國小五年級作文範文5篇 精選國小五年級優秀作文範文，助力作文水平提升

國小五年級作文是國小生初步接觸寫作的階段，在此階段，學生需通過大量的練習，逐漸掌握寫作技巧與規範。因此，國小五年級作文範文對於學生的寫作指導和提高具有重要意義。以下為小編為您精選的國小五年級作文範文，希望能夠幫助到您的孩子寫好優秀作文。

第1篇

在汽車王國裏有很多汽車，其中保時捷、法拉利、雪鐵龍、寶馬和奧迪是王國裏最酷的五兄弟。

一年一度的“汽車王國耍酷比賽”就要開始了，五兄弟聽説之後，決定參加這個比賽。可是，一個問題困擾了五兄弟，如果比賽當天，五兄弟都想拿第一的話，起了內訌怎麼辦呢？於是，他們就集中到了一起，商討這個問題。

保時捷説:“要不我們就選一個代表去吧。”眾車聽後紛紛同意，可是問題又來了，讓誰去做代表呢？説到這裏五兄弟都説自己可以。

奧迪説：“當然是我去啦，你看看你們再看看我……”它的話還沒説完就被寶馬搶了風頭：“奧迪，你就別不酷裝酷了好不好？説到酷，哼！當然是我最酷啦！”説着寶馬做出一副很酷的樣子。見此情景，雪鐵龍“哼”了一聲，然後不屑一顧地説：“哎呀，你們就別吵了，免得傷了和氣。説到最酷的人，那可就是‘遠在天邊，近在眼前了’。”它剛説完，其它車就嘟嚷起來：“近在眼前？我們怎麼沒看見呀？”這話一説出來雪鐵龍就急了：“你們沒長眼睛呀！我不就是嘍？”它們就這樣吵得不可開交，一會兒“我最酷”，一會兒“你不酷”。

“夠了！”法拉利大喝一聲。瞬間，吵架聲戛然而止，法拉利繼續説道：“你看看你們，再看看我和保時捷，我們的身價比你們高好幾倍，可是我們吵了嗎？沒有！因為我們怕傷了兄弟之間的感情！”其他幾輛車聽後，慚愧地低下了頭。過了一會兒，保時捷説道：“不如我為兄弟們出個招吧，按自己名字的筆畫來決定今年有誰參加，筆畫最多的那個人就參加今年的比賽，反正還有好幾屆呢，你們説ok嗎？”其他四個兄弟也紛紛表示贊同。“如果説，現在要按名字的筆畫來決定的話，那麼今年的比賽就應該由保時捷參加，下一次就是雪鐵龍，然後是法拉利再然後是奧迪最後是寶馬嘍？”雪鐵龍説。“對，所以，這次我們應該把保時捷送上冠軍的寶座！你們説好不好？”法拉利説道。“好！”這是肯定的回答。於是，幾個兄弟便把自己的耍酷絕技的一部分教給了保時捷。

到了比賽那天，幾位評委分別是奔馳、東風悦達起亞、k5和威龍。經過幾場激烈的比賽，到了決賽那天，已經只剩下保時捷和k4了。經過幾次pk，保時捷果然不負眾望，順利登上了冠軍的寶座。

保時捷捧着獎盃回來的那天，被其他兄弟拋到了空中，邊拋邊喊：“萬歲！”。這還不是最讓人開心的，開心的是五兄弟再也沒有因為這件事吵過架了！

第2篇

我六歲生日那天，媽媽送給我一個漂亮的文具盒。我非常喜歡它。

這個文具盒的外觀是一個長方體。文具盒的外蓋上畫有一隻聰明伶俐的小白兔。它雙手抱着籃球，樣子挺可愛。我給小白兔取了一個有趣的名字——丁丁。

打開文具盒，只見裏面有兩層，第一層住着鋼筆大哥、鉛筆二哥和刨筆刀小弟。第二層居住着圓珠筆阿姨、尺子姐姐和橡皮妹妹。它們和睦相處，真像一個幸福的大家庭。

放學回家了。瞧！鋼筆大哥和鉛筆二哥正在一樓閉目養神呢！圓珠筆阿姨也在“呼呼”地睡覺。是啊，它們上了一天的班了，總可以睡覺吧！小朋友們，千萬不要打擾它們哦！

上語文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來，幫我寫字。當我寫錯字，急得團團轉。“別急，看我的。”一個清脆的聲音在我耳邊迴響。哦！原來是橡皮妹妹，她拿起掃帚，快速地把錯別字掃出去了。“咔”鉛筆斷了。“呵呵！我能行！保證讓你滿意！”刨筆刀小弟不費吹灰之力把鉛筆削得和原來一模一樣，然後，帶着滿意的笑容回屋去了。上美術課時，尺子姐姐大顯神通，她把線條畫得直直的，真叫人心曠神怡。畫完後，尺子姐姐像立了大功似的`，回房間休息去了。

小朋友們，這就是我那熱鬧非凡的文具盒。她不僅美觀，而且方便實用，她伴我兩年了，成了我的好朋友，我喜歡我的文具盒。

第3篇

在這裏學習了幾個月，一直沒有時間去市場。今天終於有機會去市場了。

我起了個大早，請了幾個朋友，準備走了。從學校到市場不能超過十分鐘。感覺走着走着聊着就能在短時間內到達目的地。以前的交通街道變得異常擁擠，道路兩旁都是各種攤位。

攤位都是上了年紀的攤販，大部分都是賣自己的產品，有的賣麻袋裝的栗子，有的自己弄點茶葉，攤在黑袋子裏等客户，有的推着一車綠葉的生薑......

再進去，各種水果都有，對脾胃有吸引力，尤其是滴下來的紫葡萄，一看就垂涎三尺，圍觀的人自然很多。橘子最多，有的一斤一元，有的五斤。各家都説各家好，但真的不知道選哪個好。一路上，我都忍不住想死。買了一斤甜棗，迫不及待的用手抹。味道真的很好。

看着看着，被一個微博的廣告吸引了，還能免費抽獎。出於好奇，我們跑去湊熱鬧。原來是賣生活用品，廣告是免費抽獎。其實是為了刺激消費。誰中獎了，也就是説買什麼可以打折，或者買一送一。這種營銷策略很受歡迎，幾層人圍着，甚至很多人高高興興拿着所謂的中獎物品回家。這真是每個人都有自己的“野心”！

逛了一圈，也收穫了不少，美到可以填飽肚子。作為一個著名的“吃貨”，第一次去市場感覺真的很好。

第4篇

下着雨，颳着風，我舉着一把小紅傘，站在放學的隊伍裏，滿心歡喜地走出校門，去找來接我的媽媽，可是……

嗚嗚嗚，媽媽竟然沒有來接我，這是一個近似殘酷的事實，但又能怎麼辦呢？我只好獨自踏上回家的路。雨繼續嘩啦啦地下着，彷彿在為媽媽沒來接我而幸災樂禍；風繼續放肆地颳着，好像要吹走為我擋雨的小紅傘。路上的人漸漸少了，一眼望去，沒幾個人影，大有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的情景,猶如世間只有我這一個孤獨的女孩。雨，打濕了我的鞋子；風，吹僵了我的雙手。我拿着冰冷冷的雨傘，心中沒有一絲温暖，慢慢地走回了家。

回家後，爸爸急切地打電話給媽媽，讓她回家。我才知道，媽媽為了找我，在風雨中足足跑了三個來回！媽媽回來後，她用焦急和擔憂地目光望着我那副狼狽樣：鞋子、褲腳被雨打濕了，頭髮被風吹亂了，臉和手被凍得通紅。媽媽一邊心疼得看着我，一邊自責：“都怪我太粗心了，三個來回都沒看到她。”這時，我真正感覺到母愛的偉大，它就像空氣一樣，時時刻刻伴隨着我，形影不離。母親之愛，猶如流水一樣，淌入我的心間，並且永不停息，永遠充滿着活力。我以後要更加聽媽媽的話，不讓她多操心，願她永遠年輕、漂亮！

第5篇

看，美麗的校園裏到處都是文學人才；聽着，騰飛的母校充滿了歡笑和歡笑。>這是我的學校——一個有成千上萬學生的大家庭。

我們的校園是一個美麗的大花園。一進校門，一股誘人的香味撲面而來。快看！那所學校鬱鬱葱葱的梔子花樹像一個苗條的女孩，五顏六色的花朵像小生命，讓整個校園充滿活力。

我們的校園是一個充滿文化氛圍的大學大廳。在學校裏，弓是文化，頭是知識。此外，我們學校有兩個展館，博雅館和逸趣館。亭子的石柱上刻着名言和古詩。我們在這裏玩啊玩，不經意間學到了知識。

我們學校是快樂的天堂！下課後，所有的學生都累了，所以他們在操場上玩。每當這時，笑聲傳遍校園。

嗯？誰在花園裏亂扔紙屑？太不對了。學校辛辛苦苦給我們弄了個花園，我們可以毀了它？真可惜！於是我領着幾個同學決定去花園裏撿紙屑，我們一個個小心翼翼的撿着。看到我們在奮力撿紙片，旁邊的一個小同學臉紅了，害羞的走過來對我説：“對不起！小姐，我不該扔紙屑。”我聽了我認真的話，説：“小同學，如果你能犯錯，你就是好同學了！如果你能以身作則，帶動其他同學保持環境衞生，你就是好學生！”他重重地點點頭，我開心地笑了。

我愛我的學校，我會從現在開始努力學習，多做好事回報學校，為學校爭光。