《羅伯特的三次報復行動》讀後感5篇 "不共戴天的復仇：羅伯特的三步策略"
《羅伯特的三次報復行動》是一部探討慾望與復仇的小説。小説講述了主人公羅伯特為了報復童年受到的侮辱，展開了三次報復行動的故事。通過描述人性的複雜性，作者深刻地呈現了復仇的惡性影響。
第1篇
放暑假之前的幾天裏，我閲讀完了《羅伯特的三次報復行動》。 羅伯特是一名老師，專教四年級，雖然他是一名老師，但是他不會六以上的九九表。有一天，國家級的檢查員到羅伯特的教室聽課，前面的課都上的很棒，唯獨算數課不好。上課了，檢查員坐在後面的椅子上聽課，前面一切都很順利，這時，勒康提了個問題：“老師，7乘9等於幾？”羅伯特答不上來，檢查員的眼睛裏充滿了驚訝，羅伯特去打開窗户，撞破了肖斯的眉心和眼鏡，布里吉特見狀昏了過去，羅伯特准備打電話找醫生，不料，把魚缸摔裂，七條魚全部死亡，檢查員也一不小心摔倒在了玻璃上，讓羅伯特出了大丑。
後來羅伯特帶着大狗布魯到勒康的飯店去報復，把勒康餐館的晚餐搞得一塌糊塗，尤其是大狗布魯的表現不禁讓人笑翻。 吉約把羅伯特的衣服拿走，讓羅伯特光了一上午的身子，沒法出門回家，讓他餓得難受。羅伯特便在吉約的派對上，讓垃圾從天而降，搞得光鮮亮麗的客人一個個狼狽不堪。 馬賽克毛毛讓羅伯特一生永遠都沒有女朋友，讓羅伯特非常煩惱。在第三次報復行動中，馬賽克毛毛小姐的音樂會上，羅伯特被她的經歷和真誠所感動，就饒恕了曾經對自己搞惡作劇的學生馬賽克毛毛。 我想：雖然羅伯特報復了兩個學生，但最後，他還是饒恕了他的學生。不管誰欺負你，也不要去報復，一定要饒恕他(她)們，幫助他們改掉各自的壞毛病，要向羅伯特學習他的長處，改掉自己的短處。
第2篇
?羅伯特的三次報復行動》一本幽默、動人、真誠的書。這本書主要描述了一位普通的教師，他叫羅伯特。他在法國帝樂國小當了三十七年的教師，在校長和同學們的告別儀式後，光榮的退了休。一退休後，羅伯特就拿出學生記錄冊，開始一個個的進行報復計劃。這三次報復行動，每一次都計劃周密，讓前兩個學生都損失重大，可是最後一位學生卻沒有報復，因為羅伯特被她的真誠所打動，她因為她的弟弟而傾注了所有的心血，讓羅伯特感動，所以沒有報復她。
讀完整本書，讓我想起了梅子涵的一句話：羅伯特是不會報復童年的，天下的真正的老師都不會報復。是啊，教師是太陽下最光輝的職業，老師，是知識的導讀者，引領我們走進知識的海洋，他們又是生活的老師，教我們學習自然與科學，老師就是園丁，撒下我們一棵棵幼苗，天天給我們澆水施肥，如今我們以生根發芽，老師臉上也掛着燦爛的微笑。老師們也就像書中的羅伯特，他們不是真心想要報復我們，只是希望我們茁壯成長，讓我們擁有健康的身心，我們的微笑就是他們最大的滿足。老師是天下最善良的人，我們心中的苦結，老師都用春雨來化解，等我們臉上掛起了一抹燦爛的微笑，老師才放下了心。同學們，老師是默默無聲的，我們也要用真心去回報。
第3篇
一個老師，竟然花了整整37年的時間來醖釀自己的報復計劃，而他報復的目標，竟然是自己教過的學生？
沒錯，《羅伯特的三次報復行動》講述的就是這樣一個故事。
羅伯特童年時總是受人欺負，所以他一直討厭小孩。為了報復小孩，他選擇了當老師，卻被告知老師不能體罰學生。他的教師生涯很痛苦，而幫他支撐下去的力量，就是退休後對他的學生進行報復。他選了三批報復對象，開始三次報復行動。前兩次，他都成功了。但在最後一次報復行動中，他卻終止了。而令人驚訝的是，最後羅伯特卻覺得心情特別舒暢。
在看這本書的過程中，我不由自主地思考這樣一個問題：怎樣才能快樂？
小時候的羅伯特為什麼總受欺負？他轉了3次學校，十幾個班，可是還是照樣受欺負。難道是他運氣不好，走到哪兒都碰到壞小孩嗎？不是！可以看出，這不是別人的問題，而是他自己的問題。
當老師的羅伯特為什麼總是很痛苦？從第二個報復行動可以看出，同樣是孩子們打水仗時濺到的水花，別的老師一笑而過，而他卻懷恨在心。因為這37年的教學生涯中，他從來沒有真正地愛孩子，所以他總是把別人的微笑當作嘲笑，把別人不小心潑到他身上的水當作有意攻擊他。別人幹什麼，羅伯特都會認為是針對他的。境由心生，當你帶着愛去看待周圍的人時，你會覺得每個人都是可愛的；而當你帶着恨去看待別人時，你會覺得每個人都是可恨的，對你懷有敵意的。
羅伯特精心挑選的四個報復對象，真的是罪不可赦嗎？我們可以看一下羅伯特選擇的第一個報復對像，皮埃爾。在檢查員來聽課時，皮埃爾故意問不會乘法表的羅伯特“7×9＝？”時，羅伯特不停地算錯，導致了一片混亂，許多人重傷。羅伯特覺得這一切都是皮埃爾的錯，所以把他放在了報復計劃的第一位。其實，羅伯特也有很多錯。首先，羅伯特不該不會算“7×9＝？”。其次，有經驗的老師可以説：“皮埃爾，如果你不知道7×9等於多少，説明你沒有好好複習功課。有誰能回答這個問題？”從而輕鬆地化解。最後，他不小心打傷人後，不該詛咒，不該打人，不該過了很長時間才想到打電話給醫生，不該橫衝直撞地掀翻了桌椅、魚缸，導致了嚴重的後果。可以看出，這個事件，有很大一部分是羅伯特自己造成的，不能簡單地把錯誤全部推到皮埃爾頭上。當我們與別人發生糾紛時，不要總覺得“全是他人的錯”，應該從自己身上多找找原因。
在小説的最後，當羅伯特接受了奧德蕾的道歉，原諒了她之後，他再看到孩子們的微笑時，不再覺得是嘲笑，而覺得他們看上去友好、真誠。所以，要想生活得快樂，我們必須友好地看待別人，遇事先找自己身上的原因。當我們懷着愛而不是仇恨去生活時，我們才能生活得快樂。
第4篇
羅伯特雖然是個高1.97，重87kg的巨人。但他的的童年還是受盡了同學們的欺負。所以他選擇了老師這個職業，為得是報復。
可是他遵守老師原則的人，教了37年，沒有做過報復學生的行為。熬到退休後，他終於可以報復了！
第一次報復成功了，那是一個影響他事業的孩子，第二次報復也成功了，那是一個使他飽受痛苦的孩子，第三次報復是一個曾經破壞過他唯一次戀愛使他孤獨一生的女孩子，可是他沒有成功，因為他被這個孩子的歌聲感動了，他寬恕了她，她也向他認了錯。
這本書寫得很好，特別是最後的轉折得好，使我看到了美好的結局，使我看到了羅伯特這個充滿恨的人的轉變，使我看到寬容這個人類最偉大的美德。
通過這本書還讓我看到了，小小的惡作劇給人們帶來的傷害是多麼的嚴重！雖然惡作劇能給你一時的快樂，卻給別人失去終生的幸福。這本書通過那些可笑的故事，吸引人的情節，在閲讀中讓你認識到了惡作劇的嚴重性，千莫不要作惡作劇啊！從國小生開始！
通過這本書我還看到了音樂的偉大，它可以感動人的心靈，找回自己的愛心！我愛音樂！
我喜歡最後一段話：羅伯特看着那他教過一千多個學生照片，友好真誠，像是異口同聲對他説：“祝你退休快樂！”人生誰沒犯錯，互相報復，只能是互相傷害，讓愛和寬容代替報復吧！讓愛和寬容充滿世界吧！
第5篇
書，是黑暗中的一縷陽光；是沙漠中的一捧幹泉；是迷途後的一個方向；是失意後的一句慰籍；是跌倒後的一雙手。
而這一本書，卻是三場狠心的報復，是一個可以原諒的錯誤。《羅伯特的三次報復行動》是一篇老師報復學生，學生整老師的一本書。
本書主要講述的是：羅伯特小時候因為矮小，所以經常被欺負。而長大之後想報復小孩，選擇了教師，而不但沒報復成小孩，還經常被小孩整。然後過了37年，他終於退休了，他在報復備忘錄上寫出了三個人的名字：皮埃爾依夫勒康、娜塔麗、克麗斯泰勒吉約、奧德雷馬賽克毛毛。
第一次報復是他把表弟的瘋狗放入了靳康的餐廳，使勒康餐廳的名聲一落千丈；第二天次報復是他花了半個月的時間找來了幾十噸垃圾，把這些垃圾拋在吉約的美容院裏，而且是正在開業的第一天；第三次報復卻沒有完成，因為羅伯特被馬賽克毛毛感動了，並且原諒了這些百般捉弄他的小孩。
其實羅伯特是不會報復這些小孩的，因為令他仇恨的是那些在他小時候欺負他的，現在已經和他自己一樣老的老人。
羅伯特這一生裏，其實是非常可伶的，他小時候被欺負、長大了被捉弄，因為這些人，他沒有了臉面、幸福、情人……他現在能做的，也就只能是報復了。
他當了教師還不如不當教師好，又在學校裏光着身子度過了一夜，又被情人給甩了，又被評為零顆星的教師，這全部都是拜他的學生所賜。
從《羅伯特的三次報復行動》一書中，我得到了一個啟示：報復只會帶來仇恨，寬容才是一切的根本。
書，果然不同凡響，它包含着奇幻冒險的《幻影遊船》；有着讓人淚流滿面的沈石溪動物小説；有着懸疑推理的《福爾摩斯》；還有着教育管理的《男孩窮養，女孩富養》。書，可真是瞬息萬變，奇幻無窮呀！
