培訓總結領導講話稿合集5篇 領袖述職：培訓總結賦能全員
本文整理了一系列關於培訓總結領導講話稿的合集。這些講話稿包含了領導對培訓工作的重要性、培訓成果和經驗總結等方面的重要講話內容。通過閲讀這些講話稿，我們可以瞭解到領導對於培訓工作的重視，並從中獲取實用的經驗和方法，為我們的培訓工作提供指導與啟示。
第1篇
為期一個月的學習培訓結束了，在這段時間裏，為能使學員們儘快瞭解並融入我們的企業，公司組織大家集中學習了理論與實際操作兩方面的知識。為達到儘快熟悉業務、學習工作技能的預期效果，大家全過程參與，學習認真。為此，我代表公司領導層對此次培訓班的圓滿結業表示衷心的祝賀，向培訓領導及員工，還有學員們表示誠摯的感謝!
作為xx公司的一名領導者，從公司建立至今我鑑證着它每一步的成長。優秀的企業文化孕育了優秀的(公司名稱)人，在這種感召力的影響下，在以人為本的人性化管理制度的基礎上，才使得我們的企業在短短不到兩年的時間內得以迅速發展。通過此次培訓，看得出大家都很珍惜這一難得的機會。從對企業的陌生到熟悉，從對產品的不熟識到了解，再從瞭解到詳細的生產實操;無論是在學習理論知識時的專注，還是在實際操作中不怕苦不怕累的精神，或是師徒間互信、配合的工作態度，都深深的感染着我。
當然，學習不是一朝一夕的事情，僅憑這段時間學習，不可能使我們的知識、水平和綜合素質有根本性的.提高，大家要在這次培訓的基礎上，立足於本職工作和崗位實際情況，培養自己形成良好的、持之以恆的學習習慣，不斷提高我們的業務水平，充分發揮好工作職能，促進企業工作的順利開展。
最後，祝賀大家順利拿到崗位資格證，正式成為xx公司的一名合格工作者，在這即將正式步入工作崗位的時刻，我堅信大家會學以致用，不斷提高並完善自己，以最大的熱情和努力共同為建設xx公司事業而奮鬥。
第2篇
在為期一週的領導幹部培訓即將結束了，我們在這一週的時間裏，我們請來了高校、幹校的教授、高級講師以及集團公司機關、農委的領導委我們授課，集中學習了黨建、黨風廉政建設、幹部管理、企業文化、企業管理、市場營銷、種子法和農業科技方面的知識，並赴河南省黃泛區農場進行了學習考察。應該説，這次培訓規模大、層次高、時間長、內容豐富，公司對培訓也非常重視，公司領導也全部全過程參與，大家的態度是端正的，學習是認真的，、等同志在出勤、聽課、筆記、討論、考察和測試等方面表現都較為突出，組織人事部、辦公室做了大量的組織工作，臨時班委也在學習、生活等班級管理方面發揮了積極作用，培訓取得了預期的良好效果。當然，學習不是一朝一夕的事情，僅憑這短短一週的時間，不可能使我們的知識、技能和綜合素質立刻有大的根本性的提高，大家回去後要在這次培訓的基礎上，立足工作需求和崗位實際，形成良好的、持之以恆的學習習慣，不斷提高我們的理論水平、專業技術水平和經營管理能力，促進公司的各項工作。下面，我在談幾點意見：
一、正確看待公司幹部隊伍的現狀，肯定主流
總體來看，公司幹部隊伍建設的主流是健康的，大多數幹部工作積極主動，認真負責，保持了良好的精神狀態，堅決貫徹執行公司黨委、公司的各項決定，團結奮進，同心同德，取得了較明顯成績，開創了公司改革發展的新局面，為公司戰略規劃的全面推進提供了堅強有力的保證。幹部隊伍素質有了明顯提高，大多數領導幹部具有較高的思想政治素質，大局觀念較強;勤奮敬業，事業心、責任心較強;工作紮實，認真負責，進取意識比較強;作風務實，艱苦奮鬥，吃苦精神較強;自律比較嚴格，比較注意形象。主要表現在：
1、政治意識、大局意識強，具有較強的駕馭能力。這一突出的優點主要體現在基層多數班子的黨政正職身上，他們具有強烈大局意識，能夠勇挑重擔，作為“一把手”的能力較為突出。作為行政主要領導，把握大局和駕馭複雜局面的能力較強，如銷售部的李斌、汾洪江的牛元民、小桂莊的陳維光和柳湖的於世利。作為黨務正職，工作經驗豐富，能穩定一方，較好地發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用，如汾洪江的聞振明、小桂莊的秦鯤鵬等同志。在公司機關一些主要負責同志身上，也體現了較高的政策水平、業務水平和參與決策的能力，如財務科姜侃靖、生產科冷國友等同志。
2、工作能力突出，具有較好的發展空間。這個特點在一些年輕人身上表現比較突出，比如銷售部的程浩、姜琥、柳湖的劉先進和汾洪江的趙輝等。這些同志具備較高的政治素質和較強的大局觀念，能積極做好自身範圍內的工作，主動為上級領導分憂解愁，有一定的發展潛力。
3、能準確定位，適應能力較強。這一方面在新提職和轉崗交流的同志身上表現比較突出，如紀委的杜豔春、大山的趙永和汾洪江的聞振明等同志。
4、工作勤奮、作風務實，精神狀態比較好。突出表現在任職時間較長而又保持較好精神狀態的一些領導人員身上，如銷售部的李斌、汾洪江的牛元民、小桂莊的陳維光和柳湖的於世利等，工作一直兢兢業業，任勞任怨。
5、廉潔自律，勤政、廉政，認真履行黨風廉政建設責任制。廣大黨員領導幹部能夠自覺做到認真學習兩個《條例》，嚴格執行“六條高壓線”，對照廉政準則規定的要求，認真剖析自己的言行。都能嚴格要求自己，管好自己的親友，管好身邊的工作人員。
二、清醒地看到領導班子和幹部隊伍中存在的問題
當然，我們的幹部隊伍難免也存在這樣或那樣的問題，對此，我們要有清醒的認識。
1、有的領導幹部開拓創新意識不強，精神狀態不夠振奮。有的思想觀念不夠解放，缺少進取創新意識。面對新情況、新問題，思路不寬，辦法不多，找不到支點，抓不住重點，管理理念、方法和手段還比較落後;有的定位不高，標準不高，沒有遠大的目標和明確的責任，缺少進取的激情和動力，存在小富即安的思想，有較強的等待意識和依賴思想;有的對於發展研究不夠，思路不夠清晰，把握機遇能力不足，發展不快，改革步子小，威信不高;有的在抓大事、謀全局、出思路上精力投入不夠，羣眾信任度較低。有的領導幹部在困難面前，不能適應改革帶來的變化，發展措施和辦法不多，工作局面較被動。有的領導幹部缺乏工作魄力，缺乏責任意識，怕擔風險;有的領導幹部工作積極性不高，老氣橫秋，得過且過，懈怠思想較嚴重;有的領導幹部，沒有思路，經驗不足，適應能力較弱，工作質量差。
2、一些領導幹部自身建設存在差距，統攬全局的能力不強。有的不注重學習，對新知識的學習、新技術的掌握相對滯後，明顯透支，在管理創新、觀念創新、文化創新能力上明顯不足;有的領導幹部特別是主要領導不能站在大局的高度，以長遠的、戰略的眼光去思考和謀劃工作，引領發展的能力不強，抓班子帶隊伍的水平不高;有的則進入角色較慢，把握大局和統攬全局能力急需提高。有的意識不強，存在不會作為、不想作為、不敢作為的現象，不注意研究工作，不注意解決問題，甚至把問題和困難往上交，工作遊離於大局甚至防礙大局，工作缺乏活力。
3、部分領導幹部執行民主集中制有差距，團結協調上不夠好。有的單位班子成員缺乏全局意識，不注意團結配合，導致整體形象較差;有的單位正職不善於聽取和採納不同意見，處理問題主觀武斷，存在不民主、不集中、個人説了算的現象;有的單位黨政正職之間缺乏有效溝通，不能嚴格按制度議事、按程序辦事;有的單位正職與副職溝通協商不夠，副職與副職之間協調配合不夠，出現意見分歧時不能很好地解決，不能很好地形成合力。有的領導班子團結的檔次和層次不高，沒有真正做到和而不同，達到真正意義上的合力提升;有的單位班子不善於決策，議而不決，謀而不斷，主要領導不敢大膽拍板。
4、有的領導幹部作風不夠紮實，缺乏求真務實的精神。羣眾觀念不強，與職工羣眾缺少深度交流和溝通，造成威信不高。有的領導幹部吃苦精神不強，撲不下身子，工作滿足於一般化，深入一線少，調查研究少，解決實際問題不夠，抓工作落實不到位，工作作風漂浮;有的領導幹部不注意工作方式、方法，工作作風簡單粗暴，主觀武斷，態度生硬;有的散漫而不用心，投入程度不夠，不主動，不深入，工作效果不理想，羣眾威信不高。
另外少數幹部存在着一些問題需要引起注意，如少數幹部工作方式方法偏簡單，處理問題較為武斷生硬;一些幹部專業不專，能力不夠突出;少數黨羣系統的幹部不能圍繞中心、圍繞大局卓有成效地工作;少數幹部精神狀態不好，工作不夠投入，不夠用心。同時，個別人在廉政建設上有反映;有的班子和主要領導淡化了艱苦奮鬥精神，不注意節儉，花錢大手大腳;有的對自身的思想建設和作風建設要求不嚴，標準不高，自我約束力不強;有的不注意個人道德修養，不注意生活小節，不注意自身形象，主動接受監督的意識不強，在廉潔自律方面羣眾反映較多。
以上這些問題都不同程度、或多或少地存在我們中間，如果不能有效地克服，必將危機公司發展的大業。
三、加強學習，全面提高幹部隊伍和領導班子的綜合素質
我們的培訓學習就要結束了，但是學無止境，我們今後面臨的學習任務依然十分繁重，因為我們肩負着實現公司發展目標的歷史重任。這次培訓只是一次短期的、強化性的學習，而在崗位上學習、在實踐中學習卻更加重要。同志們回到工作崗位之後，要在這次學習培訓的基礎上，認真分析自己存在的缺點和不足，有針對性地學習、改進、提高。
一要加強學習，在提高理論素養上下功夫學習，是每一個人所必須具備的優良品質。提高學習力是提高競爭力的基礎和前提，是事業取得進步的重要根基。當今社會，科學技術迅猛發展，知識總量的增長及老化的速度大大加快，在每個人一輩子的工作生涯中，必須持續不斷地增強學習能力。同志們不要陷入事務堆中，放鬆和忽視學習。古人説：“一日讀書一日功，一日不讀十日空”。放鬆和忽視學習，思想上就會缺少靈氣，工作上就會缺少鋭氣。基點一樣的幹部，為什麼有的工作成績突出，進步明顯，有的成績平平，進步緩慢?很重要的一條原因，就是能否堅持學習。要善於利用各種機會，擠出時間來學習，形成自覺學習、善於學習、樂於學習的良好習慣。要幹中學、學中幹，做到工作學習化，學習工作化，學習和工作相互交融、相互促進。要善於鑽研，勤學多思，真正靜下心來，認認真真學習，在學習中看到差距，看到問題，做到學有所成、學有所獲。
今天培訓結束，只是意味着集中學習這一特定階段的結束，而決不是學習任務的完結。我們必須堅持把學習作為自己終生的必修課，樹立起學習只有開始，沒有終結的思想，把學習當作一種境界，當作一種追求，當作一種責任，當作一種修養，不斷地用人類社會的一切優秀文明成果充實自己，做到生命不息，學習不止。惟有如此，才能生存，才能發展，才能有所作為。
實踐是檢驗真理的唯一標準。勤於學習，不斷用先進的思想理論武裝頭腦是重要的，但更重要的是要學以致用，把理論放到實踐中去，把工作和學習有機地結合起來，堅決克服為學習而學習、把學習當作一種負擔的不良傾向，牢固樹立工作學習化，學習工作化的理念。
實踐也是一種學習，是學習的延伸，是學習的新境界和新階段。領導幹部要想實現自己的奮鬥目標和人生價值，一個基本途徑就是要自覺實踐、勤於實踐、勇於實踐、善於實踐。自覺實踐、勤於實踐、勇於實踐、善於實踐，體現的不僅是對待工作的態度和方法、開展工作的能力和素質，更體現了一個人的思想境界、事業心和責任感，這也是我們的幹部必須具備的一項基本素質。
加強實踐，必須要有勤奮敬業的精神。敬業是一個人必須具備的實踐行為，也體現在鍥而不捨、精益求精、無私奉獻的工作實踐中。勤奮敬業是一個人最基本的成才之道。儘管你可能永遠不會成為天才，但通過敬業卻可以使自己成為“專才”，成為學有專長的人，不可替代的人，受人尊敬的人。
一是要自覺實踐。實踐經驗是永遠買不到的，是永遠保值和增值的。有些實踐只可以縮短，但不能逾越。同樣的工作崗位，不同的人去做，貢獻程度、發揮作用、得到地位取決於自覺實踐的程度有多高。只有真正認識了實踐的價值，才能不斷增強實踐的積極性和自覺性，自我加壓，更多地參與到本單位、本部門的工作實踐中去，做到幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，求真務實，埋頭苦幹，紮實工作，為職工羣眾作好表率。
二是要勤於實踐。要想事業有成，必須在身心上勤於實踐，樂於投入，珍惜每一次機會，不斷積累自己的實踐經驗，以“天道酬勤”、“勤能補拙”、“業精於勤”自勵，勤於動腿，多深入基層，瞭解情況;勤於動嘴，多請示、多彙報;勤於動筆，針對新情況新問題，加強研究，提出對策，做到多想多思，多寫多練，積小成為大成。
三是要勇於實踐。實踐造就人才，艱辛磨練人才。一個幹部要能擔當重任，必須要有艱苦環境的歷練，敢於面對和解決工作中的困難和矛盾，不能拈輕怕重。唯有能吃苦，才能有所得，才能積累更多的實踐經驗。要勇於在實踐中磨鍊意志，砥礪品行，不斷總結經驗，增長才幹。要敢於把自己置身於最艱苦、最困難的環境中去經受鍛鍊、接受考驗。只有這樣，我們才能提升自己，得到真正的成長，健康的成長，個人的發展才會有新的飛躍。
四是要善於實踐。善於實踐的內涵之一是創新。只有創新，才有動力;只有創新，才能夠使各項工作處於領先地位。不創新，就意味着停滯不前或者倒退。人們常説“思路決定出路”，不能為實踐而實踐，要善於把感性認識上升到理性認識，善於總結自己和他人成功的經驗，少走彎路，減少失敗，提高工作效率。要遵循發展的規律，善於發現新情況、新問題，做出科學的符合客觀實際的決策，實現新的發展目標。三要加強修養，全面提高自身的綜合素質我們黨一直高度重視思想建設，把思想建設放到黨的建設的首位。加強思想政治建設就是使我們的每一名黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以正確的思想指導我們的`各項工作。雖然有時確實會失去某些物質的或者其他方面的利益，但是，通過加強修養，陶冶了自己的情操，提高了自己的素質，真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人，這是任何物質、金錢、名利、地位都不可比擬和換來的。
(一)加強修養，必須要增強大局、全局意識。不謀全局者不足以謀一域。要自覺置身於公司發展的大局中來定位自己，開展工作。要立足於做大事，為企業做大貢獻。要胸懷大局、認識大局、把握大局、自覺服從和服務好大局，要善於從全局的高度來觀察和處理問題，對工作要保持一份執著和激情，敢於拼搏，進一步珍惜領導的信任，珍惜廣大職工的信任，忠誠於企業，以優異的成績回報組織和廣大職工的期望與重託。
(二)加強修養，必須要保持良好的心態。良好的心態，同樣是我們年輕幹部必須具備的一項基本素質。有的同志工作平平，成績不很突出，能力也不很高，但是總是自我感覺良好，一旦沒有提拔，就埋怨領導使用幹部有問題、抱怨組織對其不公平。有的同志被組織選拔任用後，立即沾沾自喜，趾高氣揚，脱離羣眾，浮躁心理表現的淋漓盡致。
出現這些不健康的心態，關鍵原因在於不能正確地看待自己。首先，要學會正確認識自己，要把正確的認識自己，提到重要位置，經常反思自己，把認識自己當作每天要洗臉一樣，做到每日“三省吾身”。其次，要實事求是看待個人進步。我們不少幹部工作上作出了成績，這是應該稱讚和表揚的。但是我們有的同志往往把工作成績當作自己的，忽視了組織和同志的幫助;當遇到挫折的時候，又把問題推給組織和他人，不從自己主觀上查找差距。一個人的進步，固然離不開個人的努力，但是與組織的培養是密不可分的，與周圍同志們的支持、幫助也是密不可分的。懂得這個道理，我們就會少一些自以為是，多一些實事求是;少一些埋怨情緒，多一些感激之情;少一些浮躁之氣，多一些平和之心。第三，要勇於正視自己的缺點、錯誤和不足。人貴有自知之明。羣眾的眼睛是雪亮的，領導幹部的缺點錯誤，職工羣眾最清楚。領導幹部敢於正視自己的缺點、改進自己的不足，會使職工羣眾更加信任和敬仰。俗話説：人無完人。如果不能正視自己的缺點、錯誤，就會喪失羣眾的信任，就會失去當一名領導幹部的基礎。第四，要加強自我思想改造，堅定馬克思主義信仰。做一個黨員幹部，不僅要認真樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而且要不斷地強化和實踐自己的世界觀、人生觀和價值觀，加強自我思想改造。我們應當經常改造自己的思想，不斷的完善自己、充實自己，正確地對待權利、地位和名位。
(三)加強修養，必須要端正工作作風。一個同志有上進心是正常的，要求進步也是積極的，但進步是思想上、政治上、工作上的提高，是工作作風的具體體現。中青年幹部一定要端正態度，改進作風。一要深入調查研究。任何政策、思路、措施的提出，都與調查研究密不可分，要通過深入調查研究，特別是專題調研，認真地研究一個單位、一個部門的問題，在理論與實踐、上情與下情的結合上找出最佳的工作方法。
二要求真務實。要認清自己的職責，樹立強烈的求真務實意識，工作盡職盡責，帶頭真抓實幹，把主要精力用在幹事創業上，用在加快公司發展的每一項具體工作上。
三要團結協作。“團結出生產力、團結出戰鬥力、團結出人才”。現代社會是集體領導的社會，講究團隊精神。我們工作中經常碰到的是各種關係調適，關係調適好了，工作氛圍就好，工作成效就高。要調適好關係，方式、方法很多，其中一個重要的方法是換位思考，以心換心，以誠換情。對下屬、同級、上級，要學會寬厚待人，相互理解，相互信任，要設身處地為他們想一想，求大同，存小異，團結奮鬥。用這樣的思維方式去處理各種關係，效果會好得多。
(四)加強修養，必須要強化紀律觀念。潔身自好是立身之道。廉潔從業這根弦一刻也不能放鬆，要帶頭落實黨風廉政建設責任制以及集團公司關於領導人員廉潔從業的紀律性規定，做到不為名所累，不為物所誘，不為情所擾。要牢記“兩個務必”，樹立正確的羣眾觀，不斷強化艱苦奮鬥意識，使艱苦奮鬥成為我們永遠不變的政治本色。
加強學習、提高素質是新時代的通行證，加強實踐、勤奮敬業是成長的階梯，加強修養、完善自我是前進的動力。讓我們共勉：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐，進步、進步、再進步。
培訓結束後，大家就要重新投入緊張的工作中，希望同志們以此次學習為契機，在今後的工作中不斷取得新的業績，為公司的改革發展穩定做出新的更大的貢獻。
第3篇
大家好！經過為期一週的緊張培訓，我相信大家對xxxxxx從企業文化到管理制度，從業務操作到服務禮儀都有了大概的瞭解，首先祝賀你們即將步入崗位工作，開啟人生新的征程。同時，也預祝你們能在新的崗位上實現自我發現、自我提升和自我完善。
藉此機會，我代表分行黨委講幾點意見，希望你們在以後的工作中能夠珍惜xxxxxx提供的平台，嚴格要求自己，不忘初心，砥礪奮進，早日成長成才。
首先是融入崗位。要認真學習業務操作，熟悉崗位制度，遵守管理規定，適應工作環境，樹立工作責任心，從轉變思想開始，將個人發展融入崗位工作；其次是融入集體。一滴水只有放進大海，才不會枯竭，一個人只有融入集體，才能更好的發揮力量。新員工要積極主動的融入到工作環境中，樹立大局意識與集體意識，勤學多問，在團隊中學習提升自己，發揮團結協作，增強集體榮譽感；再次是要融入xxxxxx發展。你們正值青春韶華，正是幹事創業階段，xxxxxxxxx分行是一個年輕的、優秀的、有潛質的團隊，正處於快速發展階段，要將你們的青春活力，拼搏奮進融入到業務發展，努力適應xxxxxx發展速度，將自己價值的實現融入到企業的長遠發展中來。
從你們大學畢業走出校門的'那一天，大學四年所學到的知識已經有50%老化掉了，要是自己儘快脱穎而出，成為優秀的人才，關鍵是要提高自主學習的能力，尤其是剛踏入社會，步入崗位的你們，需要學習的東西還有很多，從業務技能到專業知識，從工作發放到為人處事，既要把所學的知識運用到實踐，又要學會在實踐中總結經驗，快速提升。向前輩學習，可以讓你少走彎路，用心積累可以是你成長的更快，畢業後的五年既是過渡期，更是職業生涯的定型期，利用這五年學習、積累、厚積薄發才會讓自己在以後的職業生涯中穩得住、走得正、長得快。所幸，xxxxxx不缺優秀的人才，只要你們有上進的願望，你都能從身邊找到老師，找到榜樣，xxxxxx也會為優秀的人提供更高的平台。
你們正處於價值觀形成和確立的關鍵時期，要始終嚴格要求自己，不斷強化自身修養，加強廉潔自律意識，守紀律，重操守，堅持自尊、自省、自警、自勵。作為一名銀行從業人員，更是要築牢道德風險堤壩，堅持廉潔從業，經得起誘惑，守得住底線，在日常工作中，不斷增強職業道德意識、風險意識、法律意識和自我提防意識，將廉潔自律內化於心，外化於行；在實踐中，勤于思考，大膽探索，錘鍊自己忠誠履職、盡心盡責、積極進取的良好品質，逐漸成長為一名德、能、勤、績、廉全面發展的綜合性人才；要忠於組織、忠於事業、忠於崗位，要樹立大局意識、規矩意識、責任意識和奉獻意識，要守得住清貧、耐得住寂寞，在平凡的崗位上將自己錘鍊成xxxxxx的優秀人才。
目前，xxxxxx正處於快速發展階段，基層職工工作壓力大、任務重是現實情況，你們必須做好能吃苦、能打仗的準備。我行有一批很優秀的員工，他們經歷了發展初期與發展中的每一步艱難，始終秉持兢兢業業、精益求精的工作作風，以超乎尋常的努力向着更高、更遠、更強的目標邁進，他們不僅為xxx分行的發展做出了巨大貢獻，也在這個過程中得到了很好的歷練，走上了管理崗位，我想那是他們應得的，作為新員工要懂得只要你付出同樣的努力你也會在不遠的將來得到這一切。
天道酬勤。只要你們始終專注於自己的奮鬥目標，併為之付出行動與汗水，保持樂觀與追尋，勤奮努力，持之以恆，就一定能實現職業生涯的輝煌！我們也等待着你發光的那一刻。
第4篇
首先請允許我代表參加此次培訓的四班全體學員對市教育局、市教育研究院的領導及提供我們學習場地的哈三中的領導及全體工作人員，致以崇高的敬意和衷心的感謝！
20xx年6月13日至17日我參加了由市教育研究院幹訓部主辦的第四期農村國小骨幹校長培訓班的學習，短暫的5天學習時間裏，通過局領導和名優校長的講座，參觀學習優秀校和特色校及學員們的研討活動，使我受益頗深，在思想理念及管理方法、文化內涵等方面都得以提升，下面就此次培訓談一下我自己的深切感受。
聽講座是此次學習的主要任務，也是我們農村國小校長提高自身管理水平的有效途徑，做講座者有市局領導、有外請的專家學者型校長、有我市突出的名優校長，每個講座歷時2—3個小時，幾位領導、校長不辭辛苦，將自身的發展歷程、管理學校的方式方法、校長應具備的文化內涵等進行了細緻入微的講解和指導，使我們這些在自然村裏工作的國小基層校長大開眼界，對促進農村國小教育水平的提高會產生深遠的影響。
呂長歧局長的《農村教育專題講座》站在一定高度，結合自身的行政管理經驗，深入淺出的對現實中的農村教育進行了剖析，並以學者的態度引領我們的思維理念，對我們怎樣做好農村教育工作進行了全面的指導。他提出的農村國小教育現狀的八個字“輕、偏、多、少、高、低、慢、差”精準的概括了農村校長和老師的迷茫和困惑，作為一個市教育局局長能體驗農村國小的生存現狀，這使我們感受到農村國小教育的明天不會還是暗淡無光，而是通過呂局長的講座看到了可喜的曙光。
蘭祖軍校長現任北京市大興區第二國小的校長，是全國十佳國小校長，聽了他的講座使我非常振奮，他的人生經歷是肯定充滿了艱辛和磨難，這使我明白只要我們敬業於本職工作崗位、多學習、豐富自己的內涵，總結經驗，把事情做細、做精。這樣你的明天也一定精彩，他的講座《新時期學校管理的方法和藝術》是一個有較高指導性的報告，是指引我們農村國小校長共同奮進的一面旗幟。
蕭鴻肇校長的講座中提到“一流學校辦學文化、二流學校辦學品牌、三流學校辦規模”，對我們農村學校校長提升辦學理念，進行了明確的指導，突出了現代教育中文化的重要性。我會把此思想創造性地融入到我的工作中，讓文化充滿整個校園。
這次培訓中共參觀了兩所國小，附小松北校區我已去過三次，但令我感動和驚訝的就是他的校園文化，每次去參觀，他的樓廊文化都有變化，真正的體現了環境育人的真諦，詮釋着文化對師生的健康影響。
步入延興國小感受最深的是他的特色辦學，他能利用有限的教育資源創造最大的.價值，得到百姓的認可，社會的滿意，使學生受益，孩子們舞動青春的身姿，軟、硬筆書法的鋼勁，篆刻的刀功，無不令我們折服，相信日後的武術家、書法家、畫家肯定會有延興人。
哈三中是莘莘學子實現夢想的搖籃，是我省著名的高級中學，能在這裏學習，和同學們一起吃、住，感受學生們對學業的追求，是我們的榮幸。三中的佔地面積偌大，卻很難看到一片紙屑；不論到哪個場館都能感受它的文化內涵和精神所在，相信哈三中在英明領導的帶領下一定會越走越遠，成為為全國的名校乃至世界。
此次培訓即將結束，從組織者的辛苦勞累，兢兢業業的服務意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業精神，還有被參觀學校的規模化和特色化及三中人的人文化管理都是我們學習的地方，也肯定會對我們這些村級校長今後的工作產生積極的影響，請讓我們堅信有市教育局的正確領導，有市教育研究院領導的不懈努力，有哈三中龍頭學校的引領，我市的教育事業一定會蓬勃發展，我們這些村級校長也會藉此次培訓的春風和諸位領導共同去創造我市教育的輝煌、燦爛的明天，謝謝大家。
第5篇
xxx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、卧薪嚐膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年會考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：
組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習並檢查學習筆記。
在經費相當緊缺的情況下，優先考慮並大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。
繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規範》的養成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每週一早晨升國旗後，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝願等，使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的.有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。
狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一週備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公佈，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格採用會考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閲試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量
學校每個教研組每週堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促並參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。
