學生生活隨筆5篇 青春歲月，如夢如幻：學生生活見聞

在我們日常生活中，我們常常會遇到許多有趣、有趣的事情。我們要學會珍惜這些瞬間，並記錄下它們。在這裏，我們將分享一些學生們在校園裏遇到的有趣的事情、感想和思考，讓我們一起來探索學生的精彩生活。

第1篇

來到南京這座城市已經有兩個月了，慢慢的也習慣了這裏的生活。從宿舍到教室到食堂，似乎我的大學生活並沒有別人的那麼有趣。性格內向的我只喜歡在樹蔭下、在圖書館深深的角落裏，或捧着書或發着呆。

不知冬之已至，校園依舊生機，偶有花朵在迎風招展，樹木大都是長青的。今日課已畢，便與室友在校園裏慢慢地踱着。邊聊天邊擺弄着手機相機。一面走，一面相機裏的景色不斷變換，然而卻不想按下快門。修竹茂林，小橋流水，水面飛鳥略過，蕩起一圈圈波紋，似乎很是風景如畫。

在轉過小路的一邊，一回眸，撞進你胸膛，繾綣如畫，宛如細雪夾着温柔的舊夢，念你——銀杏葉的腰姿。你就這樣靜靜的在角落，秋風吹黃了你，滿身滿身。黃色，橙黃如夕陽，映着天邊晚霞，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色……我彷彿回到家鄉回到小時回到心靈之境，又彷彿置身大漠蓬草紛飛獨看孤煙直上飛鴻哀鳴。哦！親愛的故土！此刻我才明白對故土的眷戀竟是那麼的容易使人傷魂……

每每秋冬，你便橙黃的如同燃燒了自己，燃燒了自己的命火，給寒風中送去温暖一色，萬物枯萎時，你橙黃如火祛除人心寒氣。 秋冬的季節，父親掃着庭院的落葉，堆成一堆，天氣晴朗時，小貓小狗在上面曬着太陽懶洋洋的睡覺，彷彿天底下最幸福的事情莫過於此。忽地，狂風颳過，只覺發絲飛揚，落葉翻飛，天地之間惟餘莽莽。內心的撼動實在描繪不出，良久良久，才覺眼角有淚。 內心的血沃之地盛開出豔麗之花。

第2篇

和朋友下棋、或是打牌，無論是棋盤還是牌局上自由乾坤，輸贏勝負，所有的結局都是自己給自己設定的，輸贏的機會也是自己爭取的，生活中突然降臨的機遇如同不能悔棋一樣不再重來，而人生沒有下次就像歷史沒有如果那樣。

泡一杯濃濃的香茗，看杯中之綠葉的起起伏伏，遂想到人生又何不是如此，平平淡淡，有起有落。初入世事如同第一盞茶水的青澀苦味，隨着一點點的苦澀淡淡消退之後，才漸漸品味出香氣四溢的茶香。這正如人世間知曉人情練達之後才漸漸悟出生命的真諦。

我想，諸如此類的種種都皆盡如此吧，一部怡人欣悦、驚魂動魄的電影，一首温文爾雅，曲調婉轉的樂曲，一幅風景秀麗、景色宜人的畫卷，抑或是一場甜蜜幸福的愛戀，自始至終都藴含着同樣的道理。

美妙的青葱歲月裏，時光荏苒。你，還在等待這什麼，還在迷惑些什麼？整裝待發，只為下一次的揚帆起航。

不期冀於老天的刻意垂青，也不留戀於昨日的歡聲笑語讓自己久久不能自拔、精疲力竭。

循着青春的足跡，細數花開花落，但願你我的人生歷程中青春無悔，踐行無悔的誓言。

第3篇

記憶是一條金色的小河，充滿了喜悦的浪花。打開記憶的門，呈現的是那難忘的國小生活。

記得，在五年級下學期：班主任黃老師選我去書法比賽。班上的同學都為我加油，黃老師也流對我露出信任的目光。第二天，書法比賽出來了，結果我並未獲得名次。頓時，我臉頰流下了兩行晶瑩的淚珠。同學們紛紛安慰我，“秀寶，其實你已經很努力了，結果並不主要重要的是在這學書法的過程中，你學到了什麼，懂得了什麼！”我感動的點點頭，“你們放心，以後我一定會加倍努力，為班級爭光，為學校爭光！”

在一次作文比賽前，李秀娥老師挑我去比賽。我為此寫了很多篇作文，卻不知道這作為寫得怎麼樣，有沒有需要改正的地方？還是有可以寫得更好的地方？那時已經下午放學。我讓李老師為我修改作文，本以為李老師會讓我明天再拿給她，沒想到李老師卻一絲不苟的改起來。她有時將好詞好句用波浪線畫起來：有時聽下沉思一會：有時將錯誤的詞語句詞改正過來。結果，一篇作文也改了半個小時。李老師關心的説：“秀寶，你先回去吃飯吧！老師明天再拿作文給你。”接着，又專心致志的改寫了起來。李老師讓我先吃飯，自己卻顧不得吃飯的為我改起作文，李老師是多麼得親切、盡責啊！

國小的生活讓我體會到了友誼的寶貴，老師們教會了我人生的種種道理。記憶裏，最難忘的那國小生活……

第4篇

曾經有一位女記者問：霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去了太多了嗎？然而霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，寬大的投影屏上顯示出如下一段文字。

心靈的震撼後，掌聲雷動。霍金雖然患有盧伽雷病，但是他不向命運妥協，他微笑地對待人生，對待一切困難，對霍金而言，他以霍金式的頑皮笑容向世人證明了：要以微笑面對生活。

微笑，標誌着自信，雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。微笑着面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。

古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，所謂量小非君子，無度不丈夫。德國文學家歌德就是這樣一個氣度恢弘的人，歌德有一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾經對他的作品提出過嚴厲批評的批評家，這位批評家對歌德説：我從來不給傻子讓路。而歌德卻答道：而我正相反。笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場爭吵。歌德的微笑是一種風度，是具有友善和熱情，具有接納和體貼。具有寬容和豁達，具有樂觀和輕鬆的風度。

曾經有一個小男孩，4歲還不會説話，7歲還不會識字，老師評價他：遲鈍、愚蠢、反應慢。但是，誰又能想到他是愛因斯坦呢？我們永遠也不會知道他經歷過多少的困難和失敗。大仲馬曾説：人生是一串由無數煩惱組成的念珠，達觀的人是笑着數完這串念珠的。勝敗乃兵家常事，在這一生，遇到挫折和失敗是不可避免的，但是我們不能氣餒，要享受失敗，微笑着迎接嶄新的機遇，贏得偉大的勝利。

生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。你對它哭，它就對你哭。宛如《蒙娜麗莎》的笑一般——也許她根本就沒有微笑，畫家看到的是他自己，我們看到的，也只是我們自己。

第5篇

其實，這個星期並沒有發生什麼大事，唯一使我們全班高興的事就是跳八字比賽，我們班得了個第一。這並不是只有參加比賽的同學努力了。我們所有的人都為之而付出了努力。第一名是我們努力的結果。

我不是參加跳繩比賽的同學。但我也為之付出了努力。我是負責計時的同學，因為我有一塊很大的，藍色的手錶。每次都是計時3分鐘。

我們在比賽前練習了很多很多次，不過，只計了四次時。第一次，我們三分鐘跳了二百一十六個，第二次，我們三分鐘跳了二百三十八個，第三次，我們三分鐘跳了二百四十八個，第四次，我們三分鐘跳了二百八十一個。我們每一次試跳都有進步。

我們最終的了第一，肯定有很多班不服氣。如果別的班要是看了我們為這次比賽所付出的努力，別的班肯定心服口服。

我們早已下了決心，我們一定要勝利。因為上學期的拔河比賽和跳繩比賽我們就沒勝，這次我們一定要勝，抱着這樣的決心，我們勝了。

在比賽時。我們跳得非常快。我沒有數，反正最後是三百零六個，這速度非常驚人，大概相當於每秒鐘就跳一點七五個。

直到現在，我心裏都非常興奮，我們班後面有五張獎狀，現在，終於可以補上那一角拼成一個長方形了。