關於消防演練心得作文6篇 “火場磨練：我在消防演練中學到的經驗與感悟”
最近，消防演練在許多單位和社區內陸續進行。消防演練是一項重要的防火安全工作，可以有效提高員工和居民的安全意識和應急能力。本文分享幾篇消防演練心得，以期引起大家對消防安全的重視和關注。
第1篇
為了普及消防安全常識，提升員工應急防護自救和逃生能力，強化消防意識，做好廠區的消防安全工作，公司於20_年7月7日下午15:00—17:00舉行了“消防應急演練活動”。整個活動包括現場模擬火災疏散急救、初期火災滅火演練二個過程，共歷時2小時，車間現場作業人員及相關部門領導共計580餘人參加了演練。通過此次消防演練，為應急人員提供了一次實戰模擬訓練，使大家熟悉了必須的應急操作，進一步增強了員工消防意識和應急逃生自救的能力，為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗保證，同時還掌握了乾粉滅火器、二氧化碳滅火器、消防栓的操作使用步驟及方法。
近年來，隨着現代化生產的發展，其規模日趨擴大，隨之而來的重大事故也不斷髮生，火災、爆炸、毒物泄露事故等都嚴重威脅着人類的安全和健康。隨着公司對安全工作重視程度的提高，應急演練工作引起了公司領導的高度重視。這次消防演練工作從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司領導都給予了很大的支持和幫助，為“消防應急演練活動”的成功演練提供了有力地保障。
根據應急預案演練的要求，從公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是驗證應急預案的可行性和符合實際情況的程度;發現應急預案存在的問題和不足，以便及時改進;使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我保護意識，化解風險自救能力。在演練前期，經過認真研究，擬定了“20__年消防應急演練方案”，公司安環辦針對本次消防演練，做了充分的準備，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的安排。
參與人員的消防安全意識有所增強，對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出應急反應，為今後應對突發事件的有效處理打下了堅實的基礎。
通過演練前組織的消防基本知識培訓，使參與演練人員的消防安全知識、突發事件應急能力、事故發生後逃生技巧都得到了提升。
演練過程中，參與人員都能遵守紀律"一切聽從指揮"，團隊凝聚力得到提升。
安全工作組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
對演練過程中出現的問題，要及時總結經驗教訓，客觀評價取得的成績和不足，找出彌補的措施，對預案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。並完善預案，為下一次演練提供參考，確保應急預案的有效性。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本技能，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的應急處理能力。
今後我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，確保公司安全、健康、有序的發展。
第2篇
消防演練是在發生火災等險情是能夠快速逃生的過程，熟練掌握這過程，有利於在險情發生時，能夠快速反應，力爭主動，採取措施，確保自身安全。
本次三下鄉組織學生進行安全演練，我認為是十分有必要的，此刻農村國小教學設施差，教學樓內電線老化等問題時有存在，存在着許許多多的安全隱患，再加之國小生認識不多，調皮好玩，便更是事故的多發地，所以對國小生進行必要的消防知識的學習和遇到險情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作為這次活動的負責人之一，如何安排這次活動的有序進行，我的採取了考察、分工、實施三步進行。首先是對進行消防演練的地點進行考察，根據校園實際狀況，樓層分佈，確定最近的逃生集合地點，而後對各個班級的逃生路線進行明確。而後確定在同一路線的班級逃生的班級先後逃離險區進行明確。首先是發生險情主要地點的學生逃生，而後按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域，最後到達安全區域集合。當然一樓的學生在不影響樓上的學生逃生時，能夠先按指定路線逃離現場。
在本次的逃生過程中，為了避免在逃生過程中發生混亂，學生摔倒等事故，以免能夠在發生時能夠第一時間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發生險情時，當聽到警報聲響起時，立即組織學生做好逃離危險區域的準備，適時帶領學生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進行路線指引或容易發生危險的區域進行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。
在活動實施過程中，主要會存在問題是部分學生在警報聲響起時，不能夠快速反應，聽從班主任指揮，做好逃離準備，而存在着拖拉現象。在逃離過程中，出現你追我趕的現象，動作不規範，隨意性大。另外在逃離過程中，出現大聲喧譁的現象。對出現這種現象我們也十分理解，學生對消防演練十分的新鮮，所以學生們都十分的興奮。
第一次預演完後，我們都總結了經驗，在第一次預演所存在的問題，我們統一對學生再一次進行安全教育，明確任務和提出要求。而後再進行下一次的演練，經過了三遍的訓練，學生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結束後，我們統一對學生們進行消防滅火器的操作使用的教學講解。讓每個學生都能過學會利用滅火器來及時滅火，以避免引起不必要的災難。在整個教學過程和操作使用中，一切進行的十分順利，學生們能夠認真按照所學，遵守操作規程，有序的進行滅火器的實戰操作。
總的來説，本次活動十分圓滿，也受到了限口國小領導的表揚，同時感謝蒲公英實踐隊的所有隊員的配合和支持。
第3篇
為進一步加強“安全校園”建設，增強學校師生消防安全意識，提高自護自救能力，確保生命安全和校園消防安全，經校學生處的精心策劃與籌備，11月5日下午第四課，我校與市_消防中隊聯合開展了以“安全校園，從我做起”為主題的消防疏散演練活動。
活動前期，學生處與學校主管領導及相關部門取得聯繫，召集相關老師根據演練要求和學校實際情況制訂嚴密可行的演練方案，力求“安全第一、責任明確”，以確保演練活動安全、順利進行。隨着急促的消防警報聲響起，全校3000多名學生在老師的引導下，按規劃路線迅速有序地疏散。學生安全抵達學校操場後，各班班主任及時清點人數，向學校演練指揮員報告。整個演練過程中，全體師生沉着冷靜、安靜有序，無一例安全問題發生，疏散逃生演練取得了良好效果。
疏散演練結束後，_消防中隊官兵向全體師生詳細講解了疏散過程中應糾正的個別動作要領，並就如何撲救初期火災、正確使用滅火器具以及日常生活中必須掌握的防火常識，進行了深入淺出的系統指導，給全校師生上了一堂生動的安全教育課。
本次演練融緊急疏散、校園滅火、消防常識、救護方法為一體。通過培訓演習，師生熟悉了逃生疏散路線，掌握了滅火器和消火栓的正確使用方法，增強了應對火災的自護自救能力，大大提高了全體師生的消防安全意識，把消防安全工作真正落到了實處，達到了預期目的，取得了圓滿成功。
第4篇
為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時的逃生、自救能力，我校在今天大課間開展了消防演習活動。
演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時4分18秒。整個演練過程基本做到了快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。
3、11月12日下午，召開了德育幹部及班主任工作例會，讓各班班主任明白演練細節，明確自身責任;同時，還根據教師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。
4、對全校師生下發了消防知識宣傳資料，學習消防安全知識。
5、醫療救護組的老師們也能夠迅速到位，為師生們的安全做好了保障工作。
6、總務處的老師們積極配合這次演練活動，為廣播、電源等做好了相應的佈署。
今天的消防演習過程中，高一高二年級各年級幹部、班主任齊心協力，在演習總指揮的統一調度下，組織好學生安全撤離教學區，老師和同學們用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，真正做到了快速、安全、有序。
當然，今天的演練也還反應出了一些問題，有的學生組織紀律性不強，行動緩慢;部分學生在演練過程中表現不夠嚴肅，注意力不夠集中;個別班級紀律有些鬆散，秩序有些紊亂。
希望老師們和同學們通過這次演練進一步重視消防安全，增強安全意識，提高自護和自救能力。
今天的消防演習活動到此結束，請同學們回到教室準備上課。
第5篇
為使公司全體員工瞭解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，20xx年5月28日，公司組織了消防知識培訓及演練活動。
演練緊張、有序進行，並取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應對突發事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。公司安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
根據安全環保管理委員會要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了公司消防演練方案。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。
上午9：30，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學習消防安全的必備知識，包括消防的重要性和必要性、安全標誌牌的含義、滅火器的分類、適用範圍等，起到良好的效果。
隨後，公司品管部等負責人對滅火器的使用方法進行了具體的講解和演示。而後參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達到預期目的通過消防演練，員工的防範意識和應急自救的能力得到加強。
1、參與人員，特別是租賃人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。
3、演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員特別是租賃人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生後逃生技巧得到了提升。
4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，一切行動聽指揮，團隊凝聚力得到了昇華。
5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工及租賃人員的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們分公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發展。
第6篇
我國規定11月9號為全國消防日，因為火警電話是119。我們學校特意在今天舉行了消防演練。下午1點20分，老師走進了教室，然後開始講解消防知識，並再三叮囑我們要記住剛才的話。
我們滿懷期待這次演習的到來。終於，嗚……嗚……，報警聲響起，一、二年級的小同學在老師的帶領下緊急疏散，又立刻集中在操場上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的報警聲再次響起時，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓着腰快步加小跑地跑了下來，跑到操場我們又迅速地排好隊伍，這時，我心裏沉甸甸的包袱才放了下來了。
第二次演練開始了，我心裏的緊張感少了一點了。大概過了十來分鐘，廣播裏的火警聲再次響起，全校同學就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓着腰疏散到操場。我們全校同學又有秩序地排好隊伍。
這時，操場上，一位老師拿着一個大桶過來，另一位老師找了一把掃帚，然後往大桶裏倒燃油，老師往裏面一點火，只見火苗立刻往上竄。雖然只是一點煙味，可也把我薰得夠嗆。這時，毛毛細雨如同一張大網正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽使喚似的越燒越旺。
這大桶裏的大火，我覺得比電視裏的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見到真正的熊熊大火呢!我想：要是真的碰上這麼一場大火，如果我們都沒學過消防知識，那我們不就完了嗎?幸虧今天讓我們經歷了這場火災。
這邊的火繼續在燃燒，那邊前來參加消防演練的消防員叔叔緊接着給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學會使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧!
