鄉健康教育工作計劃參考5篇

通過工作計劃我們可以更好地提高自己的學習和成長，通過工作計劃，可以更好地協調和平衡工作和個人生活，下面是本站小編為您分享的鄉健康教育工作計劃參考5篇，感謝您的參閲。

鄉健康教育工作計劃篇1

健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標誌和潛在的動力，是建設小康社會的重要舉措。健康教育主要是通過傳播衞生保健，是鞏固全國衞生 城市創建成果，提高全體居民的健康知識知曉率，健康行為形成率的重要措施，是提升社區品位、提高居民生活質量、提高健康文明素質必須長期堅持不懈抓緊抓實 的`工作內容。

一、目標

通過對轄區範圍內的健康教育與健康促進活動，提高社區羣眾的衞生知識水平、健康意識以及自我保健，羣體保健能力，促進社區對健康活動的廣泛支持，推動社區衞生服務，創造有利於健康的生活方式，以達到提高 社區羣眾健康水平和生活質量。

二、內容

(一)充分發揮街道健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、社區內各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。

(二)街道每年下達健康教育工作計劃。轄區單位、社區制訂相應計劃組織具體實施，進一步加強網絡建設，定期組織健康教育培訓，齊抓共管，創建一個有益於健康的社區環境。

(三)加強社區健康教育陣地建設，辦好宣傳窗、黑板報，有專人負責，定期更換、刊出。鼓勵社區內單位、家庭積極徵訂健康書刊。對上級下發的健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

(四) 大力開展健康教育專題活動。針對社區內的健康人羣、亞健康人羣、高危人羣、重點保健人羣等不同人羣，結合社區衞生服務，組織實施多種形式的健康教育與健康 促進活動。以講座培訓為主要形式，輔以展板、知識競賽等，邀請百場健康進社區的講師團醫師定期給居民上課。結合各個衞生宣傳日，開展社區常見疾病的健康教 育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養，居室環境衞生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創建文明衞生社區的宣傳教育以及社區衞生公德及 衞生法規的宣傳教育。並針對社區主要危險因素，對個體和羣體進行綜合干預。

(五)做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對社區、學 校、轄區單位的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育活動計劃及執行過程中的各種活動記錄、資料。對社區居民進行健康生活指導，引導居民建立科學、文 明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試，對社區健康教育工作進行評價，總結經驗，推廣典型，抓好示範，整體提高。

三、措施

(一)要提高認識、加強領導。健康教育是拉動保健需求的根本措施。街道高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規範的工作制度和檔案。

(二)健全網絡、抓好培訓。建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨幹隊伍。發揮社區領導和羣眾的積極性，定期開展健康培訓，提高健康教育工作水平。

(三)街道健康教育領導小組年終將對各社區健康教育工作進行一次檢查驗收，並運用《健康知識問卷》的形式，在各社區抽查居民健康教育知識知曉率，檢驗健康行為形成和工作。

鄉健康教育工作計劃篇2

一個學生的心理狀態是否正常、健康，往往會影響一個學生的學習態度和對前途的看法，關係到學生能否健康成長的重要問題。21世紀是充滿競爭的世紀，敢於冒險、 敢於探索、善於競爭、善於合作、富於創造，是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質無一不與良好的心理素質有密切相關。學校心理輔導通過集體輔導、個別輔導、教育教學中的心理輔導以及家庭心理輔導等多種形式幫助學生自我認識、自我接納、自我調節，從而充分開發自身潛能，促進其心理健康與人格和諧發展的一種教育活動。心理輔導是實施健康教育的一個重要方面。

1、開展形式多樣、生動活潑的集體輔導。

學校開設健康教育課或講座，利用廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳工具，針對大部份學生的心理特點及知識要求，讓學生從多角度、多場合接受心理健康輔導。引導他們正確認識其身心發展特點，掌握解決心理問題的方法和技巧，轉變不良行為，從而使其具有良好的心理和社會適應能力。

開學初，針對一年級新生剛從幼兒園的學習生活轉入國小學習生活需要一個適應的過程的問題，對新生的家長進行健康指導，讓家長能配合學校以實事求是的精神從孩子的生理、心理特點出發，對孩子進行心理指導和行為矯正。讓孩子以健康的心態投入新的學習生活。

2、開展心理諮詢。

心理諮詢是解決學生心理問題的特定形式，是心理素質教育的重要方面。學校設立心理諮詢室、心理諮詢熱線電話、心理諮詢信箱，學生心理健康檔案，幫助學生戰勝心理障礙，不斷提高學生的心理素質。

心理輔導室以熱情，具有無私的助人之心和奉獻精神接待前來諮詢的學生與家長，並給予最大的幫助。

3、積極開展心理輔導方面的課題研究

心理輔導和學校教育、教學是相互依存、相互促進、互為制約的。心理輔導是學校整體教育教學工作中的一部分，教師要轉變觀念，變應試教育為素質教育，在教學中多給學生愛和尊重，多表揚、多鼓勵、少批評，創造和諧的教學環境，建立良好的師生關係。心理輔導室積極開展《培養國小生健康的學習心理的方法研究》的課題研究，並把教師的研究成果編輯、刊登在《心靈小屋報》上進行反饋。

語文教師喬麗紅撰寫的《在“玩”中學作文》指導學生“玩”出名堂來，真正做到在創設情景中下功夫，在“玩”字上作文章。

體育教師嚴軍平撰寫的《在體育教學中培養學生心理素質》，學校體育教學樹立健康第一的指導思想，不僅培養學生健康的體魄，而且維護他們的心理健康和提高他們的心理素質。

鄉健康教育工作計劃篇3

一、工作目標

以通過省級衞視縣城複評為目標，通過多種傳播途徑和手段，廣泛深入開展全民健康教育工作，普及衞生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高職工的健康知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量的目的。

二、工作任務

(一)建立健全健康教育組織機構

調整單位健康教育工作的領導，健全健康教育工作機構，組織開展健康教育工作負責單位健康教育工作的組織、協調和檢查，積極參加縣裏省衞複評標準學習和健康教育業務知識培訓。

(二)建立固定的健康教育陣地

加強健康教育陣地建設，在單位院落內醒目位置設立健康教育宣傳欄，一年四期，定期更換內容。

(三)大力開展健康知識學習和教育

針對單位職工及其家屬等人羣，採取健康知識講座、健康諮詢、發放衞生知識宣傳單或小冊子等多種形式，開展衞生科學知識和自我保健知識宣傳教育，不斷提高職工及其家屬的衞生知識知曉率和健康行為形成率。

(四)積極開展職工健身活動

為了提高廣大幹部職工的身體素質，全體幹部職工應積極自覺地參加各種文體健身活動，20_年組織趣味運動會、機關運動會等體育文化活動。

(五)積極開展控煙健康教育

積極開展“無煙單位”活動，在單位禁煙區內設置醒目的禁止吸煙標誌，提倡領導幹部帶頭禁煙。組織開展禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍，做到單位會議室、辦公室等辦公場所桌上無煙灰缸、地上無煙蒂，確保單位內無煙草。建立各級領導分工負責制，有專人具體實施控煙管理措施，按到已制定的各種規章和管理制度嚴格執行，確保創建無煙單位的活動有組織、有計劃地開展。

(六)加強健康教育的規範化管理

加強對健康教育的'規範化管理，做到“五有”：有健康教育工作組織領導機構;有固定的健康教育宣傳場所;有健康教育經費投入;有健康教育必備的硬件設備，有1名兼職人員負責健康教育工作。按要求定期開展幹部職工身體健康體檢，並積極組織全體職工進行創衞標準學習和健康教育業務知識培訓，提高職工的健康意識觀念。依據健康教育管理標準，強化業務指導和檔案資料的規範化管理。

三、工作措施

(一)加強領導，明確責任

充分認識開展健康教育工作的重要性和必要性，切實加強對健康教育工作的領導，做到認識到位、領導到位、職責到位、措施到位、經費到位。建立有效的協作機制，形成上下聯動、良性互動的推進機制。

(二)全面推進，典型示範

結合單位行業特點，採取切實有效的措施，突出宣傳效果，確保宣傳工作整體推進。及時總結，抓好典型，形成特色，發揮典型的示範作用，推進健康教育工作全面開展。

(三)結合實際，務求實效

倡導文明、健康、科學的生活方式，着眼提高

幹部職工的健康素質。充分結合本局的實際，做到衞生宣傳教育與樹立行業新形象相結合;衞生宣傳教育與提升服務質量相結合;衞生宣傳教育與改進行業作風相結合。

鄉健康教育工作計劃篇4

自願採取有利於健康的行為和生活方式的教育活動過程。在以疾病為中心向以病人為中心和以人的健康為中心的整體護理模式轉變的情況下，醫院開展健康教育是社會發展和醫學進步的必然產物，也是醫院由單純治療服務向預防、護理、康復一體化保健服務轉變的重要手段，在整體護理中更具有特殊的意義和作用。健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標誌和潛在的動力。為了提高全民思想素質、科學文化素質和健康素質，切實提高我科健康教育工作水平，廣泛開展健康教育，特制定健康教育計劃如下。

一、工作目標：

通過健康教育與健康促進活動，提高全民思想素質、科學文化素質和健康素質，切實提高我科健康教育工作水平，以及提高患者住院適應能力和自我保健能力，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。

二、計劃內容：

1、新病人入院時，責任護士在10分鐘之內到牀前主動自我介紹，介紹主管醫生、主任、護士長、同病室的病友，介紹牀單元的設施，呼叫器、牀頭燈及牀檔的使用，向病人及家屬詳細介紹病房環境，包括護士站、醫生辦公室、開水房、洗漱間、廁所等具體位置。講解有關規章制度、吃飯時間、查房時間、治療時間、探視時間、護理級別。須留陪護，住院期間不允許請假或離開病房。

2、印刷一些圖文並茂的書面材料，如入院須知、健康教育處方、產褥期保健、新生兒疾病篩查、母乳餵養知識、出院指導等書面資料，內容通俗易懂、易接受、具有針對性，在入院後系統地發放，使她們儘快掌握有關的健康知識。

3、有針對性的個體化教育，教育之前針對產婦的身體狀況、心理狀態、社會背景及疾病有關知識的瞭解做出評估，然後針對病人所欠缺的知識進行教育。護士對病人提出的問題及時給予詳細的解答，直到病人滿意為止。

4、護士針對不同的健康問題和心理狀態，可在給產婦做基礎護理和技術操作時進行，利用每次與孕產婦接觸的機會，對她們進行宣教，起到反覆加深的作用。

5、護士進行各項技術操作時，將相關疾病的健康教育知識、注意事項向病人做好解釋，消除緊張感，取得病人的信任和合作。

6、護理人員及時巡視病房，認真觀察病情變化及病人的心理改變，發現問題及時通知醫生，做出處理，確保病人安全。加強與病人溝通，主動關心病人，對於行動不便的病人給予生活護理。

7、作特殊檢查、行動不便的病人，護理人員應做好陪檢，檢查前告知注意事項。

8、護理人員在日常工作中應根據病人的病情對病人進行藥物、飲食、運動進行具體指導。

9、每天電視滾動播放健康教育相關知識、孕婦學校每月15號上午開課，每月召開工休座談會一次，對各種常用知識的講課和操作示範，如母乳餵養知識、哺乳姿勢、擠奶手法、產後體操等。

10、制定出院病人訪視制度，病人出院時進行評估，填寫出院病人隨訪資料。每1-2周隨訪一次，針對患者病情及康復計劃，安排複診時間。

11、醫患手牽手活動，下鄉給病人送温暖、送健康、送衣服，給予宣教預防疾病的知識。

12、詳細解釋出院後如何用藥：如藥物的名稱、用法、用量、使用療程及注意事項，如有不適及時就診。

13、護理人員應指導病人合理飲食，加強營養，少量多餐。多吃新鮮水果及蔬菜，保持大便通暢。對產婦進行母乳餵養指導。幫助病人辦理出院手續，整理用物，送患者至電梯口，必要時備平車或輪椅送患者出院。

(二)進一步完善醫院健康教育制度。

健康教育領導小組明確職責，保證計劃落實，任務到位;嚴格考核辦法。為了讓每一位護士掌握宣教內容，制定了健康教育手冊、主任、護士長健康教育為必查內容，隨時抽查醫護人員健康宣教知識的掌握程度。科室每月以問卷調查的形式瞭解病人是否理解、接受、是否能複述健康教育內容，以此來考核各責任護士健康教育工作是否落實到實處。考核成績將與經濟掛鈎，年終考核評比後，根據成績和結果，獎懲兑現。

(三)加大宣傳力度，搞好健康教育工作，

按時填寫健康教育宣傳登記本、出院病人電話訪視登記本。利用入院介紹、牀旁宣教、術前術後宣教、工休坐談會、發放健康教育資料、出院指導、醫院健康之路電視宣傳，孕婦學校、講解健康知識。宣傳資料儘量融針對性、科學性、實用性、通俗性、趣味性為一體，內容包括衞生防病、婦幼保健、飲食衞生、常見病、多發病、季節性傳染病、吸煙危害為主。充分利用健康教育宣傳陣地，積極向病員及家屬宣傳健康教育的重大意義和衞生防病知識。大力普及健康衞生知識和常識，破除迷信，讓就醫患者及家屬自覺養成良好的健康衞生習慣，提高全民健康素質。

(四)大力協助社區，搞好社區健康教育。儘量向社區提供健康教育宣傳資料，協助辦好社區健康教育宣傳專欄。並定期下社區對羣眾進行健康教育，衞生防病諮詢和宣傳，為社區健康教育骨幹上培訓課。

鄉健康教育工作計劃篇5

雁塔區計生協採取四條措施推進心理健康進社區工作，進一步深化心理健康教育諮詢工作深入開展，提高轄區居民心身健康水平。

一是充分整合社會資源，聯大靠強開展協作。陝西天語婚姻家庭服務中心是陝西省專門從事婚姻家庭心理研究、教學和諮詢服務的專業隊伍，現有專職工作人員8人，專兼職心理諮詢專家和志願者70餘人。區計生協經過多方考察，同陝西天語婚姻家庭服務中心簽訂合作協議，將西安市心理健康教育諮詢中心雁塔區分中心與陝西天語婚姻家庭服務中心合二為一，充分利用社會資源優勢，開展心理健康進社區工作。與天語的合作，走出了一條具有雁塔特色的"聯大靠強"新路子，這是一種工作思路和方法上的大膽嘗試和創新，為雁塔區進一步做好心理健康教育諮詢工作奠定了良好基礎。

二是調整充實心理健康工作機構。為使工作順利開展，雁塔區調整充實心理健康工作領導小組，組長由區人口計生局局長、計生協副會長邊際同志擔任，副組長由區計生協和陝西天語婚姻家庭服務中心相關領導擔任，領導小組辦公室設在區計生協。同時進一步加強西安市心理健康教育諮詢中心雁塔區分中心工作隊伍。心理健康工作機構的調整充實，為雁塔區進一步做好心理健康教育諮詢工作提供了人員保證。

三是建立雁塔區計生心理健康和諧家園qq羣。將雁塔區計生協、心理健康中心、各街道、各社區心理健康工作人員添加到qq羣，以便於專家和輔導員及時溝通情況，交流工作經驗和體會，解決存在的困難和問題，不斷提升心理健康專家和輔導員幹部隊伍業務能力，提高心理健康工作質量。

四是進一步明確各級工作任務。雁塔區計生協對心理健康中心、各街道心理輔導站和社區心理輔導室下一步工作任務提出明確要求，並做好心理健康相關工作組織協調和監督指導;區心理健康中心實行季度例會培訓制度，廣泛開展心理健康相關知識宣傳、講座，做好心理健康專家、輔導員、宣傳員及信息員業務培訓以及輔導對象的心理諮詢和疏導工作;要求各街道要建立街道心理輔導站，明確心理健康專職人員，按照區計生協和心理健康中心工作安排抓好任務落實;各社區項目心理輔導室按照心理健康進社區工作實施方案要求做好具體工作。