工作學習計劃範文4篇 高效工作，科學學習：計劃範文

本文為工作學習計劃範文，旨在幫助讀者制定高效的學習計劃，提高工作效率和個人素質。範文以實例為主，詳細介紹計劃的設定和實施，希望能為大家提供參考和借鑑。

第1篇

xx年1月，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長的電話。當她告知我可以參加她的工作室時，我無比的激動，更感榮幸！掛下電話後我內心久久不能平靜，因為朱園長是我們幼教界的人物，記得很多年前去教育幼兒園學習第一次看到朱園長時就被她炯炯有神的大眼睛、親切的笑容所吸引。在後來的瞭解中，知道她更是一位工作認真負責、要求高、有思想的領導！所以，這次園長工作室跟崗學習活動能加入朱園長的工作室，向她近距離學習，我感到這樣的機會無比的珍貴！

回想工作室主持人與成員見面會那天，我很激動！因為見了朱園長這麼多次，這次是第一次近距離的會面和能與她對話！可是當我聽到朱園長在介紹自己的時候説她是一個要求很高的人時，我突感到有擔憂的氣息縈繞着。因為我沒有突出的學識和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經驗又薄弱，萬一在跟崗學習的過程中我跟不上朱園長的步伐，達不到她的要求怎麼辦？

這樣的思想一直困擾着我，直到有一次安靜下來沉思後我反問自己，當初要參加這次學習的初衷什麼？那個熱切的聲音告訴我就是：因為自己的不足所以想跟名園長學習，在名園長的教導下讓自己得到學習、成長！想起有一次在教育專家的講座上，她所説到的“成長就是要改變！改變自己的思想，改變自己的心態，改變自己的習慣！”於是，我想起了關於老鷹蜕變的故事，它用勇氣和艱難的行動獲得了重生！學習老鷹，放棄沉重的包袱，開始一個全新的蜕變過程吧！這是我心裏激起的聲音。

所以，我非常感謝朱園長給予我這次學習的機會！我也會好好的把握這次難得的學習機會！希望在朱園長的指導幫助下有所收穫，下面是我想在工作室學習當中想要成長的幾點：

由於自己的管理經驗薄弱， 所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學習朱園長先進的管理經驗和學習教育幼兒園的管理模式，並對照本園實際，制訂出適合自己園的管理方法，以提高我園的管理。期望在朱園長的引領下，踐行而成，尋道而長，不斷提高自己的理論水平和理論素養。在向名園長、同行的學習、交流、借鑑的過程中，提升自己的師德師風和業務水平，以為幼兒園可持續發展，更好的服務孩子！比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵，領導方式與領導的有效性等。

希望藉助教育幼兒園良好的校園文化建設經驗，以完善我園的文化建設，從而為師幼開展豐富多彩的寓教於文、寓教於樂的教育活動提供重要的陣地，使師幼教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

教師的教研活動開展的好與不好直接影響到教育教學的質量，如何更好的開展教研活動也是我園在思索的問題。過去説，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水！可是，現在的教育要打破傳統的思維，就不是老師灌輸給孩子，填鴨式的教育。而是通過老師的引導去啟發孩子去探索、去發現，去驅動孩子內在的自主的學習能力。因此，教育教學前的教師有效教研就是最重要的了。通過多次的去教育幼兒園觀摩學習，發現教育幼兒園的老師個個都是教學能手，教學方法多樣、有趣，孩子學習興趣濃厚。所以，希望有機會多參加教育幼兒園的研討會，從而可以更好的帶領我園的老師開展豐富多樣的教研活動，幫助教師專業化成長，以提高我園的辦學質量！

大型活動的組織一直是我園重視的工作，如每年的親子徒步走——從幼兒園走到野狸島、及“小手拉大手、獻愛心義賣活動”、冬季運動會等活動。雖然每次活動家長都滿意，但我們還是想將活動做得更有內涵、更有影響力。因此，衷心的希望學習教育幼兒園大型活動是如何策劃到組織實施的。

在兩年的園長工作室跟崗學習中，我將會認真努力的向朱園長、和同行多學習，多交流，以加快成長的步伐。再次感謝朱園長！

第2篇

在新課改的東風下，教師的個人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外，隨着國際競爭的日益加劇，任何人也不能放棄學習，任何人也不能停止進步，結合本人的實際特制定本計劃。

認真學習課程標準，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱鉅性、複雜性。 立足課堂教學實踐，把課改的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學目標要重新定位，要着眼於學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。 認真備課、上課，認真批改作業，特別是在學困生的轉化方面狠下功夫，加大學困生的轉化力度，努力工作，提高教育教學質量。

以新理念，新課程為指導，以新課改為中心，堅持理論和實踐相結合，注重在教學實踐運用所學的新課程理念，切實做好認真研究教材，認真備課，認真上課，認真批改作業，認真反思的“五認真”工作，落實好一至六的工作思路。精心備課，擴大學生課堂實踐的空間， 注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重形成個性化的設計方案，做好自己的課題研究。

基礎教育改革不斷深化，素質教育已經深入人心，作為一名國小的教育工作者，我們要不斷地進行學習，為自己充電，加之當今社會發展較快，知識的根新更是日新月異，社會要求人人樹立終身學習的思想，為更好的適應當今飛速發展的教育形式，以高標準高素質開展教育教學工作，全面實施教育創新，提升業務水平，本期打算從以下幾個方面進行學習：

1、學習提高教學簡筆畫，鋼筆字，毛筆字，使自己的教學基本功更加紮實，更能勝任本質工作。

2、認真學習黨的教育教學方針，精讀一本教育專著，書寫一定量的政治學習筆記和理論學習筆記，書寫一定量的學習心得體會。

4、積極參加學校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優質課、公開課、示範課活動，如果有機會去外地進行學習，以提高自己的業務能力。

7、自訂3本以上繼續教育書籍，做好讀書筆記，做到有計劃、有內容、有心得，年終對照計劃進行檢查。

8、提高試題設計能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。

10.深刻學習《新課程實施改革方案》，並努力嘗試在新課程改革中轉換師生角色關係，努力加深和改進。

11.學習黨內雜誌文件，教育專欄的《甘肅教育》、《國小數學教材教法》、《新課程標準的實驗要求》、《國小教育優秀案例》等。利用業餘時間學習課程標準，摘抄有關的重點內容，認真鑽研教材，把握六年級數學教材內容，教學目標，教學重難點，以及難點和疑點，整理和歸納教材的重點內容。

12、應用學校原有的遠程教育相關材料，提高自己的遠程教育知識，增強操作技能，同時利用原有的計算機教材提高自己的計算機基礎知識和操作技能，從而提高自己的計算機水平和業務辦公水平。

全面提高教育教學質量是農村國小目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學困生這一特殊羣體，就談不上教育教學質量的全面提高。從這個意義上説，轉化學困生，調動他們積極參與教育教學活動，與培養中生優生同樣重要，尤其是在當前學校全面推進素質教育的今天，重視對學困生的關愛和幫助，不讓一個學困生掉隊就更有其重要意義。

本課題研究堅持理論聯繫實際的原則，從當前最迫切需要解決的問題入手開展研究工作，在研究的同時將相應的研究成果轉化為教育教學的有效措施、手段，從而深化我校的素質教育改革。

1、調查法：通過調查學困生的紀律和學習情況，並詢問學困生本人、周圍同學和家長，以便了解其各方面的情況。

2、分析法：分析各種情況，找出其中的規律，上升到理論，對症下藥，充分調動學困生參與教育教學活動。

3、行動研究法：研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作，定期召開專題研究會，邀請專家診斷指導，

4、經驗總結法：定期舉行經驗交流會，形成經驗交流文章，科學概括研究成果。

5、測試法：通過小測驗瞭解學困生髮展情況，檢查轉化成果。

6、個案法：剖析學困生個案，從特殊推導一般。探索轉化學困生的方法。 研究的對象是我校1—6年級的數學學困生。

第3篇

認真執行《中國小教師繼續教育規範》，以促進教師專業發展、提高教師隊伍的整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，努力提升我校教師的教育、教學素養和駕馭課堂的能力，全面提高教師隊伍的素質，加快我校隊伍建設的步伐。

在區“發展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導下，加強我校校本培訓力度，整體提高學校教師羣體的專業素養。校本研修將一切從實效出發，以如何提高教育質量為研修重心。做到組織落實、計劃落實、時間落實，每次活動都有明確主題，人員到位，並有詳細記載。本學期根據區師訓計劃要求，將校本培訓重心落在學科能力的培養上，力爭通過培訓，提高我校教師的教學設計、説課、上課、評課、作業設計及解題的能力。

1.組織教師認真學習《課程標準》和《金閶區教師教學工作資料彙編》，引導教師準確把握學科性質特點和所教年級、學科教學目標達成要求，明確“六認真”工作規範，特別要求學校語、數、英學科的教師精讀、細讀《課程標準》，要求教師們一起研究在教學目標、教學重難點設置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭教師們順利通過本學期區組織的基本功過關考核，並以此推動教師教學質量的提高。

2.加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，並每月完成一篇讀後感上傳校園網讀書沙龍進行交流。教導處與工會聯合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，指導個人的教學實踐，並在理論聯繫實際的基礎上，結合我校課題研究內容，學期末每位教師撰寫一篇教育教學方面的論文上傳學校網站。教師工作學習計劃選文

3.抓住當前教學改革的重點和難點，圍繞學校課題研究重點，開展課堂教學觀摩研討活動。積極組織教師參加各級各類的學科培訓及各類聽課活動，倡導“研究興課”。鼓勵教師利用業餘時間學習教育教學相關理論，以教學研究的目光審視自己的教學。並更多的藉助網絡多媒體等形式教學，提升教學質量，提高教學素養和駕馭課堂的能力。要求每位教師在學期內都能開設一節校級公開課，並在教研組內研討，根據上課、評課等情況撰寫教學反思，以進一步提高自身教學水平。

1.加強骨幹與青年教師的培養。學校將為骨幹教師創條件、搭舞台，鼓勵教師積極參加區“學科帶頭人、“教學能手”和“六認真工作先進個人”的評比。同時，學校針對現在青年教師比例逐年增加的現狀，加強對青年教師的培養，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。

學校現有7位骨幹教師和青年教師簽訂了師徒結對協議，為了讓青年教師更好的學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期將組織教師進行“師傅徒弟打擂台、教學機智大比拼”的教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課後組織老師一起研討，努力形成師傅更優，徒弟緊跟的良好局面，並認真記錄，填寫好師徒結對記載表。

2.心理健康教育培訓。繼我校崔曉燕老師參加市心理健康教育培訓並已獲得蘇州市中國小心理健康教育教師上崗資格條件證書基礎之上，本學期推選我校呂君老師參加市心理健康教育培訓班，進一步提高我校心理健康諮詢水平，為我校建成的心理諮詢室提供更強的師資保障。

3.新教師實習期培訓。本學期對我校康平夏和陳青兩位新教師的培訓以實戰、案例培訓為主，着力開展學科教學能力培訓，加強對她們課堂教學的個別指導，通過師徒結對形式，對她們跟蹤聽課，進行手把手的幫帶活動，促進其儘快成長。同時以讀書促進新教師人文素養的提升，努力養成新教師讀書聯繫實際解決問題的能力。實習期結束後，學校相關部門將根據新教師實際情況，對其師德表現、課堂教學、六認真和參加培訓、個人素養提高情況作出綜合評價。

加強對我校教師繼續教育培訓過程的檢查和督促，嚴格執行教師繼續教育規定，規範繼續教育填寫欄目，每位教師學期培訓不得少於36課時，並於6月按照區統一部署對教師繼續教育卡做好收集、檢查、彙總和驗證工作。教師工作學習計劃選文

第4篇

根據縣委黨建工作的有關要求，為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，不斷提高黨的執政能力，充分發揮黨組織戰鬥堡壘和黨員的先鋒模範作用，為促進全縣經濟平穩較快發展提供堅強的思想、政治組織保證。現就我局20xx年黨支部工作計劃制定

1.認真開展學習實踐科學發展觀活動。按照中央和省州市關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的部署要求，緊緊圍繞市委提出的“三二一”工程總體工作思路，圍繞推動經濟發展、改善羣眾生活、強化機關建設、促進社會和諧等內容，紮實開展學習實踐活動，進一步解放思想、實事求是、改革創新，着力轉變黨員幹部不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，着力解決影響和制約科學發展的突出問題以及黨員幹部黨性黨風黨紀方面羣眾反應強烈的突出問題，着力構建有利於科學發展的國土資源管理工作體制，把科學發展觀貫徹落實到國土資源管理工作的方方面面。

2、認真抓好機關黨員經常性教育，不斷提高黨員幹部隊伍的整體政治理論素質。制定學習計劃，創新學習形式，豐富學習方法，建立學習制度，教育黨員幹部終身學習理念，採取“書記領導帶頭學，專家學者輔導學，業餘時間自己學，辦理培訓集中學，工作實踐轉化學，樹立典型激勵學”等形式，激發廣大黨員幹部學習興趣和學習動力，增強學習的吸引力和實效性，同時注重廣大黨員幹部的學習效果在實際工作中運用。每名領導幹部年內要完成1萬字以上的學習筆記，撰寫1篇以上理範文章。

3、充分利用各種活動載體，努力提高黨支部服務水平。一是圍繞全市中心工作，把黨支部開展的各項工作作為服務全市經濟發展大局的出發點和落腳點，創新工作思路，工作方式和工作機制，增強黨支部服務中心的主動性自覺性。繼續開展“評選支部最佳實事”活動，努力打造“最佳服務品牌”。結合實際，採取有效形式，深入開展“五送”活動，突出“心繫羣眾、服務基層”這個主題，真正為羣眾辦實事、辦好事，切實把黨的温暖

送給羣眾。二是把好黨員入口關，嚴格按照發展黨員的“十六字”方針，嚴把黨員的“入口關”，注重黨員的質量。切實做好發展黨員和教育管理工作，繼續推行發展對象培訓制，黨員發展公示制，完善黨員積極分子動態管理機制，隨時為黨的隊伍補充新鮮血液。三是建立健全機關黨建工作領導機制，實行黨支部書記“第一責任人”制度，認真履行“一崗雙責”，支部書記或班子其他成員年內為黨員幹部、積極分子上一至兩次黨課。同時做好綜合治理工作、“五五”普法工作和保密工作，確保年內無重大事故，杜絕發生失密、竊密事件。