感動的演講稿6篇 "從心靈深處湧現的感人演講"
感動的演講稿是一種能夠引起聽眾情感共鳴和反思的演講形式。這樣的演講稿能夠讓人們產生深深的感動，也能讓人們在情感上得到充分的滿足。今天，我們將為大家推薦一些值得一聽的感動演講稿，讓我們一起來感受這些文字的力量！
第1篇
我今天演講的題目是“發現身邊的感動”。首先，我很高興在這裏和大家一起討論“感動”這個話題。感動是一種情感，發於心，成於行。它不僅像莊稼，先播種，然後澆水施肥，然後生根。
也不只像一棵樹，先種苗，再移栽，經過防蟲、防風而參天，它需要我們的感情和感悟，我們需要敞開心扉去迎接生活。
我們都知道，一小塊明礬在水中可以沉澱所有的渣滓:所以如果我們培養一顆感恩的心態，我們可以沉澱很多的煩躁不安，化解很多的不滿和不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。感動就像一滴水，能反射出一種自然。一朵美麗的山花，一條溪流的追求，一片落葉的`瀟灑，都會讓我們感動。春天陶醉了，萬物復甦，世界上到處呼吸着的鮮花，燕子撲騰着翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。
感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的温情就緩緩升騰開了。父母的愛是無私的，是温暖的，是偉大的。
母親願意為孩子的生命做任何事。就像那位母親發現自己5歲的孩子從窗台上摔下來，奇蹟般地把孩子接住，不顧自己的生命，穿過層層障礙，越過四五十米的街道，你們説，是什麼力量能夠有如此的境界?正是母愛的力量，驅使她不顧強烈的衝擊所造成的傷害，去拯救自己的心頭肉;正是澎湃的情感，驅使她毫不猶豫地去拯救愛子唯一的生存機會!我們感動她的那份愛，那份勇氣。
感動能搭起一座舞台，任我們展示風采。《千手觀音》就在這樣的舞台上感動了千千萬萬個人。那是一個年輕的聾啞青年，在她們風華正茂的時候，用她們動人的舞姿舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細的手繪出了人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛是全人類共同追求的主題。“神州”騰飛，舉國歡騰。“神舟遨太空，舉國心相繫!”你曾被這些感動過嗎?可曾自豪?感動，連接着億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰!
讓青春的心寫滿純真，讓純真的思想化作雲彩，讓雲彩瑰麗飄向真誠，讓真誠的感動早日來臨!
第2篇
不知不覺中，時間已經在鐘錶的滴嗒聲中悄然而逝，轉眼間，我已經十二歲了，回首十二年的點點滴滴，是那句話永遠令我感動觸動心絃，刻骨銘心。
“叮零零”那是二年級一個炎熱的暑假，太陽無情地把陽光灑向大地，知了趴在樹幹上，不滿地抗議着，而此時的公園中，我正大汗淋漓地學着騎着自行車。
“加油！”我咬牙將今日第十六次與大地親密接觸的自行車扶起，一邊為自已加油，一邊又有些喪氣，腦海裏老是浮現哥哥姐姐們在寬闊的道路上飛馳的場面，不禁懊腦地垂下了頭，我真不是騎車的料？我索性躺在草坪上，熾熱的陽光使我微微閉上眼睛，泥土的芬芳鑽入鼻孔，我不由自主的放鬆下來，可一瞄身邊那一羣騎着車歡聲笑語的孩子，我又有些難受。
不能輸給他們，我憤憤地跳了起來，拍拍身上的草屑，重新撫上了自行車的把手，“一步、兩步，哎呀！”我的身子重重地摔在了草坪上，身體傳來的疼痛和耳邊毫不掩飾的嘲笑聲讓我再也忍不住了，淚水順着臉頰緩緩流下，我悲痛、委屈……為什麼我做不好？為什麼別人一個小時學會的東西，我花了三年還做不到？為什麼付出了努力，卻得不到回報？一時間，五味摻雜，我第十七次撫起車子，卻再也沒有勇氣跨上去，而是緩緩地向竹林——那個唯一能讓我舒服一些沒人的地方。
我就這樣坐在竹林下，任由淚水打濕了衣杉，微風吹過，竹子們隨風舞動，若在平時，我必須會興奮地在竹林間奔跑，但此刻，我興致全無。
“孩子，別哭了，不用懷疑，努力終究會有回報的，或許過程不好，但結果是甜的！”一個滄老的聲音傳入耳畔，我循聲回頭，映入眼簾的竟是一個拿着掃把的環衞工老奶奶，斑白的頭髮不知經歷過多少風吹雨打，時光在她的額頭下留下了歲月的痕跡。我詫異地望着她，她沙啞的話語在我耳邊迴旋。“記住，結果是甜的！”，老人又重複了一遍，她的聲音沙啞卻又有力，滿臉的皺紋掩蓋不了臉上洋溢的自信和光彩。“結果是甜的，結果是甜的……”我低聲重複着，老人的話語竟如一縷陽光，拔開我心中的陰霾，一剎那，我豁然開朗，結果是甜的！對啊，不經風雨怎能見彩虹？老人似乎從我的眼中發現了光芒，滿意地拿着掃把離開了。
她的背影很平常，還有些彎曲。卻又是那樣的光彩照人。“結果是甜的！”她蒼老又有力的.話語觸動了我的心絃。回想起剛剛那些孩子的嘲笑，我不禁有些生氣，衣食無憂的他們卻沒有了老人那樣的愛心。“結果是甜的！這句話已經深深地刻進了我的心，起身，心海翻騰，一種奇異的感覺湧上心頭，那種感覺，叫感動。
時間過得飛快，轉眼，三年了，那句令我感動的話依然珍藏在我的心中，相信，它必須會陪着我度過各種困難和挫折！
第3篇
在人生的路途中，有些事情來也匆匆去也匆匆，可有一件事情我不會忘記，那要從我三年級時的一個冬天説起……
刺骨的寒風猛烈的吹着，雪花慢慢的飄，地上都結起了厚厚的冰，行人慢慢地走着，不時的把脖子縮在衣服裏，我也是這樣，一路上小心加小心終於到達了學校，看着遙遙在望的.教學樓，我心裏有 種開心的感覺，不由得加快了腳步。
“啪”我一不小心，摔了個大馬趴，周圍的人都嘻嘻的笑起來，彷彿在看一個小丑，我小心翼翼的爬起來，再走一步，“啪”又是一個大馬趴，周圍的聲音笑的更加放肆了，有人還説着，笨豬!真是的 ，倒黴透頂了!我一邊想，一邊掙扎着爬起來，可是淚水還是忍不住流了下來，又苦又酸，難受極了。
就在這時候，一雙温暖的小手把我拉起來，在我耳邊輕輕説：“大姐姐，你沒事吧!”我感動極了，淚眼朦朧看不清她的樣子，就對她説：“謝謝你，你叫什麼名字?”現在記不清她叫什麼名字， 只聽見她説：“我叫李……”現在想起來真是有點後悔，當時沒有記清她的名字。
是的，人生中有許多事不能忘記，如小妹妹把我扶起的那件事情，時常會浮現在我的腦海中，讓我感動，讓我温暖。
所以在日常生活中，我會經常去幫助一些需要幫助的人，每當幫助了別人的同時，自己就會感到特別的快樂，這也許就是雷鋒精神一直在鼓舞着我吧!
第4篇
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。
那是一個炎熱的午時，我迫不及待地等着公交車。過了一會兒，一老爺爺一拐一拐地向車站走來。我奇怪地打量着他，他留着一頭十分短的短髮，身上穿了一件已經洗得有點縮水的白色背心，下身穿着一條褪了色的迷彩褲，看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見我奇怪地打量着他，便對我憨憨一笑，我看見了也對他笑了一下，可皮笑肉不笑，我立刻收斂了笑容。
上車的時候很擠可我還是搶到了座位，車上還有許多人站着，那位老爺爺也不例外，我的心裏很猶豫是讓座還是不讓座，這時在我的.腦海中浮現出了上次有一個年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫面，那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座，那個弟弟很乖，很快就跟老人讓了座，車上還有一位老爺爺沒座，弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座，那時我感到很羞愧，那個男孩比我還小就懂得尊老愛幼，而我。
之後，我才明白那位年輕人是一向要坐到終點站的，而那一站才是第五站，後面還有十幾站呢。我們也坐到終點，我看到年輕人一向站到終點。我想：這樣的青年值得我們去敬佩，他告訴了我必須要以實際行動去尊敬老人。
第5篇
我是佛子山國小五年級的***，今年十歲，《中國精神頌》裏面的小故事我都認真的看完了。
也許我還太小，裏面的一些故事讓我感動之餘，也讓我為之驚奇，甚至我還會動用想像力去問，《27年寫成本草綱目》的李時珍為什麼不找10個夥伴，這樣用2.7年就可以完成《本草綱目》；愚公為什麼不搬走自己，卻非要去動幾十萬年也難得搬走的大山；《砍樹留鄰》裏的那兩家人為什麼要用砍樹這種違法的方式來換和平。或許因為他們生活的.年代久遠了，他們的行為讓我不解，但我還是為他們孜孜以求的品格而沉醉。
但是書中袁媛、馬鵬飛等小英雄就像我身邊的同學一樣親切，他們的故事就像發生在我身邊一樣的真實，讓我感動！
8歲的袁媛在父母因煤氣中毒暈倒時，她有點兒害怕，但是沒有哭，她想起起老師在生存教育課上教的自救知識，馬上實施起來：第一步，她迅速地關上液化氣閥門；第二步，她打開了家裏的門窗；第三步，她撥打了110，120電話求助。袁媛的果斷勇敢贏得了寶貴的搶救時間，()將父母從死亡線上拉了回來。
13歲的馬鵬飛從5歲起就開始做“家長”，父母離異不知去向，5歲的他開始燒水做飯，擔負起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學習。貼在馬鵬飛牀頭的作息時間從早上5：00到深夜23：30密密麻麻寫滿他這一天需要做的事情，至今已經堅持了9年。他説：“奶奶把我照料，我照顧奶奶是理所應當的”。
其實在我身邊，就有許多像袁媛、馬鵬飛一樣的同學，他們在學習中遇到困難的時候，不逃不躲，勇敢地面對並解決它；在生活中遇到困難的時候，不會被困難嚇倒，積極思考，勇於嘗試，最後困難總是迎刃而解；還有的同學是低碳生活擁護者，他們是家裏和學校裏的節水節電小小監督員；特別是我們同學中有好多像馬鵬飛哥哥一樣的留守兒童，他們在家裏幫爺爺奶奶分憂，在學校認真學習、團結同學，自強不息，快樂健康成長。
這些我身邊看得見、摸得着的同學就是我心中的英雄。他們從身邊的小事做起，堅持在生活中少浪費一滴水，少折一枝花，多種一棵樹，多讓一次座……這些點點滴滴無不是中國精神的體現，無不是為今日成功的中國添彩。
同學們，我們在感動之時，也要向這些小英雄學習；學習他們，讓我們攜手為明天輝煌的中國而奮發進取！《福爾摩斯探案集》讀後感演講稿《紅軍長征的故事》讀後感演講稿
第6篇
那是一個春暖花開的清晨，大地懶洋洋地在陽光的照射下慢慢甦醒過來，蔚藍的天空中飄着幾朵白雲，我們一家人去郊外拍照。
在回到家門口時，我看見了令我難忘的一幕：一個老奶奶帶着不到五歲的孫子坐在街邊乞討。那個老奶奶看起來身體很虛弱，額頭上刻滿了一條條的皺紋，左手領着孫子，右手拿着一個破爛的小盒子，裏面裝滿了閃閃發光的`硬幣。她的衣服上有許多大小不一的洞，穿着一雙磨破了底的舊鞋;而孩子則在一邊啃着指頭一邊用水靈靈的大眼睛好奇地張望着這個世界，好像在問：“為什麼我們和別人不一樣?”這個景象，與燦爛陽光下的温暖春天格格不入，似乎讓人感到了冬天的寒冷。
這時，走過來一位青年，問了老人幾句話，便給了她一百塊錢，並指着麥當勞。老人握着青年的手，説了幾句感激的話。頓時，老人哭了，她那晶瑩剔透的淚珠在整個眼眶裏打轉，我從她的眼睛裏看到了期望。
老人謝過青年後，便拉着孫子，拿着一百塊錢進了麥當勞。我駐足等待，看看接下來會發生什麼。過了十幾分鍾，老奶奶拉着孫子出來了，只見那個小孩子手裏拿了一個漢堡包，狼吞虎嚥地吃着，臉上一掃剛才茫然的表情，而是掛上了滿足的笑容。這張臉與剛才構成了十分強烈的比較，簡直就像一張是彩色照片，一張是黑白照片。那一刻，我被感動了。
此刻，我們坐在明亮、温暖的教室裏，享受着國家給予我們的高科技設備和受教育的條件，衣食無憂。再想想那些因為家裏貧窮而不能上學的孩子們，我們應當珍惜此刻完美的生活和學習環境，不辜負家長和教師對我們的期望，好好學習。我們還要有一顆同情的心，給予那些貧困家庭一些幫忙，做自我力所能及的事情，使他們和他們的孩子們與我們一樣，過上幸福的生活，讓這個世界充滿愛心與温暖。
