感恩演講稿範文合集5篇 “感恩之心，演繹真情——優秀演講稿範文合集”
這是一份感恩演講稿範文合集，內容涵蓋了多種場合下的感恩主題演講稿，包括感恩家人、老師、同事、朋友等，希望能夠為需要寫感恩演講稿的人提供一些參考。讓我們學會感悟生活中的小事，感恩身邊的每一個人。
第1篇
時間是流失的沙漏，總在不經意之間溜走，五天的國防教育活動，滲透了無數的感動與思考。回憶起這一幕幕，都在腦海中回放，在心中，忘不掉······讓我們體會了人生中的酸甜苦辣。我們瞭解了許多軍事方面的知識，學會了基本的技巧，更增加了同學間的友誼。五天的日子説長不長，説短不短，最主要的是在此次軍訓中我們收穫了多少東西，在人生的道路上成長了多少。
我想我學會了很多看不見、摸不着的，可卻很真實的發生在身邊的事，一點一滴匯聚成感動和感恩！我們的校長曾經讓我們思考過一個問題，説為什麼只有我們學校的老師要管的那麼嚴格，別的學校的學生都可以帶手機，去小賣部買零食，而我們卻不行，這是為什麼呢？我的認為是這樣的，來東方綠洲的最為重要的目的是來軍訓的，而不是來放鬆，像郊遊一樣休閒的。軍訓有軍訓的紀律和規定，是嚴謹，規矩，服從，守紀，是來接受教育與訓練的，並不是來玩的。所以我們的老師不惜放棄自己的休息時間在我們吃飯與洗澡的地方蹲點看護我們，在我們學習國防知識與接受訓練教育時一直陪伴我們，就像我們的大家長照顧我們。我們離開了家長們的呵護關照，來參加東方綠洲的軍訓。因為在乎，所以老師們阻止我們買冰激凌，因為老師擔心我們的身體健康，擔心我們在這樣的早春季節裏會生病、不舒服；因為在乎，所以老師不讓我們買飲料，因為老師比我們更清楚最簡單的白開水，才是最有助於身體、最有營養的：因為在乎，所以老師不讓我們買泡麪、零食，因為老師明白只有營養搭配好的飯菜才能為我們提供最充足的營養能量。因為老師們的在乎，每一個細小之處的體現，而每一次的體現，更凝聚了老師們所有的愛與呵護！其實大家都明白老師們的良苦用心，每一次傾盡全力的付出，或許，只是為了換回我們一點點的感動、思考，其實，大家都明白，真正的感動都存在於每個人的心中！用愛呵護的小苗，因為老師們支撐，即使狂風暴雨、烈日驕陽，也會默默努力的茁壯成長，我們會在每一次努力和挫折中生長，這就是每一個嫩苗對老師的感恩！
可是同樣的，老師也離開了自己比我們年齡還要小的孩子來照看我們。我們每年只來這一次，可我們的老師基本每三年就要來一次，即使這個地方已經來了很多次，可依舊伴隨着我們，體現了我們的老師是多麼的關愛我們。
老師的艱辛我們牢記在心，可回饋給我們老師的不是隻有口頭上的感謝，應該付諸行動，遵守紀律，服從安排，這樣減少了老師的負擔，不用花大量時間在批評教育我們上，同時也減少了我們自己的負擔，老師講的多了，我們自己也會嫌囉嗦，嫌煩，所以好好讓自己和老師們休息，不要添過多的麻煩。軍訓是勞累的，但軍訓是為了讓我們發揚不怕苦，不怕累，不怕髒的精神，不讓我們做父母翅膀下的幼雛，不做温室裏的花朵。
軍訓——這一段艱苦又難忘的日子，雖然我們個個都很勞累辛苦，為這次軍訓付出了很多很多，但在這麼艱難的日子裏，依然充滿着歡聲笑語，那是青春活力的見證，也是高中生活中最燦爛的一頁樂章。
難忘的軍訓生活已經結束，已成為我們過去生活的一部分，可是未來的日子依然很遙遠，軍訓只是人生道路上的一小步，我們要走好每一步，那未來的日子將不會只是一個遙不可及的夢。或許很久之後，會忘記這次軍訓中的細節，但是一份份感動不會忘！或許一路坎坷，可是其中確確實實充滿了感動，回憶與思考！這才值得永遠珍藏、珍惜！
第2篇
感恩是一種美德，它是我們之間互相寬容、互相溝通、互相幫助的橋樑。因為有了感恩，才有了仁善友愛;因為有了感恩，才有瞭如今美好的社會;因為有了感恩，才使世界更加多姿多彩!
大家聽説過史蒂芬。霍金嗎?他是一位偉大的物理學家，更是一名肌萎縮側索硬化症患者!他在21歲這個青春無限美好，正準備大展鴻圖的巔峯歲月時期;不幸患上了肌萎縮側索硬化症。就像一個登山者，剛登上山頂還未來得及瀏覽過山頂美景卻不幸墜入山谷。可他並沒有放棄，仍舊努力的往上爬，可是上天似乎要將人間的悲哀全降臨在他身上。後來因為肺炎做了穿氣管手術，失去語言能力。這位可憐的登山者被上帝再次踢下山谷。
可是，就是在這種令人絕望的境遇下，霍金創造了奇蹟!他用他那三個手指和一個善於思考的大腦成為物理學界的泰斗!更是成為了科普著作《時間簡史》的作者。
在一次學術報告會上，一位女記者問霍金：“霍金先生，您的病使您永遠在輪椅上生活，您不認為命運使您失去了太多嗎?”然而霍金的回答卻使在座的所有人吃驚、激動;霍金用三根手指敲擊鍵盤，屏幕馬上顯示出下列文字————
全會場激動了!掌聲如潮，在座的人人熱淚盈眶。紛紛向霍金這位偉大的人生鬥士表示尊敬。
霍金由於身體的狀況比別人更加懂得生命的來之不易。他懷着對生活的熱愛，對理想的追求成為了現在的物理學家。
讀了以上故事，你是否也有所感動呢?在社會上還有許多感恩的事例。如：在20xx年4月重慶市巴南區花溪街道“和眭友善?惜福感恩”，壩壩龍門陣(座談)吸引了廣大社區羣眾的參與。還有一則，一個湖南男孩黃舸由於病魔只能活到18歲。父親和他用一輛三輪摩托車走過了82個城市，1、3萬公里，向30多位恩人當面道了謝。最終，黃舸離開了這個世界。
讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這社會更加美好;讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這世界更加的多姿多彩，更加可愛!
第3篇
看了幾本書，還是覺得這本是最好的，裏面説的是一個女孩子的夢想，她為了自己的眼、嘴、耳能像正常人一樣，付出了巨大的努力。猜?是什麼書?就是一本讓讀者感人肺腑的書《假如給我三天光明》。
這本書的主要內容是：一個一歲多的女孩名叫海倫·凱勒因患有腦的疾病而失明失聰了。當時，她是個脾氣暴躁的女孩子，就是家教沙利文改變了她的命運。剛開始的時候，沙利文老師教她摸盲文。這個僅有幾歲大的小女孩日日夜夜都不放過練習，直到手指出血，沙利文老師心疼地給她包紮。包紮完後，又把手摸在盲文板上。學了一陣子時間，沙利文老師教她説話，可這畢竟是個啞孩子，怎能説得準呢?可過了不久，奇蹟出現了，她會説話了。
讀者肯定會想：這途中肯定經歷了不少次放棄吧!可這萬萬沒想到她居然沒有討厭過和放棄過。
讀完這本書，我就被這個故事感動了。為什麼上天會這麼不公平，給了她那樣的命運?為什麼這個對世界迷失了方向的小女孩會找到成功之路呢?正常人就很難行呢?因為這個女孩有堅持不懈和不屈不撓的追求夢想的精神嘛!
可我覺得我自己有點兒跟她相反，我學過很多才藝，可每樣都學不久。海倫·凱勒在生活中可能受到過許多人的另一種目光，她在黑暗和無聲的世界中，她把慈愛傳遞給有需要的人。她告示我們痛苦也是快樂，不斷提高自己;不怕挫折，對生活要有一種樂觀的態度。
第4篇
親愛的老師們，同學們，大家上午好。我xx1班的xx.今天我國旗下講話的題目是《尊師重教，從我做起》。
在秋風送爽，金果滿枝的九月，我們又迎來了一個教師節。在9月10日這個特殊的日子來臨之際，“尊師重教”這四個醒目的大字總是在我的腦海中閃現時，心中不由得湧起股股暖流。
教師是最崇高，最偉大的，最神聖的職業。他們在自己的工作崗位上兢兢業業，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無私奉獻，精心澆灌着一顆顆幼苗，是他們茁壯成長，最終成為一個個有用的棟樑之才；他們長年累月地消耗着自己的光能，照亮他人的光輝前程；他們無怨無悔，用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽。人們常用最美的語言把老師稱為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類靈魂的工程師”等。“丹心育桃李，熱血鑄棟樑”就是對教師的真實寫照。可以這麼説，如果沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業的發展。因此，我們每一個人都應該尊重和愛戴自己的老師。
教育是教師神聖的職責。如果沒有教師，誰來傳授文化知識？誰來培育出有用的人才？沒有人才，怎能建設國家。所以，尊師重教也是值得重視的。我們是花朵，老師是辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的是甘露，我們不能辜負老師的栽培。作為學生，要想學好文化獲取知識，首先要學會尊重老師。對我們師範的學生，更是如此，讓我們每一個人都從現在做起，從我做起，用實際行動作為的禮物奉獻給老師，每個人都學會尊重老師，讓老師為了這樣的我們感到自豪。
最後，引用一副長聯來歌頌老師的.功績，傳送學生的祝福吧！
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方。滴滴汗水誠滋桃李滿天下；十卷歌賦九章勾股，八索文思七緯地理，聯通六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。
第5篇
四月璀璨的陽光靜靜地鋪灑在我們的校園，和煦的微風柔柔地拂開了滿園的芳菲。楊柳依依，絮蕊飄飛，處處鶯歌燕語，這些美的萌芽是春的啟明星，在的東方閃爍着絢燦的光輝灼灼其華。
感謝有你——xx，您是一個花雨的季節，一片讓心花點綴綻放的園圃;您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;您是一方温厚的土地，一個一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。
我們都是您的兒女，我們懷拒無盡的熱情踏入了，“團結文明，求實進取”的精神嵌入了我們的靈魂，還記得無數個歲月如歌的冬夏，我們在這美若天堂的樂土細數流年、仰望夢想;還記得那些温暖的陽光在晨曦的琅琅讀書聲中悄然綻放的日子;還記得那個夏天，我們走過的鋪滿落葉的寧靜的操場;還記得那時我們在桌角滿懷希冀地刻下的夢想……我們在學海中找尋到字裏行間的歡樂與喜悦，用七分熱情與三分執着藴成一杯新釀，我們便醉倒在温厚的懷裏。
感謝有你——xx，您是我們成長的搖籃。三尺講台傳文明，半畝方田灑陽光，親愛的教師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生塗抹成一幅風光旖旎的水彩畫!青春的風鈴於理想的晴空之下於學海的激流中四處交響！
感謝有你——xx，您是成功與美麗的昇華，我們在書桌前構思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩篇!
承傳了三千年巴蜀文明，經歷了五十載風雨砥礪，您積澱了深厚的文化底藴。“招南北東西傑才寫特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅持‘以人為本，和諧發展’的辦學理念，踐行者“成人、成才、成功”的辦學目標，以昂揚的姿態為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫着新時代的華章。
您是我們遠行的羅盤，堅定着我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。
