總結教育心得體會7篇 洞察教育之道：心得總結
本文將總結教育心得體會，從不同角度探討教育的重要性及其對個人和社會的深遠影響。通過分享實踐經驗和理論知識，希望能給讀者帶來啟發和思考，促進教育改革與進步。無論是學生、教師還是家長，都將從中獲得有益的啟示與感悟。
第1篇
5月12日我市召開了全市領導幹部警示教育大會，揭示了少數黨員幹部放鬆對世界觀、人生觀的改造，抵禦不住誘惑，經受不住考驗，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄的現實。通過聽取陳勇書記剖析案例的報告，使我感受頗深，這些反面典型深刻地教育我們，只有時刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的能力，牢固構築思想防線，才能真正實現立黨為公、執政為民的誓言。 通過這次警示教育活動，本人主要有幾點體會：
一是要認真執行中紀委提出的四大紀律、八項要求，事事處處爭做勤政廉政的表率。在其位、謀其政、負其責、盡其力。二是這次警示教育活動，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，從中得到一些深層次的啟示和警醒，作為領導幹部，更要堅定馬克思主義信仰和共產主義信念，增強政治責任意識，牢固樹立正確的利益觀，堅決反對唯利是圖，見利忘義。要堂堂正正做人，清清白白做官，為人民掌好權，用好權，永葆共產黨人艱苦奮鬥政治本色和高尚道德情操。
在實際工作生活中，一要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由於利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪説在社會上流行，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘鍊意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊塗，黨性原則不喪失，不被歪理邪説所俘虜。二要在日常的生活中要慎微、慎獨、慎欲、慎終，管住自己的心，不起貪慾;管住自己的手，不亂辦事;管住自己的嘴，不亂吃，不亂説;要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。三要切實規範自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，要明白自己該做什麼，不該做什麼，以良好的形象取信於民。
一是在深入羣眾方面率先垂範。經常深入基層，深入羣眾，誠心誠意為人民羣眾服務，為最需要幫助的困難羣體服務，辦好一些羣眾看得見摸得着的實事好事，最大限度地讓羣眾得到實惠。二是在工作創新上率先垂範。認真切實轉變思維方式，積極探索為民服務的新思想和新辦法。三是始終牢記入黨誓言，努力實踐黨的宗旨，正確使用手中的權力，要清正廉潔，管好自己，管好家屬，守得住清苦，耐得住寂寞，要堅持原則、秉公辦事、公私分明，認真處理好親情與黨性的關係;還要慎重交友、慎重用權;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。四是要正確對待權力，要把職務看成是幹事業的平台，心中時刻裝着老百姓，真正做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，永做人民公僕。
警示教育使我深刻認識到，人一輩子都不能放鬆世界觀改造，共產黨員更要一輩子自覺加強世界觀改造。要時刻牢記自己是一名共產黨員，必須遵守黨紀國法，努力學習科學理論知識和業務知識，樹立全心全意為人民服務的意識，把個人的理想追求真正融入到黨和國家的偉大事業之中。
近日，我鎮組織觀看警示教育片《鑄魂——把黨的政治建設擺在首位》《窮途末路——__市__區政協原主席王雁威逃亡警示錄》，使大家受到了一次深刻的廉潔從政教育。通過觀看警示教育片，我認為，作為紀檢監察幹部，必須做好以下幾點要求：
旗幟鮮明把黨的政治建設擺在首位。講政治是中國共產黨突出的特點和優勢，黨的十九大明確了新時代黨的建設總要求，首次提出以黨的政治建設為統領，將黨的政治建設提到前所未有的高度和極端重要的地位。我們要深入學習貫徹xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護以xxx同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，把黨的政治建設擺在工作首位，全面徹底肅清李嘉惡劣影響。
嚴格遵守政治紀律和政治規矩。自黨的十八大以來，__共有12名地廳級領導幹部因嚴重違紀違法行為被查處，這些領導幹部嚴重違反政治紀律和政治規矩，搞團團夥夥、結黨營私、拉幫結派，淡忘了黨的性質和宗旨，在政治方向上出了大問題。我們作為黨員幹部要嚴格遵守政治紀律和政治規矩，牢記五個必須、堅決反對七個有之，堅決防止和反對圈子文化、碼頭文化，着力營造風清氣正的良好政治生態。
堅定理想信仰、築牢思想防線。在警示教育片中，有的領導幹部喪失了理想信念，未能抵禦來自金錢和物質誘惑，私慾膨脹，用手中的權力為自己謀取私利，大搞封建迷信活動，最終受到法律制裁。我們要從警示教育片中吸取教訓，做到舉一反三，警鐘長鳴，一方面把黨的紀律和規矩挺在前面，嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，深入推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭。另一方面要弘揚忠誠老實，公道正派，實事求是，清正廉潔的價值觀，牢牢樹立執政為民、廉政為民的思想觀念，恪盡職守，全心全意為人民服務。
近期，區局開展守紀律講奉獻敢擔當廉政警示教育月活動，我積極按照要求落實各項學習活動，從廉潔工作方面做了很多思考，心得體會如下：
心之所想，身之所向。一個人只有真正從內心深處意識到廉潔自律的重要性，才能在行動上保持遵紀守法、按章辦事的良好習慣。通過區局內門户、學習強國等途徑，我們加強對黨的十九大及十九屆歷次全會、十九屆中央紀委四次全會、十一屆市紀委四次全會以及近期黨中央、國務院和税務總局黨委、市委、市政府、市局和區委、區政府的重要會議精神的學習，不斷提高自己的思想政治意識，時刻把紀律規矩放在心上，切實做到自重、自省、自警、自勵，堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
千里之堤，潰於蟻穴。廉潔自律體現在我們日常工作和生活的細微之處，如果小事不注意，小節不檢點，從量變到質變，小事終會變成大事，從而造成無可挽回的悲劇。通過線上平台觀看廉政警示教育片、學習廉政警示教育書籍、學習中央紀委國家監委近期通報的15起疫情防控工作問題通報等途徑，讓我們更加清醒地認識到廉潔自律的重要性。我們必須謹記歷史教訓，時刻警醒自己不要因為蠅頭小利而使自己走上不歸路，更不能因為心存僥倖而滋生小節無事、心存攀比而滋生小節無害、心存邪念而滋生小節無法的思想觀念，牢記勿以善小而不為，勿以惡小而為之，時刻嚴格要求自己，從小處着眼，從細節入手，真正做到防微杜漸，警鐘長鳴。
身正不怕影子斜。作為一名税務幹部，只有廉潔自律，才會贏得納税人的尊重與喜愛，才會讓自己的人生之路光明坦蕩。堅持從自身做起，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，明白哪些事該做，哪些事不該做，做到不越雷池，不亂章法。堅持以法律為準繩，用高度負責的態度對待每一件事情，以敬業奉獻的精神追求社會效益的化。
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間，這是詩人于謙的做人之準則。而作為基層税務幹部的我們，更要有清清白白做人、明明白白做事的思想觀念，堅守紀律規矩，敢於擔當奉獻，用一顆清正廉潔之心服務廣大納税人。
第2篇
學校開展了法制教育的講座，有更詳細的説明了造成青少年犯罪的因素，有進一步為我們這羣莘莘學子洗腦。
警官講的其中一個事例是這樣的。有個男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，之後索性輟學了。又結交了一些不務正業的街頭小混混，整日遊手好閒，從家裏拿錢消費。其母只好託親戚給他找了份工作，可他不領情，仍舊宅在家裏，並從花鳥市場買了一隻兔子回來，整天窩在家裏，想寶貝似的照顧它，母親沒有給他好臉色看。有天他回家，看見籠裏的兔子死了，他淚流不止並且以為是他母親蓄意殺害的。他心裏埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來，他殘忍的將她殺害，並拋屍山野。
為什麼會將自我的親生母親殺害這是天地不容，大逆不道的，根本就失去了人性，可是他又為什麼會為一隻兔子的死而哭泣呢?又有誰替他想過?家長有和孩子心平氣和的溝經過嗎?別光看我們青少年個頭不小，可是心理還是幼稚的很，有很多的困惑。不成熟的心理往往對青少年造成很大危害。所以説心理問題是導致青少年犯罪的一個重要因素。當然家庭教育也脱離不了干係。家，是孩子的第一個學校，更多為人處事的道理都是從家裏薰陶到的。然而此刻的家長忙於事業，滿足了孩子的物質生活去忽略了孩子的精神世界，沒有盡到為人家長應盡的職責，這也是讓人感到悲哀的。社會生活也是影響青少年犯罪的一個因素，如果他沒和街頭混混搞在一齊，而是結交一些良師益友，或許結局就不會這樣了。青少年不僅僅需要家庭保護，學校保護，也需要社會保護。僅有在這樣一個有機整體的保護下青少年才能健康的成長。
青少年是民族的期望，是祖國的未來。我們怎能忍心，讓青少年的犯罪率像温室效應一樣逐年增長呢，讓祖國的花朵受到摧殘呢?最為青少年的我們不僅僅要呼籲每個人來保護，關注青少年，也要學着自我保護，好好學習，好好生活，不要再讓世人看扁我們，做一個真正的21世紀的接班人。
第3篇
本學期我仍擔任九年級兩個班的數學教學，在本學期教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平。，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作做一下小結。
九年級是國中三年的關鍵時刻，學生取得好成績才是最重要的事情。九年級學生整體學習風氣很濃，學習數學的積極性也很高，還有一些同學經過一個學期的努力，基礎知識有了一定的提高，學習態度也端正了許多，但班級兩極分化還是很嚴重。今後還應該在這方面多多研究。
1、備好課。本學期我每一節課前都認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，精講多練。
1、讓學生板演，加強解題過程訓練。如果只分析，優等生還可以，但有些學生就可能跟不上，而且讓學生板演還能讓不同層次學生都有機會表現，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現的優秀解題方法，為教師提供向學生學習的良好機會;另外也可以培養學生膽識，培養學生獨立思考能力，促進記憶。
在總複習中，學生在解題中出現錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統分析是重要的，首先可以通過錯誤來發現教學中的不足，從而採取措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養會產生有益影響。
首先，應預防錯誤的發生，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發現：(1)審題能力差、(2)分析能力差、(3)缺少創新思維。並針對以上情況進行了單獨訓練，效果較好。
其次，在複習過程中，提問是重要複習手段，對於學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最後，課後的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是昇華，只講不評，練習往往走過場。
本學期在工作中不斷積累經驗，並及時形成了材料。在會考複習中，發現問題及時進行小結並進行有針對性的訓練。本學期我認真學習信息技術，不斷提高自身業務素質。現在網絡資源非常豐富，在網上可以找到很多有關會考的題和信息，給會考複習帶來了很大的方便。同時應用多媒體教學，對學生進行知識的傳授，激發和培養學生的學習興趣，都有很大的幫助。
在本學期我嚴格要求自己，堅持崗位練功，在教學中虛心向別的教師請教。並利用業餘時間讀了《有效教學的基本功------新課程下中國小教師備課技能指導》、《新課程》、《新教育》、《吉林教育》等有關的書籍與刊物，瞭解先進的教育教學方法，學習與借鑑對自己有用的教育學生的方法。加強理論學習，並在學習的同時，做了學習筆記和讀書的心得筆記，努力提高自己的教育理念與自身素質。
總之，九年級總複習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，是會考前很重要的一個階段，也是學生從整體上認識國中數學的一個階段，是學生成績迅速提高的一個階段。在這個階段，我首先注重了基礎知識的複習，然後進行了能力的提高，最後進行了綜合能力的提高。通過成績來看，平均分由69分提高到了84分，效果較好，還有一名學生打了滿分，這也是我校十幾年來從來沒有過的。今後我會繼續努力，爭取取得更好的成績。
第4篇
為確保我校師德師風教育活動紮實有序地開展，根據攀教發〔20xx〕11號文《攀枝花市教育局關於進一步加強師德師風建設的意見》的具體要求，在八月上旬，我校制定了《仁和區東風國小師德師風建設鞏固提高階段實施方案》，並根據此方案，開展了以下工作，現總結如下。
一、統一認識，讓全校教職工充分認識到做好鞏固提高階段工作的重要性。
學校利用教職工會和年級組工作會，學習《方案》，讓全校教職工認識到：解決好教師、領導班子在思想、工作和作風等方面存在的突出問題是開展師德師風教育活動的根本目的;認識到重點是要引導廣大教師講正氣、使正勁，提高教師職業道德水平，基本解決師德師風方面存在的突出問題同時，本階段也是抓落實、見實效的重要階段，
根據上級教育行政部門的要求和我校實際，從20xx年秋季學期始，學校將安全責任納入師德師風建設的具體內容。由此，開學之初，我們將安全管理責任及責任追究納入師德師風考評制度，納入師德責任書，要求教師在提升個人師德素養的同時要認真履行“一崗雙責”學校出台了《東風國小教師職業道德考核指標體系》。同時，根據學校班級實際情況，我們進一步完善了家訪制度、師德學習制度、班級管理制度、年級組長職責、班主任目標責任書等制度。使各項工作做到了有據可查、有章可循。
根據學校《教師職業道德考核指標體系》，在20xx年10月中旬，綜合學校各部門意見，根據平時的工作記錄，在查資料、問卷的基礎上，開展了20xx～20xx學年度的師德考核工作。並將師德考核結果在全校教職工會上做了通報，對存在問題的教師，由學校領導出面單獨交流，效果較好。
為了在前一階段的基礎上實現鞏固提高的目的，我們在今年秋季學期開學後，在全體教職工中開展師德“榜樣引領”活動，讓學校師德楷模開展了現身説法，引領教職工;開展了師德討論會，由學校德育處確定討論主題，力求做到了各抒己見、深入人心;聘請了本校或校外的優秀教師給全校教職工做優秀事蹟報告。各種活動的開展，使學校教職工受益匪淺。
通過制度管理和活動開展，教職工的師德意識和師德形象得到一定程度的改善。學校要對日常的師德工作加強監控，發現問題要立即整改，在工作原則上做到：“懲前毖後、治病救人”。同時要隨時注意各種信息反饋，保證學校教職工的師德水平在本階段實現既定目標。
以上就是我們學校在師德師風建設活動第三階段中所做的工作，我們相信：通過制度的完善、活動的開展，讓師德意識深入師心，教師的良好師德理念會得到穩固，不良師德行為會得到矯正。
本學期，我校以“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行黨的教育方針、政策，以教師職業道德規範為準繩，以更新師德觀念、規範師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的的教師”為目標，通過教育、反思、創建活動，進一步弘揚高尚師德，力行師德規範不斷提高師德水平，造就一支能夠擔當教書育人的重任，受學生尊敬，讓人民滿意的高素質教師隊伍。全面提高學校的教育教學質量，努力提高教師的職業道德水平，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。
一、強化領導，為師德師風建設提供製度保障。我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設工作計劃，成立師德建設領導小組。開學初，制定了《楓香國小教師文明辦公條例》，《楓香國小教師會議條例》，進行師德巡視，以此促進教師師德師風的推進，樹立楓香國小教師師德形象。平時，及時發現教師優秀的師德事例，向社會進行宣傳，讓社會、家長能多方面、多渠道地瞭解楓香國小教師。每月的第三週為學校教學開放周，向社會、家長開放，召開部分家長座談會，向家長宣傳學校減負增效的舉措，進行學生和家長的師德師風建設問卷，與家長溝通，瞭解家長的要求，以便進一步把師德師風建設工作做好。根據師德師風建設要求，學校開展師德師風建設承諾活動，每位教師向學生、家長、社會承諾，做師德高尚、為人師表的好教師。大力弘揚師德高尚教師的先進事蹟，制定學校師德師風考核方案，將教師的師德師風與學期考核、評優評先、績效工資掛鈎，對師德師風存在問題的教師實行一票否決，為學校師德師風建設提供長效的制度保障。
二、加強理論學習，提高思想素質。有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習了中國共產黨第xx屆五中全會公報;温家寶在全國依法依法行政工作會議上的講話;《中華人民共和國教育法》;《學生傷害事故處理辦法》;《中華人民共和國教師法》;《突發公共衞生事件應急條例》;《未成年人保護法》;《預防未成年人犯罪法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、國家教育部制定的xx教育發展規劃有關內容及各級行政部門頒發的有關文件資料。提高教師的法律意識，增強依法執教的能力和水平。嚴格落實《遵義市教師行為規範十不準》、《遵義縣委“五嚴禁、五不準”》、《遵義縣教師行為規範五嚴禁》、《遵義縣中國小教師不良行為處理規定(試行)》、“楓香鎮教師師德師風‘十不準’‘十要求’”等。學校將有關規定和工作紀律張貼在教師的辦公室，要求每個教師自覺遵守，並認真對照檢點自己，嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規範，教師人人熟知，真正做到令行禁止。通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養教育每一名學生。
1.開展《中國小教師職業道德規範》的學習活動，發動全體教師撰寫師德格言，以此推動學校師德建設工作。
2.為規範教師行為，不斷提高教師的師德修養，學校開展了師德問卷調查工作。學校將教師是否有體罰學生、收費補課等行為製成問卷調查表，由各分管領導深入年級各班，面向全體學生及家長，對教師的師德情況進行無記名問卷調查。問卷結束後，調查表由學校分管領導直接從學生手中收回或由家長直接交學校行政辦公室，每位分管領導再對各自負責的問卷調查情況進行分類統計。通過開展師德問卷調查工作，進一步規範了教師管理，促進了學校工作的有效開展。
3.為加強學生、家長及社會對教師師德師風的監督，學校邀請社區代表、家長代表等人士作為學校師德師風監督員，組成監督小組，負責聽取和收集社會各界對學校的意見並及時反饋給學校，同時監督學校工作併為家長和社會介紹學校做法，為家長、社會和學校架起一座相互溝通的橋樑。學校定期召開師德師風監督員會議，向各位監督員介紹學校的主要工作情況和學校落實素質教育精神的相關措施，各位監督員分別從不同側面發言，要求學校不斷提高教育質量和教師自身素質，加強對學生的思想道德教育，嚴格管理學生並不斷加強安全教育。
4.繼續認真學習科學發展觀，要求每個教師把科學發展觀的學習與本職工作相結合，與師德師風建設相結合，同時加強黨的組織建設，召開民主生活會，每個黨員以積極、負責、批評與自我批評相結合的態度,逐一彙報了自己的工作情況、思想情況等，對自己的成績與不足進行了深刻剖析，也對以後的工作思路談了自己的認識。黨員民主評議會使全體黨員進一步明確踐行科學發展觀要從我做起，從身邊做起，使每個黨員更深刻體會到了作為一名黨員在構建社會主義和諧社會的實踐中要充分體現黨員先進性與發揮黨員模範表率作用。
學期即將結束，通過一系列師德師風建設活動的開展，學校師德師風正處於一個不斷提升的階段，可以説是全體教師“心往一處想，勁往一處使”，師德師風風清氣正。但是我們要清醒地認識到，師德師風建設在教育發展中的作用，所以，我們仍將不斷採取有力的措施，通過各種方式，不斷創新和開拓，紮實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。
第5篇
今年4月15日是《中華人民共和國國家安全法》規定的x個“全民國家安全教育日”，為切實增強全市羣眾的國家安全意識，共同維護國家安全，x市依法治市辦公室採取多種形式開展首個“全民國家安全教育日”宣傳活動。現就活動開展情況作如下總結：
一是召開“國家安全教育學習會”。在首個“全民國家安全教育日”來臨之際，4月12日上午組織全局召開“國家安全教育學習會”，向幹部職工傳達學習了x市國家安全領導小組文件精神，播放了國家安全教育宣傳片，並對“全民國家安全教育日”活動進行了安排部署。
二是開展“全民國家安全教育日”法治講座進學校活動。聯合市法制辦、團、國保大隊等相關部門於4月13日下午組織開展“全民國家安全教育日”法治講座進學校活動，現場為學生講解國家安全法制、案列警示、安全防範等安全知識，發放《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖法》等相關國家安全教育讀本資料，廣泛普及“維護國家安全、榮譽和利益是每個公民、組織應盡的義務”等相關知識，提高廣大學生的國家安全意識，切實加強國家安全工作。
三是開展“全民國家安全教育日”法治宣傳活動。4月15日上午在天發廣場組織開展“全民國家安全教育日”法治宣傳活動。通過懸掛橫幅、現場宣講、發放宣傳資料等形式，向來往羣眾宣傳國家安全法律法規，為羣眾就國家安全方面的法律法規進行答疑解惑。與此同時，各鄉鎮(街道)司法所工作人員、普法志願者也將按照市依法治市辦公室統一部署，同步深入村(社區)開展入户宣傳，將宣傳資料送到羣眾手中，形成城區+鄉鎮的全覆蓋宣傳態勢，切實提高羣眾的國家安全意識。
四是利用手機、微博等新媒體開展宣傳教育。編髮國家安全教育意識的相關內容信息，並於4月15日“國家安全日”當天發送給全市領導幹部、全市機關工作人員以及廣大人民羣眾，同時充分利用x普法網站、x普法微博等新媒體，定期發佈以《國家安全法》、《反間諜法》為重點的國家安全知識，加強國家安全教育宣傳。
五是利用led電子顯示屏不間斷播放“全民國家安全教育日”宣傳標語。製作有關“全民國家安全教育日”宣傳標語，並於“國家安全日”當天全天候在路口led電子顯示屏上循環播放，形成全方位覆蓋的宣傳態勢，營造濃厚的社會學法氛圍。
第6篇
今年12月2日是第九個“全國交通安全日”。近日，公安部、中央網信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門聯合下發通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第九個“全國交通安全日”主題活動，從源頭上預防和減少道路交通事故，進一步增強公眾出行的安全感、幸福感和獲得感。
通知強調，各地各部門要同聯動、同部署、同落實，形成工作合力。公安交管部門要結合道路交通事故預防“減量控大”工作安排，大力實施“六大提升工程”，緊盯重點車輛、重點人羣、重點地區，結合秋冬季節特點，組織開展源頭隱患清除和重點違法整治行動。
通知要求，各地要堅持融媒體發力，豐富活動內容形式。要分析事故原因，採用羣眾通俗易懂、喜聞樂見的形式，以當地違法、事故案例説法，將宣傳融入生活化場景、日常化活動。要聯合開展主題發佈、主題展演、隨警作戰、現場連線等現場活動，突出互動體驗、親身參與，讓交通參與者感知感受交通違法行為危害，增長交通安全知識常識。
通知強調，要強化“一老一小”和進城務工人員宣傳教育，深入農村、學校以及外賣物流家政企業開展“一盔一帶”安全守護行動和嚴禁酒駕、闖紅燈等專題宣講。要加強交通安全知識常識科學化解讀，幫助交通參與者瞭解規則背後的原理，真正做到“知危險會避險”。要堅持交通安全宣傳公益性，進一步完善交通安全志願服務工作機制，充實交通安全志願者隊伍。要積極開展新駕駛人、滿分審驗教育駕駛人勸導體驗活動，推動形成全民參與的交通安全宣傳格局。
第7篇
高中班主任的實習即將結束，靜下心來回想，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。本人在__中學進行教育實習。通過實習，使得自己對教師職業有了許多認識，提高了自身素質，掌握了一些教學技能，並展示了各自的個人風採，受到實習學校領導的一致好評。
教育實習是我們師範生即將踏上漫漫人生征途的標誌，對我們的生涯規劃有着重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝，在這收穫的季節裏，取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗，由於經驗不足，實習過程中也存在一些問題。
我擔任高二理科班的班主任，首先我通過指導老師較快地瞭解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時瞭解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。
在六週的時間裏，我更多的是抓學生的學習，紀律和衞生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監督打瞌睡，發呆或趕寫前天晚上作業的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。
學生的紀律方面，理科8班的學生較為活躍，部分學生很調皮，自修自習課常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正常化了。因此我採取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師瞭解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。然後在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。
個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以老師發現，老師覺得，你覺得是不是呢?這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免對學生的片面瞭解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點誇大;但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導教育，學生才能放下防備武器，真正從心裏接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。
學生較喜歡踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有機會觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過於頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球採取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成國中到高中的轉變。
在實習期間，我也有了一些收穫：通過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的瞭解，對教師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利於在今後的工作中能夠更快地適應新的工作環境。我還掌握了一些基本的教學方法和師範技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔着教書育人和培養祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節課的前提，左邊是收穫，右邊是不足，在實習中，也發現了一些不足，在上室內課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生打破沙鍋問到底卻無法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今後的學習中，更要加強這方面的學習。
兩個月的教育實習結束了，它是師範院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師範生思想上的訓練，也是對師範生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師範生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會、國情、高中教育的瞭解具有特殊的功能，在以後的日子裏我會在更好的學習專業知識的同時，更多的瞭解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用於日後的教學中，希望將來能成為一個合格的中學教師。
