幼兒園活動教師總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是本站小編收集整理的幼兒園活動教師總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園活動教師總結篇1

歲末年初的聖誕節活動，對蔚藍羣島這樣一個嶄新的社區來講，帶來了久違的願望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無言局面，在這樣一個自娛自樂的舞台環境中，終於找到了自己祈盼已久的“近鄰”；物業經過這一年多的鍛鍊，和業主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱謂。

本屆活動得到了分公司領導的高度重視，段總曾經兩度親臨現場指揮督促工作。對於我們地產開發商來講，業主在房產銷售環節的帶動舉足輕重。本次活動開展後，很多業主朋友非常踴躍的索要活動的照片和光盤，目的是提供給沒有參加活動的親友，或者是網友等關注社區的羣體。

他們臉上洋溢的那份自豪與喜悦，讓我們深深感受到了業主對羣島項目的熱愛。這份動力也鼓舞着我們，在以後的日子裏開展活動將更加有信心。 本次活動的開展發起源於業主，活動的籌備、策劃等環節都是業主為主，所有的節目都是本社區內業主自編自演，是一台純粹的業主聯歡會。活動當天到訪的業主約有150餘人，參演的演員約有50餘人，除了維護秩序和現場拍攝人員外，均為業主的義工。

幼兒園活動教師總結篇2

打造高效課堂，成就教師專業成長！實驗幼兒園為期兩天半的優質課教學觀摩活動順利結束了，此次觀摩活動不同以往，在各個教研推薦的基礎上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加，教師的平均成績將代表本教研組的最後成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學水平的提高。

一、對本次優質課的分析

共18節課，其中2節展示彙報課，在餘下的16節課中，教師一組4節，佔本次觀摩活動的25%，即1/4；教師二組12節，佔本次觀摩活動的75%，即3/4。

二、教學效果

教師一組的4個教學活動，展現了班長組教師紮實的教學基本功，質量較高。我按照上課的順序，一一向大家介紹：

周國英老師的音樂遊戲活動《快樂機器人》，將遊戲與《莫扎特第四十交響曲》音樂巧妙結合，表現音樂的三段體結構，突出良好的互動效果，師幼互動、幼幼互動、教師之間的互動，幼兒與聽課教師的互動，輕鬆、快樂。

邵xx老師的繪本教學《好餓的毛毛蟲》，其中教師設計精巧的教具，温婉可人的教態給大家留下了深刻的印象，該活動以繪本為載體，與數學領域緊密結合，拓寬了繪本教學的新思路。

賀xx老師在繪本《我媽媽》的教學中，則以情動人，該書撼動心靈地描繪了孩子對於母親的熱愛和崇拜，教師和家長精心設計製作的視頻，讓本次活動達到高潮，讓母子之情在那一刻充盈了每個人的內心。

李xx老師選擇了通過繪本關注孩子的內心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創設的多種情境，讓孩子明白每個人都有自己害怕的事情，但是隻要鼓起勇氣，勇敢地面對你的害怕，這樣你的害怕就會慢慢消失。課堂中有一個情境讓我久久不能忘懷，就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時的場面，那種相互的關愛令人感動，讓我有了一種衝動，在下午業務學習時，和教師二組的教師談論一下我們的害怕。

通過繪本讓作為教師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時我們歡樂，有時我們悲傷，有時我們生氣，有時我們害怕，這些都是不可避免的。但如果處理不好，就會影響到我們的情緒，甚至是生活。我們該如何調節自己的情緒呢?聰明的你，應該能做出正確的選擇。

繪本好像一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領悟深奧的人生哲理。感謝園領導的工作思路，讓我們在教育孩子的過程中自己也不斷的感悟着人生，不斷的成長和完善着自我。

教師二組的教師在此次優質課觀摩活動中佔據了很大的力量，這些都反映出青年教師積極上進、樂於進取的精神面貌，12個活動包含繪本、數學、體育、音樂欣賞、歌唱等內容，安然、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明豔、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衞、牛平霞老師，在自己原有的執教水平上有了較大的提高，有些教師從容淡定、有些教師活潑可愛、有些教師敢於大膽嘗試新領域的教法，雖然在教育思路、教學環節、教材內容的挖掘、提升方面還有待繼續提高，但此次活動的平台已經讓她們再一次積累了經驗，得到了成長！

同時，要告訴大家的是，此次優質課觀摩活動的輻射作用開始呈現，在開放日活動中，魏穎老師的音樂活動《可愛的小彈簧》被6個小班和1箇中班集體採納（保留我的看法）。繪本教學《我媽媽》、《蚯蚓的日記》等活動將在開放日中綻放光彩。

三、教師專業成長的歷程

在實驗幼兒園園領導的高度重視下，教師們通過“每週一節示範課”、教研組聽課、磨課以及優質課展示等活動，教育理念不斷更新，教育教學技能不斷提高，教學活動煥發出新的光彩。

大家還記得20xx年11月份在我園舉辦的全市幼兒教師優質課大賽嗎?我園的衞媛媛、山冰飛、王淼參加了比賽，雖然三位老師都獲得了一等獎，但是參與輔導這三位老師的教師們都知道，過程是多麼的艱難。因此，在20xx年3月，結合教育局提出的“五個一”其中的“每週一節示範課”活動，園領導將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦認真督促落實，每週一打印教師課表，園長、主任堅持入班聽課、評課，對示範課中出現的問題通過業務學習、教研學習一一進行指導，使此項活動堅持不懈的開展了下來。打個比方説，“每週一節示範課”就像是戰士的每日練兵，那每年兩次的優質課觀摩活動就像是戰役。今年的5月、11月，我們舉辦了優質課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，使教研團隊的力量得到增強，教研組長、教師在磨課、教研的過程中都得到了進步。感謝幼兒園的優質平台，讓每一位教師不斷體驗着成長的快樂！

四、推選結果

經研究決定，周國英老師的大班音樂遊戲《快樂機器人》，邵玉鵬老師的中班繪本《好餓的毛毛蟲》已經上報教育局基教科，同時上報的還有實驗幼兒園“在崗教師花名冊”，教育局將在全市觀摩課開賽前一週通知抽到的另兩位教師名單。4位教師的總成績將代表我園的最後成績。在這裏讓我們大家一同預祝教師們參加全市優質課大賽取得好成績！

幼兒園活動教師總結篇3

伴隨着幼兒園的孩子們的成長，我們幼兒園的師生都在一天天的進步。為了能跟上學生們的成長，在這短時間以來，我們也在不斷的提升自我的成長，讓自己能有進步。為此，在教研工作方面，我們都在積極的鑽研和進步，通過在工作中改進和調整，不斷的提升自我，帶動我們每個老師的提升，並且在讓每個班級的孩子們都能受到更好的教育感受到更加快樂的幼兒園生活。

回顧這段時間以來的教研工作，我在教學上也有了不少的改進，為此，我將自己的教研活動情況在此做總結如下：

一、加強個人的思想要求

作為一名幼兒教師，孩子們正是行為以及思想習慣都在模仿的時候。作為老師，我必須在日常裏作為最佳的榜樣去引導幼兒，帶領他們認識美麗和善良，並且要學會什麼是正確的，什麼又是錯誤的。為此，在這方面的.管理上，我一直在努力的加強自己，除了在培訓和學習中提升之外，我也在積極的向家長請教，傾聽他們的想法，從中挑選比較適合的來改變自己的行為規範。

此外，我也在通過網絡和書籍來學習、完善自己，當然，其中的改變我都有嚴格的確認，力求讓自己能有更多的進步，能將自己打造的更加完善。

二、備課方面

作為老師來説，備課就是課堂前的準備。越是準備的豐富，課堂也就越好有趣。作為老師，我也在不斷的磨練自己的備課能力，我努力的將自己的課程不斷的優化，將一節課的時間充分的調動起來。當然，我也有時刻考慮到幼兒們的情況，針對課堂的情況不斷的去調整，儘量讓課堂變的更有趣，更有質量。

除了每日的備課，我也從其他老師和前輩身上學習不少新的教學技巧。我自己有一份筆記，專門對有趣或是很實用的技巧進行記錄，我也會經常更性和翻閲，但最多的，還是讓那些好的教學方式都融入到自己的工作中來。這才是真正的提升。

三、加強和家庭的聯繫

作為老師，我們甚至幼兒園與家庭是決不可分開的。幼兒園就像孩子們的第二個家，但因此，在幼兒園學到東西后，在家庭中若是不能保持的話，就很容易受到影響，進而讓學生難以養成習慣。為此，我們在教學後積極的與家長溝通，讓家長在家協助觀察孩子的成長，並對正確的習慣進行表揚，對錯誤的要及時進行引導。學校和家庭互相聯手，這樣才能培育最出色的孩子。

總的來説，這一段時間我的收穫實在是很多，我也要及時的消化整理，讓自己能在今後的工作中完成的更加出色！