讀書倡議書7篇 閲讀，開啟知識的大門：一份讀書倡議書
讀書是人類進步的階梯，也是提高個人素質的最佳途徑。為了弘揚閲讀文化，我們發起讀書倡議活動，號召大家多讀書、好讀書，讓我們一起享受知識帶來的樂趣和實現自我價值的成就感。
第1篇
4月23日，是“世界讀書日”，是值得我們歡慶的節日。 1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，享受讀書的樂趣，並感謝和尊重對社會和文化進步做出偉大貢獻的人。自“世界讀書日”宣佈以來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，膚色各異操着不同語言的人們做着同樣的事情——讀書，讀書，再讀書。這是全世界讀書人共同的節日!
教育是一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。之於教育，營造書香氛圍也必然不例外，它必然也是一種相互的推動和喚醒。從某種意義上説，一支與書香為伴的教師團隊必然造就一個喜愛讀書的學生羣體。然而當夢想照進現實難免會遭遇尷尬。校園，它應當是文化的沃土，文化的沃土離不開讀書，但是就在這片文化沃土之上，讀書也是漸行漸遠。在繁重的工作壓力包圍下，能擁有充分的閲讀時間的老師幾乎微乎其微，能堅持讀書並使之成為每天的必修課的老師更是寥寥無幾。當下，讀還是不讀，這幾乎已經成了一個擺在教師隊伍面前的兩難問題。答案是毋庸質疑的——讀。誰都知道現代社會是個知識高頻率折舊的時代，對知識一勞永逸、以不變應萬變已經是奢望。作為教師不更新知識，成為學生面前的現代文盲將是必然的結局。再看我們這一代教師的成長經歷，我們無不都是在應試教育的桎梏中走來的，精神成長本身或多或少存在貧血，工作後馬不停蹄地忙碌流失了很多讀書的時間，我想也許我們很快就會面臨“黔驢技窮”的窘境。試想：當我們在孩子面前大吹讀書的好處時，是否心虛過?當我們在課堂上誇誇其談時，是否覺得底氣不足?當我們為了晉級或升職攪盡腦汁寫論文時，是否有江郎才盡的感覺?身為人師，的確不可不讀書。好在，我們總還有一種憂患意識，也總有一羣先行者讓我們在感動之餘憑添了一份閲讀的信念，在我們的周圍，總有一種堅韌的閲讀精神讓我們淚流滿面。
在春暖花開的四月，在4月23日“世界閲讀日”這一天，“20xx年機關幼兒園讀書活動”將拉開帷幕。新世紀新階段各種競爭日益激烈，但在競爭的背後，離不開博大而深厚的人文力量支撐。讀書月啟動之際，我們誠摯地向廣大教職工發出倡議：
開卷有益，閲讀增智!讓我們與圖書交友!讓讀書成為每個人的生活習慣!讓我們一起重塑一個全新自我!“時間就象海綿裏的水，要擠總是有的”。讓我們從工作忙、應酬多的藉口中走出來，從打牌搓麻將、卡拉ok的娛樂中走出來，從逛街聊天、網絡遊戲的空閒中走出來，擠出時間，多看點書吧，這樣既充實了我們的閒暇時光，也讓孩子們向我們看齊——熱愛閲讀!
第2篇
今天，就在今天， 我們不停的趕路，不斷的向前走 生怕被某種速度或者事物趕上 忙忙碌碌的人們追逐着金錢，追逐著名利，追逐着玄機…… 我們不停的歡喜又不停的悲傷，不斷地失去又不斷的追逐 在車水馬龍聲相喧囂的世界裏，我們變得淺浮、庸俗、無知 日日夜夜緊繃的神經緊蹙了我們的歡顏 以至我們沒有時間，靜靜地坐在窗前欣賞人生，閲讀生命?
我們迷茫，我們彷徨，我們無所適從 我們思考，我們審視，我們還可以做些什麼呢 我想唯有守住心中那份淨土吧 何處尋淨土?處處是淨土!心靜則已!心不已又何處尋 清閒午後，落日黃昏，一杯香茗，一本古書足矣 今年的“世界讀書日”來臨之際，讀者協會向廣大師生提出倡議： 告訴你的親友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂 在這一天，邀三五同好，走進圖書館，借閲一本書，開始閲讀 在這一天，走進書店，給你的朋友、戀人買一本她（他）最喜愛的書 在這一天，向你的親人、朋友、同事、同學推薦一本書 在這一天，對你周圍的人談論書以及關於書的故事 從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書” 從這一天開始，確立一種信仰：“閲讀是生命不可缺少的一個組成部分，閲讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閲讀學習的過程，讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚，成為一座城市的風景與文化”
讓我們記住：閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始 讓我們記住：4.23——世界讀書日——我們的節日！ 我們深知：讀書，不止在讀書日。
第3篇
1995年11月15日，聯合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”。為鼓勵人們特別是年輕人養成“好讀書讀好書”的習慣，“世界讀書日”已發展成為100多個國家讀者共同的節日。
在20xx年世界讀書日即將到來之際，我校圖書館全體工作者和大學生讀者協會會員向我校師生髮出倡議：相約“423”，讓閲讀成為習慣，思考伴隨人生。
讀書吧!我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，而是終身的事業，我們只有孜孜不倦、始終不渝地學習，才能在不斷吸納精神營養中更新知識，與時俱進。
讀書吧!我們倡導讀書，因為書是人類文明與進步的階梯。在讀書中實踐與創新，在濃濃的書香氛圍中我們掌握知識，讓讀書為我們今後的人生道路上打下堅實的基礎。
讀書吧!在這萬物生長的季節，讓我們遠離喧囂，擺脱浮華，靜靜地翻開我們的書，用一顆堅定的心，在平淡中成長!讓讀書在我們的校園蔚然成風，讓濃濃書香飄溢在我們的校園。
莘莘學子們，請走進我們的圖書館，借閲一本書;請登錄我們圖書館主頁，閲讀電子圖書。圖書館始終以培養學生讀書習慣、為讀者提供良好閲讀環境為己任，我們全體館員熱忱歡迎您與我們一起共創美好書香校園，讓閲讀成為風尚，讓讀書成為黃山學院全體師生的習慣。
第4篇
在第二十個世界讀書日到來之際，我省以絲路新起點，閲讀促騰飛為主題的全民閲讀活動拉開了帷幕。
書籍是人類進步的階梯。歷史告訴我們，任何一個民族繁榮發展的背後，都離不開深厚的人文力量的支撐。十八大後，國家將開展全民閲讀活動納入文化強國建設、實現中國夢的戰略中，閲讀已不僅僅是一種精神、一種力量，更是一種責任、一種使命。在全國上下積極倡導學習型社會的今天，讀書，成為每個人日常生活不可或缺的一部分。為激發全民讀書熱情，推動我省全民閲讀活動邁向新的高度，我們向全省人民發出倡議：
一、全省廣大幹部羣眾積極行動起來，廣泛參與閲讀活動，走進墨香，親近圖書，挑選自己喜愛的書籍，堅持每天讀書一小時，每月閲讀一本書，養成良好的閲讀習慣。讓我們在讀書中陶冶情操、積累知識，在讀書中感悟人生、提升精神，在讀書中學習技能、增長智慧，用書香充實心靈，豐富人生。
二、全省每一個家庭積極行動起來，從每位家庭成員讀書開始，全家融入閲讀活動，營造濃郁的讀書氛圍，創建學習型家庭。開展親子共讀，夫妻同讀，每天和家人共享一小時閲讀好時光，家庭成員一起品評好書，分享精神愉悦，讓醉人的書香飄溢在全省每一個家庭。
三、全省各級部門單位和各企事業單位積極行動起來，圍繞閲讀活動主題，通過舉辦讀書論壇、讀書講座、讀書研討會、讀書演講比賽、讀書徵文等多種形式，力爭搭建更多閲讀平台，吸引人人蔘與讀書活動。積極創建書香機關、書香校園、書香企業、書香村鎮、書香社區，使讀書學習在全省社會蔚然成風。
四、全省各級新聞媒體積極行動起來，充分發揮廣播、電視、報紙、互聯網等各自優勢，開設專題專欄大力開展優秀讀物推介，宣傳報道各地區各部門各單位讀書活動的經驗、做法，營造學習快樂，讀書光榮的輿論氛圍。積極刊播讀書公益廣告，推動形成愛讀書、多讀書、讀好書的社會環境，使開卷閲讀、追求知識成為全省社會的新常態、新時尚。
點燃讀書熱情，共建書香陝西。讓我們立即行動起來，與好書為伴，快樂讀書吧！讓閲讀成為一種習慣，成為一種積極向上的生活方式！讓大地處處溢滿書香，人人因讀書而精彩，家家因書香而幸福，城鄉因書香而美麗！
第5篇
閲讀是我們通往知識最可行最有效的途徑。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，就會變得落後。所以，我代表太陽中學團支部向大家倡議：
1、平時多閲讀些課外讀物，不僅僅只是讀課本上的內容，還要注重課外積累，可以向老師諮詢讀物
2、閲讀要有選擇性，要讀被奉為經典的書籍。書太多了可並不代表好書很多，所以大家要有能夠選擇好書的能力，不要讀一些不良書籍
3、讀書要懂得精讀與略讀，一些可以跳過的篇目段落，我們可適當性的瀏覽一遍即可
5、隨着科技的發展，我們不一定非要以“書”的形式來閲讀，可以藉助電子產品。
以上便是我的倡議內容，希望大家愛上閲讀！勤於閲讀！
第6篇
陽春三四月，讀書好時節！以“樂享·書香”為主題的“20xx年春季讀書節”向你我走來！讀書節是學院的活動，更是全體師生的共同節日。
在第23個“4.23世界讀書日”即將來臨之際，我們向同學們發起倡議：讓我們一起：樂享閲讀共冶書香。
讀書是創造力和活力的起點，是文化底藴的基石。一個國家是否有廣泛的大眾閲讀，是否有樂於讀書的社會風尚，決定了人們能否主動吸收各種文化的營養，在潛移默化的滋養中，提升國民素質，營造文明氛圍，引領先進文化。一個不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個不願讀書的民族是創造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發展保持生命的活力。
立足於大千世界，讀書能使我們於峻峭呼嘯處得巋然，於清風朗月處見飄逸，於百花爭豔處嗅獨芳；讀書會使我們心馳神往，奇思遐想，視通萬里，可上九天攬月，亦可下五洋捉鼈，可朝謁秦皇漢武，幕訪孔孟太白，夏可觀十里荷花，秋賞三秋桂子，北可馳騁於塞外草原，南可躑躅於江春雨巷。
在書香的天空下，可領略“看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒”的超然；可感受“人生如夢，一尊還酹江月”的那份大氣；可品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗；亦可體味“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，清新靈動的音符伴着悠揚婉轉的旋律飄入我們的心扉，讓我們感到明志的清晰、醒悟的明亮以及創作的激越。
讀書是生活永恆的主題，它使人睿智、使人高尚。詩人狄金森説：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣，把人帶往遠方。”為此，我們發出倡議，從現在做起，讓我們捧起書本，讓濃郁書香飄逸在我們的校園，讓讀書伴隨我們走向美好的未來！
第7篇
莎士比亞曾説：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。著名作家餘秋雨也曾説，閲讀的最大理由是想擺脱平庸，早一天閲讀就多一份人生的精彩，遲一天閲讀就多一天平庸的'困擾。當今社會，終身學習貫穿一個人的工作和生活方式，學校教育也從關注學生的知識學習轉向培養學生可持續發展的能力，而廣泛閲讀、全民閲讀、終身閲讀已然成為時代的新風尚，因此，持續深入開展讀書活動，打造書香校園、和諧校園、文明校園將始終是我校創建魅力文化的重要方面。
“師者，所以傳道授業解惑也”。教師的職業特點決定了教師必須成為熱愛讀書的人。因為熱愛閲讀，我們的專業底藴才會更為豐富、教育實踐才會充滿魅力、精神生活才會更為飽滿！首先，要“讀我喜愛的書”，引發閲讀興趣，營造愉悦的閲讀氛圍；接下來，要“讀有營養的書”，並逐漸形成良好的閲讀習慣；然後，要“讀有思想的書”，從中汲取精神養料，提升自我。
二、全民閲讀，“為孩子而讀書”“和孩子共讀一本書”。
可以説，成年人讀書就是在做教育，“和孩子共讀一本書”最實際的好處就是會幫助我們理解孩子的內心世界，能讓我們的孩子能夠獲得一份生存的自信和應有的尊重。根據調查結果顯示：孩子不愛讀書主要是因為家長不讀書，所以我們提出“讀書做文明人，從爺爺抓起”。這個口號簡短有力而又通俗易懂：爺爺讀書兒子就讀書，兒子讀書孫子就讀書，如果一個家庭中，長輩具有閲讀的習慣，潛移默化影響下，子孫後代也會熱愛讀書。因此，我們不僅要全民讀書，還要世代讀書！
三、科學閲讀，不僅要愛讀書還要會讀書。
首先，適合自己的書就是好書。就像吃飯是為了吸收身體所需的營養，讀書是為了吸收精神所需的營養，我們不要盲目的追逐所謂“熱銷書籍”，要根據自己的興趣愛好、實際情況來進行挑選。其次，在閲讀過程中切忌急功近利。讀書是一個緩慢的滋補過程，讀書是一程沒有終點的旅行，我們需要終身學習；再次，在閲讀時切忌得失算計。讀書是一個偉大的公益事業，是一筆無形的財富積蓄，讀罷一本書不能要求自己立即有多麼深刻龐大的感悟，就像“零存整取”，書籍會潛移默化給我們精神滋養。總之，閲讀是一種靜修，有時輕鬆，有時清苦，有時我們樂在其中，有時則需要勸解，然而不管怎樣，閲讀都是一種回報最大的投資。
為深入開展讀書活動，學校每年給每一位教師購置10本圖書。學校工會、各學部都將大力支持教師的讀書活動，成立教師讀書社團，定期有效開展讀書交流活動。
我們的願望是：讓讀書成為教師永久的時尚，讓讀書成為教育未來的希望！
“立身以立學為先，立學以讀書為本。”讀書是豐盈自我，穩固生命結構，構建生命價值，滋養心靈的根基。老師們，戰友們，讓我們一同沉浸到書香的世界，以書為友、以書為伴，多讀書，讀好書，讓閲讀拓展生命的寬度，積累生命的厚度，打造魅力文化，成就魅力教育！
