鄉健康教育工作計劃模板7篇

來源：巧巧簡歷站 4.42K

通過工作計劃我們可以更好地提高自己的學習和成長，通過制定可行的工作計劃，我們可以更好地提高工作的效率和競爭力，本站小編今天就為您帶來了鄉健康教育工作計劃模板7篇，相信一定會對你有所幫助。

鄉健康教育工作計劃篇1

健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學校衞生工作條例》、《中國小健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，特制定20xx年教科系統健康教育工作計劃。

一、指導思想

牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質為目標，把增強學生健康素質作為學校教育的基本目標之一，規範公共衞生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衞生健康水平，促進學生健康成長。

二、加強領導

成立“xx市學校健康教育工作領導小組”

略

各鄉鎮中心校負責轄區內幼兒園的健康教育工作。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教科局基教辦。

主任: 樂彪（兼）

成員: 李新萍、高鑫、馬利邦、姚蘭、加汗、張振各學校分管健康教育工作的校（園）長

三、紮實做好健康教育工作

（一）各學校要切實加強對健康教育師資的培訓，要聯繫相關部門舉辦1-2次學校衞生安全和健康教育師資培訓，結合實際積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定教學計劃、備課，充分利用有關文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時總結交流教學經驗，努力提高健康教育質量。

（二）學校按照《中國小健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內容，開設健康教育課，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，健康教育學科教學每學期要安排6—7課時。健康教育課程內容包括健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長髮育與青春期保健、安全應急與避險等五個領域。同時，還要開設一定的專題健康教育講座。要結合學段、地域、季節及學校實際，有針對性地安排教育內容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。

（三）在保證健康教育教學質量的同時，要在各科教學中滲透健康教育知識，如在體育課教學中滲透個人衞生習慣教育，在自然課（生物課）中滲透環境衞生和人口教育、青春期教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等。

（四）着眼於師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的教學形式，讓學生了解流行性感冒、禽流感、手足口病、肺結核病、流行性腮腺炎、急性結膜炎等傳染病的傳播途徑和預防措施，瞭解地方病（如：碘缺乏病等）等非傳染性疾病的起因和預防措施，瞭解性病、艾滋病等傳播途徑和預防措施，對中國小生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。

（五）學校以健康教育課程的載體，積極舉辦心理健康教育講座。各學校充分發揮心理諮詢室及教科局購買的心理測評軟件，為學生及存在心理困惑的學生提供心理諮詢服務，幫助他們提高情緒調控能力、心理障礙預防能力，促進堅強意志品質的磨練和團結協作人際關係的培養。

（六）各中國小要積極開展預防近視眼的健康教育，按照《中國小學生近視眼防控工作方案》和《教科局體衞藝計劃》的有關要求，做好第三方和疾控中心體檢的視力檢測工作，普及用眼、愛眼知識，引導學生養成良好的用眼習慣，提高中國小生視力健康水平。

四、提高學校健康教育水平

各學校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用校園廣播、校園網、黑板報、宣傳欄等載體普及健康生活知識；要根據自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。利用4月7日世界衞生日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病等宣傳日開展相關活動。積極開展愛國衞生活動，努力改善校園環境衞生，為師生營造一個良好的教學環境，推進學校的整體衞生水平。

五、工作要求：

（一）學校按課程設置及相關要求開齊開足健康教育課，開課率必須達到100%。

（二）全面普及學生的健康知識，學校要制定健康教育計劃，有教師、有課時、有備課、有小結、測試等，涉及內容有，防治碘缺乏病、結核病、衞生習慣養成、傳染病預防等方面，使學生的行為形成率和知識知曉率達到85%以上。

（三）根據自治區規範辦學行為暫行規定，合理安排學生的在校時間，國小、國中、高中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時、8小時，每天睡眠時間分別不少於１0小時、9小時、8小時。中學住校生晚自習時間不得超過2小時。不準在早、晚自習和午休時間上課。不得組織走讀生上晚自習。在此期間必須落實學生每日兩次的眼保健操時間。

（四）建立學生健康管理制度，每學年對學生進行健康體檢，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案並向家長、學生公佈體檢結果。在健康體檢檢查中發現學生有器質性疾病的，應當督促學生家長做好轉診治療。

（五）建立健全衞生、晨午檢制度，利用自治區學生體質健康信息管理平台，加強對晨午檢工作，每日將學生情況上傳至信息平台，並做好學生每天到校、缺課情況的記載，及時查明原因並逐級上報等工作，教科局對每月晨午檢落實情況予以通報。

（六）自20xx年開始，各學校、幼兒園校根據相關規定製定控煙管理辦法，任何人嚴禁在校園內吸煙，教科局定期或不定期到校實地抽查，凡在校園內發現有吸煙現象的，予以通報批評。

六、工作安排:

1.世界防治結核病日活動

時間：20xx年3月24日

範圍：全市中國小、幼兒園

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：3月25日將宣傳活動安排、小結報基礎教育辦公室。

2.春季傳染病預防工作

時間：20xx年3月

範圍：全市中國小、幼兒園

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

3.世界衞生日活動

時間：20xx年4月7日

範圍：全市中國小、幼兒園

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：4月8日將宣傳活動安排、小結報基礎教育辦公室。

4. 碘缺乏病防治日

時間：20xx年5月xx日

範圍：全市中國小、幼兒園

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：5月20日將宣傳活動安排、小結報基礎教育辦公室。

5. 世界紅十字日

時間：20xx年5月8日

範圍：全市中國小、幼兒園

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：5月11日將活動安排、小結報基礎教育辦公室。

6.世界無煙日

時間：20xx年5月31日

範圍：全市中國小

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：落實創建“無煙學校”工作，認真開展形式多樣的活動，6月7日將活動安排、小結及創建相關資料上報基礎教育辦公室。

8.全國愛眼日

時間：20xx年6月6日

範圍：全市中國小

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：大力宣傳正確用眼等工作，結合愛眼日對在校生進行視力檢測，統計近視人數、近視率，並形成防控近視的具體措施，於6月29日將活動安排、小結及近視率上報基教辦。

9.國際反毒品日

時間：20xx年6月26日

範圍：全市中國小

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：6月29日將宣傳活動安排、小結報基礎教育辦公室。

10.國際愛牙日

時間：20xx年9月20日

範圍：全市中國小

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：9月23日將宣傳活動安排、小結報基礎教育辦公室。

11.學生體??

時間：20xx年10月—11月

範圍：全市中國小、幼兒園

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

12.秋季傳染病預防工作

時間：20xx年11月

範圍：全市中國小、幼兒園

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

13.艾滋病宣傳日宣傳活動

時間：20xx年12月1日

範圍：全市中國小

負責人：高鑫各校分管衞生工作的校長

要求：12月4日將宣傳活動安排、小結報基礎教育辦公室。

14.健康教育活動

時間：20xx年全年

範圍：全市中國小

負責人：基教辦1人電教教研中心1人校醫協會成員及各校分管健康教育工作的領導

要求：健康教育開課率要達到100％，做好人員的配備、課時的落實、檢測的分析、知識普及、知曉率等方面的工作。

xx.心理諮詢工作

時間：20xx年全年

範圍：全市中國小

責任科室：思政班配合科室：基教辦、電教教研中心及各校分管健康教育工作的領導

要求：各中國小必須設置心理諮詢室，利用心理測評軟件和心理健康知識對學生心理及青春期進行系統指導，做好對心理健康教師的業務培訓等工作，科學規範的疏導學生在不同年齡階段的身心健康。

16.師生健康教育知識競賽

時間：20xx年10月

範圍：全市各學校

要求：以健康教育、應急救護、紅十字、地方病等知識為主，師生共同參與，具體詳情，另行通知。

七、具體要求

（一）各學校要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養全面發展人才的高度，健全學校健康教育工作網絡，落實監管職責。要建立健全衞生安全及健康教育工作領導小組，配備健康教育專職或兼職教師、衞生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環境。

（二）各學校要進一步加強對健康教育工作的領導，提高認識、把健康教育工作作為提高師生素質，促進兩個文明建設的出發點和落腳點，認真抓好各項工作的落實，大力開展健康教育，普及衞生科普知識，教育和引導學生拋棄陋習，積極參加全民健身活動，養成良好的衞生慣和健康文明的生活方式，培養學生健康的心理素質，從而提高自我和羣體的健康水平，為確保廣大師生身體健康、生命安全保駕護航。

鄉健康教育工作計劃篇2

一、指導思想

堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衞生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衞生法》、《公共場所衞生管理條例》等相關法律法規，規範幼兒園衞生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發生。

2、幼兒園衞生創建工作再創佳績，得分99分以上。

3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

4、幼兒年度健康體檢率達100%。

5、及時控制園內傳染病疫情，杜絕二代病例出現。

三、具體措施

1、加強健康教育工作。

（1）上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫好教案。

（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好，如開學第一週是“防近宣傳週”，我們就大力宣傳“防近”的知識和重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衞生宣傳月”活動、“5·20”營養日活動、“9·20”愛牙日活動、“12·1”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

2、加強幼兒園衞生工作

（1）規範管理幼兒園衞生：建立健全衞生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。

（2）做好衞生健教工作資料的整理。

3、保證幼兒食品安全工作

（1）工作中嚴把食品質量關，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發生。

（2）把好進貨關，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衞生要求。

（3）把好保管關，倉庫保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質及過期失效，並不得發放出庫。

（4）把好製作關，制定食品加工管理辦法，嚴格遵循生熟分開制度，熟食製作專人、專工具、專用容器，工具容器隨時清洗消毒。

（5）把好入口關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質量是否合格，不得讓變質食品進入幼兒口中。

各類人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關，使工作更加細緻化、合理化，保證幼兒的飲食安全。

4、做好常見病防治工作

嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測和防治手段。

5、傳染病控制工作

根據《幼兒園工作規程》對衞生消毒工作的要求，制定嚴格的衞生消毒制度，要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和等預防措施，幼兒物品專用並定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，幼兒的水杯、餐具用臭氧消毒等。建立每日巡查制度，規定每日、每週必做必查必填的內容，實行量化管理，定時檢查評比；與防疫站聯繫，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。

如發生疑似傳染病疫情，應立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

6、規範户外活動及體育鍛煉管理

體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長髮育有最效的.方法，我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時左右的户外體育活動，把出操時間與日常逃生演練相結合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。

户外活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育遊戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比。

7、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束後，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束後半月內將體檢統計分析上報市婦保所。

8、幼兒入園後，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，並做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，瞭解每個幼兒的身體情況。每年與婦幼保健站聯合對幼兒進行全面體檢一次，體檢結束後，及時向家長反饋幼兒體檢情況。

鄉健康教育工作計劃篇3

根據我鎮及全院健康意識現狀，以養成文明的生活、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量，根據上級主管部門的要求和我院的實際情況，現制定xx年醫院健康促進工作計劃

一、加強領導、健全機制

1、在主管院長的領導下，發揮健康促進委員會的作用，落實各項健康政策，加大管理力度，通過各科室部門的積極配合，動員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識，掌握的健康技能。

成立健康教育工作領導小組，全面負責預防接種工作的實施、執行及協調工作。成員

組長：xx

成員：xx(負責老年人健康教育工作)

xx(負責孕產婦及兒童健康教育工作) xx(負責重點人羣健康教育工作) xx(負責門診病人健康教育工作) xx(負責住院病人健康教育工作) xx(負責合療宣傳教育工作)

辦公室設在健康教育辦公室，由xxx負責具體工作。

2、制定xx-xx年醫院健康促進工作規劃，把落實《中國公民健康營養》知識普及、慢性病宣傳教育、婦幼重點項目健康教育及醫務人員控煙等工作為重點，結合公共衞生的大環境，關注健康與食品安全等方面的熱點話題。掌握傳染病的流行防控動態，明確健康教育工作重點任務。

3、調整、落實健康教育宣傳網絡，配合臨牀醫療工作，有針對性的開展健康促進活動。

4、依託工會開展文娛、體育活動，推動職工參與體育鍛煉的自覺性。

5、積極參與大型健康促進工作，構建和諧，做到人人重視健康，人人講健康。

二、提高思想認識，保證日常的工作開展

1、保證健康教育促進工作每年度有計劃，有小結有條有理的工作規範。

2、做好年初健康教育宣傳員的調整工作，做到各科室重視，積極參與，宣傳落實各負其責。

3、將健康促進工作納入醫療管理規範中，加強醫療部門及行政管理部門對健康促進工作的參與指導、監督和管理力度。

4、定期召開健康教育促進及健康宣傳會議，利用院會有效地向全員職工傳達健康的信息;利用各種衞生宣傳日進行健康教育宣傳。

三、門診病區工作

1、有計劃完成全年各大型宣傳日的院內外宣傳諮詢活動，全年完成及工作總結，做好門診病人的日常宣傳工作。

2、根據病人入院期間的不同階段有針對性的開展健康教育工作，使病人儘快適應病區環境，減輕病人對醫院的陌生和恐懼感，減輕心理負擔，提高病人對醫院的滿意度。

鄉健康教育工作計劃篇4

一、指導思想

本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執行教育部《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》、《中國小心理健康教育指導綱要》，通過多種形式對不同年齡層次的學生、家長和老師進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生健康成長。

二、主要工作目標

1、堅持以人為本，根據學生心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脱障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、工作要點

(一)、加強學校心理健康教育隊伍建設

學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校應成立以心理健康教師為引領，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。

(二)、探索多渠道的學校心理健康教育的模式

1、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，利用廣播、五馬心靈驛站微信公眾號及博客的網絡手段進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

2、配合班主任上好心理健康課。利用每班的心理健康課，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發羣體向上的精神。及時給予老師們需要的幫助。

3、接待個案來訪。根據學生自動諮詢、教師轉介、家長諮詢，做好個案來訪，並完善記錄。

4、指導家庭進行心理健康教育國小生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，國小生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，國小生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視國小生心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日等多種途徑，堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展國小生家庭心理健康教育。

5、利用心理健康講座，指導國小生進行自我心理健康教育提高心理健康課實效，心理健康老師應重視指導國小生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

(1)學會放鬆。要使國小生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閲讀、睡覺等方法調節放鬆。

(2)與人談心。要使國小生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家裏可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。

(3)學習寫日記或週記。國小生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。國小生也不用過分擔心自己的內心祕密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。

(三)本學期工作重點與特色

根據區心育工作安排，兩大工作重點：一、開展好“5.25心育節”活動，二、積極參與我區“心育特色校”評比工作。結合我校情況，為做好此項工作，本學期嘗試與社會資源合作，開展豐富的心育活動，同時通過參評心育特色校完善我校心育工作體系。

1.專職教師與希望24熱線志願者共同組建“天津小丸子劇團”公益組織，貴州參加培訓，準備心育活動中演出。

2.將家長學校和教師心育培訓整合，充分利用資源。

3.心育教師學習並嘗試開設家長、教師讀書小組活動。

4.心育教師本學期計劃學習小團體及遊戲治療(待定)，嘗試運用在家長及教師團體和學生諮詢中。

總之，我校將進一步加強國小生自我心理健康教育，利用一切資源開展國小生心理健教育，促進全體學生的健康發展。相信在各級領導的大力支持下心育工作將會順利進行。

鄉健康教育工作計劃篇5

健康教育是一項龐大的社會系統工程，維護和促進健康不僅僅是衞生部門和醫務人員的事，而是政府和全社會共同的責任。加強社區行動，開發社區資源，動員人人蔘與，是健康教育和健康促進發展的重要策略。社區健康教育是健康教育工作的一個重要領域，開展社區健康教育，為社區健康目標服務，是我國衞生保健事業的一個重要組成部分。隨着對人類健康與社會發展的雙向作用的認識不斷深化，社區健康教育已向社區健康促進發展。根據街道有關健康教育工作的要求，現將我社區這項工作作出如下安排：

一、制定社區健康教育工作規劃

開展社區健康教育工作，必須進行科學的設計，以明確目標，合理科學地安排工作程序，做到有的放矢，有計劃、有步驟、有效的進行健康教育。這是達到健康教育目的的關鍵環節。進行社區健康教育的計劃設計，應根據當地的健康影響因素、需求、資源、衞生服務的利用、社區力量、羣眾參與的可能性等來分析考慮。既要注意防止脱離社區實際情況照搬照套，把計劃設計得過於“洋化”，也不能憑經驗行事，不講求科學性。

二、社區組織與動員

健康促進的核心是把社會的健康目標轉化為社會的行動。社區健康教育與健康促進是從整體上對社區羣眾的健康相關行為和生活方式進行干預。其範圍和內容極其廣泛，涉及個人、家庭、羣體身心健康，貫穿於社區醫療保健服務的各個方面。因此，她是一項多部門合作的綜合體現。搞好社區健康教育的關鍵是取得社區決策者的重視和支持，爭取社區衞生機構、社會團體及各單位的協作，動員社區每個家庭和羣眾的積極參與。

1、動員社會力量，建立健全網絡

社區健康教育組織網絡分兩類：一是以健康教育專業機構為骨幹，以社區醫療保健機構為主體的社區健康教育縱向網絡;二是動員社區各單位協同參加，由社區領導牽頭，教育、衞生、新聞、財政、環保、社區羣眾團體等共同組成的社區健康教育橫向網絡。網絡實行雙軌管理：一靠各級衞生行政部門的領導組織和業務指導;二靠各級政府部門的協調和干預。兩條渠道，對口管理。建立健康教育目標崗位責任制，納入有關工作的考核內容。社區健康教育所是兩軌的結合點，負責全區健康教育工作的總體規劃、指導、監督與評價。

2、發揮家庭作用，實施健康教育

家庭是構成社會的細胞，是社區生活中最為普遍和最基本的羣體。家庭環境和家庭成員之間的相互影響，與每一成員的健康息息相關。因此，家庭既是社區健康教育的基本對象，也是社區組織與動員的重要力量。家庭婦女，在家庭健康教育中起着主導作用。培訓家庭保健員、開展評選衞生文明家庭等活動，是家庭動員的較好形式。

3、廣泛動員羣眾，促使人人蔘與

人人蔘與是社區健康教育的基礎，是健康教育成敗的因素。社區人人蔘與，一方面是指社區領導和羣眾代表共同參與社區健康教育規劃的設計、執行與評價的全過程，包括確定社區主要健康問題和危險因素，評估社區資源，研究活動策略及具體活動的實施與評價;另一方面是指社區的成員把參加健康教育活動作為維護自身和社區健康的行動。形成人人關心社區健康，個個參與健康教育的風氣。

三、開發利用社區資源

社區資源是開展社區健康教育的能源和基礎。只有充分開發利用社區資源，培養社區成員的自治精神和自助、互助能力，實現在相互合作和互惠互利基礎上的資源共享，才能使社區健康教育與健康促進持續發展。有關的社區資源主要有以下幾方面。

1、人力資源：包括社區健康教育專兼職健康教育人員;居民中自願無償參與社區健康教育行動的志願人員，或能夠積極配合社區健康教育干預活動的社區居民;政府及有關部門支持並參與健康教育，對健康教育能提供援助的領導幹部和職工。社區健康教育人力資源靠我們的不斷開發。

2、物力資源：包括社區現有的文化場所、設施;或開辦健康教育學校所需的教學場地及教材等。

3、信息資源：包括社區信息部門的有關信息情報，社區居民對社區健康教育計劃的建議，決策及活動實施後的信息反饋。

鄉健康教育工作計劃篇6

心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悦納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脱障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

一、指導思想：

根據高中生生理、心理髮展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。特別要注重提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，並助其充分認識和發展心理潛能。並關注少數有心理疾患的學生，重視對其進行心理疏導和矯治。

二、教育目標：

1、學校心理諮詢室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

2、建立好學生心理檔案。

3、完善諮詢工作制度。從不同年級、學生開展好心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優化育人環境。

5、出好心理小報。使其成為溝通學生、老師、家長的橋樑。

三、領導機構一領導小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導教師：陳維義商冬潔孫陽

四、具體措施：

一面向高一年級的心理輔導課：

以預防和促進發展為目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關係，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。

二心理健康知識宣傳：

主要目的在於加強全體學生和家長以及老師對於心理健康重要性的關注，特別是學生。主要採取心理講座、心理版報、心理徵文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

三學生心理諮詢方面：

1、心理諮詢室的改造：為每位來訪者營造舒適、安全、自由的諮詢氛圍。

2、心理諮詢的科學化、規範化、專業化：包括諮詢預約，諮詢室座位安排，一次諮詢時間的控制，諮詢記錄的保存歸檔，諮詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關係各個階段的把握等。

3、個別嚴重案例的分析與研究：針對個別症狀較嚴重、情況較不穩定的來訪者，根據其症狀特點設計長期有效的治療方案，並定期進行隨訪複查。

4、健全學生心理檔案：在心理教育與心理諮詢的積累基礎上，進一步為每位來訪的學生建立完整的心理檔案。四學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發現的問題，選擇性地進行立項；同時，積極與周邊高中校建立長期穩定的合作關係，共同為學生心理健康教學事業的發展以及學生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項工作，加強與各位班主任的交流與溝通等。

鄉健康教育工作計劃篇7

一、指導思想

以科學發展觀為指導，堅持以人為本、育人為本，以積極心理學為理論指導，以課堂教學為主渠道，以增強心理健康教育實效性為重點，進一步加強制度建設、隊伍建設、課程建設、心理諮詢室建設、機制建設，求真務實，開拓創新，努力打造心理健康教育品牌。

二、工作目標

培養良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衞生習慣，堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解衝突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。

三、工作原則

1、以尊重、理解學生為前提。

2、面向全體學生。

3、學生主體性原則。

4、預防矯治與發展養成相結合。

四、實施心理健康教育的途徑和措施

（一）繼續加強中國小心理健康教育的宣傳和動員工作，讓廣大教育工作者達成共識，成為日常工作中的自覺行動。學校組織心理輔導老師認真學習中央和教育部有關加強心理健康教育精神，積極學習全國各地開展心理健康教育的典型經驗，積極開展對本校的調查研究，制定計劃，重點推進，分層實施。在各校的素質教育方案、德育工作計劃中，必須強化心理健康教育的內容，保證心理健康教育工作有計劃、有培訓、有課程、有活動、有檢查、有評語。

（二）中國小生的心理健康教育應滲透到學校教育中的方方面面，在學科教學、班主任工作、班（團隊）會活動中，都應注重對學生健康心理的引導和培養，充分實現“全面滲透、全程開展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。

（三）充分發揮課堂教學主渠道的作用。各科教學要有意識地滲透心理健康教育知識，讓學生學會學習，熱愛學習，掌握科學的學習方法。

（四）大力開展心理健康教育活動課。學校開設心理健康教育活動課，把開設心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口，三年級每班每週一節，利用心理活動課進行；也可結合班隊會進行，把傳授心理知識富於活動之中，在活動中注重指導學生解決成長中所遇到的較為普遍性的.問題，增強學生適應生活的能力，做到心理認識與行為指導同步，切忌上成心理學知識的講授課。

（五）科學開展諮詢和輔導，提高教育的針對性。對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要及時進行耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。同時，學校要根據一個時期學生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導。建設和完善心理輔導室，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄。

（六）努力建立學校與社會、家庭密切溝通的渠道。對中國小生進行心理健康教育是學校和家庭的共同責任，要充分利用家長學校，通過講座形式對家長進行心理健康教育基本知識的普及，發揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。

五、具體工作安排

2月：

1、制定本學期心理健康教育計劃，明確工作思路。

2、準時開放“心語心苑”心理諮詢室，開放“知心天使”心理信箱，心理老師值班。

3月：

1、心理活動月的動員，宣讀國小心理健康活動月方案。

2、國旗下講話：以“健康校園，美麗心靈”為主題。

3、班主任開展一次心理健康教育主題隊會：“健康校園，美麗心靈”。

4月：

1、心理健康講座

（1）教師心理健康講座：教師緩解心理壓力的方法