家庭教育心得作文4篇 家庭教育：培育明日領袖

本文將討論家庭教育心得，探索如何在日常生活中培養孩子的良好品德和行為習慣。家庭是孩子成長的第一課堂，父母在其中扮演着重要的角色。通過分享心得體會，我們可以互相學習、借鑑，共同努力為孩子的未來奠定堅實基礎。

第1篇

10月21、22日我有幸參加了吉林省永吉縣家庭教育專家講座，聆聽了趙剛教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇教授關於家庭教育方面的講座，讓我對於我的教育事業有了更進一步的認識，也對於家庭教育對於孩子成長成才過程中的重要性，有了更深的體會。關於家庭教育的學習讓我真真切切感到家庭教育對於一個孩子成長，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來談談我的一些心得。

先談談家庭教育的現狀。學生良好行為習慣的形成，必須是良好的學校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們常常會發出這樣的感慨——學校辛辛苦苦地教育了一週，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學實踐中不難發現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類型：a、“望子成龍”型，b、“重視分數”型，c、“順其自然”型。

究其原因，家庭教育的超現實性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實性”，是指家長不能正確、客觀地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過高的估價和希望，常常用鄰居、同事、朋友的小孩的優點去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。

第2篇

今天兒讀書，讀着讀着掩卷沉思，問及什麼是“破窗原理”。思忖片刻答曰：某件物品，如果有人破壞，要及時補救，否則就會繼續有人破壞。同樣的某項規定如果有人率先破壞，而沒有及時制止也同樣會有人效仿。比如小區有固定的的傾倒垃圾的地點，如果有人圖方便，就近傾倒，就會有人尾隨着傾倒垃圾而且人們並不覺得有何不妥。城市“牛皮癬”“履治不愈”就是因為剛剛剷除一層，隨後就有人糊上一層。如果每個人都做城市的“清潔師”不去在公共場所張貼廣告，外出旅行不隨便塗鴉，城市面貌會大有改觀!

兒正因為不滿老師調宿舍而鬧情緒，對老師有誤解。我就繼續補充，就如學校的宿舍管理制度，老師管理班級和宿舍衞生依靠的就是大家的自覺意識，如果大家沒有自覺意識，那些制度也是形同虛設的!冒犯制度的人一時的疏忽，損害是那些遵守制度的人的利益。學習秩序和作息秩序都要大家來維護，不要做第一個破壞制度的人，而似懂非懂的點點頭。

而作為制定規矩的的人，要率先垂範不去破壞規矩!在教育的過程中有很多的人就是自毀長城的做法。在家庭中司空見慣的場景：媽媽在搓麻將，看電視，煲電話粥......卻呵斥孩子寫作業去!結果遭孩子怒懟：不讓我看，你怎麼還看?!結果搞得自己顏面盡失，威風掃地!家長教育孩子要講文明，自己卻滿嘴“生殖器”，有的人甚至出口成髒，成了口頭禪!孩子效仿，卻責怪孩子。究其原因，家長的垂範作用要比説教更有説服力!好的氣氛一定是靠大家維護的，沒有人第一個破壞就永遠一片清寧!

記得小時候常問媽媽一句話：---怎麼那樣做，卻不讓我做?!媽媽常常回懟“別人吃屎你也吃屎?!”話雖糙可理不糙，至今我仍在教育孩子要心有所屬!

第3篇

在家庭教育環境中，父母的所做所為最為重要。父母是孩子的一面鏡子，孩子的模仿能力很強，父母的言談舉止，都會潛移默化地影響着孩子。父母在生活的每時每刻都可以成為孩子學習的榜樣，怎麼料理自己的事，怎麼同別人説話，怎麼對待朋友等，這一切都對孩子的教育有意義。

在家庭教育實踐中，我覺得應用最成功的教育方法是正向成功策略。正向手段包括表揚，鼓勵，誇獎，讚美，符合人的天性。那是孩子上國小1年級時，剛開始有正規的家庭作業，孩子做完作業，我總是要求太高，説這個字不好，那個地方太髒，沒幾天孩子的積極性就沒了，做作業拖拖拉拉不想做，後來我的母親到我家一段時間，老人看到我總是訓孩子，説了一句;“孩子剛開始學，一放學就自覺做作業很不錯了，不要總是要求孩子太高。”從那以後，我聽從了老人的建議。老人這一句認可的話，使孩子一直保持一放學先做作業的好習慣。

解決缺點，有時很容易傷害孩子的自尊心。不要當着別人批評自己的孩子，不要在別人表揚孩子説負面的話。這方向自己也深有體會，父背教育自己時就是這種方法，傷害了我的自尊心。當時，如果父親當着別人的面説我不行，雖然我沒有表現出來，但是內心裏很難過，而且產生了逆反心理，造成自己自信心不足。這方面有可能對孩子的一生造成不良影響。

第4篇

一個孩子的成長髮展，家庭教育是關鍵。當我們的孩子從兒童期步入青春期，也就是告別幼稚走向成熟的一個過程，她在兒童期比較“幼稚”，有時可以連哄帶騙，到了青春期就不一樣了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鑑別能力和獨特的想法。當孩子遇到問題。絕對要耐心溝通，不能再像兒童期那時一樣對待，這對家長來説是個挑戰。她在成長髮展過程中，特別是青春期發育，生理髮生變化，好奇心強，有時情緒不穩定，遇到不順心的事容易激動，叛逆心理比較強。

比如，在學校裏有時對老師的教育方式不接受，或者認為老師的批評有偏激。她會在學校裏與老師頂撞，鬧情緒，不做作業，對着幹。回到家裏滔滔不絕，理由一大串，就是不服氣。有時很難説服她。

當我們家長在孩子面前，一定要言行一致，要做榜樣，不能口是心非。

首先，做到給孩子提供一個很好的學習環境，在家裏充滿温馨、關愛、和諧的家庭氛圍，讓孩子有一個良好的心態。

其次，在青春期遇到一些問題，我們做一個傾聽者，讓孩子把想法和過程講述清楚，再去理清她的思路，慢慢溝通、説服。

再次，重視孩子的健康發育，培養孩子的獨立能力，遇到挫折正確對待，培養孩子的健全人格，講述一些“先做人，再做事”的道理，確立孩子正確的價值觀念，敢於擔當責任。

積極引導孩子養成良好的社會倫理道德，使孩子成為社會有用之才。