校長工作檢討書7篇 "反思與改進：校長努力邁向卓越"

本文以“校長工作檢討書”為主題，探討了校長在學校工作中扮演的重要角色和職責，並對其工作進行了深入檢討。文章旨在通過這一檢討過程，促使校長反思自身工作中的不足，並提出改進的方案，進一步提高學校管理水平，為教育事業的發展做出更大貢獻。

第1篇

我懷着無比愧疚和遺憾的心境向您遞交這份工作失職的檢討書。關於在xxx超市的綜合樓建設項目的監督工作中，因我個人的疏忽，我沒有能夠充分地對工程全部材料的.樣本可實品做樣品檢查。沒有認真核查賬本，也沒有在檢查之後向您如實彙報。

我能夠説是犯了一個最低級，最原則性的錯誤。我有罪啊，連這麼基礎的工作都沒有做好，沒有根據您的要求，把項目的進展情景着實地向了領導彙報。給公司造成了很大的負面影響，也導致了一些損失，同時也愧疚陳總對我的信任和關照。

但此次我經過自我反省，必須找出我工作失誤的根本原因，我反思了一下。我犯錯的根本原因在於，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我明白這樣的工作作風是極度危險的，這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

1，針對我的職責感不強，工作作風懶散，不實際。我深刻認識到作為一名材料部的負責人，我對很多事情應當親自過問，不論處理的好壞，都應當給上級一個明確的彙報和交代。出來端正態度，認真工作之外，我也要抽出空閒時間提高自我的學習和專業水平，同時堅持工作的細節。

2，我今後做事情必須嚴格要求自我，做一個認真負責，勤奮的工作人員。我要時時認真的瞭解組織領導的意圖，不能將領導的意思偏之千里，要將自我的工作做好做精。

經過此次深刻的檢討，請陳總信任我。我今後必須認真努力地位公司做工作，為公司的發展獻上自我微薄的一份力量。

第2篇

今天，我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表達我對違反紀律行為的懺悔之心。對因在此次巡查中發現的一些問題深感抱歉。通過招待費超標這件事，我感到這雖然是一件因公司積極開展工作而發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求的必然後果。經過反思，我對自己的這種沒有嚴格遵守各項規章制度感到深深的愧疚，我深感抱歉。我自己唯有深刻檢討、認真反省、嚴於律己、謹記前車之鑑、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。

本次違反紀律的行為根源於自身觀念薄弱，未能真正樹立服務意識，未能恪守規章制度。由於平時疏於對作風建設相關文件學習，思想上對機關作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行為，而自身卻沒有認識到事情的嚴重性，最終導致出現了一些問題問題。這與本人作風建設思想認識不到位以及疏於政治學習有密不可分的關係，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為的出現。

我公司出現招待費超標問題，從實際上講雖然是為了公司的債務及房產利益而產生的，但這一違紀體現出本人集體觀念較差、全局意識較差，原因還是出在思想上，在思想上放鬆了警惕，覺得為了公司利益招待費超點沒有什麼，實際上，這不是一件小事情，是違紀、

違規行為。這次的教訓是深刻的，我一定要記住這個慘痛的教訓，保證在今後的工作中認真改正。綜上所述，在今後的工作學習中我將嚴格按照規章制度以及上級的工作要求，切實加強日常工作監管，及時發現工作出現的不良傾向和苗頭，將問題消除在萌芽狀態，防患於未然，杜絕此類事件的再次發生。

最後，我懇請上級領導對我進行嚴肅的'批評教育和處分，我將虛心、誠懇的接受。並以此為契機和教訓，舉一反三不斷完善自己的思想道德和工作能力，我將端正我的態度，改正我的錯誤，把具體改正錯誤的內容落實於我的行動中去。

第3篇

我的錯誤來源於意識上的淡薄和思想上的麻痺，確切的説還是自我不夠認真，才會導致這件事情的發生。由於我的失誤給公司帶來了損失我深表歉意，經過這件事情我真正領悟到了自我的缺陷和不足，明白了以後如何改善，因為做事不認真，自我嚐到了自我種下的'苦果還連累到公司，使公司在經濟和名譽上受到嚴重的損壞，這是用金錢賠償不來的，可是事因我起，我願承擔職責，憑我一人的力量不能給公司帶來明顯的受益，可是在這個團體中每個人都起到重要的作用，我此刻明白了，一個人的力量的渺小的，可是一個人因為不認真導致的事故，是重大的，因為以前意識不夠，做事馬虎，今後我會認認真真做好工作上的每一件事，盡到我自我應有的職責，為公司貢獻我的力量。

第4篇

在新學期開學第一天，我校發生安全事故，給我市教育事業抹了黑，也給教育帶來巨大損失，造成惡劣的社會影響。同時，給各位領導帶來巨大的麻煩，給死者家庭帶來巨大痛苦，對學校發展帶來巨大影響。作為學校校長，我深感愧疚與自責，愧對領導的信任，愧對組織的培養，是嚴重的失職行為。在此，我向各位領導表示深刻的檢討與懺悔，並對自己所犯的錯誤承擔全部責任，請求組織給予最嚴厲的處罰。事故的發生看似偶然卻是必然，是我對教職工安全教育的忽視，對不安全行為視而不見，對違規行為心慈手軟所造成的。

一、重學生安全教育管理輕教職工安全教育管理。平時，自己把主要精力放在對學生的安全教育管理上，監管的'力量、採取的措施、落實的責任多在學生安全教育管理上，長期忽視對教職工的安全教育管理。始終認為教職工是成年人，有較強的安全意識和安全防護能力。正是這種思想，麻痺了自己也麻痺了教職工，埋下安全隱患的禍根。

二、對不安全行為視而不見。學校由於經費困難，許多小修小補總是要求教職工特別是總務部門工作人員自己完成，特別是在高空安裝標語的工作中，總是採取不搭腳手架、不繫掛安全繩、探頭伏在護欄上釘掛的辦法，而這個辦法潛藏着巨大的安全隱患，作為校長不僅沒有意識到而且視而不見，長期默許這種做法，有時甚至自己親自上陣去釘掛，客觀上助長了這一做法的長期存在。

三、對違規行為心慈手軟。當天下午，全校師生集中召開開學典禮大會，上午已經書面通知全體師生必須參會，下午會議開始前又安排專人敦促所有教師參會，當發現該同志在釘掛標語未能參會時，不是強令停下參加會議，而是認可這種行為，同意他們繼續釘掛標語，終致災難發生。

四、事件的發生也暴露出學校安全制度不健全，監管不到位等問題。自己始終認為安全生產只是生產和經營部門的事，學校不存在安全生產的問題，因而沒有建立教職工工作安全制度要求，對教職工的工作行為放任自流。

事件發生後，我深感自責與不安。作為一個有16年黨齡，在學校領導崗位工作近20年的學校負責人，辜負了組織的信任與期待，沒有盡到保一方平安的重任，我深知，只有承擔全部責任，接受組織最嚴厲的處罰，才能以儆效尤，最大程度挽回社會影響。對組織給予的任何處罰我不會申辯。如果組織給我繼續從事教育教學工作的機會，我會倍加努力、殫精竭慮，把全部身心獻給教育事業，來彌補這一事件帶來的損失。

最後，為我的失職造成的惡劣影響再次向各位領導表示深深的歉意。

第5篇

我是xxxx學校的x。剛才聽了幾個兄弟學校的成功經驗介紹和總結匯報情況，深受鼓舞，大受啟發，他們敬業的工作態度、務實的工作作風和成功的工作經驗為我樹立了良好的榜樣。

鎮裏固鄉國中今年暑假的控輟保學任務沒有完成，我負有不可推卸的責任，在9月初我鄉召開的'第一個教學工作會議上，我已經向全鄉中國小領導和教師代表作了檢查，同時向縣教育局領導和鄉黨委政府彙報了相關情況。我知道，控輟保學工作結果如此，我的工作管理失職已是不爭事實，一切理由都不是理由，只能成為推脱責任的藉口，所以，今天，藉此機會，我向教育局領導再次深刻檢討自己的不足，並表明以後的工作態度。

我深深明白，唯有自糾自查，深刻反省，立足現實，着眼將來，恪盡職守做好本鄉、本校的控輟保學工作，才是唯一的自救方式，才會有我鄉教育發展的出路。

在此，我鄭重承諾，在今後的工作中，我會帶領鎮裏固鄉中國小全體領導和教職員工，以教育局指導精神為準繩，以控輟保學為首要工作，以提高質量為核心工作，找準不足，分析原因，制定整改方案，完善、落實目標責任制，採取切實可行的措施，有效防止在校生流失，爭取轉學生迴流，保證完成教育局以後下達的各項指標。

最後，請允許我再次向各位領導和同仁表示衷心的感謝，感謝你們為鎮裏固鄉控輟保學工作提出了寶貴的意見與建議;感謝你們長期以來對鎮裏固鄉教育的支持與幫助。我堅信，有你們的正確領導和鼎力支持，有我們全體教職員工的戮力同心，鎮裏固鄉的教育事業一定會取得令我們都滿意的成果!同時，也請各位領導相信，我會兢兢業業，盡職盡責，把鎮裏固鄉的教育辦成領導放心，人民滿意的事業!

第6篇

我於20xx年x月x日，調來xx中專學校，由於學生實習期間出現一系列問題，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴重失職，自己調來的人自己沒有安排好，沒有準備好單位，讓學生連續面試幾家單位。其次，沒有佈置好路線，把時間浪費在路上。

後來依舊發生此類事件，學生面試的問題依舊沒有得到好轉。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應該在學生來之前瞭解這個學校的情況、學生的心態，我更應該親自去接學生，其次，必須要對學生所去的單位有了解。兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好，總結失誤如下：

做事沒有濾清順序，責任心欠缺，對單位不夠熟悉，主導能力不足。我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培養和信任，此時，我只能懷着無比悔恨的心情，由於我個人的'失職對公司造成很大的影響，想到這裏，我只能默默地在心裏為我所犯得嚴重錯誤感到後悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時，也向公司表示發自內心的歉意。在今後的工作中，希望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的智慧。

第7篇

古人常説，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我並未能及時地進行自我反省古人又説，“君子務本、本立而道生”，所以，在自我反省的過程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：

1、職責心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程序，全面準確地掌握案件狀況，確保事實無誤、程序無誤；對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言説到“魔鬼出於細節”。

2、事發後，不能心平氣和地應對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想着把很多問題推給別人，而不能立刻想着先從自我身上找原因。為什麼不能心平氣和呢，因為是“齷齪的面子”在作怪：覺得自我讀了那麼多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自我的否定，本科生這張招牌掛起來就不那麼光彩了。所以，一開始，還不能理解領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣貌，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。

透過這件事，我重新反思了自我讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：

1、“一個人一生最重要的是做事做人的潛力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟，不進則退”，讀了那麼多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悦，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎。”

2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座裏舉了一個例子，説某人畢業於某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以後，母親檢查後覺得他做得不是很好，就説：“兒子，你怎樣連這點小事也做不好你怎樣這麼笨。”那人聽後，立刻臉孔變得十分兇惡，然後之後母親説了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什麼有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的.智慧只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他並沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再想想自我，也甚是慚愧！

總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的情緒十分沉重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會努力成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感激領導的教誨，期望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激！