國小生贈言寄語7篇 「青春未來由我啟，自強不止勇毅行」
“國小生贈言寄語”是指國小生在畢業、送別、拜訪等場合，用短小精悍的語言表達自己的思念、感慨和祝福的文化現象。這些純真、動人的話語，不僅展現了國小生的真誠與感性，也讓人們對未來充滿希望和信心。
第1篇
星期三的早上，我們四年級一班將組織一次春遊活動。同學們聽到這個消息後，個個欣喜若狂，齊聲歡呼：“春遊啦!春遊啦!……”在李老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍出發了。
一路歡笑一路歌，“歌星”王娜動情的唱着春天的歌謠，我們陶醉在美妙的歌聲中。嘰嘰喳喳的鳥兒在枝頭唱和着，彷彿是在歡迎我們的到來。
我們來到田野裏，到處是無邊無際的麥田，綠油油的麥苗鋪天蓋地，綠得發亮，綠得耀眼，像一塊塊巨大的毯子鋪到天邊……一陣陣微風拂過，真像綠色的海洋此起彼伏，美麗極了。
我們來到小河邊，小草探出又尖又嫩得腦袋，花兒綻開燦爛的笑臉，柳樹公公抖了抖身上的露珠，舒展着新綠，隨風翩翩起舞，嫵媚極了。河水清澈見底，成羣結隊的魚兒歡快地游來游去，不時吐出串串泡泡，大白鵝和灰鴨在水中嬉戲，叮叮咚咚的溪流匯成一曲曲悦耳的曲子……
我們走進花叢中，一股清香撲鼻而來，真是“此‘香’只應天上有，人間哪得幾回聞”一羣羣蝴蝶呼朋引伴，像一個個花枝招展的小姑娘在花叢中翻飛，繪成了一幅幅巧奪天工的“和諧蝶戀花”畫卷!
我看到了春天的影子，聽到了春天的聲音，感受到了春天的生機與活力，活動雖然結束了，我們也迎來了自己的春天。
第2篇
春天悄無聲息地走來，大地萬物復甦，百鳥齊鳴。在這個美好的春天，學校組織我們去濱海學院的博物館參觀、到唐島灣遊玩。
來到博物館，各種各樣的古物映入了我們的眼簾，讓人驚歎不已。首先我們來到了二樓油畫展區，數也數不清的油畫展現在我們眼前，聽着講解叔叔的講解，我看到了殘忍的南京大屠殺、利用了黃金分割的蒙娜麗莎……每一副油畫都有它的故事，每一副油畫都很精美、細緻，簡直就是鬼斧神工。
接着，我們又來到了動物標本區，好像到了茂密的森林一樣，動物們一個個展現在我們的眼前，栩栩如生。一邊展現了動物們在森林裏其樂融融的景象——馬兒、鹿兒在悠閒地奔跑;綿羊在草地上舒服地吃草…。另一邊又展現了森林裏弱肉強食的景象——兇猛的獅子、森林之王老虎正在捕食它們的晚餐，我好像聽到了獅子和老虎的咆哮聲，彷彿身臨其境，隱隱約約感到些害怕。
我們從一個溶洞穿到三樓，剛進溶洞，我們就不約而同發出一聲聲感歎，太美了!這裏面十分夢幻，像仙境一般，讓人感覺到飄飄欲仙。
參觀完了博物館，我們又來到了美麗的唐島灣海邊，碧空如洗的天空、波光粼粼的大海，構成了一副美麗的畫面。我們在美麗如畫的海邊，一邊享受着美食，一邊觀賞着海景，不亦樂乎。
快樂的時光總是短暫的，一眨眼就過去了，我們戀戀不捨的離開了唐島灣。
第3篇
1.同學們都喜歡你，因為你的誠實可信;老師也喜歡你，因為你的聰明可愛，但每次老師批閲你的作業本時，就會和你在不高興的時候一樣，顯得鬱鬱寡歡，知道為什麼嗎?因為你的字，其實你可以寫好的，只要你肯下功夫，但是你沒有去做，老師希望在書寫方面你能多下功夫，同時，上課發言再大膽、主動些!
2.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，熱愛集體，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衞生，上課能積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的國小生!
3.你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心裏好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
4.經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足於現狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
5.你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
6.偉大的科學家愛因斯坦説得好：“我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
7.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝願你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
8.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今後進一步地得到發展，成為一名有作為的人。
9.學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一隻辛勤的小蜜蜂，在花園中採拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
10.你的誠實善良像温暖的陽光照耀着我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤着我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
11.你文靜、懂事，淳樸之中顯示着一股認真，踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向着你的目標攀登着，我相信，有一天，你會登上頂峯，欣賞到無限的風光。
12.鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為，你是位乖巧，文靜的孩子，為人謙遜，心地善良，如果能勤奮努力，以認真執著的態度對特學習，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
13.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級裏，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。
14. 你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
15.你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
16.常聽同學説：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。
17. 真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊!希望能儘快改正。
18.老師瞭解你在學習上是個要強的、不服輸的孩子，你寬容、忍讓，與同學團結友愛，是十分可貴的品質，希望今後更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優秀人才。83你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今後在繼續幹好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待着你在中學的好消息!
19.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。
20.你是一個沉默，文靜的孩子，老師佈置的任務一定會認真完成，但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬於你。
第4篇
1. 你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊!
2. 課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步!
3. 課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課後你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績!
4.在學校裏，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你專心聽講，積極思考大膽舉手發言。課後，你認真完成作業。假如你能改掉粗心的毛病，你學習成績將是班上最棒的。
5.在學校裏，你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講，認真完成作業。課後，你也能自覺學習。假如在學習上，你能多動腦筋思考，多問為什麼的話，你會進步更快的。
6.每天你都能走那麼遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校裏，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。
7.老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校裏，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班幹，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。
8.你是個懂事的孩子。課堂上，你專心聽講，認真思考認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，專心學習，成績優秀。今後的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的了。
9.你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今後的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的咯。
10. 懂事聽話的你，在學校裏，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。
11.你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優秀。老師喜歡你，願你在今後的學習中更加主動，爭取更好的成績!
12.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。願你在今後的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
13.遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。
14.你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，願你戒驕戒躁爭取更好的成績。
15.課堂上，你總是閃動着求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班幹，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!
16.你已經長成一個大小夥子了，對很多事情你有了初步的判斷和想法，這是可喜的。這期來，你給老師留下最深印象的一件事是有一次，你主動找老師背書，雖然背得還不是那麼流利，但老師覺得你已經很了不起了。你的學習基礎不是很好，但老師看到了你的努力，希望你再接再勵，爭取學得更好。
17.老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學、思維敏捷，在課堂教學上你精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;作業中總能看到你一手漂亮、工整的好字!你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，讓同學希望你在今後的學習上能大膽施展才幹，做得更棒!
18.老師對你最大的欣慰是，你這期的學習進步得很快，特別是日記方面，你已經懂得如實記錄自己的生活感受了。這是一個好的開始。事實證明：你與優秀的同學相處，你自己各方面也會跟着變好。多和那些學習上進、遵守紀律的同學一起學習交流，你也可以像他們一樣棒!繼續努力!
19.老師得承認，在學習上你比以前更努力了。具體表現在你能按時按量地完成作業，並且上課時還時不時聽到你對問題所發表的精彩言論呢!老師為你的進步而高興。但老師好要提醒你：一個勇敢者、男子漢，做任何事一定要敢於擔起自己的責任，有錯就改，這樣才能真正地成長起來!
20.小麗，我的好學生。你的那些貼心的話真讓老師感動，老師會永遠記得你們對老師的愛心的。你是一個懂事的孩子，在學習或紀律上，你永遠用不着老師操上一點心。老師只想説，一定要多讀些課外書，作文是你的弱項，任何人代替或幫不了你，所以你只能靠自己通過讀書積累補上這一課了。努力吧，你會是老師的驕傲!
第5篇
春遊的前一個晚上，我就媽媽一起買了好多零食，準備在春遊時吃個痛快。
那天，陽光明媚，春光燦爛，我們一大早在老師的帶領下坐着公共汽車談笑風生的出發了。車上有人在一起分享自己的零食;有人在説笑話，逗得每個人都哈哈大笑起來;還有好幾個同學在唱歌。“將”嚇我一大跳，原來是王明君和劉健冬這幾個象棋迷在下象棋呢!
不一會兒，目的地就到了。同學們一個勁兒的從車上往下跳，下車後大家象一窩蜂似的向動物園裏跑去。這裏的動物可多了，有活蹦亂跳的猴子，有森林之王的獅子，有山林之王的老虎，有可愛的海獅，還有兇狠的大灰狼。但是這些動物都不算最兇猛的，最可怕的是那些爬在樹上滾在地上的蛇兒們。許多女同學見到了這些蛇都尖叫了起來，彷彿離弦的箭一樣跑開了。王安意同學跑的時候還不小心踩到水，腳一滑，摔倒泥坑裏。漂亮的衣服全都摔髒了，當場就哭了起來。班長朱亭玉連忙跑過來，和其他同學一起把她從泥坑裏拉起來。
我和幾個膽大的同學來到長臂猿居住的地方。老遠就聽到長臂猿那獨特而響亮的叫聲，跑過來發現是它正抓着鐵欄杆使勁地叫着，好像在説：“求求你們，放我出去”。幾個調皮的同學從地上隨手撿起一塊石頭砸向那隻長臂猿。它憤怒地叫起來，好像在説：“你竟敢砸我，等我出來後非撕了你不可!”。
我們隨後又來到白虎居住的地方，白虎正在呼呼大睡呢!我看它睡得這麼香都不忍心打擾它，而幾位調皮的同學卻又從地上撿起石頭砸向白虎。白虎睜開怒眼發出驚天動地的叫聲，嚇的那幾位同學掉頭就跑，一會便消失得無影無蹤了。白虎毛皮的顏色很特別，是黑白相間的，就連鬍鬚都是白色的，難怪叫它白虎呢!
參觀了動物園後，在回來的路上我想了很多，腦海中全是這些可愛的動物，它們不僅是人類的朋友，也是大自然的孩子，也是有它們生存的權利和空間，所以我在這裏想呼籲大家，我們也是地球的一份子，所以我們應該保護好地球上的動物，保護好我們賴以生存的地球。
第6篇
每一次看到廚房升起的油煙，每一次聽到乒乓的炒菜聲，我總能回想起我第一次炒菜，那一次炒菜讓我回味無窮。
那一天，媽媽説我生活自理性太差。這話可惹惱了我。哼，就衝媽媽這句話，就為了證明我的自理，我開始了我的第一次炒菜。
小時候，我看到媽媽炒菜輕鬆的樣子，便以為炒菜是件很輕鬆的事情。然而，當我親身經歷時，才發現並非如此。最開始時，擱上鍋，倒上油，便站在旁邊等待。當噼裏啪啦聲響起時，我才發現 等的時間太長了。我急忙把菜一股腦地倒進鍋裏，聲音更大了，還冒起了油煙。本想打開抽油煙機，卻按錯了按鈕。好一陣兵荒馬亂!等到一切都安靜下來，我已經累得滿頭大汗。
我拿起鏟子，費力的向鍋裏翻炒。那些菜都很不聽我的指揮，到處亂竄。我只能費力地翻炒。我保證我沒有偷吃，可以不知道為什麼，鍋裏的菜越來越少，灶台上的菜越來越多。等到最後放調料時， 又亂套了——把鹽放成了糖，把醬油放成了醋。等到吃飯時，我只能暗暗在心裏歎息炒菜的不易。
吃飯時，連我自己也嘗不出這菜是什麼味道，可媽媽卻拍了拍我的肩膀：不錯，謝謝。我做出這樣的菜還值得感謝麼?媽媽給我做了那麼多可口的飯菜，而我為什麼從沒有説過一句謝謝?這個問 題使我陷入了沉思……
第7篇
唱歌一直是我的愛好，抒情的歌曲使我心馳神往，歡快的曲調使我輕鬆愉快。
我小的時候，最喜歡唱童謠。每當電視機裏播放動畫片的主題曲時，我就會情不自禁地跟着唱起來。媽媽騎車帶我出去時，我坐在後面，走一路唱一路。
媽媽看我喜歡唱歌，便把我送到老師家讓我學。我認為唱歌非常簡單，只要張嘴就能唱，便很調皮，嘻嘻哈哈地圍着鋼琴亂轉，唱的時候東張西望、兩手亂動，一點都不認真。老師很嚴肅的告訴我，唱歌並不簡單，要學會正確的發音方法，還要有正確的站立姿勢，注意力不集中也唱不好。下課後媽媽虎着臉，生氣地瞪着眼睛説，不好好學以後再別來了，再不許唱了。我以後再去學唱歌，就規矩多了。
漸漸地，我長大了，學會了很多歌曲，唱歌的水平也提高了。一次看電視時，看到青少年才藝比賽的廣告，媽媽説：咱們檢驗一下學習成果吧!便給我報了名。為了取得好成績，每天晚上我跟着光盤一遍又一遍地學唱，還讓老師幫我挑毛病。反覆的練習我覺得很枯燥，沒意思，便想放棄了。媽媽説：台上一分鐘，台下十年功，不努力怎能有好成績?每天我練唱時媽媽坐在沙發上當評委還進行講評。
比賽那天，我穿着漂亮的白紗裙，梳着漂亮的頭髮，高高興興地來到賽場。比賽前，我看到選手們個個既精神又漂亮，聽到有的選手在走廊裏練習時唱得很好，我心裏有些惴惴不安沒了底氣，我對媽媽説：看他們都準備充分，我還行嗎?媽媽輕鬆的説：嗨，你不也挺好嘛!接着，我倆趁抽籤的間隙時間又到樓道里練了兩邊。比賽開始了，我看到一個選手由於緊張，音調上不去，動作也不到位，心裏也不免緊張起來，心想，我可不能這樣啊!媽媽説，參加比賽就是鍛鍊鍛鍊自己，成績無所謂。在台上眼神也很重要，上台後那都不要看，她指着後面攝像機説，看那就行。終於輪到我了，我微笑着大大方方地上台，台上燈光耀眼，我只看着攝像機，就像看着媽媽慈祥鼓勵的眼睛。我隨着動情地唱起來，聲音洪亮動聽，動作也做得優美。唱完後，台下響起一陣熱烈的掌聲。評委説：聲音純淨，形象甜美，但是還需加強學習。評委念分數時，我緊張得心裏像有一隻兔子在咚咚地跳。我聽到一等獎,賈清揚時，興奮極了,我一蹦一跳地跑過去領獎。我想，這是與我的努力分不開的，今後我要更努力，取得更好的成績。
