國小生水滸傳讀後感作文《水滸傳》讀後感的作文2篇 《水滸傳》:國小生眼中的英雄與世道

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學生讀完《水滸傳》後,深受其趣味和故事情節的吸引。本文以“水滸傳”的讀後感為主題,通過國小生們的視角,分享他們對《水滸傳》的喜愛和感悟

國小生水滸傳讀後感作文《水滸傳》讀後感的作文2篇 《水滸傳》:國小生眼中的英雄與世道

第1篇

“光耀飛離土窟間,天罡地煞降人寰。説時豪氣侵肌冷,講出英風透膽寒。”夜裏憑欄悵惘,細數着夜幕下高高掛起的一百單八顆璀璨的星子。

只怪是生逢亂世,把這一百單八名好漢禁錮在了這腐朽將亡的國度裏。冥冥之中彷彿自有天意,因為社會方方面面的不公與污濁黑暗,將他們聚集在了一起。這36位天罡星,72位地煞星,都是天選之人,派來拯救這日暮西山的王國於水火之中。

明知山有虎,偏向虎山行。大體形容的就是這充滿俠義的小集體了吧。麻雀雖小,可這五臟也還俱全。僅是一百單八將,就有十分強悍的氣魄,其中令我最為震撼的便是那花和尚魯智深了。他雖是一名小提轄,卻十分仗義。他醉打蔣門神,後遭了奸人的暗算。但因為金老報恩,挽救了自己的生命。可謂是善有善報,令人感歎。

頗令人歎惋的,就是他們生在了一個隱藏在浮華表面之下的國度了。國家不僅有着外患,還有肆虐不息的內憂。官官相護,對內恣意,草菅人命,極其腐敗。

水滸於忠義,須臾不可離!他們招募了義軍,於梁山起義。與朝廷周旋了幾年之後,他們決定招安。征戰沙場的他們屢次立下赫赫戰功,但這也帶領他們走上了一條不歸之路。使他們成為了黑暗的統治階級的鷹犬,他們為朝廷掃清障礙,卻淪落得戰死沙場的地步。當初在梁山泊上盡顯雄姿,春風得意的好漢們,晚年竟如此悽慘,令人唏噓。

令人最是難以忘卻的便是宋江與李逵笑飲毒酒的故事了。而後,花榮與吳用也雙雙吊死在樹上,隨他們而去,留得清白在人間。

“心在山東身在吳,飄蓬江海漫嗟吁。他是若遂凌雲志,敢笑黃巢不丈夫。”逝者已矣,書已掩卷。再次抬頭望了望這灰天,那一百單八顆星辰似乎更綻芳華。雖然梁山好漢已去,但是他們的俠魄還留存在這人世間,並與我們長存。

國小生水滸傳讀後感作文《水滸傳》讀後感的作文2篇 《水滸傳》:國小生眼中的英雄與世道 第2張

第2篇

?水滸傳》中所描繪的108位英雄好漢,雖説是曾經盛極一時,可由於他們分別來自各種不同的階層,彼此上梁山的目的和動機也各有不同,加上梁山的老大宋江希望能憑藉梁山這股力量,作為和朝廷討價還價的資本,以實現自己“升官發財,光宗耀祖”的人生追求。儘管梁山也有少許如李逵、阮氏三雄這樣的貧苦農民出身的好漢,反對“招安”,希望能夠有朝一日改朝換代,可由於沒有掌握主要的領導權,起不了很大的作用。因此,被朝廷“招安”利用,最後落個“兔死狗烹”的悲劇結局就可想而知了。

宋江率梁山眾好漢接受朝廷的招安後,為了表達對統治者的忠心,竟然充當了鎮壓另一支農民武裝——方臘農民起義軍的急先鋒,幾經鏖戰,可歎那一百零八位好漢,只餘下27人隨他班師回朝。即使這樣,滿以為從此可以論功行賞,向朝廷乞討到個一官半職的宋江,儘管如願得到了皇帝賞賜的官位,由於當權者擔心他們“賊心不死”,有朝一日還會再度造反,以賞賜御酒為名,將他和吳用等主要頭領毒殺。即使像盧俊儀這種地主豪紳出身的頭領也不放過,也以賞賜“御膳”為名暗下水銀以其中,使他因水銀中毒而“溺水身亡”。

儘管本書的作者是站在封建地主階級的立場上來寫這本小説的。小説對宋江的招安,極盡美化渲染,對宋朝的主要當權者一力庇護,把一切責任都歸咎於蔡京、童貫、高俅、楊戩這“四大奸臣”。我們從小説的字裏行間,還是能看到封建統治的腐敗和罪惡。試想,如果沒有皇帝的默許並充當這“四大奸臣”的後台,這四大奸臣何以能如此橫行?我覺得,要想不再被“逼上梁山”,要想改變自己的生活命運,“招安”顯然是沒有出路的,只有推翻那種腐朽的統治制度才是農民起義的唯一出路。

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