低碳交通主題班會教案模板3篇 "走進綠色出行：低碳交通主題班會教案模板"

本文提供一份“低碳交通主題班會教案模板”，為教師們提供指導，讓學生們更好的瞭解低碳交通，形成低碳生活觀念，為地球可持續發展做出貢獻。

第1篇

1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。

2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。

4、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

1、歌唱導入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。

(2)教師提問：“剛才歌曲裏我們唱到了哪兩種表情?”

“想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?”

(3)出示兩個靠背，教師提問：“你喜歡哪一個?為什麼?”

(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包並上前講述一件讓自己開心的事情。

(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包並上前講述一件讓自己生氣的事情。

(1)出示哭臉娃娃，教師：“這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什麼事情?”“誰願意幫助她?”“你會怎麼做?”

(2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以後你們覺得怎麼樣呀?”

(3)教師小結“每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。”

(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，並對他説一句安慰的話。

第2篇

2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭髮，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理髮，表達對媽媽的感情。

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什麼樣?

你們有沒有仔細看過媽媽的頭髮呢?媽媽有漂亮的頭髮嗎?

(頭髮是直直的、長長的。頭髮是捲起來的。頭髮前面是直的，旁邊是卷的……)

(有紅頭髮，有黃頭髮，還有的頭髮有點兒黑有點兒黃……)

3、教師：媽媽是在那裏把頭髮理的這麼漂亮的?是誰給媽媽理的發呢?

1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機裏?

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的髮型誰的媽媽頭髮上染了顏色呢?

設計髮型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什麼形狀的?臉上有什麼?

2、教師：示範畫臉你想為媽媽設計一個什麼樣的髮型呢?

教師：現在媽媽有了喜歡的髮型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

大家都為媽媽設計了漂亮的髮型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

第3篇

1、通過本次主題班會使學生明確瞭解什麼是真正的低碳生活，讓學生了解低碳生活的重要性。

3、培養學生能夠在日常生活當中從小事做起，養成良好生活習慣：倡導低碳，呵護地球。

活動方式把主動權交給學生，主持、朗誦、活動與表演相結合。在自由輕鬆的氛圍中體驗低碳生活、節能減排的意義。

（1）播放有關低碳生活的資料，學生觀看，瞭解什麼是低碳生活。

（2）採訪：通過看資料結合你們自己收集的有關資料談談你對低碳生活有了那些瞭解？

（4）主持人小結：“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。

（1）主持人導入：生活，從低碳開始；低碳，從現在開始；生活，從點滴開始；低碳，從自身開始。那麼，在生活中我們應該怎樣做呢？

（2）學生彙報交流，主持人加以總結，大屏幕顯示：

1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦傢俱、澆花等。乾淨衞生，天然滋潤；

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣櫃中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環境的玻璃清潔劑；

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦傢俱的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過的茶葉渣，把它曬乾，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬乾後可吸異味；

5.出門購物，儘量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；

7.多用永久性的筷子、飯盒，儘量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；

9.儘量不使用冰箱、空調、電風扇，熱時可用 股份的 蒲扇或其他材質的扇子。

10.夏天開空調前，應先打開窗户讓室內空氣自然更換，開電風扇讓室內先降温，開空調後調至室温25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；11.用過的塑料瓶，把它洗乾淨後可用來盛各種液體物質；12.食物廢料、殘渣，可以用作肥料用。

同學們，我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好！