過程學生作文7篇 文字的蜕變：培養過程中的成長之路

本文章將以“過程學生作文”為主題，探討學生在寫作過程中的經驗與教訓。分享學生們的創作歷程、技巧與思考，幫助讀者更好地理解寫作的過程與技巧，以及如何提高作文水平。通過這些實例，我們可以一起探索學生成長的過程中，他們在作文上所遇到的挑戰和成就。

第1篇

我們學校有各種各樣的花草樹木，有高大的香樟樹，有秀麗的櫻花樹，還有芬芳的桂花樹……但我最喜歡的是那平凡的廣玉蘭。

初春，柔柔的春風還沒有融盡殘冬的餘寒，廣玉蘭就發芽了。幾場春雨過後，廣玉蘭就換上了一樹新裝。瞧！廣玉蘭的葉子真綠！每一片綠葉上似乎都有許多新的生命在跳躍，閃爍着綠色的光芒。

夏天，廣玉蘭的葉子越長越大，越長越密，一簇堆在另一簇上面，幾乎沒有一點兒縫隙。到了七八月份，廣玉蘭就開花了。你看，一朵朵玉蘭花嬌豔欲滴，就像一個個凌波仙子從天而降。一陣微風拂過，淡雅的清香飄散開來，彷彿整個校園都沐浴在這馨香之中。同學們從樹下走過，無處不陶醉在這醉人的芳香之中。

秋天來了，廣玉蘭的花瓣雖然凋謝了，但花蕊依然挺立在樹頭，長成了一個個橢圓形的果實。果實開始是淡綠色的，後來就變成紫紅色的.了。成熟果實的圓莖上綴滿了瑪瑙似的小顆粒，這就是孕育生命的種子。

冬天來了，風婆婆毫不留情地奪走了許多樹木的外衣，可廣玉蘭依然那麼蒼翠。在紛飛的雪花中，在刺骨的寒風下，廣玉蘭傲然挺立着，頑強地與風雪作鬥爭。

廣玉蘭，你經霜雪而不凋，歷四時而常茂，你是那麼美麗，堅強！我愛你，廣玉蘭！

第2篇

我從小就喜歡去釣魚，一到週末，爸爸媽媽就帶我去遊樂場釣金魚，有時釣很多，有金色的、有黑色的、有白色的、有紅色的……五彩斑瀾，美麗極了。看着這些可愛的金魚，我十分高興。

國慶放假期間，我又去湖邊去釣魚。我拿起魚杆鈎好魚食，爸爸幫我把魚杆的線往湖裏一扔，我拿穩魚杆開始去釣魚了。我耐心地等着魚兒上鈎。突然，浮標沉了下去，我心想有魚上鈎了，心裏又驚又喜，就怕魚兒跑掉了，我連忙提起魚杆，發現是一條又小又可愛的小魚兒正在掙扎。媽媽見了，搖搖頭説：“這條魚太小了，快把它放了吧”。“可是……”我眼巴巴地看了看小魚兒，又看看我那空蕩蕩的網兜。“好吧！”，我説，“不過釣中的第二條魚我可不放過。”於是，我把小魚放生後又開始釣了。嘻嘻！這次我釣到的'可不是小魚兒，是一條中等的魚。

我接着釣，一放下去，魚杆彎了，而且彎得可厲害了。我使勁一拉，拉不上來，我立刻大叫：“爸爸媽媽快來幫我！”爸爸聽見了叫聲立即奔過來，我們合力一拉，啊！是一條罕見的大鯽魚，這條大鯽魚大約有兩三斤重！當我再接着釣時，魚兒們居然接二連三地上鈎啦。我高興極了，你知道嗎，我釣了整整六條啊！晚上回到家，媽媽給我和爸爸做了一份鯽魚大餐，我們一家三口美美地大吃了一頓，個個吃得肚子圓滾滾的。哈哈！

這就是我，可愛的我，喜歡去釣魚的我。去釣魚不僅可以培養我們的耐心，還可以收穫喜悦呢。

第3篇

大人的世界，就像一列火車沿着鐵軌規矩的行使；小孩的世界，則是像一匹纏繞着夢想與希望的白馬，在無限的天空奔馳。但是大人的世界，也曾經是那樣充滿天馬行空的幻想，只是長大以後就被現實給吞沒了，不知道是誰先開始，大家都陸陸續續戴上面具武裝自己。

每個人在學習成長的過程中，學習製造偽鈔，長大以後好用來交換朋友、權力和麪子，大人的世界總是充斥着詐騙和虛偽，撒謊比撒尿還順。比起小孩的坦承，難道大人的面對現實更可靠一些？這樣成長的步伐跌跌撞撞，令人心疼的蹣跚。

也許“初生之犢不畏虎”，小孩的心往往比大人勇敢的多，雖然勇往直前，卻總是讓人遍體鱗傷。小孩的衝勁在大人眼中，也許是那麼不知天高地厚。可是那種無知，卻讓小孩走得比誰都從容。也許大人所謂的眼光放遠，是小孩眼中的.畏畏縮縮。

長大，不是一夕之間的事，我們都在學習着適應現實。小時候荒誕不羈的夢想，漸漸被社會的期望沖淡，那股天真的想法漸漸被淹沒，最後就長大，成為不折不扣的“大人”。

第4篇

每個人不免都會有疲乏的時分，或許是打球打到汗流浹背筋骨痠痛；或許是考前苦讀到兩眼微紅身心俱疲；又或是在生活中遭受到波折，感到疲乏不堪。無論是身體上的勞累，或是心靈上的疲乏，最重要的是讓自己沉積下來，打一劑強心針，掛上香甜的笑臉再動身。

當你打球打到汗流浹背筋骨痠痛時，能夠泡個熱水澡，讓全身緊繃的肌肉得以放鬆，讓血液流到每個旮旯，當一切毛細孔瞬間打開，就像一個個舒壓口，流出一切的痠痛與疲乏，最終再好好的補充沛，加上恰當歇息，確保讓你精力百倍喔！

當你考前苦讀到兩眼微紅身心俱疲時，不仿走出野外透透氣，輕輕徐風吹來，讓自己腦筋愈加明晰。也能夠做個簡略的伸展操，提振一下精力。或者是泡杯熱茶、閉目養神五分鐘，充飽了電再動身。

當你在生活上遭受波折時，或許是考試未如人意、一敗塗地；或許是因為做了過錯的決議懊惱不已；也或許是同學間的.愛情陷入了低落。這時你能夠找朋友談談心，宣泄一下心裏的壓力與惆悵；也能夠外出散散心，平緩一下自己的心情。

疲累是每個人在生活上都會遭遇到的，或許是肌肉痠痛，或許會苦楚折磨，有時不免苦楚失落，但千萬別讓自己像泄了氣的皮球，人生的路途又長又遠，隨時讓自己足夠了電，迎向人生中的每一個關卡，信任一定能度過每一個難關。

第5篇

成長，對每一個孩子來説，是美好的。在成長中，我們獲得了許多，也失去了許多。

曾經的我們，是那樣的倔強、叛逆，家長老師的勸説在我們看來是一無是處的嘮叨。埋怨作業的多，考試的煩，和做學生的累。也許因為一些小矛盾，曾經的好姐妹，同樣倔強的我們打了鬧了吵了也就散了。

曾經的我們，也許會因考試不順利，而愁眉苦臉；也許會因為每天太多的作業，而勃然大怒；也許會因為老師的占課拖堂，而“懷恨有加”。

曾經的我們，會抱着一大堆的零食、小説，忙的不亦樂乎，卻不知道人生的真正樂趣和意義是什麼。

時光匆匆，在不知不覺中，我們長大了。直到後來才明白，曾經討厭的甚至憎惡的人卻並沒有得罪過自己，曾經因為所謂的面子不肯低頭而錯過的朋友有多遺憾，曾經厭煩至極的'外號有多可愛與親切，曾經那些鬧得不可開交的朋友，原來一直都在默默對自己好。曾經那麼不喜歡的老師其實也是希望我們有出息。那些有意義的事情，才能讓自己真正快樂。

成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。成長也讓明白了很多是非對錯，也讓我不斷反省因為自己的幼稚所做的無理取鬧的事情。

我一定好好享受成長道路上的苦與樂，我也會不斷成長，讓我的人生變的更靚麗。

第6篇

昨天，我去丹尼斯製作聖誕樹了。郭佳瑞媽媽給了我一張體驗卡，我就去了製作聖誕樹的地方叫做創意奇思妙意。我先在那裏看了看，選我想做的東西。我對媽媽説“媽媽，我想做聖誕樹。”媽媽説“聖誕樹咱們家可以做，你選個在家不能做的吧。”我看呀看呀，接着説“那做個木頭房子唄。”媽媽説“那你最想做的是什麼？”我説“我最想做的是聖誕樹。”媽媽又説“那你去跟阿姨説呀。”我就跟阿姨説了。阿姨説讓我把皺紋紙剪成寬條條兒，我剪的皺紋紙是深綠和淺綠色的。

沒過多久我就把紙剪完了。另一個小朋友來了，她是來做蛋糕的。那個小朋友叫月月。另一位老師也開始讓她做蛋糕了。老師讓我往聖誕樹模型上貼皺紋紙，我先貼深綠色的，在貼淺綠色的，再貼深綠色的，按這個規律一直延伸下去。當我貼到兩三層的時候，老師讓我貼一個別的顏色，我想貼黃色，然後我就貼了一片黃色的紙。貼完黃色的紙之後，我就再按淺綠和深綠的規律來貼紙，貼到快完了的時候，老師在聖誕樹模型上加了一個圓椎體，讓我在上面貼彩色的紙球球兒。那些紙球有黃的、紅的'、橙的、綠的、藍的，還不止這些顏色呢。我就把那些綵球球們貼到了圓錐體上。當我把這些綵球們全都貼到圓錐體上，我就開始給聖誕樹做裝飾啦！我用膠槍把馴鹿圖案的裝飾，以及小天使、樹葉還有芭蕉扇等這樣的裝飾都添了上去，一位阿姨還給我兩個銀色和金色的蝴蝶結呢！我把這兩個蝴蝶結貼在了聖誕樹的頂端。

第7篇

星期二晚上媽媽説要生豆芽，我和媽媽先選豆，選完豆後用温水給它投乾淨。媽媽説不能放在有油的盆裏，這樣都就爛了。我把豆子放在沒有油的盆子裏用温水泡上。

星 期三早上起來我就去看豆子，豆子比昨晚長大了很多，還鼓起了芽包。我把水到了出去，給豆子蓋上了小被子，媽媽還説上面要放重的東西，這樣長出的豆芽又粗又 壯。媽媽吧裝滿圖的花盆壓在了豆子上。中午放學我發現豆子的`芽出來了又一毫米，真像一隻腳的蟲子呀！晚上放學放下書包我就去看豆芽，豆子的芽又長長了有三 毫米。咦！為什麼豆子的芽豆鑽到下面了？我問媽媽，媽媽説：“因為上面有壓力，所以豆芽就都往下鑽，不要把豆子弄亂，要不就賬簿好了。”

星期四，我給豆芽投過水後，打開一看， 豆芽長了又一釐米多長了，唱的像小蝌蚪似地。豆芽望着我好像在説：“謝謝你。”我笑了。媽媽説今天上面就不用放花盆了，讓豆芽快點長。

星期五沒有壓力的豆芽長了滿滿的一盆。我尺子一量十釐米了。這是我最後一次給豆芽換水了，媽媽説中午吃豆芽，真捨不得。