關於安全作文集合4篇 保障安全、創造和諧：安全作文集錦
本文是關於安全作文集合的簡介。安全是我們生活中最基本的需求之一，它關係到我們的人身安全和財產安全。通過這本作文集合，我們將探討各個方面的安全問題，包括交通安全、網絡安全、食品安全等。希望這些作文能夠提高大家對安全意識的認識，並引發更多關於安全的思考。
第1篇
隨着社會地發展，汽車成為人們出門必不可少的交通工具，它給人們帶來了前所未有的方便。大家在享受它便利的同時，也給我們帶來了災難：前一秒還生龍活虎的人，後一秒就消失在飛馳而來的車輪下，帶走了原先美滿快樂的家庭，給我們許多慘痛的教訓。
多少鮮活的生命，在這些龐然大物的車輪下喪生，又有多少起車禍，然而源自於一些不規範的大型工程車。有的大型工程車司機，為了搶時間，為了多賺錢，無視交通法規，不顧行人安全，橫衝直撞。被撞的人，輕則受傷，重則死亡，場面慘不忍睹。這樣的杯具不知重演過多少次，多少人因此失去生命，多少家庭因此支離破碎，多少親人從此陷入無盡的痛苦之中。多麼慘痛的`教訓啊!真的期望這樣的杯具不要再發生了。
在此，我要提醒大家，不管你然而走路的，騎車的，還然而開車的，都要格外留意，都要自覺遵守交通法規。個性然而那些開車的司機們，請你們提高警惕，禮貌開車。只有心中處處牢記着教訓，處處銘記着安全，才能使“安全處處伴我行”!
第2篇
我是國小生，在校園內外聽到的，看到的安全事故頻繁發生。事故多發生在上學和放學的路上。就在我們校園內，有的同學也會一時衝動，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關，關係到我們學生能否健康成長，完成學業。關係到老師能否在個寧靜安全的環境中教書育人。校園安全是我們學習各科知識的前提，安全是學校首要任務之一。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標誌牌，告誡我們安全重於一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：
第一、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。
有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄;有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯繫着我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的.昌盛，更為了世界少一點悲哀，多一份歡樂，讓我們時刻記住：
安全，是每個人必須遵守的。一旦不遵守安全，發生了意外，那麼我們有可能永遠失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。
儘管我們還只是國小生，但是我們應該遵守校園安全。我曾看到過一則新聞，一些學生上完晚自習從教室擁擠上樓。由於學生互相擁擠，一樓樓梯欄杆被擠壞，一些學生摔倒在地，後面的學生不知道出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實，這次事故時可以避免的，如果大家排隊走好，不擁不擠，那麼這次事故就不會發生，就不會死傷那麼多人，難道不是嗎?
還有，我們課間時，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家國小，課間時，發生40名學生擠壓事故，造成18名學生受傷。我們明明可以避免這一系列事故發生的，可為什麼還要讓他們發生哪?
我建議學校多開展一些安全教育活動，我們自己也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會再有嗎?
第3篇
火是人類離不開的東西，他能給我們帶來光明和温暖，是人類形影不離的兄弟、朋友。但是，火，能讓一個幸福的家庭搞得家破人亡，讓一個美麗的森林遭到破壞，讓生命在一瞬間裏消失……
每年，都有許許多多的火災導致家破人亡，遭到嚴重的破壞，一個微不足道的`小火苗都能使整個樓房甚至整片森林燒的片甲不留。
俗話説得好：“疏忽一時釀火災，痛苦一生追悔遲”，我們就必須要防止這種一時的疏忽，導致痛苦一輩子的結果。所以，我們應該學好消防知識以及消防要領。
在發生火災時，要先撥打119，告訴消防隊員，事發地點在那裏，什麼路，並留下自己的名字和聯繫電話，等待救援。再用濕毛巾捂住口鼻，用濕毛毯把自己裹着，蹲下身子匍匐前行，以免吸入毒氣，導致窒息的情況；如有逃生的機會，可以把被子撕成一條一條的，再把它們綁起來，抓着繩子跳下去。如果樓層較高，千萬不能跳樓，不能如莽行事，以免造成對自己不利的傷害。
在家庭生活中，發生火災的機會不少，別看是在家裏就以為不會引起火災，實際上，只要有一點小火苗就會引起火災，所以，大家要注意這以下這幾點：1、外出旅遊前一定要檢查好家裏的所有電、插頭有沒有關好。2、不能過度用電，超負荷使用。3、用完後一定要關好。
保護家園，人人有責。讓我問攜起手來，一起保衞家園！珍惜每一個幼小的生命力吧！
第4篇
仲夏的烈日炙烤大地，沒有一絲涼風，筆者應邀踏進渠江鎮第六國小，“高高興興上學，平平安安回家”尤如一股和煦的春風撲面而來，吹進心坎，好不愜意!
“安全建設是學校品牌建設的一個重要方面，家長把孩子送到學校，安全是最基本的需要，提供一個方便、安全的環境，是家長最基本的要求。”熊福文校長認為，安全是師生最基本的需求。
近年來，該校組織全體教師充分討論，集體研究，科學制訂了一系列安全規章制度：《衞生檢查管理制度》、《事故應急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防範制度》、《突發事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規管理》等等。學校還訂立了校長、副校長、中層幹部、門衞、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、後勤工作人員安全職責，建立學校與家長、與公安、消防、交通的聯繫機制，設立安全衞生監督崗，學生個個佩戴安全小黃帽，安全工作管理網絡健全、職責分明，做到安全工作時時有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節成為渠江六小師生的'共識，該校層層簽訂安全工作責任書，學校與年級組、學校與班主任、學校與學生家長、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書。
“下課後，不要追逐打鬧;放學後不要在校逗留玩耍。”這是該校四年級學生自己制訂的安全班規“十不要”的一部分內容。“班規學生自訂，讓他們在自主參與中健康成長。”熊福文校長説。在學生制訂班規過程中，教師是組織者、指導者和建議者，學生是制訂班規的主體，是班規的參與者和最終決定者。平安校規自己訂，讓學生參與到班級管理中來，自我檢查，自我約束，讓“不文明行為”從他律變為自律。今春開學，該校各班根據縣教育局安全工作文件精神，重新修訂了班規，促進了平安班級的創建，成為學校安全一道靚麗的風景線。
該校充分發揮少先隊的作用，通過舉辦各種報告會、講座、主題班會、參觀、徵文等各種形式宣傳安全知識，先後開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衞士”、“安全防火健康成長”、“遵守交通規則從我做起”、“規範教我這樣做”等充滿童趣而富有教益的活動。
熊福文校長告訴筆者：“學生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關注了學生心理安全，創建平安和諧校園才不是一句空話。”該校通過開展心裏知識講座、談話、書信等形式，緩解他們的心理壓力，減輕其精神負擔，避免出現意外。老師的正面引導，關心教育，小心翼翼地進行心理健康疏導，經常與其家長保持聯繫，共同配合教育，對這樣的學生做到早預見、早發現、早談心、早處理，卓有成效地構建和諧校園。
該校十分重視加強校園內外周邊環境治理，通過櫥窗、板報、集會等進行安全教育，對校園安全重點隱患部分進行重點安全管理，把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態，在教學區實行樓道執勤制，上下課實行提前5分鐘交接班，門衞24小時值班制。
