趣味籃球賽活動方案4篇 玩轉籃球場——趣味籃球賽活動策劃方案

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本文介紹一種充滿樂趣的籃球賽活動方案,旨在讓參與者在球場上盡情釋放身體能量、提升運動技能,同時增強團隊協作能力和互動體驗。通過精心設計的比賽規則和環節,讓每一位參與者都能收穫難忘的回憶。

趣味籃球賽活動方案4篇 玩轉籃球場——趣味籃球賽活動策劃方案

第1篇

1、各年級非體育教師各組一支隊,綜合組一支隊,體育教師按年級各組一支隊,共計七支隊伍。

2、各組負責人:七年級年級:xx;八年級年級:xx;九年級年級:xx;綜合組:xx;一年級體育教師:xx;二年級體育教師:xx;三年級體育教師:xx。

2、每場比賽時間分4節,每節10分鐘包乾,每節間休息2分鐘。

3、比賽時要絕對服從裁判;個人累計犯規5次必須離場,各隊每節犯規累計4次以上罰球兩次。

4、各組組長是場上隊長,隊長有權向裁判提出疑問,隊員有過激行為當違反體育道德處理,取消當場比賽資格。

以名次按8、6、5、4、3、2、1積分,進入本期工會活動評比,綜合組積分為名次得分,其餘組為各年級體育教師名次分加非體育教師名次分除二。

裁判員工作每場比賽按一個超課時計算,每場比賽兩名臨場裁判,一名記錄裁判共三名裁判,全部比賽共21場,共計63個超課時。

趣味籃球賽活動方案4篇 玩轉籃球場——趣味籃球賽活動策劃方案 第2張

第2篇

如今我們學校正在處於本科評估的大環境下,為了營造一個“團結活潑、勤奮嚴謹、文明誠信、求實創新”的校園環境,提高學生素質,為旅協與xx協會提供一個展示和交流的平台,將在3月17日舉行(3+2)籃球賽。

籃球是一種文化,是一種團隊,更是一種精神,奮發向上的精神。它在當代大學生中可以説是最多人蔘加的體育活動。各社團中定有着一大批熱愛籃球而且身手不凡的同學。球場上的隊員的表現,在一定程度上影響着觀看同學,激發他們投入到運動中去。對於大學生而言,籃球賽更有助於增進彼此的瞭解、加強部門間的團結,從而為大學生的'大學生涯以及以後工作生涯打下堅實基礎因此我們相信這次活動一定會得到同學們的積極響應。

為了豐富同學們的課餘生活,增強學生體育鍛煉的意識和各專業同學之間的溝通,以組織比賽的形式為平時缺乏體育鍛煉的學生創造運動機會,進一步推動體育活動開展,帶動體育活動的風氣,為同學們提供展現集體風采的舞台。同時也為了增強社團內各部的凝聚力,加強部門之間的交流,提高團隊合作能力並加大各社團之間的交流。

旅協、世紀風、紅帆船、工程聯盟、思奕棋社、思辨社各協會幹事及部分會員

1、各社團負責在3月15日之前通知本社團幹事、會員,宣傳本次活動;

2、旅協者協會負責購買比賽經費中所列的哨子、創可貼、藥水、雲南白藥、紗布膠帶和租借計分板、粉筆、籃球等物品;

3、各社團賽前聯繫好一名有豐富經驗的主裁判,並出一名記分員,一名計時員;

4、各社團在賽前負責本社團簽到,比賽時不在場上比賽的幹事會員、擔任場邊人員角色和啦啦隊,並協助本社團負責人做好突發情況的處理;

5、工程聯盟在比賽當天早上佔領3塊比賽場地,並在賽前清理好場地,旅協者協會賽後清理賽場;

6、各社團在比賽前選出一名本隊負責人,與其他社團負責人調度比賽,協調比賽進程,對突發情況做決策;

本次友誼賽採取單輪淘汰制,一共3輪,依次為初賽、複賽、決賽。首輪3對勝方和從初賽負方中抽籤選出的1名復活對進入複賽。複賽勝利方進入決賽。

1、比賽期間如天氣不適合比賽,將另行安排比賽時間。

3、比賽分為上下半場,每半場15分鐘,中間休息10分鐘。

5、比賽為三男兩女籃球賽,每次進攻時必須至少經過一次女生

7、全場比賽中各隊只有五次要求暫停的機會上半場兩次,下半場三次。暫停時間30s。換人無限制。

8、在比賽中有暫停、換人要求的,只能由該社團的領隊到計分席進行要求。然後計分席的工作人員

提示裁判暫停(或換人)。場上裁判可有特殊暫停,領隊和場上球員不能向場上裁判直接請求暫停。

9、參賽的社團統一服裝且有編號,兩隻隊伍應有所區別。

10、球員做出的不體現運動員精神的犯規動作,比如打人等,發生此類情況後,球員將被罰出場外,如有滋事者可將其部門的該場比賽按棄權處理。

11、比賽在計時員發出比賽結束終了信號時結束;在比賽時間即將終了前的投籃,如在信號發出前球已在空中,投中有效。

12、如比賽出現隊員受傷,立即暫停比賽,到有關工作人員處進行傷口處理,情況嚴重者請馬上送往校醫處。

13、在比賽中須尊重裁判、尊重工作人員、尊重對手、尊重隊友。場上裁判有比賽最終裁定權。

14、本次籃球賽競賽規則按照中國籃協近年制定的競賽規則執行。

設一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計時員、三名場邊工作人員(兩名維護秩序和一名醫護人員)

1、比賽結束根據各隊隊員、幹事表現適量發放榮譽證書;

2、主辦方旅行者協會為合作社團的會員提供旅協者協會會員待遇,本學期世紀風、紅帆船、工程聯盟、思奕棋社、思辨社的會員均可以旅協會員身份參加旅協舉辦的外出遊玩活動。

1、安全問題:比賽前工程聯盟需派出人員將比賽場地仔細檢查並清理,看是否有釘子、石子等堅硬物,有的話清理乾淨,以防隊員摔倒或摔倒後擦傷,如果真的發生意外,醫護人員、管理人員也應在第一時間及時幫助傷者清理傷口。

2、心態問題:應在賽前向參賽人員強調心態問題,讓比賽雙方以“友誼第一,比賽第二”的心態來面對比賽,並要無條件服從裁判的判決,如有異議,也應在賽後向裁判説明。

第3篇

為隆重紀念五四青年節,團委決定在20xx年4月20日開始舉行全校三人趣味籃球賽,現將有關事項作如下説明:

1、以班級為單位,自己組織參賽隊伍。每隻參賽隊伍可報名4人,上場隊員為3人,另一名為替補隊員。

2、七、八學年每個班級可選派一支參賽隊伍,最多不得超過兩隊,如班級有過多的籃球愛好者,請班級內部先進行班內選拔賽,最終決定參賽人員的選派。(九學年自願參加比賽)

2、報名地點:十三中學體育組,名單報給各班級的體育任課教師。

由體委(或籃球隊長)上報本班級(或本球隊)的人員名單,如班級有2支參賽隊由體委自行編排參賽隊序號(某年某班一隊、某年某班二隊)。

1、班級籃球隊上報名單後,由體育組根據每個學年上報的籃球隊伍數分配比賽組別。

2、組內先進行淘汰賽,選出組內前1—2名的隊伍進入決賽。

3、進入決賽的隊伍實行循環賽。最後根據決賽期間所贏比賽場次選出年級第一、二、三名隊伍。

詳細的.比賽規則請參考“十三中學三人趣味籃球賽規則”。

第4篇

一、活動名稱:中國礦業大學迎新杯籃球賽

為了營造一個積極、健康、熱烈、活潑、朝氣蓬勃的校園環境,緩和同學們的學習氣氛,增強體質,同時為他們打造一個互相交流、互相學習的平台,樹立大學生內練素質,外練形象的歲月,展示大學生運動風采,我班特舉辦此次籃球賽。

1、報名辦法:以班級為單位組隊,每班報名人數不得多於10人。

2、報名:_年10月22日,各班體育委員把隊員名單報至校團委

1、各系派出有至少八名男隊員組成系隊男隊以各系的名義參加比賽,各隊需着統一籃球服,服裝整齊,並需在上衣統一印有號碼。各隊還需確定隊長一名,由隊長負責監督隊員參加比賽。

2、比賽第一輪採用小組內循環賽制,即由各班體育委員以抽籤的形式決定分組,細分a、b,c,d兩組,每組四個隊(除a組五個外),小組內循環互賽,決出小組前兩名進入第二輪比賽。在第二輪比賽中,由a組的第一名對戰c組第二名,a組第二名對戰c組第一名,由b組的第一名對戰d組第二名,b組第二名對戰d組第一名。勝者進入四強賽,在重新分組進行半決賽勝,勝出一方進入總決賽,其餘兩對爭奪第三名。在小組比賽時,如果兩隊比賽在比賽結束時比分相同,不進行加時賽,如果有兩支隊伍積分相同時,則進行附加賽,勝出者進入下一輪。

3、除以下特殊規則外,比賽均按照最新國際籃球競賽規則執行。

(1) 時間:本次比賽採用男子4 _10分鐘的比賽模式,第一和第二節、第三和第四節中間的休息時間為2分鐘,半場的休息時間為5分鐘。

(2)計時:罰球、換人、場外暫停停表,在第四節最後1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的.情況除外)

(3)球權:本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是採取球權輪替制。

(4)加時賽:4節比賽結束後若仍未分勝負,不進行加時賽。

(5)暫停:每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停;三、四節時總共可以請求兩次暫停,每一延長賽可以請求一次暫停。 暫停申請人為隊長。

(7)換人:當球呈死球狀態時,雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄台,至紀錄台前或兩側,到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節最後二分鐘及延長賽最後二分鐘在球中籃後,除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補,得分隊不得請求球員替補。

(8)犯規:球員犯規滿5次必須離場,該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。

(9)棄權:比賽開始時,一方隊員不足五人時,球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候後,依然不足五人時,則由裁判判令該隊棄權,由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權時,則判定對方球隊獲勝。

小組賽,勝一場積2分,平一場積1分,負一場或棄權積0分。

比賽均在每週一至週五中午12:30---13:40,舉行,具體賽程見當日賽程附表。

比賽的延期:因天氣等特殊原因導致比賽不能進行時,需要提前通知參賽球隊及工作人員;每場設2裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)

1、比賽道具:4個比賽用球( 每個籃球籃球價值100元);18個裁判哨(每個裁判哨價值10元)。

2、獎項獎勵:按比賽成績決出前三名, 第一名獎金300元, 第二名獎金200元, 第三名獎金100元; 優秀裁判兩名獎金50元;道德風尚獎兩名獎金50元。 隊員統一球衣十件:500元。

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