先進家庭事蹟材料8篇 《家庭的力量：先進家庭事蹟材料》

“先進家庭事蹟材料”是一種記錄優秀家庭表現及成員事蹟的文件，旨在表彰優秀家庭，促進社會和諧發展。該材料覆蓋面廣，包括家庭成員的道德、教育、家風、社會責任等方面。

第1篇

xx市xx新區xx村的xx一家，是一個温馨幸福的七口之家。他們家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是全家人互敬互愛，積極進取、樂於助人，家庭和睦、温馨，深受鄰里和社會的好評，是xx村人人豔羨的“最美家庭”。

什麼樣的家庭算得上“最美家庭”，首先它一定是一個充滿愛、和諧的家庭。建立這樣一個家庭首先要做到心4 中有愛，有愛才可傾力營造家的和諧，家的温馨，有愛才能同享甘甜雨露，同抵狂風暴雨。xx是這樣想的，也是這樣做的。20xx年初，他攜妻赴滬看病，住院期間他充當起了妻子的私人護理，打飯、倒水、擦身、幫小便，晚上為了陪伴照顧好妻子，他還特意買了把躺椅擱在病牀旁，回想起那很多個在這把躺椅上度過的`夜晚，他沒有抱怨只是做着自己該做的”。術後，妻子還不能講話，想幹什麼他只能一半猜，一半通過眼神交流，雖然兩人不能講話但每次都能很好的進行交流。期間丈母孃怕他累壞了，來“替崗”，但一天下來丈母孃自愧不如道“還是你瞭解她，我猜了半天都不知道她想幹嘛，哎!”xx道：這叫“心有靈犀一點通”!次月，他帶着妻子去上海複查，回想起那些日子，他感慨道：“上海看病真是難，四點多排隊，到下午五點多才輪到，各項檢查把我們折騰得力倦神疲，正常人都受不了，更別説剛剛手術不久的她。”照顧到妻子的身體情況，大家決定在醫院房租個小屋住下，接下來的一段日子裏，他便當起了炊事員，買菜做飯。老婆怕他太辛苦，雖然身體不好，但是也主動承當起了洗衣服的任務，兩個人相互關懷。説到做飯，老婆和他開玩笑道：“你在家從來沒燒過飯，你確定你做的可以吃?”他笑道：“你別小看我，現在不是特別情況嘛，你就等着吃好了。”在這期間，他忙得不可開交，家庭、單位有許多事情，每天總5 是號碼不斷，他在照顧妻子的同時，也不忘把本職工作做好。幹不完的活，他帶回家做到很晚還利用雙休加班。領導的關心和家人的支持讓他堅信再苦都能挺過，就這樣他們一起在上海他們度過了一段最艱辛、難忘的日子。也許愛就是擔當，在遇到困難的時候大家一起度過，這就是男人的擔當，這就是在共同的經歷下成長。共同的生活經歷使他們的心貼的更近，也倍加珍惜來之不易的幸福生活。生活讓他感悟互敬互愛是家庭和睦的根底，是家庭幸福的源泉。平常的生活中，他和妻子之間也是互相照顧，互相信任，互相支持。在家裏時常交流思想，互相取長補短，遇到困難互相開導，遇到磨難他們一起克服，遇到意見不一用理智的態度去溝通，這種温馨和諧的家庭氣氛常常引來鄰里和同事的豔羨和讚揚。

比爾蓋茨説過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和藹，它們才是幸福的源泉。孝敬長輩是處理人際關係的第一台階，也是做人的根本要求。家裏爺爺奶奶平常很節儉，老人家平常不捨得吃不捨得穿，總是把好吃的東西留小輩吃。孫媳生病的時候，爺爺還把人家送他的一直不捨得吃的補品拿出來給她補身體，平常也對小輩噓寒問暖，關懷備至。爺爺奶奶的好，xx小夫妻也深深知道，二人出去的時候，總不忘記給爺爺奶奶也買一點麪包或者餅乾，6 還幫他們買新衣服、新鞋子。爺爺奶奶雖然嘴上不説，但是老兩口甜在心裏。農忙時，照顧到爺爺奶奶年紀大了，xx和爸爸雖然一天工作很累，但總是幫着分擔農活，幫着老人挑水，收割等。對待家中老人xx夫婦總是主動關懷其温暖，時刻關懷其健康，主動分擔其憂愁，充分理解其絮叨。一家人相互關懷、照顧，其樂融融。也許生活就是這樣，在一件件的小事中，讓人慢慢意識到家的温暖，家的力量。

有人説，愛假如只停留在一家人之間，那麼這種愛是小愛，可是把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就的就是一種大愛。一個家庭的和睦不光是要對自己家人要關懷、關愛，而且還要處理好鄰里關係，和鄰居們也要和睦相處。在對待鄰里關係上，xx全家人都一直堅持着“鄰里關係親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，他們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去關心大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。多年來，我們與鄰居和諧相處，相互間彼此尊重，也結下了很好的人緣，贏得了良好的口碑.。除了關懷鄰里，他們家還熱心公益事業，積極參與、支持配合社區工作。xx家庭每年都會積極主動參加無償獻血，一家人主動參加各種愛心捐款活動。他們一家人都盼望通過7 自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造漂亮和諧社會奉獻自己的一份力量。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，xx一家總結出一條經驗，就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以xx經常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而他的努力也讓他收穫了幸福和温暖。

第2篇

丈夫李xx，40歲，中共黨員，江海區江南國小高級教師、校長、黨支部書記，市級優秀教師，第七屆江門市十佳青年；妻子伍素紅，40歲，中共黨員，江海區外海中心國小高級教師，教導主任，學科帶頭人，市級優秀教師。兒子李嘉駿，16歲，共青團員，江門一中學生。公公，72歲，中學退休老師，中共黨員。婆婆，72歲。我們五口之家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是全家人遵紀守法，崇尚科學，積極進取、樂於助人，相敬相愛，家庭和諧、温馨，深受單位、鄰里和社會的好評。

xx年7月，我和丈夫都畢業於新會師範。因為我們有着共同的理想——忠誠人民教育事業，而走在一起。儘管當時教師地位低下，收入微薄，跳槽風勁吹，仍沒有動搖我們的信念和追求。我們互相鼓勵、支持，在收入微薄的情況下，一起自費參加大專函授學習，提高專業水平，在取得大專畢業文憑後繼續自費報讀本科，先後獲得了本科畢業文憑。在工作上，我倆兢兢業業，刻苦鑽研教育教學理論，探索最佳的教育教學方法，大面積提高教學質量，教學成績名列街道的前茅；我們先後成為了學校的教學骨幹，參加街道、區的教學比賽都先後獲得一等獎。我倆以真誠和愛心成功地轉化了一批又一批後進生，也培養了一批批的優等生.能不斷總結經驗，

積極撰寫教學論文，並熱心指導、扶助年輕教師。我夫妻倆的工作表現得到單位、家長、社會的高度評價。先後入了黨，評上國小高級教師。丈夫先後擔任了教導主任、校長，被評為“江海區先進教育工作者”、“江海區優秀校長”、“江門市優秀教師”、第七屆“江門市十佳青年”；我也先後擔任學校語文教研組長、教導主任，被評為“江門市優秀青年教師”、“先進青年德育工作者”，多篇教育教學論文獲市級以上獎勵。在近十年來，我倆每年都評為街道文教支部的優秀黨員，我在20xx年曾光榮地出席江海區第六屆黨代表大會，今年九月還被江海區評為首屆名教師。

我夫妻倆恩愛和睦，一起承載工作、生活的重壓。我們都戰鬥在教育第一線上，都擔任學校的領導工作，工作繁重，但我倆能互相理解、尊重、關心、支持。生活上能同舟共濟，共同承擔家務勞動。由於公公、婆婆不是經常住在我這兒，有時回家鄉照顧我小叔的小孩，所以，當他們不在時，我夫妻倆下班後就分工合作做家務，邊做家務邊交流工作情況、商量生活事情，溝通感情，如果誰的工作任務重，對方就主動做好家務，減輕對方的工作負擔。因此，我倆很少因生活瑣事而吵架。xx年4月是我夫妻最經受考驗的一段時間，我剛做完人流的第二天，婆婆的闌尾發炎要做手術，第三天，4歲的孩子又出麻疹，不能去幼兒園，真是禍不單行。我們三個人都需要人照顧，而我丈夫又剛被調到離家較遠的國小當校長，許多事都千頭萬緒，不能請假照顧我們，我理解他，體諒他。為了不影響他的工作，他請住在會城的姐姐請幾天假來照顧住院的媽媽。我也請了三天假在家照顧兒子兼買菜煮飯，做一些可口的飯菜送去醫院給婆婆吃，看望婆婆。丈夫也體貼我，晚上回來後馬上幫忙做家務，照顧媽媽。這段時間我雖然疲憊不堪，身體虛弱，但沒有怨言，因為夫妻之間必須有一方要付出。就這樣，一家人互相關心，同舟共濟，平穩地度過了最艱難的日子，丈夫的工作也未受到影響。在共同的生活中我夫妻倆的感情更深厚。孩子長大了，就教他學做家務，要求他做力所能及的家務勞動，學會分擔家庭責任。因此，他放學回來看見我們還沒下班，就主動做家務，然後邊做作業，邊等我們回來吃飯。

在我的家庭裏，雖然各人的年齡、輩分、性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出現矛盾衝突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。當公公、婆婆退休的時候，我和丈夫就把他們接過來一起住，因為贍養父母是我們的義務和責任。我把公公婆婆看作是自己的父母來孝敬。每天早晨起牀後或放學回來都親熱地問候他們，凡事多向他們請教，聽取他們的意見，交流對問題的看法；平時多做家務，邊做家務邊與婆婆聊天、學習廚藝、溝通感情。平時從不同途徑、用不同方法孝敬他們，如和他們一起到出外活動、買好吃的食物、好的衣服給他們等。婆婆年老多病，我從不嫌棄她。一發現她身體不舒服，就馬上送她去看病，端茶送藥，搽油、捶背、按摩手腳，精心照料。雖然這些都是平凡的小事，不足以掛齒，但它就象催化劑使婆媳感情融洽、家庭和睦、快樂。

難怪婆婆感動地説：“你比我的親生女還要親啊！我在這兒生活很快樂、很幸福！”其實，兩位老人同樣把我這個媳婦當作親女兒來關愛。我生孩子坐月，丈夫沒空照料我母子倆，還沒退休的公公婆婆就把我母子接回家鄉精心照料，不讓我做一點事情，好讓我儘快恢復健康。我擔任學校的教導主任後，工作很忙，常常很晚才回到家。婆婆很心疼我，又從家鄉回來幫我做家務，照顧小孩，有時侯，還燉雞湯、煲魚湯等給我補補身體，我感動不已的同時，也不好意思，因為婆婆的身體也不怎樣好。婆婆説：“不用不好意思，一家人不成禮，誰有空誰做（家務），在工作上，我幫不了你，唯有在家務上幫你忙。看到你這麼辛苦，我們心疼啊！”這一句樸素的'話包含她對我多少關愛、理解和支持。她和公公要把自己所有的愛奉獻給我們後輩，要成為我們最堅強的支柱，成為我們翅膀下強勁的風，托起我們高飛。

把孩子培養好，也是對國家、對社會一種貢獻，因此，我夫妻倆不管多忙，也抽時間教育孩子。我們和公公、婆婆統一教育思想，不能嬌縱、溺愛孩子，既教孩子學知識，又教他學做人，要創造一個温馨、和諧、寧靜的家庭育人環境，讓孩子能健康地成長。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長輩，對人有禮，學會感恩，我夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給機會他孝敬長輩；發現他對人有不敬的及時教育、引導，使他學會辨明是非，改正缺點。為了培養他的獨立生活能力和責任心，我教他學會煮飯、洗、摺疊衣服、收拾房間等，給機會他做力所能及的事，家裏的事情讓他參與做。為了培養孩子勤奮好學的精神，我們帶頭學習，教育他除了學好各門功課外，還應多看課外書，擴大知識面，陶冶性情，給他訂閲多種報刊，經常帶他到書店買課外書閲讀；教育他學會安排時間學習，先認真完成作業，再痛快地玩。為了讓他有強健的體魄和頑強的意志，我們讓他從小參加學校的各種艱苦的體育訓練；為了鍛鍊他吃苦耐勞的品質、珍惜別人的勞動成果，會考後讓他在他舅舅的建築工地裏做暑期工，在猛烈的陽光下做雜工，體驗勞動的滋味、賺錢的艱苦。

一個月的艱苦勞動，使他學會了勤勞、節儉、珍惜學習機會。平時多和他溝通，瞭解他的心理，及時引導教育，採用表揚、鼓勵的方法樹立他的自信心。由於我們注意教育方法，所以孩子能茁壯成長。孝順長輩，勤做家務，獨立能力強，勤奮好學，熱愛集體，樂於助人，成為老師的得力助手，多次代表學校參加街道、區體育比賽獲得優異成績，學習成績不斷進步，代表外海中學參加江海區的化學實驗比賽獲一等獎。在國中，連續三年被學校評為“三好學生”，今年被評為江海區的“三好學生”，以優異的成績考上江門一中.

我們五口之家中，我、丈夫、公公都是人民教師、共產黨員，兒子是共青團員，我們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，積極維護社會公德，誠實守信，嚴格遵紀守法，沒有參與黃、賭、毒等違法活動，模範執行計劃生育政策，依法行使和履行公民的權利和義務；我丈夫是校長，能廉潔奉公，依法治校，一切從學校、學生、老師、家長利益出發，管理學校，從來沒有為了個人利益而收xxx賂、以xx；家庭成員守廉、助廉、倡廉意識也強。

我們住的樓棟有一半住户是老教師，大多子女不在身邊。他們有些事情做不了或需要幫忙，我們都熱心幫助。下水道堵塞，我們去疏通；樓梯、車房通道骯髒，我們常打掃；晚上樓道黑暗，我們自己安裝樓道燈，方便大家上下；鄰居家忘了帶鑰匙出門不能進家，我們就請他進來坐或打電話（給他家人），等家人回來……由於這樣，我們鄰近住户能團結友愛、守望相助，關係非常融洽。

我們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環保，能自覺淨化、綠化、美化生活環境。家人根據自己的年齡、愛好、時間參加各種健康的文體活動：老人早晨一齊去運動、白天看書讀報或看電視，晚飯後一起散步；孩子學習之餘打籃球、乒乓球等，我夫妻倆晚上做好家務後就去學校操場散步，放鬆心情、溝通感情、探討學校工作和教育孩子的方法。節假日一家人到順德、台山、開平、新會、恩平等地方遊玩，增進一家人的感情，享受幸福、快樂的生活。

由於我們平時崇尚文明、嚴於律己、寬於待人、互相尊重、關愛，講責任講義務，培養良好的家風，因此，形成一個温馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業愛崗事業有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。

第3篇

我是保師附校南校區三年級五班的班主任李××。自從踏進保師附校的大門,我聽到一個最多的詞那就是“家人”。從此讓我知道在工作中也能找到像家一樣的感覺。今天就和大家一起分享我的家庭。

我有一個和睦幸福的大家庭，全家人相互關愛，老人愛護包容子女，我們做子女的更是對老人傾注了全部的愛心來孝敬老人。我們的家鄉是阜平老區，每個家庭成員骨子裏都帶着山區人民的勤勞和樸實。公公是幹了一輩子的老教師，現已退休。曾榮獲過“市級優秀勞動模範”獎，用他自己的話説，“我深知在山區，要想讓孩子們有出息，再苦再累也得讓他們上學。”也就在他們那個文革的年代，別人都不讓孩子上學，這位老人卻用每月一兩塊錢的工資，供出了四個大學生。現在的每個孩子都在縣城和市區工作。也正因為此，兒女們非常孝順，敬重父母。在當村也是出了名的幸福家庭。正因為父母的勤勞，影響着這個大家庭的每個成員。

對待工作，我一直是勤勤懇懇、努力工作。把教室佈置成像“家”一樣温馨。對待學生，就像對自己的孩子們一樣，教他們做人，希望他們成才。對領導分給的每一項任務，盡全力做好。我是20xx年來附校的，曾接待過市教科所的聽課，受到領導們的好評，去年接受學校臨時派給的《愛牙護齒》主題班隊會，獲得優秀主題班隊會獎。今年的11月份我校迎接各縣校長團的聽評課活動，我被臨時受命。因時間緊，任務急，來聽課的60多名校長均是各縣教育界的專家，我倍感壓力重重。但經過幾天幾夜的備課，再加上附校語文 大教研組這個堅強後盾，我們頂住了壓力，在當天呈現了一節具有現代氣息的小組互助展示課堂。贏得了當場聽課老師們陣陣掌聲。孩子們的成果更是喜人，自這學期起開始正式寫作文，到目前為止，我班已經有11名同學的作品被編入《全國優秀國小生作文選》中，其中一名同學的《有趣的課間活動》榮膺“語文 週報杯”第四屆全國語文 素養大賽的三等獎，我也被授予“全國寫作教學成果銅牌獎”“優秀輔導教師”的稱號。

二、以德育人，努力營造學習型的家庭氛圍

在生活中，我深刻地認識到，父母對孩子影響是非常大的。平時我們對待父母，好東西一定留給老人一份，吃飯時讓長輩先吃，我們再動筷子等等，讓孩子耳濡目染，學會尊重長輩。我女兒在附校南校區一年級一班學習，她性格開朗活潑，對待學習是個非常認真的小姑娘。每天放學到家就得6：30，我開始做飯，孩子就到學習桌前忙着她的作業了。吃過晚飯後，我們就都找學習桌報到了，一起檢查作業，討論問題。每天我和孩子的必修課就是書法描紅，爸爸當裁判，誰的字好，孩子就會到牆上的打分表上加分。最後一項必修課就是讀書，為了培養孩子的閲讀興趣，通常孩子做完作業後，我們都會坐到她身旁看自己的書。孩子性格活潑好動，開始時坐不住，一會兒爸爸這個啦，一會兒媽媽那個了，我們總會示意她選自己喜歡的書去讀。逐漸的她也能模仿大人和我們一起暢遊書海。我家是一個小型的圖書館，我愛人是高中的老師，我們留給孩子最多的就是書，屋裏有三個書架，擺滿了各種書籍，樓下還有一個小書庫。孩子自小就在書里長大，從撕書開始到拿着書玩，再到看着書樂。孩子最讓我感動的時候也有，有一次該睡覺的時候，孩子忽然告訴我：“媽媽，今天我們數學做了個小測試，我錯的挺多的，不過已經都改過了，我想再做一張小卷子。”我説:“明天再做吧，太晚了。”在孩子的堅持下，我聽着她讀題的聲音睡着了。醒來後，看到她卷子做完了，燈也不知什麼時候關的。更讓我感動的是，每當我接一項講公開課任務時，家裏就成了我最好的備課場所，孩子就當我的學生回答問題，我愛人在一旁當聽課專家，評價我的課堂。就説剛剛結束的校長團來我校聽課，我準備的是《23課美麗的小興安嶺》，用我師傅樑永勝老師的一句話説，“課講得非常成功，讓他們挑不出大的漏洞。”成功的背後除了在學校一遍又一遍的試講，在家裏也是一遍又一遍的演練，包括我的每一句話的.語氣聲調，我愛人也幫我揣摩到位，當我講完這一課後，不僅學生掌握的牢，就連我家的小姑娘，也能把小興安嶺四季的美説得頭頭是道。

每當週六日的時候，就是女兒最開心的時候。我家住在高開區，樓下就是名暢園廣場，廣場內植被非常多，孩子就可以自由的擁抱大自然了。對於家庭教育，我曾反覆讀過《卡爾.維特的教育》、《蒙台梭利的教育》、還有孫瑞雪老師的《捕捉兒童的敏感區》。深知幼兒早期教育尤其是0到六歲前的教育對孩子的一生影響是非常重要的。也知道，大自然能教給孩子很多東西，所以我們經常帶孩子到大自然中去觀察，去發現。比如，在孩子很小的時候，她就對着小花產生興趣，她低頭看着花，問我們花的中間是什麼?上面的小粉又是什麼?花的結構，就在我們聊天中教給孩子了。另外，趕上放假，女兒大概在不到兩歲就跟着我們爬很遠的山下地，每天最少往返一次。小傢伙開始是讓大人換着抱，後來，鍛鍊的她都是自己上山，下山。到了深山裏，捉蝴蝶，捉螞蚱，山間的小溪裏捉泥鰍，看小魚，都是她的最愛。所以孩子有一個非常棒的身體!不但動作敏捷，力氣大，而且大山還鍛鍊了女兒有一個堅強而不服輸的性格。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。我和愛人和眭相處，互相尊重體貼。在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。兩位老人在老家阜平，家有上千棵棗樹，幾百棵核桃樹，孩子們都有自己的工作，誰也沒在他們身邊。也曾多少次説過，把樹包出去，不種了。老人捨不得這一輩子積攢的樹，總在説：“趁我們現在還能動，不給孩子們找麻煩，等實在動不了了再説吧。”我們也就勉強同意了，其實這二老已年過七旬。所以趕上農活忙時，我們每週五開完會後就驅車趕往阜平老家下地幹農活。都説當老師的節假日最多，按説放假應該去旅旅遊，好好玩玩，我們很少去，一放假，尤其是寒暑假，我們肯定在老家的棗樹林裏忙活着。有人曾問我婆媳關係最不好處了，你是怎麼做的呢? 按我婆婆的話説，“親近還親不夠呢，哪還有時間拌嘴啊!”老人們非常明事理，什麼事都給我們做好了榜樣!所以我們也為自己的孩子做好榜樣。為了使女兒能夠更加健康快樂成長，我們夫婦二人一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂範，做出榜樣，生活儉樸。在物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。嚴於律己。以言行影響女兒，為女兒創造良好的成長氛圍。

一個家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。不管是收入多還是收入少，不管是學歷高還是學歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個親人，這就是開心家庭。我們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好員工，在家裏就是好父母。如果對家庭，下一個定義那就是一句話：“家和才能萬事興”!也希望我們這個和諧的家庭為社會獻出一定的正能量!

第4篇

鍾xx的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的六口之家，但他們全家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂於助人，家庭和睦、温馨，深受鄰里和社會的好評。

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。鍾xx的家庭在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助。他們認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什麼事情是解決不了的。鍾xx夫婦非常孝敬老人，家裏的公公被查出鼻咽癌晚期，他們全家悉心照顧老人，帶他到大醫院積極治療，並從心理上給予安慰，使老人心裏沒有感覺到疾病的痛苦。在這個家庭裏雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾衝突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

真心待人是鍾xx的家庭的處事態度，他們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什麼事情需要幫忙的時候，他們都熱心幫助。鍾xx一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

鍾xx的家庭倡導文明科學的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起。他們注重美化環境，強化環保意識，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到這個家庭成員之中併成為全家人一種良好的生活習慣。他們還在在房前屋後都種植了樹木、花草，為家庭創造了一個舒適、優美的生活環境。

鍾xx是個下崗工人，但她並沒給社會拖後腿，她積極參加各項工作培訓，現在自己辦了個託管。託管裏的孩子大部分是留守兒童，還有一大部分是單親家庭，鍾xx對這些孩子猶如自己孩子一樣，平時認真照顧這些孩子，在學習和生活上給予最大的關心，讓這些留守兒童感受的家的温暖和母愛的慈祥。她的丈夫是一名國小教師，在工作上兢兢業業，熱愛學生，認真教學，教學成績一直在中心學名列前茅，深受學生的愛戴和羣眾的好評。多次被中心校、鎮、縣評為“優秀教師”、“十佳班主任”“優秀班主任”等榮譽稱號。

鍾xx的家庭熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導。在日常生活中，他們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的'權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴於律己，寬於待人。

一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更温暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更美麗和諧。

該家庭夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家，真心待人，與鄰居和諧相處，熱心公益事業，能積極維護社會公德、誠實守信、自覺遵守各項法律法規和公共秩序。該家庭也十分注重子女的思想品德教育，引導子女正確的人生觀、價值觀，共同打造了一個和諧美滿的大家庭。

在這個幸福的家中，各個成員都注意扮演好自己在家庭中的角色，真正做到了男女平等，夫妻和睦，尊老愛幼。每當他們夫妻在遇到生活中的一些事情而發生矛盾時，都儘量保持冷靜，通過事後交心的方式，各自反省，互相諒解，相互關愛，丈夫的工作責任十分繁重，有時候沒有時間顧及到家庭中的事務，對此，妻子從來沒有怨言，從生活的點點滴滴之中給予丈夫關懷。斗轉星移幾個秋，二人攜手相伴，從沒紅過一次臉，從沒鬥過一次嘴，讓左鄰右舍羨慕不已。

孝敬老人是中華民族的傳統美德，這種美德在他們家中同樣表現得更加細緻入微。雖然家中老人已經快70歲了，但身體依然硬朗，總是閒不住要做點小活，來貼補家用，但他們夫婦總是好言相勸，讓二老好好在家享享清福。在家中大家總是很注意不要把水灑在地板磚上，以免老人滑倒;燒菜的時候也儘量把菜燒的爛一些方便老人食用，老人的衣物也是拿來一起洗，不分彼此。現在連老人自己都自豪的誇獎起自己的兒媳了。

第5篇

本人是一名教師，丈夫是一名鄉鎮基層幹部。工作20多年來，我們虛心好學，不斷提升，各自在工作崗位上兢兢業業，默默奉獻，均成長為各自領域的優秀工作者。

尊老愛幼，家庭和睦。公公和婆婆是家裏的後勤部長，他們勤儉、善良、質樸。結婚生子後，公婆承包了做家務和帶孩子的全部重擔。我們小兩口平時工作忙，就常給老人買吃的、穿的，幫着分擔家務。父母生病時，我們能在身旁端茶遞水，悉心照顧。

言傳身教，以德育子。在教育孩子的.過程中，我們一直遵循“百教德為先，欲成才，先成人”的教育原則。不窮養，不富養，注重培養孩子的教養，培養他良好的習慣和優秀的品質，讓他擁有健康的身體和積極樂觀的心理。

第6篇

xx家庭，浙江省衢州市衢江區樟潭街道新屋裏社區，家庭成員49人。

94歲的老人和丈夫蘇裕隆育有九個子女，如今9個子女都已成家立業，每個子女都有了自己的兒孫，原本的14口人變成了如今的49口人。多年來，九家人之間團結互助、尊老愛幼、親密無間，儘管人口眾多，卻沒有爭吵、沒有糾紛。舉辦了10多年的家庭“春晚”;留在牆上的'值班表、通訊錄;13間房17張牀，家中環繞着的濃濃親情感染每一個人。

每年除夕，在她家裏，有一台充滿着歡聲笑語、濃情蜜意的家庭“春晚”。歌舞、擊鼓傳“蛇”、書法表演……四世同堂，自編自導自演，輪番登台獻藝，帶來一台精彩的家庭“春晚”。10多年來，家庭“春晚”從未斷過。在她家，牆上貼着的一些紙尤其醒目。一張是值班表，表上詳細地列着值班人、值班日期、月份等。從丈夫去世那年開始，兒女們就開始排表，輪流照顧母親。值班表一年一換，如今牆上已經貼滿13張。在值班表的右下角，還特別用曲線標示了一行字：“母親含辛茹苦地把我們帶大，母親年歲大了，我們……”一句言之未盡的話，全家人用無數個日日夜夜，24小時對母親的陪伴中，寫全了心中的孝道。不僅兒女孝敬母親，兒媳女婿也都視她如自己母親。子女們還為母親設立了基金會，用於老人看病、出遊和老屋修繕等。

第7篇

陳治華家庭是一個和睦温馨的幸福家庭，夫妻兩琴瑟和諧，恩愛有加，互相勉勵，科學育兒，成功培養出了一個優秀的兒子，20xx年兒子陳雅正被評為阜陽市三好學生，並在全國奧林匹克信息學競賽中獲全省二等獎、全國中學生化學、物理競賽中均獲全省二等獎，20xx年以阜陽市理科狀元的'成績考取清華大學。陳治華任縣公安局警務保障室主任，妻子趙豔玲任太和縣城關鎮衞生院辦公室主任，結婚十八年來，夫妻倆在各自崗位上恪盡職守，無私奉獻，做出了較為突出的成績，陳治華曾獲得市公安局個人三等功，全省公安機關基層建設優秀民警，先進個人等諸多榮譽，妻子也獲得了太和縣公安局賢內助，市優秀交警警嫂等榮譽。生活中，夫妻倆謙虛低調，與人為善，孝敬老人，團結鄰里，用點點滴滴的小事詮釋了愛的真諦。

第8篇

當xx還是一名通俗教師時，十年的班主任工作讓她體會到家庭教育的缺失；當她是政教主任時，六年的管理工作讓她深深意識到家庭教育的重要。從xx年擔任政教主任後，xx把全身心投入到家庭教育中來，做了大量的工作。

為了把學校打形成富有特色的家長學校，從領導小組的確立到家長委員會的成立，從邀請教育專家做講座到家長會的召開。多少次，她制定方案寫串詞到深夜；多少次，家中的電腦成了她的“服務器”。當她看到一批批的家長臉上露出笑臉時，再多的苦，再多的累，都煙消雲散。

1、xxx組織開展各種活動，邀請家長來校參加，體味親情，增強家校合力。如冬季趣味親子運動會、暑假親子共讀書、讀書節親子詩朗誦比賽等等。她精心組織的一次次活動，既增進家長和孩子之間的情感交流，又有利於孩子身心的'健康成長，同時有利於激發孩子的內在潛能。親子活動現在越來越受家長們的關注和喜愛。

每年的寒暑假和國慶小長假，xxx都會設計《給家長的一封信》，向家長做一些温馨提示，同時還附有與時俱進、別具特色的假期實踐作業。為了讓實踐作業富有時代氣息、好操作、切實能起到引領作用，xxx上網查閲大量資料，對比各種活動，斟酌每個詞句。設計完一份實踐作業，她就像完成一幅偉大的作品一樣常常舒一口氣。每當節假日前，大家都很愜意，而她最忙，實踐作業的設計、印刷、下發都需要她一一完成。當學校安靜下來時，只有她坐在那喘着氣休息。幾年來，她設計的實踐作業因引領孩子們文明、積極向上而受到家長的好評，兄弟單位多次照搬我校的實踐作業。

三、提高家長素質，全面打造合格家長。

為了提高家長素質和家教水平，去年，她邀請“知心姐姐xxx”到我校作家教專題講座；今年5月份，她又組織全校家長觀看了xxx、xxx等九名頂級家庭教育專家視頻講座；今年9月份開學，她又籌劃為期一週的家長會，由我校的校長同時又是國家家庭教育指導師xxx為家長做家教指導。她還多次舉辦了《素質教育進家庭》和《法制教育進家庭》等家教知識競賽活動。她向家長推薦中國家庭教育網等家教專業網。xxx的積極籌劃和組織的活動受到了家長們的同等好評，幫助家長們走出了家庭教育誤區，瞭解了許多科學教子辦法，有效地提高了家長的家庭教育水平，力爭打造及格家長。

本學期第8周，我校定為家長開放xxx。xxx為了家長開放周的順利召開，作了詳細的計劃。開放xxx邀請家長來校聽課、評議，讓家長走進課堂，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進學校，參與管理，使家長能在第一時間瞭解學校課堂教學情況以及孩子在校各方面的表現，使他們對課改有了更直觀的感受和認識，更好地調整對孩子的教育態度和方法。

在家長開放xxx，白天她陪着家長聽課，夜裏，她又參加各班的家長會，週末又召開家長委員會會議。整整一個星期，她每天都是披星xxx趕在回家的路上。

有耕耘就會有收穫”，在xxx的努力下，家長更加配合學校的工作，學生也有了更好的發展，她本人也多次被中心校評為“優秀工作者”“優秀黨員”，在教師節受到“濟源市優秀教師”的綜合表彰。《讓我牽着你的手》《開發利用家庭資源》等有多篇家教論文獲獎。她就是這樣一名普通的家庭教育工作者，校園內外總是她忙碌而激情的身影。她帶領着一羣富有激情的教師團隊，在xxx的熱土上培養了一批又一批富有朝氣的少年兒童，也培養了一批又一批家教經驗豐富的家長朋友，她痴心家教工作終不悔。