講文明樹新風活動方案班會4篇 "樹新風，倡文明：探討講文明樹新風活動方案的班會"

本次班會主題為“講文明樹新風活動方案”，旨在倡導校園文明風尚，倡導良好習慣與行為，提高學生的綜合素養，為創建和諧校園做出努力。

第1篇

通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

2、排練相聲《説話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

2、合：x班文明禮儀我做到主題班會現在開始。全體起立，齊唱歌曲：《我們從小講禮貌》。

歌詞：a晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衞生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

3、主持乙：我們在學校生活剛剛開始不久，學校為我們開展了很多活動。教育我們做個講文明、懂禮儀的國小生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

5、女主持：今天我們和這麼多同學在這裏開展活動，大家可高興啦……。

女主持：咦？小貓花花來了，它這是怎麼了？（鏡子裏的小花貓）

一隻小花貓無意中走到一面鏡子前，看見裏面有一隻小花貓，正瞪着大眼睛看着它，小花貓有點不高興了。

“你是誰？為什麼老瞪着我？”小花貓怒氣衝衝地問。誰知鏡子裏的那隻小花貓張大嘴巴，也怒氣衝衝地説：“你是誰？為什麼老瞪着我？”

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼，“喵——喵”大叫兩聲，撲了過去。

誰知那隻小貓也十分生氣地向它撲過來。只聽“砰”的一聲，鏡子前後晃動起來，小花貓嚇壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓説完，笑了。媽媽對它説：“你去和鏡子裏的小夥伴和和氣氣地談談，看它會怎樣。”

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼，而是笑眯眯地説：“喵——喵——你好！”咦？鏡子裏的小花貓不生氣了，也笑眯眯地説：“喵——喵——你好！”

小花貓高興極了，又去告訴媽媽。媽媽認真地對它説：“孩子，記住，要想別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”

6、男主持：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的幫助下花花變得更懂事、更文明瞭，你們聽（兒歌）

7、女主持：小貓花花做得都這樣好，那我們一1班的`同學們該怎樣做呢？

8、小記者：同學們大家好，剛才你們説的真好，使我也深受教育……

小記者：我是中國少年報的小記者我姓田，聽説你們在這裏開展文明禮儀的活動，我特地來採訪一下。

（場景一）當你想向同學借筆用時，你該怎麼説，怎樣做呢？

小記者評價：這位同學説話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦？

（場景三）來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨説呢？

（場景四）如果你和爸爸媽媽遊玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。

1）如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

2）同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰願意與在場的老師打電話。

3）小記者：這位老師您好，請您參與我們打電話的活動好嗎？謝謝、謝謝。

4）小記者：感謝老師和同學參與我們的活動，謝謝。

小記者：真棒！我聽説你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能説給大家聽一聽。

小記者：人人都誇獎。你們這些小同學真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次採訪就到這裏，謝謝大家的配合，再見！

12、女主持：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

13、合：同學們就讓我們在娃哈哈這首樂曲中結束我們的主題班會。我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮豔。講文明呀講禮貌呀，每個人臉上笑開顏，講文明呀講禮貌呀，我們的生活多愉快。

歌詞：大姐姐你呀快快來，小弟弟你也莫躲開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開，講文明呀講禮貌呀，文明之花處處開。

14、男主持：同學們，願我們的校園處處是歌聲、讀書聲、歌聲、相互問候的暖語，讓我們這些祖國的花兒在文明禮貌春光的沐浴下，朵朵爭豔，奼紫嫣紅。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。

15、班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。

第2篇

根據現代幼兒大部分都獨生子，從小很少有與別人交往的環境，家長們教育孩子跟人打招呼，對人有禮貌，可孩子有時不願意，甚至會哭鬧起來，針對這一情況，就如何讓孩子做一個有禮貌的好寶寶，我設計了這個活動。

引導幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

樂意做個有禮貌的寶寶，與老師、同伴禮貌交往，會使用禮貌用語。

1、學習每天跟不同的的熟人打招呼，會使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

3、請兩名幼兒事先排練好進入幼兒園互相打招呼的情景表演。

（1）教師請事先排演好的幾名幼兒上前表演小故事“懂禮貌的小白兔”。教師：小朋友們仔細看，故事裏有誰？小動物們又説了什麼？

（5）教師小結：他們表演了小兔迷路後問路的情景，小兔對幫助他的'山羊、烏龜、小鹿能有禮貌的説“謝謝”。請幼兒找一個好朋友模仿小兔與山羊、烏龜等的對話，並注意提醒幼兒在打招呼時眼睛要看着對方，並面帶微笑。

（1）教師：小朋友請打開書，看看圖上都有誰？她説了什麼話？在説話的時候，她又是怎樣做的？

（3）教師完整地講述一遍幼兒用書中的內容，並進行簡單的小結。

（1）教師：今天我們來學習一首兒歌，名字叫"好寶寶有禮貌"，請大家仔細聽。

（3）教師針對兒歌中的內容，對幼兒進行提問。如小寶寶看見誰？她和他們是怎樣打招呼的？

4、玩音樂遊戲，在遊戲中讓幼兒練習各種打招呼的方式，結束活動。

第3篇

1、讓學生了解文明禮儀的知識，瞭解文明禮儀都包括哪些方面：

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成一個合格國小生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為國小即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的.自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不説粗話、髒話，不在公共場所大聲喧譁。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞着自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風範。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示範，一位講解，其他同學可以跟着做。

站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示範，一位講解。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示範，一位講解。

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名國小畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

第4篇

1、讓小朋友瞭解家裏有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。

2、在日常遊戲當中掌握3之內的數字和數量，瞭解對應關係。

2、每人一個小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個小碗。

雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎？那我們一定作個有禮貌的小客人，怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢？（交流：咱們出發吧！）

去小兔、小貓家作客，在遊戲中掌握3以內數量與物體對應。

咚咚咚，請問小兔在家嗎？（唱歌曲《小兔子乖乖》）小兔子不在家。哦，她給我們留了封信（展信）：親愛的小雞們，歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設計的地毯，並請你們幫我在上面“繡花”，我畫了朵花，就請你從中間的簍子裏拿幾朵“繡”上去。謝！小兔子。

這種綜合性的扮演活動，能夠豐富孩子的.生活經驗，有利於孩子積累數字的經驗，而且讓小朋友在輕鬆愉快的氣氛當中感受到了進步。

在本次的活動中，幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色，得到了交流方面、與人交往方面的提升和進步。