2023教師教學工作計劃最新參考2篇 "2023教育大計劃解析：教師教學工作引領未來發展"

2023教師教學工作計劃最新參考已經出爐！該計劃涵蓋了教師在教學方面的多個方面，如教學目標、教學內容、教學方法和考核方式等。此計劃旨在為廣大教師提供一個科學、全面、有效的教學指導，提升教師的綜合素質和教學水平。

第1篇

在《幼兒園教育指導綱領》精神的引領下，進一步深化從觀念到行為的轉變，堅持求真務實求精創新的工作作風，以抓實教育教學活動研討為核心，優化課堂教學組織，細化教學常規管理，推進特色教育向深度發展。全心全意為家長服務。

各班利用家園聯繫蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務”，自覺接受家長的監督，並以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天關注每位幼兒了嗎?”等問題反思每日工作，真正做到平等、關愛每一個孩子，更加熱情、主動、優質地服務於家長。

在業務學習中，除學習有關教育教學理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導教師用先進的教育理念分析教育現象，改善教學行為

3、鼓勵教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章，從而養成好的閲讀習慣。

1、明確幼兒在園一日活動各環節的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每週公佈、發現問題及時解決。本學期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。

2、舉行好每週一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習慣教育，認真落實日常活動中，將幼兒良好習慣的養成落在實處。

3、採取定期檢查、抽查相結合的方法批閲各類資料，提高撰寫質量。

1、加強新教材的集體研讀。本學期教材內容進行了適當替換、修改，我們將加強集體備課、注重對新教材的分析及教學活動前的各種準備

2、紮實開展“教學研討月”活動。本學期，將繼續開展美術教學的研討，通過對公開教學活動議、看、聽、評，探索好的教學策略，優化課堂教學組織;在活動中，注重開展幼兒學習方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學、樂學、真正體現“幼兒是學習的主人”

3、堅持並完善隨堂聽課制度。每週業務園長聽課、看活動不少於三個半天，年級教研組長不少於一次活動，並加強聽課後的及時評課。

4、開展專題式園本教研。本學期結合教師建議及幼兒園實際，本着“提問問題——設計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環往復的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒户外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內容力求豐富多樣、新穎有趣;在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕鬆。

1、特色教育活動：繼續深入開展園“經典閲讀”及雙語教學活動，豐富孩子的閲讀經驗，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。

2、結合經典閲讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節活動，營造書香樂園。

2、設計、更新班級主題教育牆、《家長園地》等教育環境。

3、組織大班部分幼兒參加區首屆校園創編操比賽的訓練。

5、整理並上報暑假園本培訓和教學業務競賽有關資料。

1、組織教師參加省級園本教研培訓及區第-屆幼兒園《教育論壇》活動。

1、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。

3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動。

2、參加區第-屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動。

第2篇

在開學的第一天，我就制定了一個班級自主管理的計劃，然後開展了一次選舉活動，由學生選舉出班級中工作能力比較強的學生來擔任個部門的工作。他們的表現由全班同學來進行監督。

早讀：在老師來之前，自覺讀書，由班長或副班長負責。

午休：分時間段安排學生複習功課，寫作業，休息。開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。由指定的學生負責。

升旗:在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站得直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

做操:在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。

“愛是鑑別教育的尺度。”愛學生是教師教育學生的起點和基礎。我時刻牢記這句名言，要求自己誠實、公正，體貼學生，成為全班學生都喜歡的好教師……我愛班上的優等生，也愛班級的後進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。針對上課做小動作，甚至走神，不做作業，下課後還要和同學打架的“多動生”。如：--等，我教育他們，幫助他們，抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵，同時還不忘給其“施壓”。漸漸地，他們在語文課上可以安靜坐在自己的位置了，作業也做快做好了，遇到不會做的還會來問我，成績上有了明顯的進步。在生活上，我也無微不至地關心每個學生。誠心、愛心換來了學生對我的關心與體貼。當我在雨中為孩子撐傘時，會有一雙稚嫩的小手從身後為我撐傘擋雨;節日時，我會接到孩子稚嫩、甜蜜的祝福。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。在學校組織的集體活動，我們都積極參與，力爭做到，取得了優異的成績。另外，跟教學有關的活動，如：寫字、講故事比賽等，我鼓勵個別學生踴躍報名,盡在參與。在自己班級組織的朗讀、默字比賽中，很多同學表現得非常出色。在同學們心裏都有一個信念：我要為班級爭光。在各種活動中，我班逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對學生有充分的愛心投入。學生光靠教師單方面的教育肯定是不夠的，必須取得家長的配合。平時，我能關心愛護班級每一位學生。對一些表現不好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上，身體上，思想上有什麼特殊情況，我及時與家長聯繫，或是通電話，或是當面與家長溝通，或是進行家訪。及時向家長彙報孩子的學習情況。家長及時知道了孩子的成長，同時也拉近了老師與家長的距離，加深了老師與家長的感情。讓家長了解和支持學校工作，家校配合，使孩子進步得更快!

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，十年樹木，百年樹人，我們應注意選擇好每一個“創造之地”，把握好每一個“創造之時”來造就一個“創造之人”。