影子作文3篇 隱匿掠影：縱情文字創造

“影子作文”是一種特殊形式的寫作，它要求作者在文中描述自己在特定情境中的行為和思緒，彷彿作者的影子正在講述故事。這種作文形式富有想象力和表達力，充滿了神祕感和趣味性。在這個公文網站，我們將為您提供豐富的“影子作文”資源，幫助您提升寫作技巧和創造力。

第1篇

忽然，發現了我的影子，嘿嘿！我怎麼變得又矮又胖就像《白雪公主》裏的小矮人真有趣！

我走到哪兒，影子就跟到哪兒，它總是跟着我學：我唱歌，它也唱歌，我跳舞，它也跳舞。有時候，它愛跟我捉迷藏，我走到沒有陽光的地方，它就消失。我走到有陽光的地方，它又不知道從什麼地方冒出來了，真調皮。

我發現影子有個改不了的壞毛病，它總是穿着黑衣服。躲着太陽好像很害羞的樣子，而且不管我跟它説：“什麼？它總是不理我。”你説：“氣人不氣人？”

有一天，我放學回來就把心事告訴爸爸。爸爸：我很討厭影子，黑得像個烏鴉令人討厭，沒有一點亮麗的地方。我一眼都不想看，而且天天跟着我。你説：“煩不煩人嗎？”

爸爸聽了哈哈大笑！乖女兒。你還不懂影子是最現實的東西。誰都無法讓它和我們分開。它是我們最忠實的朋友。影子外表雖然很難看，但是性格很温和，從不做壞事。是人人崇拜的嬌嬌者。在陽光的'照射下，影子是科技的“魔術師。”

我明白了在大樹的影子下我們真幸福！我要努力讓自己長大健壯，能為更多的人遮陰。

我靜靜地聽着，我的性格變得很温和。影子像一個淘氣的娃娃。它誰都不嫌棄，同大家一起歡笑！

第2篇

有一天，我無意間發現在不同的時間，自己身體投射的影子不一樣，有時高高瘦瘦，有時矮矮胖胖。於是，我決定親自測量一下影子。

一個晴朗的早晨，我像往常一樣6點40分起牀，起牀後立刻洗漱換好衣服。我從家裏找到了一根紫色的竹竿，這是我和弟弟平時捉蝴蝶用的。我一手拿竹竿，一手拿粉筆，興沖沖地跑下樓去量影子了。我在地上找了一個點，做了一個標記，然後把竹竿的一頭對準標記，竹竿和地面垂直，淡淡的陽光照在竹竿上，竹竿的影子有些模糊。我用粉筆把影子畫了下了，影子在竹竿的正西面，我把影子和竹竿比了一下，影子比竹竿長了一倍。

再過兩個小時，這時是早晨的九點，外面開始熱了起來，外面來來往往的人少了。我按照第一次的方法記錄下影子的長度，這時候的影子大概和竹竿差不多長，位置在竹竿的西北面。又過了兩小時，火辣辣的太陽照在竹竿上，竹竿的影子清晰可見，影子長度大約是竹竿的三分之一，位置也發生了變化。

下午一點烈日當空，外面連個人影都沒了，強烈的'陽光照在竹竿上，竹竿的影子只有大約鉛筆那麼長。下午三點，陽光似乎沒有那麼強烈了，有一陣陣熱氣往身上湧，這時的影子明顯變長了，影子的位置轉移到東北方向。下午五點，太陽要落山了，這時的影子和早晨七點的影子一樣很長而且有些模糊了。

真沒想到物體的影子在一天中竟有如此大的變化，影子真神奇呀！

第3篇

噓！我告訴你一個祕密，我有一個“神奇”的影子。就是因為它，我每天都沉浸在悲痛之中。因為它來了之後，我的生活變得面目全非……

“同學們，下週就是期會考試了，請做好複習準備。”老師語重心長地説。“誰複習呀？老師，你就別異想天開了，誰會聽您的呀？”啊，不好！我的影子又開始説話了。同學們四處張望，尋找着聲音的來源。我也假裝不知道事情真相，硬着頭皮跟他們一起找。老師在講台上大喊：“誰？誰這麼沒有教養，敢跟老師頂嘴！給我站起來！”“我説的沒有錯啊！對您的話，大家本來就是一隻耳朵進，一隻耳朵出嘛！”影子若無其事地答道。這下可好，我徹底暴露了。話音剛落，同學們就紛紛轉過來看着我，目光裏滿是幸災樂禍的意味。

蒼天，這簡直是冤枉啊！我內心憋屈極了，又找不到理由來辯解，只好可憐巴巴地望着老師，説：“老師，我沒有啊！”

一位同學站起來説：“報告老師，她的影子的`嘴巴在動，説明就是她在説話。”

這……我無話可説了，因為我知道，我沒有辦法辯駁這一切，又有誰會相信影子會説話呢？

老師用嚴厲的目光瞪着我，彷彿在説：“給你一個眼神，自己體會，看你知不知道錯。”

這只是其中一件比較嚴重的事情，影子它還幹了許多壞事呢！比如：跟我最好的朋友吵架，害得我沒有了朋友；跟我媽媽頂嘴，害得我被痛罵……