關於廉潔作文18篇 廉潔之路：滌盪世風，砥礪前行

廉潔作文是指以廉潔為主題的作文，旨在宣傳與弘揚廉潔的品質。廉潔作文是反映社會風氣和培養學生道德意識的有效途徑，通過文字表達，引導人們樹立正確的價值觀念，倡導廉潔思想，呼籲社會各界共同努力營造廉潔的文化氛圍。

第1篇

當前世上有些人很浪費，都浪費些什麼？比如説：我們生活不可缺少的水。有些水還可以重複利用，他們就倒了。飯菜，有些人不合胃口，不吃就倒了。還有錢，用錢更是不得了，吃一頓就要好幾千，購物也要花掉好多錢，你們説以上的這些是不是浪費呀？

當前，在學習生活中，有的同學過生日很講究，讓父母請假，花上幾百元錢準備豐盛吃喝，大講排場，擺上幾桌。還説什麼，長這麼大了，一年只過一次生日，快樂又何妨？我要説，不盡然。大排場過生日，既浪費錢又影響學習，還不利於勤儉節約，艱苦樸素習慣的培養。父母每天辛苦工作，又為我們成長而操勞。因為兒女過生日，耽誤正常工作，忙着準備吃喝，一天下來，疲憊不堪，父母是怎麼想的呢？幾個月的血汗錢，加上一天的殷勤，構成一天的“快樂”，當你面對着生日蛋糕上的小蠟燭一年比一年多的時候，你可想到父母逐漸衰老的臉龐和鬢角漸增的銀絲？你可想到了養育我們的父母的.生日？你可知道，知識青年的父母付出了多少血汗和辛勞？做兒女的在生日歡樂時，應該反思過去，奮發進取，報效父母之恩。

再説，今天你過生日，明天我過生日，一年之中有幾十次，送好多禮物，隨着風俗的蔓延，一次比一次多，一次比一次好。準備送禮又參加生日宴，花去費用知多少？浪費掉的時間何其多！父母供我們吃穿，又供我們讀書，又提供人際關係的交往錢，這給家裏增加了一個又一個負擔，沉重地壓在父母肩上，哪個家庭能承受得了呢？何況我們大多數家庭還不富裕。當前這種拉鋸式的生日熱，循環往復，於人於己都是不利的。

第2篇

大千世界，芸芸眾生，“廉潔”這種精神都是被人們所稱讚的。

在我的心目中，廉潔的典型代表人物就屬鐵面無私的包青天——包拯了。他清正廉潔的優秀品質從古到今無不被人們所敬佩。還記得在我很小的時候，家人在看《少年包青天》，我看着電視裏面那個黑黑的皮膚，額頭上有一個月亮狀印記的那個人，對媽媽説：“媽媽，那個人長的好難看啊！”活生生的就是一個黑炭頭嘛。媽媽笑着揶揄我，並告訴我有關包拯的事例，漸漸的，我開始喜歡上包拯了，更令我欣賞的是他那種清正廉潔的品質，印象最深的，記得他曾經説過一句話，：天子犯法，與庶民同罪“。説的是他在審判案件中，有一個皇上的兒子犯了法，皇上很想為他的兒子求情，卻被包拯的一句話説的心服口服，從此，並對包拯更加欣賞有加。

在這樣一個小小的事例裏，我們可以知道廉潔對於人們來説有多麼的重要，一個有廉潔的人，是多麼值得被人們尊敬的。從古到今，有多少名人志士因為擁有這種精神而被人們敬仰。古有包青天，今有周恩來總理，中國的一代偉人周總理，他去世之後，人們發現他的存摺竟然只有一塊錢，一塊錢，這是一個什麼樣的.概念我們都很清楚。堂堂一箇中國的領導人，卻擁有這樣廉潔的品質。他的所作所為不僅讓中國人所讚歎，更讓外國人所震撼，聯合國更是為了紀念這樣一位廉潔的楷模，做出了從所未有的舉動——為周恩來總理降半旗。這對於周恩來乃至中國來説是一種多嗎大的肯定呀！

縱觀這兩位廉潔的代表人物，我們可以得出：人並非生而擁有廉潔，但廉潔對於每一個人來説都是不可或缺的，因此，讓我們從小培養廉潔的品質，從現在做起，從小事做起，讓廉潔之花在你我之間盛開。

第3篇

廉潔，自古以來就是一種可貴的品質。人們把廉潔視為一種美德，把敗壞看作社會的一顆毒瘤。廉潔，關係着國家的前途和命運。因此，每個朝代的領袖人都提倡廉潔的作風。廉潔，既是一個好官的標誌，也是我們國小生前進的目標，我們每一個人都應該擁有廉潔的好品質。

我曾經讀過一篇短文，題目叫《公儀休拒收禮物》。文中，一位宰相，一人之下、萬人之上。一條小小的魚作為禮物送給他，他也竟然毫不猶豫的拒絕了。因為他深知，一條小小的魚身上，藴藏着多少陰險的計劃，甚至是一個天大的'陰謀。他正是知道這點，才不會收下任何禮物。他就是——公儀休。公儀休拒收禮不但為了自己，更為了朝廷、百姓。也證明了他廉潔、正直和聰明的品性。他這種正直、為民的精神深深地打動了我，想想，如果世界上多一些像他這樣的好官、好人，那社會一定會更美，人們生活得更開心、快樂，他永遠是我們的楷模，是我們學習的榜樣。

廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。在這全新的二十一世紀，我們國小生怎樣才能算是廉潔，怎樣才能讓廉潔走進學校？我想應該是同學之間不比吃穿，遵守校規，不違反紀律，在校內、校外都要不亂扔果皮紙屑，保持環境清潔衞生。使我們生活的環境變得更美，讓樹更綠，花更紅。在學校，老師佈置的作業一定要按時完成；在家裏，自己能做的事情自己做……生活中，這些十分瑣碎的小事，都可以看出一個人是否有好的品性，是否廉潔。

少年興則國興，少年強則國強。二十一世紀的我們，肩負着祖國的未來，我們一定要好好學習，做一個廉潔的好學生，不辜負祖國對我們的期望。

讓我們行動起來，用廉潔的春風，喚醒那些“沉睡”中的人們。讓我們攜手共創一個廉潔的美好社會。

第4篇

古人云：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威。”然而自古以來，為官者最難做到“清廉”二字。可我們班的數學科代表卻做到了這一點。

我班有兩名數學科代表，一名是譙雙，一名桂婕。有一次，晚輔時，胡晨曦不知道拿了誰的口算練習題來做。做後我們就對了一下答案，後來那本口算練習題莫名其妙地失蹤了。第二天，胡晨曦找到自己的口算練習題，卻發現那兒上面空白一片，作業不知道飛哪兒去了。她心中萬分焦急，四處尋找，可都沒有發現她昨天做的作業的蹤跡。

不一會兒科代表快要過來收作業了，我們都勸她重新做一遍就是了。可她卻固執得很，她就又開始四處蒐羅，我們這些人的書包都被她翻了一個底朝天，眼看科代表桂婕就要來收作業了她才算了，自己又趕快回去做，可是已經晚了，桂婕已經來到了他們那組的作業面前。桂婕看了一下，問：“誰沒交。”胡晨曦毫不猶豫地回答：“我！”“你昨天不是做了的嗎？今天怎麼又做？”“我自己的`沒做，做成別人的了。”胡晨曦一邊做作業一邊道出了實情。桂婕聽了她説的話就斬釘截鐵的走開了，邊走邊説：“哦，等一會兒到老師辦公室去一趟。”我們聽了桂婕的話驚呆了。本以為桂婕念在朋友的份上放她一馬，可事情竟然變成了這樣。胡晨曦一聽，馬上走過去跟桂婕説了原由，希望放自己一馬，可桂婕無動於衷，還是在悠閒地收作業，走的時候還不忘提醒剛才自己一直拿來剛空氣的胡晨曦一句：“記得下課去老師辦公室。”胡晨曦見辦事不成只好回到了座位上。發憤圖強·····

第5篇

“廉潔是什麼呢？”這個問題一直困擾着我，當我看到了東漢著名學者王逸在《楚辭·章句》中註釋説：“不受曰廉，不污曰潔。”理解還是很朦朧。在後面一段時間裏，我迷上了《包公案》，上面説包拯是一個機智過人，而且熱愛人民，不畏權貴，不徇私情，更重要的是他清正廉潔，所以才能名傳千古，流芳百世。於是，廉潔這一顆種子在我的心靈種了下來。

當我聽到孔繁森，劉寵，孫中山的故事時，知道了他們為了祖國鞠躬盡瘁，一生廉潔。當我讀了他們的事蹟後，漸漸開始懂了，廉潔是做人的崇高境界，心中的種子便施上了肥料，發了芽。我對廉潔也有了更深的理解：廉潔是做人的崇高境界。

有一次，我最好的朋友違反了記錄，他求我説：“不要記我。”這一席話讓我起了憐憫之心，正準備不記，卻看到了手上鮮紅的“紀律監督崗”，我怎麼可以為了自己的一己私慾而不秉公辦事呢？這怎麼行呢？我必須做到公平公正，否則我的良心過意不去。“但是，我們班……”我的心中又一次響起這種聲音，不，我的'意志必須堅定，絕不能徇私。於是我就義正言辭地記了上去。回到教室，有好幾位同學對我説：“我還以為你會把一切都做妥貼，誰知……”“我只是做我應該做的而已！”我對廉潔的理解又加深：廉潔是一種實實在在的精神，不是裝樣子就可以的。這種精神來之不易，正如梅花要勇敢地越過寒冬才能在冰天雪地裏怒放一樣。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們要從小事做起，從身邊的事情做起，爭當合格的小公民。人生道路漫長，我會繼續追求那崇高的境界。當春風吹起的那一天，心中培育多年的種子，也結甜果了吧。

第6篇

從古到今，有多少人渴望廉潔、追求廉潔，但廉潔是什麼呢？廉潔就是指那些受百姓愛戴、不貪污、不受賄、遵紀守法，公正為民的好人、好官，也是引向成功的使者。

望着窗外藍藍的天空，潔白的雲彩，我想到，那些清廉的人們，不就是這一塵不染、潔白如玉的雲彩嗎?而官，彷彿是那烏雲，令人厭惡。他們代表着的是邪惡、腐敗的風氣，而那些廉潔的人們，代表的是正義、清廉的精神。那烏雲，擋住了陽光，同時也遮住的光明，帶來了黑暗。

大千世界，處處都有正義，有清廉，也有邪惡，有腐敗。它們無時無刻不在進行着鬥爭。但最終結果總是正義勝利、清廉勝利。這能説明什麼呢？這些，就足以説明，正義和清廉是強大的.，是不可戰勝。在古代，包拯、海瑞、都是清官，死後流芳千古，永垂不朽。而和申，卻是我國古代最富、貪污受賄最嚴重的官員，非常腐敗。直到最後，嘉慶給和申定了二十條大罪，逼他在牢獄裏自盡，死後還被人們指責，人盡皆知……

小時候，我不曾知道清廉的意思，便跑去問爸爸。爸爸告訴我：“廉潔，説的是清官。”我似懂非懂。爸爸又説：“這做人哪，一定要公正；要是當官呀，一定要清廉。”爸爸的這兩句話，一直讓我困惑了很久。直到今天，我才懂了：“在現實生活中，要遵紀守法；成為領導人後要廉政為民，不貪污、不受賄。我想：我們應該像任長霞、牛玉儒等學習。廉潔，這種美好的精神已不單單出現在古代的紀曉嵐、海瑞等人身上。在現代，廉潔會被繼續發揚光大，並且是從每個人身上做起！

第7篇

古往今來，我們的先輩始終以國家和人民得利益為重，克己奉公，廉潔自律，始終把廉潔放在心上，有的人為廉潔奉獻終生，留下千秋萬世的美名，給後人留下了一個好榜樣。

記得小時候看電視劇《包青天》、《宰相劉羅鍋》的時候，爸爸就經常給我講，包拯之所以能夠名傳千古，流芳百世，就是他始終把自己“純潔的心靈”從小保持到了老，他不是為自己活着，他始終以國家和人民的利益為重，克己奉公，廉潔自律，人們就永遠記住了，他也因此成為正義的化身。爸爸常常告誡我，一個人，只要你心中無私，不貪圖享樂，不討小便宜，凡事都講個原則，按原則辦事，方能一身正氣，大義凜然。

我記住了爸爸的話。可是，面對花花綠綠的世界，真正又有多少人能夠做到不貪圖享樂呢？現在，能做到廉潔自律的人越來越少，走向犯罪的人也越來越多，所有犯罪，無一不是因為貪心所致。因為心裏有了這一個貪字，有人幹起了偷雞摸狗的事情，有人幹上了攔路搶劫的事情，有人甚至於殺人放火。謀財害命，只是為了自身的利益，可見，廉潔二字不只屬於為官者的必備品德，也是一個普通公民必須具備的品德，做到廉潔，其實並不難，只要把廉潔看得象生命一樣寶貴和重要，你就會感到勞動是光榮的`，你也才能夠享受勞動的美好和快樂，人生也才會更加燦爛，更加輝煌。

我覺得，只要我們所有的同學都能象古往今來的廉潔榜樣那樣，嚴要求，高標準地管好自己，因為社會是大家的，只有我們從小做到廉潔自律，只有小手拉大手，讓我們身邊的人廉潔自律，屬於我們的未來世界該是多麼的美好，國家該是多麼的繁榮昌盛，人們的生活該是多麼的蒸蒸日上！

第8篇

有一個詞，它已經悄悄地走進我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學會覺得它是一種社會風氣，與我們國中生沒什麼關係，其實不然，讓我細細説來。

校園是我們播下種子的淨土，是同學們求知的樂園，它美麗而聖潔。是它培育了一代又一代的祖國棟樑。然而我們的一些同學卻在私底下“爭強好勝”，比吃穿，比名牌。隨着時間的推移，這些同學慢慢地忘卻了學習，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來的話，除了幾套華麗的外衣，腹內空空。看到這些同學懊喪的樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話説：“愛美之心，人人皆有之。”但是我覺得“自然”美，才是真正的美。其實，無論是名牌服飾，還是一部精美的手機，那只是一種暫時的榮耀而已。

再看看校外，我們會不時地看到一羣羣衣着時尚、披頭散髮的人，擺着不同的姿勢，吐着一個人煙圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的'象徵，而是在慢性自殺，他們忘了自己要幹什麼？更不用説勤儉與敬業了。社會是紛繁的，我們不能去責怪社會，但校園是神聖典雅的，我們有責任去呵護它、保護它。其實維護校園廉潔之風，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節約、拾金不昧、樂於助人……我們學校裏就有許多這樣的同學，撿到的東西都會上交給老師。現在學校的剩飯剩菜也少了，同學們都是勤儉節約、拾金不昧的好學生。他們難道不是廉潔的典範嗎？

接下來的日子裏，讓我們大家一起從點滴開始努力，手拉着手一起開創廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！

第9篇

同學們，你們知道包拯是什麼樣的人嗎？他是一個清正廉潔、鐵面無私、剛正不阿的人。

包拯字希仁，又叫包青天，是安徽省肥東縣人。他28歲中進士，先後在許多地方任職當官，最後做到宰輔，死後追贈禮部尚書，老百姓喜歡稱他為“包公”、“包青天”。

包拯一生清正廉潔，從來不貪污受賄。他在端州（廣東省肇慶市）當了大約三年的官。端州有一種非常出名的特產叫端硯。筆、墨、紙、硯被稱為“文房四寶”。湖筆、徽墨、宣紙、端硯被稱為“四寶之最”。端硯石質堅實温潤，紋理細密，發墨快而不易幹，是上等的貢品。包拯一向喜愛書法，可是他臨走之前竟然連一塊端硯都沒有帶走。

包拯性格嚴厲、正直，對於貪污之官他是十分痛恨的，他提昌敦厚、寬容的政策，他雖然嫉惡如仇，從來都是用忠厚寬恕的方法來推行政務的，不隨便附和別人，也不裝模作樣的討好別人。平時也沒有親戚寫信給他，和家人的關係似乎都斷決了。他雖然職位很高，但穿衣、日常生活都十分樸素，和居民們差不多。他還這樣説：“我的.後代在朝中做官，要是有犯貪污之罪的人，不允許踏進包家的大門，死了以後不允許葬入包家的墓。如果不向我看齊的話，就不是我家的子孫。”

包拯平時對下屬要求嚴格，注重工農業生產，鞏固國防，舉薦能人，為老百姓服務，有很大的成績，是我國曆史上有名的大臣，是傑出的清官代表。

我覺得包拯是清正廉潔的榜樣，他對自己要求嚴格，對別人要求寬容，從不用手中的權力為自己謀好處，時時為老百姓着想，他的生活樸素、節約，從不炫耀自己，為人忠誠。他真是我們學習的好榜樣。

他讓我真正領會到古人的一句話“廉則年如一日，好過，貪則日似一年，難熬”。

第10篇

同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用説，大家肯定都會選後者吧。

同學們是不是覺得現在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現在不太懂，但是廉政文化就更應該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！

其實在校園裏處處可見關於廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就准許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

劉備曾説過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，應該怎樣善處廉政文化進校園的.問題呢？

一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園裏有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前説的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養成壞習慣不説，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。

二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。

“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨着暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！

第11篇

清正廉潔是中華民族推崇的一種人格境界，它要求人們誠信，廉潔，正直。同時它也是一個正直的人都該做到的基本原則。

從古至今，我們國家有許許多多清正廉潔，務實為民的清官。東漢時，一位叫劉寵的人任會稽太守，他改革弊政，廢除苛捐雜税，為官司 十分清廉。後來他被朝廷調任為大匠之職，臨走，當地百姓主動湊錢來送給即將離開的劉寵 ，劉寵不受。後來實在盛情難卻，就從中拿了一枚銅錢象徵性地收下。他因此而被稱為“一 錢太守” 。還有周總理，在他任總理時就説：“只要我當總理，會議廳就不準裝修。”而當年在國務會議廳的入口處有一塊鏽刻着“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是周總理身體力行的工作作風的寫作。

這些兩袖清風的好官數不勝數，但在歷史上也有很多貪腐而成為接下囚的`人。

“近朱者赤近墨者黑”作為一個21世紀的國小生，我們應該時刻注意自己的行為不管做什麼都要堂堂正正，乾乾淨淨。在學校其實就有腐敗的現象存在，在班幹部的選舉中，有的學生就會耍些手段，像拉一些關係比較好的同學來選自己,要不然就是請客或者是買些小玩意送給他們，還有朋友之間關係比較好的就互相包庇、袒護，甚至在考試時彼此作弊… …有些人以為這些都是小孩子不懂事才會這樣的，等長大了就好了。要知道：“做偷菜賊起。”如果從小就對這些不以為然，以後可能會毀掉我們一輩子。

讓我們現在就從誠信做起，做一個正直的人將來為建設國家的優秀接班人。

第12篇

今天晚上，我懷着興致勃勃的心情一鼓作氣地把《廉潔修身》讀完，使我受到了很大的教育，讓我們走向和諧社會主旋律。

書中用一些歌謠、故事、道理和名言告訴我們許多道理。書中使我印象最深的是一則《關愛行動在廣州》的故事。這則故事講述了一個腦瘤患兒被廣州的熱心人幫助他度過了難關，挽回了他的生命。還有同時患上尿毒症的兩兄弟的生命再一次被廣州市民伸出的援助之手挽救了。這樣的'事情數不勝數。

今年，我們的祖國再一次奏響了和諧社會的主旋律。在那次令國人痛心的5.12四川汶川大地震中，整個汶川的樓房頓時成了一片廢墟。人們被廢墟掩埋，好幾天沒吃沒喝，靠着頑強的意志力克服了困難。消防官兵冒着生命危險前往廢墟營救，用雙手把一塊塊磚石搬開，解決了一個又一個難題，把一條條生命從死神手中奪了回來。消防官兵幾日幾夜不眠不休地持續戰鬥，儘可能地搶救出更多的生命，他們的行為感動了所有的人。政府及時給災民建起了板房，讓人們能夠重新學習和生活。社會上許多人給震區捐贈了大量的錢、衣物、書本之類，幫助震區的人們重建家園。我們班也開展了捐募活動，我捐了100元，雖然錢不多，但也獻出了我的一份愛心。

我要像書上説的那樣尊榮棄恥，廉潔自律，見賢思齊，胸懷大志。

第13篇

一個人在社會上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個人的品格在學校中也是一樣，衡量你的標準不是成績的好壞，而是你的品格。

當你幸運地撿到錢時，你會怎麼做呢？有一次，我們五個同學在操場上玩耍，無意間在發現地上躺着什麼東西，，便走過去看了看，原來是一張五十元的`鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢該怎麼辦呢?有人説：“不如放學後，我們把五十元分了，一人十元錢。”我卻説“不行，老師不是説過，人不能貪污別人的錢，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點了點頭，於是我們毫不猶豫地拿着這五十元錢向老師的辦公室飛奔而去。回到教室後，我們很輕鬆，也很愉快，像吃了蜜似的，我的笑容也顯得特別甜美。

自從六年級開始，我們班的座位就是按一個好生與一個差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學習。時間長了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對好生説：“你把你的作業給我抄，我給你錢。這樣，你省事，我也省事，多好。”好生聽了，便點點頭答應了。哎，這真是“上有政策，下有對策”啊！

由此可見，要想在行動上樹立廉潔意識，必須在思想上知恥。古人常把廉恥並列，有深意在焉。

古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們應該從小事做起，從點滴做起，努力培養廉恥意識，使我們青少年一代真正成為未來社會的主人公。還在猶豫什麼？行動起來吧，我們的明天將會更加燦爛、美好。

第14篇

如果人們都不知道什麼叫廉潔，那麼世界將會變成什麼樣呢？當然是一塌糊塗。如果人們都廉潔守法，世界又會怎麼樣呢？當然是多姿多彩嘍！

他中等個頭，頭髮很短，腳上總是一雙又舊又老的運動鞋，身上總是那已經退色的深藍色的工作服，口袋裏總裝着一把輕便的小鉗子，他的.工作就如他的口袋裏的東西一樣，他就是一位修車工人，不過也是一個部門經理，但什麼事都要自己動手，真老實。

去年過年的時候，家家户户都喜氣洋洋，王叔叔卻一心一意在工作上。“咚咚…… ”王叔叔家來人了，“來了”王叔叔便去開門了，“你好！”“好！”只見那個人一進來就把一大包禮物塞到王叔叔手裏，王叔叔接受了，“王經理，我想請個假回孃家，這些禮品你收着吧！我走了！” “你來就是為這個，如果人人都請個假，那公司就沒人了，把東西拿回去。”説完那個人便走了。

如果人人都象這樣，那麼世界會多美好呀！偏偏又有人不知廉潔。

有一次，我和媽媽一起去買東西，回家後，看見有兩個人一起談話。第一個人説：“這些錢你收着，把事情辦好後，我會再給你一些！” “什麼事呀？”另一個人説：“我兒子這次大學聯考成績不太好，你跟校長説一下啊！” “好！”他們説完就離開了。

第15篇

明代有名的.清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當地許多人都送來了厚禮連皇上也送了一隻玉貓金座鐘。可於謙卻一一回絕了他們的禮物。

宋朝的包拯。當時，包拯在端州任職，那兒盛產端硯。一方端硯要經過千錘萬鑿才能生產出來。而當地一些官員不顧百姓死活，大量生產，上貢朝庭，以取悦權貴和中飽私囊。包拯自己也説：能持端州方硯，可謂死南昌無憾。可是，直到他離任，也未取一件。

民族英雄吉鴻昌將軍，在其短暫的一生中，不僅以其鐵骨錚錚、英勇善戰讓敵人聞風喪膽，而且還以其體恤民情、正直清廉令人們敬仰。他把做官即不許發財７個字寫在細瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒製。瓷碗燒好後，他用卡車拉到部隊，集合全體官兵，舉行了嚴肅的發碗儀式。他説：我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監督。接着，他親手把碗發給全體官兵，勉勵大家廉潔奉公。當時吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有２５歲。自此，吉鴻昌就將那隻寫有做官即不許發財的細瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應如何為人做事。這隻碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他３９歲犧牲。

第16篇

在教師看來，就是廉潔從教，不接受家長的禮物，善待孩子，愛孩子，為了孩子的一切無私奉獻。

而在我們國小生的眼裏，廉潔則是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的精神，是“出淤泥而不染”的花中君子。廉潔這個字眼在我十二歲的今年，就在我的心裏牢牢紮根了，那是源於一次深刻的教訓。

那是一個陽光明媚的.上午，下了課，吳啟正走過來説：“這道題我不會做，借我抄一抄，我把這支鋼筆送你。”我本來想説絕不，但是我一看那支鋼筆，哇！是一隻精緻的換墨囊鋼筆，我的心開始波動了，我做了一下思想鬥爭，可我哪裏抵擋得住鋼筆的誘惑？最後我還是收下鋼筆。

回家後，我一五一十的講了一遍今天發生的事，可爸爸卻把臉一沉，嚴肅的説：“不能亂拿別人的東西，我們自己買。”“如果一個人一直貪心的話，會大難臨頭的。”媽媽也語重心長地説。我點了點頭，永遠記住了，下午，我就把筆還給了吳啟正，心裏很痛快。

廉潔，不光是要養成自己不亂拿別人的東西，還要監督大人養成好習慣。以前，爸爸總是吸煙，家裏烏煙瘴氣的，説了也不聽，一氣之下，我用了殺手鐗，在門上貼上紙條，吸一支煙，罰5元，爸爸見被罰了錢，不敢吸了，直到現在，爸爸想吸煙，可是要申請的，否則不允許吸煙。家裏空氣好了，我也就高興了。

廉潔在我身邊，廉潔在我家，我要努力學習，做一個廉潔奉公、做事光明磊落的人！

第17篇

上學期，我讀了廉潔修身這本書，我叢裏面學習到了誠實守信，勤勞節儉，謙虛禮讓，認真負責，自律自省，遵紀守法，真情奉獻，

志氣理想等各種做人方面的知識，要説我最喜歡、印象最深的是認真負責這一課，裏面的一個個小故事是多麼有意義，就比如闖禍的男孩這個故事，男孩踢足球打碎了別人家的窗户，要陪很多錢，男孩錢不夠，就先向父親借，後來男孩在一年的時間裏用幫助別人幹活這種方式來攢夠了12.5元這個“天文數字”，把錢還給了爸爸。這個男孩的`負責任在於向父親澄清事實和借了父親的錢就一定要還，他也沒有延長時間，按時把錢交還給父親，男孩明白了一點道理：通過自己的勞動來承擔自己的過失，使他懂得了什麼叫責任。有一篇媽媽給孩子的一封信，是説某段時間，“非典”爆發了，兒子的學校裏懷疑有一個“非典”的病例，學校害怕病情傳播出去，所以讓學生先不要回家，兒子非常想念媽媽，媽媽為了不讓兒子擔心，就寫了一封信給他，叫他為了別人的安全，不要離開學校，這是對別人的負責。

上學期暑假的一天晚上，我和姐姐，下去踢足球，我們提了很久，越用越大力，最後，我用盡了力氣，一踢，太大力了，球飛向一樓家人的門上，“當！”的一聲，估計是把屋子裏的人下了一跳，裏面的人立刻打開門，看看是誰做的，我們兩個趕緊躲了起來，我忽然想：這樣是不對的，我就走過去向別人道歉，雖然被訓了幾句，但是負責任的感覺是好的。

第18篇

要説起我身邊最廉潔的人，這個美譽一定非我們六（8）班的班主任朱老師莫屬了 。

聽朱老師説在他的大學時代，他天天騎自行車去南京練拳，有一次他練拳回來時聽同學説他們班有一個女同學在大橋下被一幫小痞子給圍住了，他立馬騎着自行車去找那位女同學。到了那裏朱老師是翻着跟頭過去的，他翻到那幫小痞子面前，朱老師一看有十個人，但他沒有慌張，鎮定自若，那幫小痞子説：“練過的吧？”朱老師説：“嗯,如果不想吃苦頭，就馬上走！不然別怪我不客氣！”那幫小痞子笑着説：“我認得你師兄，看在你師兄的面子上今天的事就算了 。”説完他們就走了，朱老師帶着那位女同學騎着自行車回到了學校。雖然小痞子是看在朱老師師兄的面子上才放了那位女同學，但是朱老師的勇氣不是一般人能有的。

為人正直只是朱老師值得我們佩服理由中的一個，他的公平公正也值得我們佩服。

上課時只要你講話，沒有任何理由，肯定會被朱老師“獎賞”三百字的檢討，不管你是好學生還是壞學生朱老師都一視同仁。記得有一次上課時班長“樑天潤”由於説話被朱老師毫不留情的罰寫了檢討 ，不管什麼事情，朱老師都會大事化小，小事化了，只要有他在什麼事情都能解決。

朱老師深受我們大家喜愛，他的為人正直，一視同仁和光明磊落讓我們佩服，廉潔這個美譽難道不就是專門為我們的朱老師準備的嗎？