對口支援工作總結5篇 共克時艱，初心不改：對口支援工作總結

本文對“對口支援工作”進行總結，該工作是指一方為另一方提供援助和支持的合作項目。通過對此工作的深入研究和分析，我們將探討不同領域、不同地區之間的支援合作，以及相關的經驗和教訓。

第1篇

自20xx年起，我院接受xx市中醫院的對口支援，在此期間，我院提高了專業技術水平，擴大了服務能力，改善了羣眾的就診條件，大大方便了羣眾就醫。廣大患者足不出縣就能享受到市級專家的診療服務，受到了全縣人民羣眾的歡迎和好評，同時我院也取得了良好的社會效益和經濟效益，推動全院各項工作跨上了一個新台階。

xx市中醫院每年選派3名思想作風好、業務水平高、管理能力強、身體健康、能夠指導基層衞生服務機構的醫務人員開展工作。派駐的醫師實際工作能力強，有豐富的基層工作經驗，有全心全意為羣眾服務的意識。在對口支援我院期間所做的工作具體如下：

1、20xx年：派駐醫師3人。通過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座(10餘次)、醫療文書書寫等各種臨牀帶教形式，為我院培養出了一批優秀的專業技術人才，使他們成為我院的技術骨幹，為我院的進一步發展提供了強有力的人才保障，緩解了我院人才技術短缺的嚴重問題。

2、20xx年：派駐醫師3人。在五官科、鍼灸科醫師的帶領下，我院填補了兩項科室空白，受到了廣大患者的好評。我院臨牀科室健全了，診療項目增多了，醫療設備充分利用了，進一步緩解了本地羣眾看病難、看病貴的問題。

3、20xx年：派駐醫師3人。派駐的骨傷科醫師，完成教學查房50餘次，門診量達400餘人次，參加手術20餘台，成功處置了10餘例複雜骨折內固定手術，手術復位準確，手術時間短而效果好。他在平時的帶教中強調病人的康復鍛鍊及隨訪工作，將目前最先進的骨科理念帶給醫護人員，為我院的骨創治療水平的提高做了大量有益工作，受到患者好評。

4、20xx年：派駐醫師3人。派駐的婦產科醫師有豐富的基層工作經驗，診治門診急診病人上百人，堅持每天查房。由於婦產科病人多，病情急難產多且工作瑣碎等特點，她24小時應急診隨叫隨到。成功處置了各種難產50多例，主刀實施高危剖宮產、子宮破裂修復、宮頸環扎術等手術30餘例。搶救危重病人近20例，大小講課20餘次，已經帶教兩名醫生可獨立開展剖宮產等一般手術。

5、20xx年：派駐醫師3人。他們結合我院的實際情況及特點，充分發揮各自的專業特長，狠抓醫療、護理質量，提出改進意見。參加普通門診、專家門診工作，積極開展臨牀教學和技術培訓，通過帶教查房、示範手術等各種形式，提高我院醫務人員業務素質和醫療技術水平，填補了我院醫療技術方面的多項空白。 在我院工作期間各位派駐醫師認真履行各自的工作職責，努力工作，帶來了良好的工作作風和忘我的敬業精神，在專家的影響下，我院全體醫護人員工作認真，服務熱情周到，前來醫院就診的患者明顯增多，經濟效益十分可觀。

在縣衞生局的部署下，自20xx年起，我院每年對口支援兩至三個鄉鎮衞生院，分別向每個衞生院派出三名醫師進行幫扶工作。20xx年至今，我院共下派57名醫師進行對口支援，派駐的每位醫師都盡職盡責，耐心地指導下級衞生院的工作，採取了“傳、幫、帶”等形式有針對性地培養當地醫護人員。對口支援期間我院所做的工作具體如下：

1、20xx年：派駐3個衞生院共9名醫師。根據鄉鎮目前自身情況，派駐醫師首先要求鄉鎮衞生院領導制訂、修改院、科各項規章制度，實行院、科兩級管理制度，科內查房制度、會診制度、危重病例討論制度、死亡病例討論制度、傳染病上報制度、輸血管理制度、病歷書寫規範及醫院管理年十三項核心管理制度，制度上牆、人手一冊、認真學習，嚴格執行。並根據我院的技術專長和各衞生院的.實際情況，把幫扶重點放在中醫內科的普及和農村適宜中醫技術的推廣兩方面，通過項目的實施，使各衞生院的中醫診療水平得到了大幅度的提高，年中藥飲片收入、中醫診療技術項目收入都得到了大幅度的提高。

2、20xx年：派駐3個衞生院共9名醫師。派駐醫師根據鄉鎮衞生院基本醫療需求，各自做好臨牀診斷，專門對季節性疾病診療加強業務指導及學習，提高鄉鎮衞生院診療正確率和治療準確性。對疑難病例進行專題學習，先後組織集體學習低血糖、有機磷農藥中毒、心力衰竭、上消化道出血、妊娠高血壓綜合症、各種疝的最新療法、外科急重病症、心肺復甦搶救的診治等。開展學習講座20餘次，帶教查房50餘次，婦產科手術示教10餘次，從而大大提高了鄉鎮衞生院的業務技術水平。 3、20xx年：派駐2個衞生院共6名醫師。我院根據現行實際情況，為各衞生院送去外科常用醫療器械及物品，使衞生院能完成外科的止血、清創、縫合、包紮、骨折固定等外科基礎處理;同時安排外科專家對其業務培訓，使衞生院在職人員能對外科急腹症做出臨牀診斷和及時、正確的處理

4、20xx年：派駐2個衞生院共6名醫師。指導各衞生院在診療過程中做到因病施治，合理用藥。在保證患者救治需要的前提下，臨牀用藥應從一線藥物開始選用。同時為各衞生院送去價值元的常用及急救藥品，使衞生院的基礎工作順利開展。

5、20xx年：派駐3個衞生院共9名醫師。我院派駐醫師和當地醫務人員積極開展巡迴醫療和流動醫療工作，積極參加對口支援基層醫院工作，指導培訓基層醫生，擴大對口支援工作的受益面。

6、20xx年：派駐3個衞生院共9名醫師。我院組織婦產科、內兒科、預防保健科、護理等技術骨幹對受援衞生院進行技術幫扶，促進基層婦幼衞生技術人員培訓和機構服務能力建設，全面改善受援鄉鎮婦幼保健專業綜合防治水平。

7、20xx年：派駐3個衞生院共9名醫師。我院每年幫助受援衞生院選拔醫務人員到本院接受培訓，強化理論基礎，掌握適宜技術，提高管理水平。根據我院專科設置情況及受援衞生院要求，每年接收受援衞生院進修人員1-2人，進修培訓時間一般不少於3個月。

這些年的對口支援工作，我們按照上級要求完成了相關工作任務，但同時也看到了自己存在的不足，有些方面的工作開展的還不夠踏實，我們將認真總結過去的經驗和存在的不足，繼續認真做好今後的對口支援工作。我們將在局黨委的正確領導下，在上級主管部門的大力支持下，繼續努力開展好此項工作，使醫師對口支援農村衞生工作確實惠及廣大農民，提高基層衞生院的服務水平。

第2篇

20xx年2月，xxxx中心醫院開始對口支援我院，到現在已有一年多時間，在這期間，xxxx中心醫院對口支援我院工作，對在提升我院醫療技術水平、服務水平和人才培養等方面起到了積極的作用。

xxxx中心醫院在對口支援我院期間，歸納起來有以下五個方面的重要舉措：

1、領導重視，精心組織，明確任務，最終實現了帶好一所醫院，服務一方羣眾，培育一批人才的目標。

2、每年選派5、6名思想作風好、業務水平高、管理能力強、身體健康、能夠指導基層衞生服務機構的醫務人員開展工作。派駐的醫師實際工作能力強，有豐富的基層工作經驗，有全心全意為羣眾服務的意識。

3、在派出醫院和派駐人員的大力支持下，我院診療科目增多了，醫療設備充分利用了，進一步緩解了當地百姓看病難、看病貴的問題。

4、派駐人員通過組織查房、手術示教、疑難病例討論、專題講座等各種臨牀帶教形式，為我院培養出了一批優秀的專業技術人才，使他們成為我院的技術骨幹，為我院的進一步發展提供了強有力的人才保障。緩解了我院人才技術短缺的嚴重問題。

5、在人員培訓方面，我院衞生技術人員輪流到xxxx中心醫院進修學習。xxxx中心醫院每年至少接受我院2——5名衞生技術人員免費進修各種專業學科。

總之，xxxx中心醫院對口支援我院，使我們深深體會到了對口支援工作給我院帶來的明顯變化，受援的科室在規範管理、規範行為、規範操作、規範診療方面都有了明顯的進步和改善，醫護人員的.醫療技術水平、服務質量不斷提高，門診量、住院人次同比增長，患者及社會滿意度不斷上升。

我們決心，一定緊緊抓住對口支援難得的機遇，在各級領導關心支持下，在各位專家的精心指導下，在全體幹部職工的共同努力下，進一步規範醫院管理，提升醫院綜合實力，促進對口支援工作健康持續發展，使我院的各項醫療工作再上一個新台階。

第3篇

按照縣委、縣政府的安排，我局自20xx年至20xx年對口支援少數民族村經濟社會發展工作的對象是鄉村。現將我局20xx年對口支援民族村經濟社會發展的工作情況總結如下：

成立了對口支援民族村工作領導小組，組長：，副組長：，成員：。由於局領導崗位調換，現組長為局黨組書記、局長。由組長負總責，副組長具體抓，全體人員積極投入實際工作，做到工作責任明確，責任落實到人。

我局的支援工件堅持標本兼治相結合，治窮與扶智相結合，輸血與造血相結合，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，把對口支援工作和支持新農村建設工作相結合，穩步推進、富有成效。

1、我局從羣眾最關心、最迫切需要解決的現實問題入手，深入村民調查分析，摸清村情民情，瞭解羣眾意願的前提下，着力扶助解決農業用水難的問題，想方設法協助該村向上立項爭資，20xx年度我局已向上級籌資一萬餘元用於維修該村農田灌溉渠道，從而確保了該村農業生產旱澇保收，增加了農民的經濟收入。同時結合新農村建設，積極參與規劃佈局，完善羣眾的公益性事業設施建設。使當地村民的人居環境等得到全面改善。

2、認真抓好該村“三清三改”工作，充分利用山區有利條件，發揮山區天然資源優勢，解決該村衞生飲用水，讓羣眾能喝上優質水，保障村民的身心健康。

3、在引導村民抓好傳統產業的同時，幫助村民搞好產業結構調整。因地制宜、科學引導、大力發展當地特色產業。着重搞好油茶林改造與新造高產高效的油茶林，對部分毛竹林進行改造更新。改造或新造油茶林、毛竹林200-300畝，使羣眾收入得到持續增長。

4、幫助該村抓好“兩委”班子建設，全心支持村班子工作，使該村民主管理、班子建設有較大改觀和提升。

5、密切協作，及時瞭解並掌握該村的工作情況，及時總結經驗，找出差距，促進工作成效，圓滿地完成了各項工作任務。

第4篇

“對口支援西部地區高等學校計劃”和“援疆學科建設計劃”是教育部為落實西部大開發戰略而採取的重要舉措。按照教育部關於對口支援工作的統一部署，新疆大學狠抓對口支援工作的具體落實，結合學校教學、科研和管理工作的實際需要，與西安交通大學等11所高校展開對口支援工作，取得了一定的成效。

一、加強領導，提高認識，使對口支援工作成為推動學校發展的關鍵工程

教育部對口支援計劃的實施對加強新疆大學的學科建設、師資隊伍建設，提高學校的教學科研水平和人才培養質量，推動學校改革和發展等方面具有重要意義。新疆大學黨委高度重視對口支援工作，多次召開常委會議，為加強對口支援工作的領導，成立了以校黨委書記和校長為組長的“新疆大學對口支援工作領導小組”，併成立由黨委（校長）辦公室行政管轄，專人負責的對口支援辦公室。學校各職能部門、各學院也成立了專門的工作機構，做到了對口支援工作分工明確，責任到人，一級抓一級，層層抓落實。

校黨委把“加強和改進對口支援工作”作為中心組學習的重要內容，經常組織學習教育部關於對口支援工作的新精神、新安排、新部署，研究解決學校對口支援工作出現的新情況、新問題，不斷提高學校各單位做好對口支援工作的積極性、主動性。在學習西安交通大學、武漢大學等高校在人才培養、學科建設、科研開發和學校管理等方面的成功經驗基礎上，緊緊抓住對口支援這一有利契機，促進了學校各項工作的發展。

20xx年以來，西安交通大學對我校的支援工作力度不斷加強。西安交通大學黨委書記王建華在一年內四次訪問我校，磋商對口支援工作。20xx年5月，我校領導多次帶領有關部門負責人前往西安交通大學討論對口支援工作，雙方在幹部掛職交流、研究生培養、師資培訓、實驗室建設、圖書館建設、經費保障等方面達成了一定共識。

兩校的領導經過深入細緻的分析，認為加強我校的學科建設是對口支援工作最好的切入點。在20xx年全國第十批博碩士點申報工作中，西安交通大學黨委書記王建華、校長鄭南寧多次來新疆大學指導工作，提出了許多建設性的意見和建議，並派遣掛職幹部專門負責博士點申報事宜。

20xx年在全國第十批博碩士學位授權審核中，我校新增7博士點，其中工科博士點4個，實現了零的突破。這與西安交通大學的大力支持和幫助密切相關。通過新增博士點、博士生導師和西安交大的專家的力量，加強了我校工科的學術團隊建設，提高科研和人才培養水平。

20xx年3月新學期伊始，西安交通大學陸續派出4名幹部來我校掛職，分別任我校數學與系統科學學院副院長、機械工程學院副院長、建築工程學院副院長和後勤服務中心主任助理。這些掛職幹部不畏艱苦、勤勉敬業，特別是在我校機械工程學院掛職任副院長的尚春陽教授，主動向組織申請繼續在新疆大學工作半年，以幫助機械工程學院在學科建設方面取得較快發展。

為了進一步加強兩校對口支援工作的深度與力度，西安交通大學黨委書記王建華親自將王小力同志送到新疆大學，擔任新疆大學黨委委員、常委、副校長，幫助新疆大學加強工科建設。與此同時，我校也派出2名幹部赴西安交通大學分別掛職圖書館副館長和後勤服務中心主任助理。

20xx年11月，西安交通大學聘任我校15名教授為其博士生導師，並從20xx年春季開始在西安交通大學招收博士生。

20xx年西安交通大學接收了我校經管、信息和電氣專業4名推免研究生，畢業後作為我校的師資。同年11月，為加強新疆大學的師資隊伍建設，西安交通大學向國家學位辦積極申請了30個碩士研究生招生指標，專門為我校相關專業教師單獨組織考試。與此同時，我校15名被西安交通大學聘為博士生導師的教師也開始進行20xx年的博士生招生工作。20xx年春季，我校兼職導師共招收博士生13人（13人均為我校在職教師，其中物理學專業2人，機械工程專業2人，材料科學與工程專業7人，電氣工程專業2人）；20xx年秋季，西安交通大學招收我校8名青年教師攻讀博士學位，以單獨考試方式招收我校12名青年教師攻讀碩士學位。

20xx年11月5日，西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院揭牌儀式在新疆大學隆重舉行。新疆維吾爾自治區黨委副書記努爾白克力、西安交通大學黨委書記王建華，新疆維吾爾自治區教育廳黨組書記趙德忠、新疆大學黨委書記王桐等領導同志和新疆大學師生代表共350餘人參加了揭牌儀式。在揭牌儀式上，西安交通大學黨委書記王建華與新疆大學黨委書記王桐簽訂了《西安交通大學研究生院新疆大學研究生分院建設方案》。研究生分院的建立，對於進一步加強新疆大學研究生教育，爭取正式成立新疆大學研究生院具有積極的推動作用。

西安交通大學謝友柏院士、盧秉恆教授、王兆安教授等學科帶頭人來我校開展學科建設研討和學科前沿講座。20xx年7月～20xx年7月，選派李旭祥教授到我校相關院系講授環境工程設計及過程控制、水污染控制工程課程。西安交通大學信息學院劉仁江教授系統的給本科生講授了自動化儀表與

過程控制課程，併為學院學科專業建設提出指導性意見。西安交通大學黨委書記王建華教授、電氣工程學院院長王兆安教授、電氣工程學院索南教授等曾先後來院講學和指導工作。

西安交通大學數學學院於20xx年3月至7月委派博士生導師彭濟根教授來學院擔任掛職副院長，為師生舉辦學術報告，並講授本科生課程和負責研究生的教學與管理工作，使學院的管理和學科建設工作收益頗多。同年7月，西安交通大學副校長、博士生導師徐宗本教授也前來講學，受到廣大師生的好評。

目前，西安交通大學圖書館已向我校圖書館免費提供自建數據庫：《錢學森特色數據庫》、《學位論文全文數據庫（題錄）》、《重點學科導航數據庫》、《聯合書目信息數據庫》、《西文生物醫學期刊聯合目錄》。20xx年8月，西安交通大學向我校贈送了1200個品種、6000餘冊、價值11萬元的圖書資料；同時，還為我校專門培訓了兩名圖書館工作人員。上述工作，對進一步推動我校圖書館的信息化建設，起到了一定的促進作用。

網絡教育建設。西安交通大學贈送給我校價值八萬元的遠程教育衞星接收設備，幫助我校建立了一個校內地面衞星接收站。

20xx年10月，西安交通大學王建華書記親自帶隊，贈送給我校價值25萬元的實驗設備，用於我校工程訓練中心的工業系統測量和驅動與控制實驗室建設。

武漢大學的支援學科為法學、測繪科學與技術和數學。

武漢大學法學院皮勇博士到我校法學院擔任副院長，為我校對口支援工作的開展做了大量的工作，在他的積極努力下，學院師資隊伍建設取得了一定成績。

20xx年6至7月，武漢大學法學院書記莫洪憲、院長曾令良來學院就對口支援建設以及學科發展進行指導，同時就援疆學科發展的前沿問題與教師們進行了交流，並贈送給學院5000餘元的專業書刊。

在“數學學科戰略發展規劃“和“師資隊伍發展規劃”的制定過程中，武漢大學數學學科有關專家提出建設性意見和建議，使這兩個協議更加完善。此外，武漢大學還為數學學院複製了近1000冊最新外文期刊和圖書。

我校建工學院測繪繫系主任阿里甫、易學鋒於20xx年年底前往武漢大學簽定了對口支援協議。該校於20xx起，在少數民族人才培養方面給予我校特殊政策。

武漢大學法學院20xx年接受我校法學院兩名青年教師進修，1名博士進入其博士後流動站從事研究。20xx年9月將接受法學院2名本科生和2名碩士生前往武漢大學進行專業學習。在數學學科人才培養上，武漢大學將於9月接受我校一名教師去武漢大學進修。

武漢大學電氣工程學院院長陳允平教授、副院長談順濤教授一年來為電氣工程學院學科建設和博士點申報給予了熱情指導和幫助。學院兩次派人去武漢大學進行短期調研、學習，收到了很好的效果。在法學方面，20xx年12月，武漢大學法學院選派了法律史學柳正權教授來學院講學、指導，並對法律史碩士點的建設提出了許多建設性的意見。

20xx年8月，大連理工大學派出趙宗昌教授（博士生導師）到我校化學化工學院擔任副院長，具體落實雙方所達成的協議，並協助學院開展學科建設等工作。

基於我校實際情況，趙宗昌副院長主動和大連理工大學聯繫，爭取適當減免培養費，併為考生聯繫博士生導師，去年10月已經有4名考生參加大連理工大學博士生入學考試，其中三名教師被該校錄取。

大連理工大學利用自身人才和技術等方面的優勢，積極協助新疆大學申請“應用化學”、“物理化學”博士點。在大連理工大學的指導和幫助下，在20xx年全國博碩士學位授權審核中，我校這兩個學科的博士學位授予權均獲得了批准。

20xx年下半年，趙宗昌副院長為學院30多名研究生講授了“計算流體力學和傳熱學”課程。同時，為學院全體師生舉辦了專題報告，學生對講座普遍反映良好。

20xx年，教育部已經正式批准在新疆大學建立“石油天然氣精細化工省部共建重點實驗室”，趙宗昌副院長作為技術專家之一參加了重點實驗室”立項論證工作，併為該重點實驗室提出了許多可行性意見。

充分利用大連理工大學技術優勢，結合新疆太陽能特點，趙宗昌副院長整合兩校的學科力量，主持開展了“太陽能空調關健技術研究和示範化裝置”項目，並同新疆一家企業簽訂了技術開發合同（開發經費20萬元），目前經費已經到位，設計研發工作開展順利。

根據教育部關於對西部地區高校實行政策傾斜的有關規定，我校還與北京大學、清華大學、同濟大學、上海交通大學、北京外國語大學、中國礦業大學以及東華大學等高校建立了對口支援聯繫。20xx年3月，北京大學生命科學學院接受我校孫素榮副教授作為訪問學者，時間一年。今年3月，我校化學化工學院已有1位教師考取北京大學的相關專業的博士生。北京大學積極協助學院申報“應用化學”、“物

理化學”兩個二級學科博士點，加強了兩校在該學科建設方面的合作。

同濟大學建築與城規學院與我校建築工程學院建立了兩校學生實習基地，並無償提供本科培養計劃、教學大綱、國內外專家的講座光盤以及各類教材等。我校選派三位教師先後在同濟大學建築城規學院進修。20xx年，我校二級學科建築設計及其理論碩士點獲得批准，同濟大學將在研究生培養方面給予支持。20xx年10月，同濟大學派遣2名博士到我校建築工程學院從事教學工作。20xx年3月，同濟大學城規學院規劃系主任趙民教授及3名博士研究生來我校建築工程學院授課。

北京外國語學院著名學者王福祥被我校外國語學院聘為客座教授，他對我校俄語語言文學碩士點的申報給予了大力幫助；並提供了該專業的研究生、本科生培養方案和教學計劃；幫助我校對現有的英、俄語本科專業進行學科調整。每學期派2-3具名有碩士以上學歷的研究生來我校任教。20xx年招收我校俄語專業博士委培研究生1名。同時，委派教師與我校教師聯合申報了校級課題，並派教師為我校師生作學術講座。清華大學先後接受我校3位教師和2名研究生調研和短期學習。20xx年暑期，清華大學副校長龔克教授、電機系的梅生偉教授先後來我校電氣工程學院進行講學和業務指導。

東華大學幫助和促進我校藝術學院的學科建設工作，合作領域涉及紡織工程專業、服裝設計與工程專業以及藝術設計專業等。

20xx年4月，我校塔西甫拉提副校長一行赴中國礦業大學就對口支援工作進一步進行接洽。20xx年，中國礦業大學招收我校1名青年教師攻讀博士學位。

通過對口支援工作，西安交通大學等有關內地高校不論是在具體工作方面，還是在辦學思路、教學理念、發展模式等方面，對我校的進一步發展都予以了支持和幫助。但是，也有一些問題和困難，主要表現在：

1、對口支援中，我校一些院系由於承擔的費用過大，成本過高，對口支援工作難以順利展開。

2、現有支援高校在學科上還不能充分滿足我校多學科發展的需要，希望增設援疆學科數量，以促進這些學院在重點學科上的突破和發展。

3、對口支援雙方高校要進一步加強聯繫，更深入地推進支援和合作。

通過一年的援疆學科建設工作，我校已與上述11所高校在不同程度上建立了支援合作關係。援疆學科建設計劃大大促進了我校相關學科建設的發展，提升了教學與科研水平，為我校培養了一批教學和管理人才。今年4月，塔西甫拉提特依拜副校長、研究生院常務副院長賈殿贈、人事處處長李永晟等一行前往北京大學、清華大學、北京交通大學、北京外國語學院、中國礦業大學、上海交通大學、同濟大學、東華大學就學科建設、師資隊伍培養及合作研究等方面與對口支援學校達成共識。

（一）繼續狠抓落實援建工作，把援建工作納入到我校“十一五”規劃中，作為本校發展規劃中的重中之重。開展人事制度改革等相應配套措施，調動各學院教師工作和學習的積極性，並將援建工作實施效果作為校各學院領導業績考評的重要指標。

（二）計劃今年8月與各支援高校舉辦一次“對口支援工作年度例會”，檢查、總結一年來的工作進展情況，並就下一階段主要工作進行協商部署。

（三）積極保持與各支援高校的密切聯繫，就援建事宜進行溝通接洽，根據我校和支援學校的實際情況，形成有目標、有重點的對口支援協議。雙方進行深入具體的合作，落實協議中的各項意向，實現雙方優勢互補、共同發展。

（四）一年來，優秀幹部來我校掛職大大提高了學校管理工作水平，使學校的本科生、研究生管理得到一定改進。我校將在管理工作水平和推動管理隊伍建設方面不斷加強與各支援高校的合作，計劃下一年度相應增加到支援高校的幹部掛職人數。

（五）根據學科發展的需要，充分利用對口支援院校的優勢，積極把握有利條件，實現我校我在重點學科上的突破和發展。

（六）以科研合作為龍頭，聯合爭取對我區發展有重大意義的項目、成果，以此帶動我校相關學科建設、師資隊伍建設全面發展。我校還將在遠程教育、教授學者交流互訪、學分互認、網上選課等方面進行合作。

我們將抓住教育部實施“援疆學科建設計劃”的良好契機，進一步密切與對口支援院校的聯繫，加快發展，提升辦學實力和水平。

第5篇

三個月的小金醫療支援工作已接近尾聲。小金的工作經歷是我人生中彌足珍貴的一次歷練，這裏的一切給我留下了美好的回憶。在這段時間裏江西指揮部、小金衞生部門的領導以及我工作的中藏醫院的肖院長給予了我們無微不至的關愛，讓我們雖遠在他鄉卻仍感受着大家庭的温暖，使我們能更快更好地適應小金生活投入工作。感歎於小金山區人民生活的辛勞與淳樸，體會着江西與小金共建家園的同心協力，目睹着小金震後重建的更加美好的家園，我為能有機會參與、為樸實的小金人民貢獻自己一份力量而驕傲。在這三個月的時間裏，與醫療隊戰友及中藏醫院的同事們共同努力下，在各方面均取得了一定成績，特總結如下：

中藏醫院一直以來沒有書寫門診病歷的習慣，他們僅有一本大冊子偶爾登記一下病人的姓名、性別、診斷及用藥，每個病人一行記錄。而對於需要長期複診的風濕病人，規範記錄病情變化、用藥時間、藥物變化等是非常必要的。因此，我和中藏醫院肖院長建議，印刷門診病歷本，規範記錄門診病歷。肖院長非常支持，很快，中藏醫院的門診就有了自己的門診病歷，而經過三個月的門診病歷書寫指導，門診醫生也有了規範書寫門診病歷的好習慣。

考慮到我們在中藏醫院只有短短三個月。在三個月內我們儘可能地多為就診的小金人民服務，但三個月後的小金患者還是需要他們自己的醫生來治療，因此提高中藏醫院的醫生自身醫療水平才是我們來的更高目的。因此，我們除了平時工作中言傳身教以外，還主動要求進行教學授課。

在三個月中，我和呼吸科陳國華副主任醫師堅持了每週2次的教學授課。風濕病方面分別講授了風濕病診斷與鑑別診斷、風濕關節病的診治、系統性紅斑狼瘡、類風濕關節炎、痛風、激素的臨牀應用、骨質疏鬆症等專題授課，呼吸系統方面由陳國華講授了機械通氣、copd、哮喘、肺心病、抗菌素的合理應用等。我們製作了ppt幻燈文件，插入大量豐富的圖片，講課內容豐富，並做到深入淺出，課後再和中藏醫院的醫生展開討論。通過三個月的教學授課以及日常工作中的指導，中藏醫院的醫療水平得到一定提高，尤其在常見風濕病的規範治療、藥物的毒副作用檢測方面有了較深刻的認識。

在小金風濕門診工作中，我發現這邊的風濕病人譜和我在省三甲醫院不完全一樣。在省醫院，我的風濕病人以系統性、多臟器損害的重病人為多，而在小金，以關節病為多、長期慢性勞損引發的軟組織風濕疼痛病人佔了多數。根據這些特點，我將自己在長期工作總結出的風濕病特色治療——甲氨喋呤關節內液體鬆解術及水針治療，手把手地傳授給了長期在門診與我共同工作的羅建忠大夫。甲氨喋呤關節內液體鬆解術對於頑固性大關節滑膜炎有較好療效，在小金工作中，它已經成功治療了好幾例類風濕關節炎膝關節滑膜炎患者。望着不再需要拐棍扶持走路的患者，我倍感欣慰，並且希望更多的小金風濕患者此後能得到正規的治療。

口服藥物對軟組織風濕病的療效有限，且藥物副作用大，而水針治療安全有效。為了能讓中藏醫院更好掌握此療法，在小金工作之餘，我爭分奪秒地撰寫了一本小冊子《水針治療在風濕性疼痛綜合徵中的應用》。所幸，終於趕在臨走前編好，全書6萬多字，為了讓中藏醫院中醫出身的醫生能更好理解接受，該書是從中醫經絡俞穴角度出發，結合解剖知識撰寫的。編寫過程中，我也收穫不少，希望能和中藏醫院醫生共同進步，為小金風濕病人做得更多。

在小金工作的日子裏，小金患者的信任與感激，讓我深刻地感受着作為一位醫生的責任與自豪。雖然我們就要回到江西，但我們和小金人民的友誼將一直持續，今後我還會和小金中藏醫院的同仁們共同學習交流，也將繼續為小金人民服務。