六一兒童節五年級作文3篇 童心難捨，快樂成長——五年級六一兒童節作文
六一兒童節，是中國特有的節日，也是孩子們喜歡的節日。五年級學生正在處於成長的關鍵時期，他們的精神世界和人生觀價值觀正在逐步形成。因此，他們用文字表達對兒童節的熱愛和對童年的獨特感悟，尤為珍貴和有意義。以下是五年級學生的作文，讓我們一起來看看吧！
第1篇
剛過完了十年校慶，又迎來了我們的節日“六一”兒童節。這節日可是讓我過得緊張，而又充實。外面雖然是“沙沙”的小雨，而教室裏卻有着緊張的氣氛。
樂隊裏奏出富有喜慶氣氛的音樂，這正是為我們的節日而奏的。樂聲聲聲入耳，振奮人心。快板舞也跳成了流行舞差不多，流行舞呢?更是別具一格。“我上山是虎，我下海是龍，在人間是堂堂的大英雄……”武術表演的太棒了，跺腳聲就好像是跺在人門的心裏，十分響，富有節奏感。所有節目都十分精彩，都迎來了一陣陣打雷般的熱烈的掌聲。
接下來，是班級演出。許多的家長都坐在觀台上，連主持人説話都結巴起來。第一個節目就是我要上台的節目。我的心頓時就好像火燒猴屁股般，亂蹦亂跳的，總像大海一樣，只有波浪，沒有平靜之時。幾般周折後採排出的精粹，在此時的黃金時刻，千萬不能夠浪費，一定要演好啊!“……遙遠的東方有一條龍，它的名字叫中國……”唱到這裏，我不怕了，就放開膽子，開始高歌這曲《龍的傳人》。唱完了這曲，還沒上坐，就迎來了陣陣掌聲。我十分高興。
過了一浪還有一浪。最後一個節目，是口風琴演奏，我也要上台表演。雖然體驗過上台的可怕，但是心裏還是懸着三隻裝滿水的水桶。我們拿起管子，按起鍵，彈了起來。兩首曲子不一會兒就彈完了。
是集體力量，兩首曲子，迎來了兩陣掌聲，我身為一潭水裏的一滴水，感到十分驕傲，自豪。
這是特殊的“六一”兒童節。好時光就好像風一樣吹過，“呼”的一聲，就從耳邊吹過去了，校園再次還原了，恢復了原來的平靜。
第2篇
我以為我會很豁達的對着時間説再見，可是當我看着她向我揮手後的背影，我的心裏卻還是泛起了點點憂傷。
可是形成鮮明對比的是那鐵青着臉的中學校園，冷清，寂寞，孤獨。傳來的是同學們那無精打采的讀書聲。偶爾幾隻鳥停留在學校的楠木樹上，也耐不住這份冷寂，匆匆飛過，毫無一點留念之意。太陽那樣刺眼，奪目!知了瘋狂的享受着屬於它們的時間，不會在乎惹人厭的蟬鳴。
看吧!教室裏，任老師在講台上唾沫橫飛，但有幾個人在認真聽課?諾，好幾個人聽歌，好幾個人塗鴉，好幾個人睡覺……我很想尊重老師，但是思緒卻不由自主的飛到九霄雲外。
以前，我對6.1十分敏感，早在十天前就會天天哼唧，還有十天兒童節就到了。直到兒童節當天，我會早早的起牀，纏着媽媽給我扎辮子，要好多股，好多股，然後媽媽就叫我新疆小姑娘，我便呵呵呵的笑。再穿上漂亮的新衣服，就像一個小公主。我會早早的來到學校，和同學們一起嘻嘻哈哈，談論着我們想要的兒童節禮物，也許我們會想要一雙新球鞋，也許我們只想要幾根棒棒糖，我們想要的都是收到禮物時，將漂亮的包裝紙拆開時一瞬間的驚喜，我們想要的僅僅是一份簡單的快樂。然後6.1文化匯演開始，我們拽拽的表演完節目，得到我們想要的掌聲，鮮花。於是，我們仰起頭，像一隻只驕傲的孔雀。再去尋找另我們快樂的事情……
下課鈴聲拉回了我的思維，我冷冷一笑，童年，純真，早已和我愛的兒童節，隨着時間的洪流成為過往雲煙……
國小六年級兒童節作文就到這裏結束了，大家一定要認真閲讀，希望能有所啟發，對大家有所幫助。
第3篇
我盼望已久的六一兒童節終於來到了，爸爸帶着我去溜冰場溜冰。
溜冰場好熱鬧呀!人們穿梭在溜冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過;有的像舞蹈家一樣變幻着各種優美的動作……一個初學者緊捉把柄，小心翼翼地挪動着步伐，生怕自己摔倒了。而那些剛能脱離把柄的“高手”則就想企鵝一樣，小心地艱難地邁出每一步。
我看着看着，心裏直癢癢，迫不及待地穿上了一雙溜冰鞋。一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩隻腳根本不聽使喚，只好讓爸爸扶着我走。
我小心翼翼地捉住了把柄，笨拙地做着“低抬腿”的動作。剛走了一圈我就不耐煩了，只想着要大顯身手一番。可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，我還沒有弄明白是怎麼回事時，就摔了個“四腳朝天”。“哎唷，真疼呀!”我輕身説道，甩了甩手腕，扶住欄杆，艱難地爬了起來，使勁兒揉了揉-。我怒氣衝衝的對爸爸説：“滑冰有什麼好玩的，我不玩了，我們回家吧。”爸爸則心平氣和地對我説：“做事要有恆心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎麼了?這是家常便飯，從哪裏摔倒了就從哪兒爬起來。要知道‘失敗乃成功之母’。”聽了爸爸的話，我心中充滿了自信與希望。隨着一次又一次的摔倒，我都頑強地爬了起來。終於，我的步子輕鬆起來，能滑行自如了。我高高興興地滑着，把一切怒氣都扔到了九霄雲外。
在回家的路上，我感覺花兒向我點頭，小鳥在向我歌唱。似乎都在為我的成功而祝賀。我欣然地感動今天是過的讓人回味無窮的一天!我愛六一兒童節!
