鑣了。我挺想他的。他看上去傻傻的，但實際上機靈得很，很會算計。數學在辦理一直名列前茅。和他一起做了三年的數學課代表，每次幫老師抱作業都快樂極了。我們在一起幹了不少傻事，但是回憶起來，都讓人邊笑邊哭。真想再抽時間和他會會、見見。國小讓我獲得了習慣。後來，我走特長考上了育英學校。

育英學校有一定的歷史。校園環境也是數一數二的。都説是四環內最美的學校，我們也不知是真是假。僅僅半年，我便和同學處的很好，剛剛開始學的不是很認真，但成績還算可以，就是英語不大好。國中生活還在繼續，就這樣收尾我也不是怎麼滿意，但我可以把尾收到一個很遠的地方。

鏡子裏的自己只有十四歲，眼睛還很清澈，還有嫩嫩的皮膚。其實，自己最想去的那一個世界，正是現在身處的這個世界。僅僅十四歲的我還有時間。夢想對我來説，還是可以實現的。一定會有某位讀者看到我這篇短文時，可能深有感觸，即使是與我相反的，我也滿足了。

人活着，到底是為了什麼？這個祕密還在等待着年輕的我去發現。幾百年後，你們可能將翻閲我的文章，過着我想的生活，但是，請不要忘記，暢想未來，改變未來，這是我現在認為人生的意義。我要讓每一個人都知道“王子旭”這個偉大的名字，我是一個僅僅十四歲的夢想少年王子旭。