掌聲的魔力650字優秀範文(五篇)

　　掌聲的魔力650字優秀範文(五篇)

掌聲，心中永放的激進交響;掌聲，生命中靈魂的一部分;掌聲，人們心靈純真的表現。下面是本站的小編為大家帶來的有關掌聲的魔力650字優秀範文，希望大家喜歡。

範文一：

每次我們看電視或是表演，總是在震撼下情不自禁地鼓掌。

不僅在這些場合要鼓掌，我們更應該為人生鼓掌。鼓掌不僅是對一個人的肯定和讚揚，這還是在精神上給人以力量和勇氣。

曾經在一本書上看到過一段故事，説的是一個老人給侄子講的學生時代的事。在老人們要畢業的前夕，班上組織了一個班會，讓大家發表感言。老人因在看小説所以沒有注意到，他每次都附和着其他同學。可是最後一次不一樣，這次只有他一個人鼓掌。原來台上的那位同學先天缺陷，説話口吃所以被大家看不起。他沒想到自己的掌聲居然鼓舞了那個同學半生，同學因此克服困難，登上了人生的高峯，老人收到額的來信，眼裏頓時充滿淚花。他沒有想到自己無意間的錯誤，竟然會給別人那麼大的鼓勵。他於是把這件事一遍又一遍告訴別人，他想以這種方式告訴別人掌聲的重要，和掌聲對別人的鼓勵和肯定。

所以不管別人做得好不好，只要別人付出了辛勞和汗水，我們都應為他鼓掌。這是對他付出辛勞和汗水的一種肯定和對他的一種鼓勵。

當我們小時候學走路時，都會遇上困難，都會摔跤。每當我們摔跤時媽媽都會拍着手説‘寶寶真厲害，我以你為傲’。媽媽的鼓勵是我們向前的動力，在我們看來我們是媽媽的希望，我們會盡力做好每件事。每個人都感受過那種愛，我們也應該為他人鼓掌，給人以愛的鼓勵。

掌聲響起來，我們和他人的關係也會你更加和睦，不要吝惜自己的掌聲，給他人一種安慰和鼓勵。

掌聲是我們給身邊的人的鼓勵和安慰，他們辛苦付出後獲得的肯定。掌聲是親人給我們的鼓勵和讚揚，讓我們在愛的鼓勵下揚帆前進。

掌聲響起來，我們在鼓勵和愛中前進，不怕受傷，因為我們得到的永遠比失敗多，至少我們還有掌聲。掌聲是對我們的付出給以肯定，讓掌聲響起來!

我們的掌聲永遠存在!

範文二：

燈光下，那鮮紅的100分閃爍出幾分嬌美與傲氣，在她的眼裏卻是如此的刺眼。這是她盼望了好久的分數，可如今靠實力得到了，卻變得如此的不真實。虛偽正一步步地將她的呼吸扼殺在無邊際的壓抑裏，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂鬱如流沙般吞沒着她……

那尷尬的一幕……

教室裏一片寂靜，她正欣喜若狂於她那耀眼的分數，卻未發現她周圍的空氣中已充滿了懷疑因素，空氣變得萬分渾濁，正在一點點地凝結，使她喘不過氣來。“掌聲響起來，送給這位用功的同學。”老師又一次地重複了這句話，這次有了幾聲稀疏的掌聲。這虛偽的“啪啪”聲中摻雜着足以讓她窒息的骯髒的嘲諷，一雙雙眼睛將鄙夷的目光投給了她，一點一滴地吞噬着她原本又驚又喜的心情。她有眼淚，卻不願把它拋灑到眾人面前，不願有誰看到她的脆弱;她渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……她，自卑……

這樣的氣氛下，她始終沒有落下一滴眼淚，只是靜靜地坐着，好像是一個局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅強，深深地震撼了老師。

次日，她在琴房中彈琴，這是她唯一的特長，更是她唯一的樂趣。她把所有的委屈和眼淚都發泄在琴曲上——只有此時，她才能找到歡樂和自我。

偌大的琴房中迴響着一首歡樂的曲子，裹着甜甜的蜜糖，在她的心中泛起了一圈欣喜的漣漪……

曲終，掌聲響起了，她驚奇地抬起了頭，老師倚靠在門口。“原以為你是那樣的冷漠，原來黑色的軀殼還裹藏着這樣一個堅強可愛的你，你是紅色的，摘下你蒙着的黑紗，真誠的面對大家，沒有人存心讓你傷心。”説完這番話，老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。

晚上，她做了一個甜甜的夢。夢中，她笑着，沒有了眼淚，沒有了酸楚，多了掌聲，多了歡笑……

讓內心的掌聲響起來，送給自己，同時也送給內心自卑被傷害過的人。

範文三：

人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪着你，一直鼓勵你，一直做你的精神支柱，那麼我相信，你一定會走出這條坎坷的路，並且會把它走得完美。

小時候，家裏很窮，一直以來都是靠爸爸和媽媽的努力勞動來維持着這個家，而走到現在。每次當爸爸在工作上遇到困難時，媽媽都會給爸爸出注意，並且在爸爸身邊鼓勵着他，和他一起走出困境。每當爸爸走出困境後，總會對媽媽説：“謝謝你，因為有你一直在我身邊支持我，鼓勵我，所以我走過了這段艱苦的路。而媽媽卻只會説，這是我該做的，因為我們是一家人，我們的目的都是一個，就是讓這個家好起來，所以，不要説謝謝。當媽媽説完這些話，爸爸和媽媽相視一笑，他們心裏都明白，自己還要陪着另一半走更艱苦的路。

這是一種無形的鼓勵之掌，雖然聽不見任何聲響，但卻是最響亮的。

在生活中，有許許多多聽得見的掌聲，有是，可能因為某個人的一句話，就會有人為他鼓掌，有時可能某個人唱歌唱得好聽，跳舞條的好看，就會有人為他鼓掌。這樣的掌聲無處不在，但是，如果有人唱得不好聽，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵人前進的，也許會有某個人因為你的這一個掌聲而發奮圖強，那麼這個掌聲就是鼓勵的掌聲，你的這個掌聲可能就造就了一個人才。

掌聲的形式有很多種，但關鍵看你怎麼表達，也許你的掌聲會給人帶來快樂哦!所以，千萬不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂自己也會很快樂的，也相信自己一定能給別人帶去快樂的!有快樂的人生，才是最完美的，才不枉費這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧!也希望別人為你喝彩吧!那如果你都不去肯定別人，那麼別人拿什麼來肯定你呢?

所以，一定要為別人鼓掌，這樣當你回頭看這段路時，你會發現有許許多多的美麗

範文四：

掌聲，這看似簡短的五六秒時間，對別人來説，這是一種希望。

課上，老師讓我們演小品。為了這個節目，我們小組已經精心準備了很久了，每天一有時間就立馬排練，還買好了節目表演中需要用到的禮物。

終於，我們該上場了，台下同學“嘩嘩”地響起來了掌聲，這是——給予我們的莫大的鼓勵。表演開始了，台上的同學都非常投入。而台下的觀眾，每到精彩片刻，就給予我們讚許的掌聲，我們的心裏，那叫一個美滋滋啊!

運動會，最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學已差我們很遠了/，要輪到我了，我的心怦怦直跳，我急忙追趕，就差一點了，“追上了!太好了!”我心中喊道。回到隊伍同學們為我鼓掌，這聲音雖小，可我知道這是他們對我的讚賞。

在一次語文公開課上，老師提了個很難的問題，我不太確定我的答案，舉起來又放下了手引起了老師的注意，老師叫到了我，我大膽地説出了我的想法，雖然説我可能回答的不是很好，可是老師和同學們還是為我鼓掌，為我加油。

掌聲，是一種精神上的支持，通常接受的人會很快樂，就像甜蜜的花也芬芳的香味，讓人快樂，更讓人陶醉。

範文五：

那是我第一次參加藝術節，也是第一次真正“認識”張恩惠。

張恩惠雖然不是和我一個班，可她的名氣早傳遍了整個年級段，那是因為她的鋼琴彈得好。我學古箏也有幾年了，所以這一次由我們倆代表學校參加藝術節比賽。

張恩惠的演奏在我前一個，上場前，我看見她的手指有些僵硬，微微發顫，可能有點緊張吧。

輪到她上場了，只見她優雅端莊地向評委鞠了一躬，就坐下了。她深吸一口氣，閉上眼睛片刻睜開，雙手隨之舉起。

一段輕柔的音樂在大廳裏響起，空氣中立刻充滿空靈的氣息。隨着音樂的推進，張恩惠原本有些僵硬的手指變得富有彈性，在黑白琴鍵上跳出一曲和諧的舞蹈，她原先有些不自然的雙腳也乖乖地貼在了琴凳旁。

突然，曲子裏蹦出了一個不大舒心的音符，就像一盤精緻的菜餚一不小心加多了鹽似的，使得一段優美的旋律變得有點突兀。

張恩惠也覺察出不大對勁，她的眉頭微皺了起來，可能是錯覺，我彷彿看見她臉上掠過一絲紅暈。緊接着，只見她加大手指的力道，把其它琴鍵的音適當加重，不和諧的音符就被音浪給淹掉了。舒緩輕柔的樂音繼續流淌，她的眉頭又慢慢舒展開來。

一曲完畢，聽眾的掌聲就像對她的肯定，熱烈響起。

這讓我認識了一個全新的她，沉着冷靜的她，令人敬佩。