殘疾人日策劃方案節日殘疾人活動策劃4篇 “點亮平權之光——殘疾人節日活動策劃方案”
11月30日是國際殘疾人日。為了響應宣傳殘疾人權益、促進社會融合的主題，舉辦一系列活動，讓更多的人關注殘疾人，幫助殘疾人。為此，我們為大家提供了一份殘疾人日策劃方案，希望對您的活動策劃有所幫助。
第1篇
12月3日是“國際殘疾人日”，根據自治區、地區殘聯的通知要求，結合我市實際，就組織在國際殘疾人日期間開展“送温暖、獻愛心”活動制定以下實施方案：
此次活動由市政府殘工委組織實施，市殘聯負責整個日常業務工作，負責組織協調，督促檢查各部門的準備情況，各有關單位共同配合做好工作。
（一）12月2日開展走訪慰問特困殘疾人家庭活動。市黨政領導重點走訪慰問6户特困殘疾人家庭。各鄉（鎮）、場、街道辦事處要自備慰問物資由黨政主要領導組織開展慰問活動。其中：恰夏鄉、也門勒鄉、阿布都拉鄉、阿西爾鄉、喀拉哈巴克鄉、二工鎮各慰問特困殘疾人家庭3户；恰合吉、博孜達克農場、窩依加勞牧場、地區種牛場、杜別克辦事處、和平辦事處、新城辦事處各慰問特困殘疾人家庭2户。
（二）由市衞生局安排人民醫院和疾病控制中心各出一個醫療諮詢點。並出動宣傳車一輛，具體材料（錄音帶、宣傳佈標）由市殘聯負責提供。
（三）市廣電局安排殘疾人事業宣傳報道一週，宣傳材料由市殘聯負責提供，並派記者全程報道走訪慰問殘疾人活動。
（五）市司法局負責安排開展法律援助維權活動，設置法律諮詢點一個，並安排各鄉（鎮）場、街道辦事處司法所，殘疾人法律援助服務所，在12月3日前後組織開展法律援助維權活動，向廣大各族殘疾人提供免費的法律諮詢、起草文書和法律援助服務，宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》、《殘疾人就業條例》和一些依法維護殘疾人權益的典型案例。
（六）市教育局安排各中、國小校開展“紅領巾助殘”、“手拉手情繫殘疾人小夥伴”活動，在力所能及的範圍內幫助解決殘疾學生學習、生活上的困難。通過助殘活動，進一步推動和加強對青少年的思想道德教育，在實踐中培養少年兒童理解、關心幫助殘疾人的良好品德。
（七）市團委在12月3日當天，負責組織青年志願者助殘服務隊開展服務活動。
（八）召開殘疾人座談會。各鄉（鎮）場、街道辦事處要召開各種形式的殘疾人座淡會，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣傳黨的方針、政策，進一步瞭解殘疾人、關心殘疾人，與殘疾人談心，引導他們自強、自立，奉獻社會。
“愛心循環”——殘疾人社區康復服務項目趣味運動會策劃書活動主題：温暖陽光之家
活動時間：20xx年12月3日（星期五）8：00—18：00活動地點：殘聯社區
1、提前一週與當地居委做好充分的溝通工作，就相關的各類事項達成共識，並明確雙方的工作與職責；
2、提前一週與服務對象做好溝通工作，並邀請其家人一同參與；
5、為趣味運動會的獎品及所需工具、材料拉取贊助；
7、準備好遊戲項目所需的工具、輔助材料以及各類物品；
9、完成活動當天工作人員的安排與項目志願者和殘疾人家庭的分組；
10、針對遊戲玩法和注意事項對項目志願者進行培訓和講解；
各小組的志願者上門探訪各自的服務對象，並邀請他們參與趣味運動會；同時各工作人員開始佈置趣味運動會會場，做好各項準備工作。（約30分鐘）
3、志願者送服務對象回家，並聊天中瞭解他們對本次趣味運動會的感受。
支出項目支出細項支出金額（元）項目支出金額（元）
宣傳材料費用（各類宣傳用品、海報等）筆、卡紙、顏料等2540
第2篇
每年五月第三個星期日，為全國助殘日。目前，全球共有6．5億殘疾人，約佔世界總人口的10％，其中80％分佈在發展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由於造成殘疾人邊緣化的環境、社會和法律障礙依然存在，殘疾人在就業、教育和醫療等方面的權利依然受到不同程度的限制。
“全國助殘日”活動，是培育全社會扶殘助殘風尚、提高全民助殘意識的一項重要舉措，也是精神文明創建活動的一個重要形式。關愛殘疾人羣，保護殘障設施，貢獻你我薄力，共建和諧社會。因此我們到郴州市培智學校開展活動，給殘疾人兒童帶去温暖和希望，也可以邀請殘疾兒童進行一些表演，展現殘障人士自強自立的精神面貌，宣傳青年志願者精神，激發廣大師生對殘疾兒童的關注。
五、活動舉辦單位：湘南學院法學系xx級社會工作一班
（1）跟培智學校進行聯繫，希望能得到他們的支持和幫助；
（3）廣泛宣傳“情繫殘疾兒童，奉獻一片愛心”的重要意義，充分發揮團隊組織的作用，在學校擺點做好募捐工作
（4）將參加人員進行培訓，以及一些注意事項的講解，還有要表演的節目進行人員挑選和排練。
（1）、在下午兩點鐘時人員集結完畢，出發（最好有同學提前出發，做好準備）
（2）、到達目的地以後，稍作休息以後，活動開始；
1、參與者必須以積極熱情的態度參與活動，不走形式主義；
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態度，用真誠和他們交朋友；
3、活動過程中遇到突發事件時要保持沉着冷靜，及時聯繫老師
（3）分析本次活動的缺失和所得，吸取從中得到的經驗和教訓。
通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利於正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。同時也激發了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的為他人考慮。
第3篇
進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、 幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。
當代大學生是時代的領跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當代大學生的社會實踐能力，踐行青年學生的時代使命，引領社會風尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。 為了貫徹黨的執政能力，穩定社會發展的重要趨勢，平衡羣體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院學生真正瞭解基層社會、深入關心當合國家對殘疾人的照顧和重視，鼓勵更多青年人躋身於中國青年志願者服務的隊伍中去，推廣文化建設，建設文明，向更大範圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學生黨支部首當其衝，適時發揮黨員先進性!
1、聯繫好xx市xx小區xx之家醫療中心，並做好時間調整工作，及時溝通，協調相關工作;
2、攜手花卉協會，製作絲網花，送給殘疾人活動中心，並且買好製作絲網花的材料，前往活動中心後教給參與活動的人員;
3、確定黨員人數，安排好參與黨員名單，並協調分組;
4、確定xx市xx小區xx之家醫療中心的人數，前往活動中 心前做好相同數目的絲網花;
5、讓隊員明確活動目的與意義，並且要尊重對方，提前瞭解殘 疾人活動中心的各種注意事項;
在校園內大力宣傳此次活動的目的，並且在學生和老師中為 殘疾人募捐，要着重預備黨員和黨員的募捐;
3.1 在校內做好確定數目的絲網花，務必保證活動中心每人一支;
3.2 組織集合：參與人員當天下午到學校食堂門口集合，清點好人數、檢查相關活動物品準備出發去xx市xx小區xx之家醫療中心;
3.3 到達後隊長負責登記，並且找到相關負責人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊長的帶領下開始活動;
3.4 自由行動，和殘疾人聊天，遊戲，教他們做絲網花;
2、安排各組組長在活動完成後寫一份報道和活動感想;
3、和xx市xx小區xx之家醫療中心聯繫，做好活動的後續報道;
4、總結活動過程中出現的問題，避免下次活動的再次出現。
通過此次活動讓同學們更加關心殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關愛，有利於正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關照。 同時也激發了同學們對殘疾人的關愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時，可以從設身處地的'為他人考慮。
1、參與者必須以積極熱情的態度參與活動，不走形式主義;
2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態度，用真誠和他們 交朋友;
3、由於這些弱勢羣體長期不與外界過多接觸，如果不能再來看 他們，不能隨便許諾;
4、活動過程中遇到突發事件時要保持沉着冷靜，聯繫帶隊老師;
第4篇
1、讓孩子通過遊戲體驗殘疾人生活中的不便與困難，學習他們的自強不息。
2、教育幼兒學會尊重、照顧殘疾人。激發幼兒的同情心、愛心，並且學會關注自己周圍需要幫助的人。
光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機
1、小朋友矇眼依次進入教室，尋找小球。體驗看不到光明的人的感覺，聽聲音尋找老師。
2、提問：你蒙着眼睛走路有什麼感覺？你覺得這樣方便嗎？
3、出示盲文書，盲杖、盲道、圖片幼兒認識。（豐富知識）
5、小結：看不見美麗世界是很不幸，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們要保護好自己的眼睛，幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人？
1、我們的小手都能幹什麼？沒有手該怎樣做這些事情呢？現在請小朋友看一段錄像。
4、小結：不用手有什麼感覺？保護好自己，不觸摸危險的東西
1、認識殘疾人標誌，坐在輪椅上的人一般是那裏殘疾。
2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路嗎？小朋友試試。
5、小結：沒有腿很不方便，他們整天只能坐在輪椅上，需要照顧，我們小朋友注意安全保護好自己。
知道如何幫助殘疾人、學習他們的勇敢堅強、我們都是健康的人，好好保護自己，多多關心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。
