學習的作文8篇 "智慧之舞：探索無止境的學習之路"
本文主題為“學習的作文”，旨在探討學習的重要性及其對個人和社會的影響。通過分析學習的方法、技巧和策略，我們將揭示如何在學習過程中取得更好的成績，並培養自主學習的能力。希望通過本文的閲讀，讀者能夠深入瞭解學習的意義和學習技巧，從而提升自我學習的效率與成果。
第1篇
今天，是我學習書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學起。他説只要基礎打好了，才能寫出一手好字。
我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那麼容易。剛開始寫的`時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候寫 得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎麼不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習慣了，寫起來不會費太大勁了。
今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的佔格位置和長短比例，我用心地去寫，老師誇我和文睿寫得都不錯。聽到老師的誇獎，心裏像喝了蜜一樣甜!
下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習，爭取學好書法，寫一手漂亮的字體。
第2篇
今天，媽媽不小心扭了腰，午飯後叫我把碗洗好。我發愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，從沒洗過碗，怎麼能洗好呢?媽媽見我愁眉苦臉的樣子，説：“別怕，不會，我教你。”我這才鬆了口氣，心想，行!我一定要把碗洗乾淨。
我先接了一盆温水，然後倒了一點“納愛斯”洗潔精，用手攪了攪，把碗放進去。開始我不知道怎麼洗，只用抹布在碗裏轉兩圈就認為洗乾淨了。媽媽摸了摸説：“不行，還有油沒洗掉，再洗一遍。”我不高興地嘀咕起來：“反正晚上還要用，洗那麼幹淨幹嘛呀。”媽媽説：“如果不洗乾淨會滋生細菌的。”媽媽邊説邊用手給我示範了一下：先洗裏面，再洗外面，最後把碗底也仔細地洗一下。我照着媽媽的樣子去洗，果然碗上的油膩都洗乾淨了。忽然，我想起了一句廣告詞：納愛斯洗潔精，讓盤子唱歌的.洗潔精。我用手摸了摸盤子，果然發出了“吱吱”的好聽的聲音。
最後，媽媽説：“還要把碗衝乾淨，把桌子擦乾淨。”於是，我又接了一盆水，把碗一個個涮乾淨，把桌子擦好。
我看着自己洗的碗，一個個亮晶晶、整整齊齊地放在碗櫃裏，心裏別提多高興了!想不到洗碗也有這麼大的學問、這麼大的樂趣呢!
第3篇
這些天，通過練習舞蹈以及重新温習以前的專業課知識，我愈發明白了學習力的重要性。
有人説，學習是有點反人性的。因為人骨子裏天生有點惰性，容易沉浸於舒適區，而學習就是要我們從舒適區走出，去一直學習不同的新鮮的事物，學習不同的觀點，然後學習融入為自己的思考。
如果，你沒有真正沉下心去學習的話，真的會覺得學習是蠻痛苦的一件事。
因為他們為了自己的目標一直在學習，而你因為目的極強，所以你的學習就會有很強的動力。
一旦你驅動開你的'學習力，從舒適區走出來，那不斷激發的學習力，其實也是會上癮的。
那有種像遊戲闖關打怪，你的學習力會讓你漸漸地喜歡上了學習，喜歡上挑戰，就像有的學霸會越來越喜歡學習，喜歡深造。
當你意識到學習力這一項能力的時候，你對自己的學習就變得主動了很多，因為它會帶來給動力。
我想，這個都是要靠每個人自己去領悟的，如果你還沒有感受到學習力的魅力，只會覺得這樣的話像教導。
所以，如果你想遇見更好的自己，還是要自己去挖掘自己的學習力。
第4篇
今天在手機上的學習軟件上學習英語單詞，我給自己設立了一個目標，學會3000個單詞，每天被20個，因為手機上的軟件可以自己複習，所以我可以通過記憶曲線來記住這些單詞。
學習英語是一件特別艱難的事情，因為它不是自己的母語，父母也沒有英語的基礎，所以學習英語一切都得靠自己，很多時候自己的發音，還有語法可能都有一些問題，就要在不斷的學習中發現並且改正，發音改正是最為困難的，由於已經習慣了這種發音模式，並且一直錯着讀了好久，突然發現你讀錯了，想要改掉，需要花費大量的時間，你必須忘記之前發的音，才能學習現在正確的音，還要不斷的校對。
背單詞的時候，那才是真正折磨人的時候，每次看見那個蚯蚓一樣的符號，頭就開始痛起來，還要咬着牙堅持背書，真是個悲傷的故事。
英語不好的人通過背大量的英語單詞實際的.進步是很明顯的，閲讀的時候，困難度小了很多，那是進步，內心是十分滿足的。
第5篇
週三我們做了運動會彩排，我發現我們班有很多人都會滑滑板，下午我在寫作業的時候就在想：“我們班怎麼有這麼多人會玩滑板呢？”寫完作業我沒有出去玩，而是在想我要不要跟這個“滑板朋友”交朋友呢？我決定了今天晚上我就要學習滑板。
離開小飯桌在回家的路上我就跟媽媽説：“我想找劉姿含玩。”媽媽説：“那得看吃完飯幾點呀，如果吃完飯還不到7點我們就去找劉姿含玩。”回到家後吃完飯還不到7點我高興的歡呼起來，我迫不及待地給劉姿含打電話，我説：“我要去找你玩。”劉姿含説：“好啊！楊晨也在操場上呢。”我和媽媽立刻趕到了劉姿含家門口的操場。我問劉姿含：“你們家有滑板嗎？”劉姿含説：“有啊。”“我能玩玩嗎？”我説，“沒問題！”劉姿含説，我們拿着鑰匙去了劉姿含家的`儲藏室拿出滑板，我就拎着滑板就飛奔到了操場，劉姿含教我先扶着欄杆滑，先上左腳右腳往前蹬幾步滑起來再用右腳前後搖擺，這樣多練幾次，劉姿含還告訴我右腳練好了就練轉彎，練好了轉彎就練兩隻腳一塊前後搖晃。
練好了滑板我就又交了一個“好朋友”還會了一門項目，這使得我更高興了！
第6篇
在日月如梭的日子裏，我又迎來了新的一學期。拋開新年的歡笑，又進入了緊張的學習中。新學期，新氣向，新目標，新方向。在這一學期中，我打算從兩方面着手。下面，就來談談我新學期的打算。
在日常生活中，自身的行為體現了自身的素質。在新學期中，我要做到以下要求。
一個好的`學習習慣，能使人終身受益。在新學期中，我要做到以下要求：
④幫助基礎差的同學，在幫助別人的同時，也提高自己。
我相信，有了奮鬥目標，再加上勤奮，成績定會更上一層樓。
第7篇
去年聽朋友推薦，也下載了那個近年來很火的視頻軟件。
原先還嘲笑朋友每次都把目光盯在手機上，可當自己打開這個軟件的時候，開始發現它也會“偷”自己的時間了。
總是不知不覺地一個小時兩個小時的時間就過去了，看的時候覺得尋小視頻有意思，好笑，有的還挺有意義的，回過頭來才覺得，似乎剛才並沒有學到什麼，而寶貴的時間就那樣被悄無聲息地打發了。
有點嘲諷，然後忍着不再去點開那個軟件，可有時候休閒下來的時候，也會覺得其中一些小視頻還是很有意義的，而且現在越來越多各行各業的甚至是很優秀的人也開始在那個軟件中分享心得，似乎那些個視頻也不全是一些笑料消遣。
也説不上是刻意，就是在那些隨機的推送中，認真地聽了一兩個關於書本解説的視頻，關於如果高效學習，以及如何學習英語的視頻，之後很驚喜地發現，幾乎每刷幾個視頻都能看到同一類的推送。
不知不覺中，我發現了不少很優秀的教學以及自律的視頻，如果能堅持跟着學，肯定是能有所提升的.。
看來，這大數據就是根據“物以類聚，人以羣分”的特點來的，你喜歡什麼，它就給你推薦那麼，如果你想要的是提升，是學習，那麼它真的也可以成為你很好的學習的工具。
第8篇
前兩天，老師把我們邀請到了一個新的學習羣，剛入羣就看到了羣規，裏面有一個詞很是好玩：“巨嬰”。
老師簡單地解釋兩句，大家就恍然大悟了，原來他説的是那些像嬰兒一樣思維的.同學，就是什麼都要別人“侍候“，很多非常簡單的問題，以及一些基礎理論，完全可以在羣規中看到，或者在爬樓看以往記錄，又或者直接勤快點在網上搜尋一下就能瞭解的答案，可是他們就是要一次次不厭其煩地問，有點浪費羣資源。
”大家要學會獨立思考，一些非常基礎、唾手可得的知識，就不要一而再，再而三的問！“
結果老師沒説多久，有一個同學立馬就”以身試法“地又問了剛才那同學所説的巨嬰的問題。
大家當初就笑了，這説明他根本就沒有花時間看一下記錄，於是鬧了一個笑話。
通過這件事，我也明顯要更加嚴格地要求自己，因為像老師説的這一點，自己偶爾也會有這樣的惰性，事實上真的有不少問題可以直接花點時間摸索就能瞭解的，完全沒必要去麻煩別人。
