金融培訓工作總結4篇 金融培訓:助力職場成功的關鍵總結

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本文主題為“金融培訓工作總結”。在過去的一段時間裏,我們積極開展了針對金融行業人員的培訓工作。通過專業講座、實操模擬等方式,我們成功提升了員工的金融知識和技能水平。本文將對培訓工作進行總結,分享我們的成果和經驗,並展望未來的發展方向。

金融培訓工作總結4篇 金融培訓:助力職場成功的關鍵總結

第1篇

——個人存款。截至12月末,個人存款餘額.億元,較年初增加.億元,增量居系統內第位,完成省行年度計劃的.%,計劃完成率居系統內第位,較上年提高個位次。個人存款增量市場份額.%,居第1位,較上年下降.個百分點。

——個人貸款。截至12月末,個人住房貸款餘額 萬元,較年初增加 萬元,同比多增 萬元,完成省行年度計劃的 %,居系統內 位;同業佔比 %,居第 位。 全行非住房個人貸款餘額xx萬元,累計發放xx萬元,同比多發放xx萬元,較年初增加xx萬元,同比多增加xx萬元。增量居系統內第x位,完成省行年度計劃的xx%,計劃完成率居第x位,同比提高x個位次。

——惠農卡及農户小額貸款。截至12月末,全行共累計發放惠農卡 張,較年初增加 張,增量居全省第 位,完成省行計劃 %,計劃完成率居全省第 位;授信户數 户,較年初增加 户,增量居全省第 位,完成省行計劃 %,計劃完成率居全省第 位;小額農户貸款餘額 萬元,較年初增加 萬元,增量居全省第 位,完成省行計劃 %,計劃完成率居全省第 位。

——理財及個人中間業務。截至12月末,全行基金認申購金額為 億元,完成省行年度計劃的 %,系統內計劃完成率由年初的第 位提高到第 位。基金銷售同業佔比 %,居第 位,較去年提高 個位次。代銷國債 期金額 萬元。銷售“本利豐” 期金額 萬元。實現個人業務中間收入為 萬元。新增二星級(含)以上客户 户,完成省行年度計劃的 %,計劃完成率居系統內第 位。發放優先服務貴賓卡6000張。銷售“傳世之寶”實物黃金 公斤,金額 萬元,實現銷售收入 萬元 。

——網點優化整合工作有條不紊行進中,網點文明標準服務導入完美收官。截至10月中旬,文明標準服務已在全市200個營業網點導入完畢,從環境到人員、從硬件到軟件,都發生了煥然一新的變化。

20xx年,經全行個人業務戰線全體同仁的辛勤努力,個人零售業務穩步健康發展,為全行的穩健經營夯實基礎。

(一)存款是立行之本,強調負債業務的根基作用,強力營銷個人存款。

1、以總行“”活動為助力,推動存款業務快速增長。

我行結合往年情況,採取早動手、早謀劃,對一季度工作進行詳細籌劃,各支行亦相繼召開專門會議,對基層網點員工明確激勵政策及考核力度,適時調動員工積極性。全行上下認識到從元旦到春節前夕,是城鄉居民收入兑現、年獎派發和資金回籠的主要階段。通過舉辦客户樂於參與的春天行動抽獎活動、送“福”活動等等 ,輔以真情回饋,點面結合,維持良好的銀客關係;同時抓住年前的資金流動特點,依託網點轉型的平台,藉助借記卡、惠農卡、網上銀行、消息服務、電話銀行、手機銀行以及我行合作商户等渠道和功能載體,積極做好儲源挖掘,助推業務增長

優質個人客户是我行個人金融業務經營的戰略資源。截至12月末,全行二星級以上客户佔比 ,存款佔比 ,由此可見,對優質客户的維護工作做得是否到位關係到我行的業務發展和利潤創造,只要抓住優質客户,就能穩定個人存款的基礎。

因此,從年初市行就深入實施“抓優質客户、促成長型客户、爭潛力客户”的客户結構調整策略,依託個人優質客户管理系統,指導各支行對星級客户實施分層營銷,堅持以經濟貢獻作為客户價值衡量的標準,集中優勢資源,匹配相應層次的客户經理。強化對三星級以上客户的個性化服務及金融產品綜合營銷力度,提高客户資金的留存率。同時為進一步增強對我行優質客户的增值服務,市行向轄內優質客户免費贈送優先辦理業務專用卡(簡稱貴賓卡),為客户提供方便服務,對維繫客户,市場營銷起到不可替代的積極作用。並在全市所有精品網點均開通貴賓服務窗口,並配備業務素質高的櫃員,專門為貴賓客户提供服務。

3、加大對代發工資、企業分紅和土地補償款等源頭性業務的營銷力度。

年初組織各行開展了代發工資業務調查摸底,指導各行積極搶抓源頭資金和間隙資金,在全市作了針對性的工作部署。

4、加大業務調度和督導力度,建立健全業務督導和引導制度,充分發揮二級分行對基層行的指導和引導作用。

一是定期匯制各支行個人存款通報表、市場佔有率情況表和全市營業網點增量排名表,加強對個存款的監測和調度。結合不同階段的工作需要,及時召開個人業務調度會議,分析業務發展中存在的問題,安排部署個人業務工作。二是深入基層調研,掌握第一手資料。對於各區域內客户資源、增存熱點及時幫助支行把握,協同擬定措施,共同展開營銷,有效切入市場,批量吸吶個人客户,加快吸儲增存速度。密切跟蹤各類臨時性、集中性資金投放劃撥信息,有針對性營銷代收代付產品和代客理財產品,競爭性拓展各類代理項目的機遇存款。對於階段性增存“低迷期”和增勢較差的基層網點,由市行直接會同支行進行了解存在的困難和問題,逐一研究制定具體的幫促方案。

今年以來,編髮《個人業務信息交流》28期,市行採編我部簡報一期,同時,對全市個人業務發展較快的支行,及時總結經驗做法,由市行採編簡報,如棲霞支行基金簡報、毓璜頂支行黃金簡報,並轉發全市網點學習借鑑。

金融培訓工作總結4篇 金融培訓:助力職場成功的關鍵總結 第2張

第2篇

“經濟學只能解決一個經濟實體的問題;博弈論闡述了兩個經濟實體之間的合作或對抗的機制;而金融學則解決三個或多個經濟實體之間利益分配的問題。”可見在金融市場活動中,我們要遵守另一套遊戲規則。

首先看看金融市場有何與眾不同吧。在實物交易的商品市場上,一物品最後的價格是由雙方的供求關係所決定。而在金融市場上,資產的價值卻是由投資人對資產的預期所決定的;實物交易市場上傳遞的是買賣雙方關於商品的供求消息,這能幫助人們更好的滿足自身的需求,而金融市場上傳遞的是關於資產自身價值的信息,這能幫助人們對資產進行更準確的預期。

由此看來,預期在金融市場中扮演了一個很重要的地位,它決定了金融市場上所有的資產的價格。這裏就引入了一個重要的概念“有效金融市場”,因為它能直接影響人們的預期。這是一個理想的概念,在這種市場上,關於某項金融資產的相關確切信息,能夠“有效地”、“及時地”、“普遍地”傳遞給每一個投資人,幫助投資人建立或修正原先的預期,而這些變化最終會體現到資產的價格上去。在這種市場上是無套利均衡的,可是之前就説過這是一個理想但不現實的概念。換而言之,就是現實的金融市場是不均衡的,有利可圖的。當然這也正是如此多的人在金融市場上奮鬥的原因。

金融市場上的這套遊戲規則影響了金融市場上的各個方面。比如資產資本定價,人們加入了預期收益和風險,這都反映了人們對資產的預期;投資人的理性被認為與投資收益無關,這是因為預期並不是由理性決定的;m&m定理認為公司價值是由資產的盈利能力決定,而不是股本結構和融資方式決定,因為真正影響人們對公司定價的是公司的盈利能力。

在《金融工程學》書中,還有這麼一句話我認為也是金融市場規則的一部分“兩項具有相同的無法消除的風險的資產應該給投資人帶來相同的收益,也因此應該具有相同的價格”。在這個規則下,無風險套利被避免了。人們對收益和風險的預期對資產價格的影響便統一了起來。

金融市場有貨幣資金融通功能、優化資源配置功能、風險分散功能、經濟調節功能、綜合反映功能。都是通過金融市場那一套機制和規則來實現的。

“市場上不存在無風險套利的機會”,可見風險和收益是始終聯繫在一起的。我們引入一個“資本資產定價模型(capm)”來描述風險和期望收益之間的關係。毫無疑問,一種資產的期望收益與其風險之間應該是正相關關係。往往只有當風險資產的收益可以補償其風險的時候,投資者才會持有該風險資產。

金融學家引入貝塔係數來描述capm:e(r)=rf+β*[e(rm)-rf](某種證券的期望收益=無風險利率+證券貝塔係數*市場期望收益率與無風險利率的差)。我們可以用證券市場線(sml)來通過圖形描述capm。直觀的看capm模型中的證券市場線是具有線性特徵的。我們可以通過投資組合和某投資項在證券市場線上的分佈來證明。

假設某證券s的β係數為0.8,,由於定價偏高,而位於證券市場線的下面。投資者可以通過購買一個投資組合,該組合由20%的無風險資產和80%的β係數為1的某種證券組成,從而複製與s完全相同的β係數。然而這個投資組合落在證券市場線上,即在相同的β係數下,該投資組合具有較高的期望收益,所以它優於證券s。這種情況下,人們不會願意持有證券s,這會使這種債券價格下降。這樣的價格調整會使得證券s的期望收益上升,直到位於證券市場線上為止。如果定價偏低的`證券同樣會由於同樣的原理,而變動。如果證券市場線本身是一條曲線的話,那麼很多證券將被錯誤的定價。在處於均衡狀態下,只有當證券的價格變化是證券市場線成為一條直線的時候,所有的證券才會被合理的定價。換而言之,capm模型中的證券市場線是一條具有線性特徵的線。

正是因為sml具有線性特徵,所以各投資組合之間的風險和回報的比例始終存在線性關係。由此capm定理認為在有效金融市場上,任何投資組合都是位於資本市場線(cml)上的不同組合。

capm模型是我們研究風險與期望收益的一種廣泛的模型。但它是有很多約束條件和侷限性的,比如capm模型中的β係數有可能時時刻刻在發生變化,因此通過一個固定的β係數測算出的預期收益時,我們可能喪失了在未來接受新信息,並對β做出調整的機會;對於未來現金流或者預期收益的估計的正確性完全取決於決策者的主觀判斷;淨現值法本身有嚴重缺陷的,我們應該用“對衝法”來決定項目的取捨。

對於企業戰略,我感覺比起金融市場,資產定價更實際點,畢竟後者一個是虛擬市場,一個是理論模型。企業戰略思考的是如何創造價值,這是每個企業必須解決的實際問題。

決策最大的敵人是什麼?是不確定。在面臨諸多未知因素下,要做出最優決策幾乎是不可能的。我們能做的只有努力尋找更優決策。“未來充滿了不確定性,我們克服不確定性的方法之一,就是獲得更多的新信息。”書中給我們指了這麼一條路,並提出了兩個具體的方法“研究探索或者觀望等待”。我個人認為研究探索是較為積極的方法,企業可以抓住主動權,來創造新的價值。而觀望等待,相對就比較保守了,只能等市場對不確定性給出合理定價的時候,才能對其他事物和資產進行定價。另外還有一種我在其他書上看到的叫“蒙特卡羅模擬法”的分析方法,它試圖更進一步地對現實世界的不確定性建立數學模型,這種方法來自於歐洲著名的卡西諾賭場,該方法在分析投資項目時採用的是人們分析策略的技術,而這種方法一般是由計算機模擬進行的。

正確的決策是為了讓企業創造更多的價值,而企業價值的創造是為了提高企業自身的價值,而為企業定價的是誰呢?在金融市場上,是投資者在為企業定價。又回到上面金融市場所説的,投資者為資產定價是由投資者對資產的預期決定的。所以企業要創造更多的價值,就必須讓投資者對自身有更好的預期。在這裏企業用的方面就有很多比如收購兼併。

在收購兼併一節,書上有兩個結論“增強企業運營能力,會降低公司股票的波動率”,“增強公司在市場上風險暴露的水平,會提升公司股票的波動率”。這是圍繞波動率來討論的。但在我看來對於企業價值的創造,我們應該考慮經營能力和市場不確定性。只有在企業有高的運營能力和高的不確定性的時候,企業才能最大限度發揮資源優勢。高的運營能力,低的不確定性,無法充分發揮企業能力;而低的運營能力,高的不確定性,則會增加企業的虧損概率。投資者對於企業定價主要還是通過對企業的盈利能力的預期決定的。收購兼併的最終目的,還是提高企業的盈利能力,從而提高投資者的預期,從而提高企業價值。當然,收購兼併只是一種手段,能否創造價值還是要看效果的。而且,很不幸的是在所有收購兼併的案例中,失敗的比例遠遠高於成功的。成功還是失敗,最終還是取決於收購兼併是否合適。

對於資產來説,有風險定價,對於企業而言,要做的就是風險管理。企業風險管理的基礎性前提是每一個主體的存在都是為它的利益相關者提供價值。所有的主體都面臨不確定性,管理當局所面臨的挑戰就是在為增加利益相關者價值而奮鬥的同時,要確定承受多大的不確定性。不確定性可能會破壞或增加價值,因而它既代表風險,也代表機會。企業風險管理使管理當局能夠有效地應對不確定性以及由此帶來的風險和機會,增進創造價值的能力。書中對於企業的風險管理主要是分為主營業務收入的風險和非主營業務的不確定性這種概括我感覺是籠統的。我認為企業面臨的風險主要有投資風險、經濟合同風險、產品市場風險、存貨風險、債務風險、擔保風險、匯率風險。這些風險都是由於某種不確定性導致的。

總結:金融市場的活動是圍繞着預期收益和風險展開的。關於金融的學科所教授的也必然是關於預期收益和風險的知識。所以初次讀完這本書,我的學習收穫主要是圍繞預期收益和風險來寫的。這本書上還有很多案例值得我多看多學習。

第3篇

看過河南銀行業警示教育片我思緒萬千,心情非常沉重,一樁樁一件件發生在我們身邊的、活生生的案例使人喘不過氣來,真是痛心疾首,既有對他們所犯罪行給國家財產和銀行聲譽造成巨大危害的痛恨,也有對他們缺泛法律知識、追求金錢享受、斷送美好前程而惋惜。這次通過透視活生生的案例來敲響我們的警鐘,解讀這次河南銀行金融業的教育片中在這些內外勾結、相互串通且重蹈覆轍、駭人聽聞的大案、要案中,讓我們看到了銀行暴露出內部控制和風險管理方面還存在一些急需要解決的問題(我們一定會做的更好,也給我們帶來了深刻的警示。

一、必須加強各級的防範責任。在這些案件中,內部人員與社會不法分子協同作案之所以得逞,一個重要的因素是作案者能違反制度,逆程序操作。一些責任不明、責任意識差、礙於情面的員工,任憑作案者依仗“業務熟、環境熟、人熟”,且佔有“天時、地利、人和”等因素乘虛而入,不管不問不糾,故此隱患不斷,導致案件頻生。因此,如何強化各級的防範責任、真正杜絕各類風險,是擺在我們面前的一個重要課題。

二、必須實施嚴密細緻的防範教育,教育員工誠信做人,認真貫徹落實各種法律、法規、政策、制度是行之有效的教育手段,也是做好防範工作的根本所在和重要前提。對此要針對員工的思想實際,有針對性地抓好員工的防範教育,要像抓經營工作一樣教育員工增強防範意識。在教育中,既要進行政治、法制、規章制度教育,又要進行職業道德、思想品德、家庭美德教育,既要進行防範形勢教育,又要進行預案演練和警示教育,既要克服形式主義,又要注重教育的實效,只有這樣,才能使員工在各種條件下做到防患於未然。

三、必須強化嚴密的監督制約機制。各項規章制度的落實既不能停留在書本上、牆壁上,也不能停止於業務考核上,應當貫徹到每個幹部員工頭腦中去。三條防線的監督制約必須完善,科學嚴密的業務操作規程必須制訂,自律監管體系必須有效建立。因為監督一動真格,

作案者的犯罪事實就會暴露無遺。否則,監督流於形式而走過場,或者是被動地走了過場,監督者自覺不自覺地就成為影響或推遲作案者真相暴露的一種庇護傘了。所以,實施上下共管、全員齊抓、崗位制約機制,構成“點、線、面”三種方式相互結合、相互補充的安全防範體系就顯得尤為重要。

四、面對當前改革與發展的實際,要不斷地拓寬和暢通信息渠道,各級領導應經常撲下身子,深入基層進行調查研究,從關心愛護員工的角度出發,及時瞭解羣情,發現問題,並及時溝通解決。結合作案分子作案的手法、犯罪的特點,制訂出台與銀行實際相配套、相適應的信息反饋制度,克服案件防範的盲區和誤區,從而將案件杜絕在萌芽狀態。

俗話説:覆水難收。員工應在做每一筆業務是要控制好風險,要以清醒的頭腦面對。一失足成古恨,不要輕易以身試法,否則監獄的大門將為你敞開;而領導要當好優秀的“領頭羊”,要真正實現領導的管理價值。領導與員工要從各方面自我提升,科學技術不斷提高。雙管齊下,那麼所謂的“代價”將會降低到最低的限度。

第4篇

116天、7門主課、60多位領導、專家、教授及同行的講授、10次考試、8個專題講座、4次案例情景教學、2次實地考察調研……這一組詳實的數據就是20xx年9月至20xx年1月審計幹部教育學院(南京)舉辦的財政金融培訓班最真實的寫照,也是我工作以來參加的收穫最多、感悟最深、幫助最大的一次培訓。

如果説4年前的初任培訓催生了我對國家審計認識的萌芽,那麼此次培訓就是萌芽成材過程中一次難得的補課、修整和提高,將其歸納為九個字:補短板、闊視野、開思路。

補短板:從財政學、金融學理論到會計實務操作,從社會經濟現象,到審計工作中具體問題的查處分析,針對性強、目的明確的培訓內容讓會計專業的我對財政金融和經濟學科基礎知識有了較為全面的瞭解和掌握,使我在短期內具備財政金融專業的基本技能。

闊視野:劉審計長髮人深省的開班講話、石副審計長平易近人的期中座談、財政部科研所劉尚希副所長、趙全厚主任、人大財政金融學院嶽樹民院長、中央財大財經研究院王雍君院長對財政金融領域最前沿知識的教授,以及中紀委、人民銀行江蘇省分行、江蘇省財政廳、美國州議會經濟研究員等等專家、教授的精彩授課,讓我對國家當前財政金融政策走向和宏觀經濟形勢有了更加深刻的理解和認識,拓展了我對財政金融問題理解的.廣度和深度,啟迪了我對社會現實問題的思考和分析。

開思路:培訓班後期開展了案例教學,生動詳實的案例講解讓我對財政金融審計的主要目標、重點內容、方式方法、總體思路和發展趨勢有了較為清晰的認知和把握。授課老師中有站在審計實踐潮頭、理論功底深厚、問題見解深刻獨到的署領導、司局長和優秀處長,有來自審計一線、經驗豐富、成績斐然的專家學者和工作者,有代表地方審計機關優秀審計項目的審計同仁,能在短期內與如此多的領導同事面對面交流工作經驗、思路方法,機會難得;加之同學們均是來自審計署、特派辦及全國各地審計機關的一線人員,層級不同、地域不同、年齡經歷各異,討論交流辯論中迸發出的思想火花是平日工作中難得的寶貴財富。

培訓不光補充了知識和技能,也使我對一些現實問題有了新的認識和感悟:一是讀書和學習的關係。現在信息發達,接受知識的渠道很多也很廣,幾乎無時不刻都在學習,但大多都是過眼煙雲,轉瞬即忘,究其原因是忽略了讀書這個學習的重要途徑。讀書,讀撰寫系統深刻的好書,讀各個領域的經典鉅著才會學的深刻、學的透徹、學的系統,學到的知識才會日久彌新,併為己所用。在南審期間,學校的教科書、圖書館的書籍、校內網的培訓課件等等幫我找到了學習的正確方法和真正含義。二是“專”與“全”的關係。或許世上沒有哪一個行業如審計這般需要如此多領域的知識和技能,尤其信息化程度越來越高的現代社會,審計工作並不單靠懂經濟、會財務就能拿下。例如項目的選取和方案的制定需要藉助管理策略、問題的取證和處理要遵從法律證據和依據、與被審計單位溝通需懂心理學和談判技巧等等。培訓期間的案例教學讓我深深感到,一個合格的審計人員必須具備多方面知識,要從本科所學的“一專”向工作實踐的“多能”轉變,進而才能真正成為審計“專家”。三是工作和研究的關係。如今審計職責已上升到國家治理的層面,能查問題,更能研究問題背後深層次原因,並能為決策制定者提供具有代表性和可操作性的意見和建議,將成為新時期審計人員工作勝任能力的衡量標準。因而南審培訓和教授的不光是知識,更是研究問題的方法和習慣,它提醒我要在今後工作中樹立起深入分析、踏實研究、透過現象看本質的精神。

四個月的培訓不算長,但它留給我的啟示將影響我整個審計職業生涯,通過學習培訓,我在端正學習態度、明確學習目的、改進學習方法、糾正不良學風、提高學習實效性等方面取得了明顯的進步。這次培訓將成為我審計工作生涯的一次歷練和昇華,是值得我一生回味的寶貴財富,我將牢記職責,學以致用,更好的服務於本職工作,用更優異的成績回報老師、回饋社會!

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