童年河讀後感14篇 "清澈回憶：《童年河》讀後感"
《童年河》是一部膾炙人口的經典童年回憶錄，由鄭淵潔創作。該書通過生動的文字和細膩的情感，將童年的點點滴滴展現得淋漓盡致。在閲讀中，我們彷彿回到了純真無憂的童年時光，感受到了那段時光中的温暖和快樂。
第1篇
童年就像一條小河，從你生命河牀裏流過，它留得那麼緩慢，又那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
寒假，母親給我買了一本書。書裏主要講了這樣一件事：主人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，雖然這其中有一百個不願意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之後，雪弟發生了許多有趣的事：他剛到上海時，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路；為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”；因為自己奇怪的想法便養起了螞蟻他還吃過“大板”、和阿爹一起去大世界、偷吃了阿姨送來的蘋果……。雪弟還交到了許多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峯……他們曾經一起探險過傳説中的“鬼屋”，一起經歷過各種悲傷、快樂。雪弟還因為特有的天分，他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，得到老師的欣賞，參加了學校的牆報小組，成為了牆報小組裏年齡最小的一員。雪弟要面對新環境，結交新的夥伴，認識形形色色的人，面對許多新的事物。這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
最難忘的是有一次，雪弟為了救掉下河的夥伴們，冒着生命危險，跳下河救人，卻傷了自己的額頭。雪弟這種捨己救人的品質讓人刮目相看，最關鍵的時候，雪弟沒有被嚇哭，他選擇了勇敢面對，所有人都應該向他學習這種無畏的精神。
童年，是美麗的、是快樂的、是難忘的……它就像一條河，承載着我們無限的記憶，永遠環繞着我們！
第2篇
寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。主人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被改變了。雪弟要應對新環境，結交新的夥伴，認識形形色色的人，應對許多新的事物。他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，與夥伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
我的童年與雪弟並不一樣，我從小在鎮江長大，從沒離開過鎮江。我也喜愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那麼好。20xx年12月26日，是一個值得懷念的日子，我和妹妹參加了小青蛙故事大賽，看着台下一雙雙期盼的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的普通話與妹妹一起講述了了這個故事，表演完後，台下響起一陣熱烈的掌聲，我心裏比吃了蜜還甜，第一次體驗了付出與收穫的喜悦。20xx年9月，我進入了江濱實驗國小，循循善誘的老師，調皮的同學們，寬闊的操場，在那裏，我們一起成長，一起歡笑……20xx年3月，我十歲了。我來到這個世界九年了，我在童年生活中學會了堅持。絕不會像以前那樣，學了2年的鋼琴，卻因為沒有堅持，沒有毅力而放下。此刻的我，練習雙飛，必須會堅持學下去，直到學會為止。我在童年的友誼中學會了助人為樂，在別人遇到困難時拉她一把。我在童年的磨鍊中學會了善良，在下雨天，遇到沒帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。
童年生活中，我學會了許許多多。童年是完美的，童年的我是天真的。總有一天時光老人會帶走我的童年，我會長大。但我會珍惜珍惜那完美的歲月，珍惜那完美的回憶，珍惜那完美的童年!
第3篇
我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌着我美好的回憶。
洪雪弟的童年有條小河陪伴着，後來老爸帶他到上海，也有一條小河陪伴着，不過可比家鄉那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉村親近自然。
洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生。與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!洪雪弟很快結交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門，約他們去河邊玩。比較比較我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣。
雪弟很喜歡畫畫，我也喜歡，但沒有書上説的那麼神，雪弟好厲害。令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救夥伴，我高興又激動，因為洪雪弟活了下來。
比較我的童年，我的童年的顏色就沒那麼多了，國小的老師每天佈置一大堆作業下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。
二年級的語文老師特兇，作業天天11點左右做完。4、5年級還好一點。不過，童年就是童年再怎麼壓制它，心目中就一個字——玩!以前，每年暑假，老爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。
媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜歡鑽雞窩、餵雞了，弄得手指上全是雞屎!我小時候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。5年級軍訓時，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來沒有去過那麼遠呢，軍訓第二天，我就開始向老爸媽媽了!倒數第二天，我知道馬上要走了，就瘋玩
第4篇
童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
?童年河》這本書主要講的是洪雪第童年的故事，學弟五歲時，阿爹把他送到崇明島上的鄉下老家，由親婆帶大，和親婆有着深厚的感情。七歲時學弟就要跟阿爹回到上海上學，學弟來到上海，住在弄堂的石庫房裏認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小夥伴，他們每天都在一起玩耍，經歷了悲傷和快樂，建立了深厚的友誼。
在這本書中，使我印象最深的就是河裏生死搏鬥這一篇，這一篇講的是七、八個孩子在吊橋上看蘇州河裏的魚，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進了蘇州河，學弟不顧自己的生命把孩子們一個個救上來，自己卻撞上了柱子，學弟的這種捨己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動了我，這值得讓我們學習。
?童年河》這是一本好書，值得我們去讀。童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人讚歎不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴着純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
第5篇
那是關於雪弟的故事。雪弟七歲那年，他的父親去到鄉里，接雪弟到城裏去，但是雪弟卻不高興，也並不願意。在雪弟的家鄉有一條小河，河畔有樹、有蘆葦、還有鳥語花香。雪弟每天都去那玩兒。河對岸是田野，田裏種了許多油菜花和紫雲英。但他最後還是和父親一起到城裏去了。慢慢地，他也適應了，但他永遠忘不了童年的那條小河……
童年，是多麼珍貴呀；童年，是多麼短暫呀；童年，又是多麼令人嚮往呀！
童年很珍貴，珍貴的是那點點滴滴的、美好的回憶。記得有一次，我穿着我的小背心，小短褲，無憂無慮地奔跑在這廣闊的——小區，當時的我是多麼天真、多麼可愛、多麼幸福啊！媽媽看着我這張快樂的小臉蛋，她自己也變得快樂了起來。那時的單純是多麼的美好啊！
童年又是匆匆地。轉眼間我已經成為五年級的國小生了，經歷了童年的美好時光，又錯過了美好時光。我並不想多説，我有時覺得錯多太多了，不光是事兒，還有人……
童年又是多麼令人嚮往啊。人長大了，總會想起童年的那些往事，那些快樂的往事。回到童年，是我無比嚮往的事情。童年，我是快樂的，我是自由的，多麼美好啊！
童年的河，童年“地”河，童年的小河是物，一條天真的小河。童年的小河又會動，匆匆地來，又默默地去。
第6篇
童年就像一條小河，從你生命中的河牀裏流過，它流的那麼緩慢，又那麼湍急，你無法把它留住……
?童年河》講述的是主人公洪雪弟離開老家，離開外婆來到上海後所發生的一系列的故事。這些事或有趣，或感人，或悲慘……雖然都是發生在雪弟身邊的一些瑣事，但通過作者趙麗宏樸實的文筆和細膩的描寫，總能讓我感同身受、身臨其境。
這本書中最令我感動的就是《星星的目光》這一章。雪弟的親婆因為從樓梯上摔了下來而離開了人世。晚上，雪弟爬到屋頂欣賞這滿天繁星，覺得離天空近一點，就離親婆更近一點。天上的星星就像是外婆憐愛的目光，看着雪弟，也照亮着雪弟的心靈。這讓我不禁有些淚目。
但人生總是要經歷許多分別的，小時候和爸爸、姆媽的分別，上學後和唐彩彩的分別，親婆去世後和親婆的分別……在這一次次的分別中，雪弟也會漸漸長大，正如《千與千尋》中所説：“人生就是一輛列車，路途上會有很多路口，沒有一個人可以自始至終陪你走完，你會看到來來往往，上上下下的人。如果幸運，會有人陪你走過一段，當這個人要下車的時候，即使不捨，也該心存感激，然後揮手道別。因為，説不定下一站，會有另一個人會陪你走得更遠。”
?童年河》不僅是一本讓我想起自己童年的書，也讓我讀到了親人之間的親情和朋友之間的友情，激發了我對未來生活的憧憬和嚮往!
第7篇
最近我讀了老師推薦的一本書《童年河》，這本書是由趙麗宏編寫的，趙麗宏是一位散文家也是一位詩人，上海市人，1952年生於上海市區，1969年曾在故鄉崇明島“插隊落户”，期間開始寫作詩歌和散文。現為中國作家協會全國委員會委員。
這本書主要講述了，一位叫做雪弟的男孩，從小在農村長大，過慣了與親婆在一起的生活。突然有一天，父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新夥伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因為雪弟從小對河的依戀，到城市後，他為找河而迷路，因為河而結識了牛嘎糖和小蜜蜂，在河邊遇見了一對流浪兄弟，大鴨子和小鴨子。在學校裏遇見了彩彩，和她結成了好朋友。雪弟在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人。
文中的雪弟是一位善良勇敢、勇於面對新事物的人，當眾人落下水去的時候，雪弟不顧自己的安危，跳下水去救人，雖然這樣做很不安全，但是非常感歎他的勇氣。當要就牛嘎糖的時候，因為一直被拖着，感到很難受，不過還是把他送上了岸，但是又看見小蜜蜂還在水中，就又遊了過去，但是因為他太小了，肺活量太小，溺水了，被大鴨子和小鴨子給救了。等醒來之後，小蜜蜂的家長很感謝他，但是，他選擇讓大鴨子和小鴨子，來到民生國小上學，大鴨子和小鴨子的外婆非常感謝他。
他的親婆對她非常好，處處為他着想，本來在家鄉生活，後來被雪弟的父親接到了上海。但是在一次意外中，親婆不小心從樓梯上摔下，去世了，這次讓雪弟非常傷心，回想着往事。
這是一本適合慢讀、慢品、慢慢感動的書。作品寫的雖然是從前的故事，但是你讀着讀着會慢慢忘記背景，忘記年代，留下一種純真的、令人嚮往的生活憧憬。
第8篇
一個鄉村，一條河，一羣正在嬉戲的孩子，這個畫面長久地停留在雪弟的腦海裏。當雪弟離開鄉村之後，這條河成了他日思夜想、念念不忘的河流，只是，他再也沒有回到那條河邊，但是，在繁華喧鬧的上海，雪弟又找到了一條河，鼎鼎有名的蘇州河，在這條河的兩岸，也有一羣嬉戲的孩子……
雪弟的喜怒哀樂就像一幕幕戲劇，在蘇州河畔上演。雪弟整天無憂無慮的生活，在河邊，吹着暖風，看着柳樹温柔地來回擺動，光着身子，跳進河裏，那一段段開心、快樂的故事便開始演繹。
雪弟和他的那些小夥伴們都是善良、勇敢、聰明、天真的孩子。他們在一起玩耍，看小草變綠、河水解凍、柳樹發芽，他們身邊的一切彷彿都變得生機勃勃。對於雪弟的這種生活，我也是充滿了嚮往。
我也曾經在老家的河邊玩耍過，那時不時撲楞楞飛起的野鳥兒、那叫個不停的知了、那調皮地吐着泡泡的小魚兒，都向我展現着鄉村的愜意與美好。所以，當我看到雪弟與親婆、姆媽在一起生活的場景時，我的情感也跟隨着他，油然而生，彷彿那流動的小河就是我老家的那條小河，而雪弟就是我老家的表哥。
雪弟的一言一行都帶着醇厚的鄉土味兒，還夾雜着幾分稚氣、善良和可愛。
一次，雪弟和彩彩、牛嘎糖他們一起去河邊玩耍時，看到一個人落水了，雪弟便立馬化身正義使者，脱下衣服，爬上欄杆，徑直跳入水中，隨着水花濺起，雪弟的身影漸漸消失了，這一副畫面時刻衝擊着我的心，不一會兒，河的中心露出了雪弟又黑又圓的小腦袋，混黃的河水在他身邊快速流動。他順着水流往前遊，眼睛拼命睜開着。接着，他深深地吸了一口氣，頭朝下往河底扎去，在河底四處尋覓……
這就是善良、天真、純潔的雪弟，可是這麼可愛的雪弟身邊也有一些不愉快的小插曲。雪弟的親婆睡覺的時候不小心從牀上掉了下來，滾下了樓梯，親婆的臉腫成了包子，一閉眼，暈了過去，再也沒有醒來。他第一次看到他的爸爸抱着親婆大哭，雪弟也難過起來。
但雪弟的那一份天真、善良打動了我，我喜歡雪弟和他的小夥伴，也向往雪弟那無憂無慮的生活。
第9篇
今天，我讀了《童年河》中的第一篇《別了，老家》，感受很深。
故事大致是這樣的：雪弟七歲以前寄養在崇明島鄉下的親婆家裏。原來阿爹在東北工作，姆媽在上海市區工作，兩人遠隔千里。現在雪弟已經七歲，該上國小了，阿爹又從東北調回了上海工作，從此他們一家就生活在一起了。阿爹來接雪弟的時候，雪弟很捨不得走，在這裏生活時間長了，他捨不得離不開自己熟悉的花園、小河、花貓和朋友，其實他更捨不得離開撫養他長大的親婆。
這種情況我也經歷過，我很小的時候跟爺爺奶奶在鄉下住過一段時間，跟爺爺奶奶一起吃住，和周圍的小朋友一起玩耍，覺得那裏的一草一木都很親切。有一天爸爸來接我回城，我也很捨不得離開那裏，臨上車之前，爺爺奶奶給我帶了很多很多零食和玩具放到車上，還有小夥伴們圍着車子轉了好久，爺爺奶奶一直送到很遠的大路口，當時我對爺爺奶奶説：“爺爺奶奶，我會經常回來看望您們的。”這時，眼淚已經在眼睛裏打轉了。所以，我很同情也很理解雪弟當時的心情。
雪弟在被爸爸接回上海之前，跟他的父母有點不熟悉，因為從小沒在一起生活過，這一點，我比他幸運。不過他父親也同天下每一位父親一樣，都對孩子充滿疼愛，我覺得這一點他和我一樣幸福。
別了，老家，雪弟要開始了新的人生階段。而我也開始了我的人生新階段，四年級的學習開始了，新的老師，新的同學，新的教室，一切都充滿了好奇和希望，我想和雪弟一樣，在新的環境裏幸福成長。
第10篇
童年是一條長河，波光粼粼，泛着的是童年的微笑和細雨，河的盡頭是零落的星辰，載着童年的點點滴滴……
這個暑假，我讀了趙麗宏的《童年河》。故事的主人公叫洪雪弟，他從小在農村長大，習慣了與親婆一起生活，可是阿爹卻突然要接雪弟去上海生活，他的生活由此發生了巨大的變化。面對新的環境，雪弟遇到了許多困難，但也結交了新的夥伴。他在圖畫課上展示了自己的繪畫天賦，與夥伴一起鬼屋探險，和阿爹一起去大世界，奮不顧身下水救人……這些經歷共同組成了雪弟五彩繽紛的童年。
其中，最讓我感動的是“星星的目光”這一章，從鄉下來的親婆在一次意外中喪生，離開了洪雪弟。當天晚上，洪雪弟一個人在屋頂上欣賞那滿天的繁星，天空的星星彷彿變成了親婆的臉，星星閃耀出了親婆的慈祥與關愛。讀到這裏，我的眼淚不停地在眼眶裏打轉，洪雪弟的傷心、親婆對雪弟的疼愛與温暖在我的眼前久久揮之不去。
雪弟的親婆多像我的奶奶呀!從小，是奶奶手把手將我帶大，奶奶成了我最親近的人。記得那是六年級的一次單元考試，當數學試卷發下來時，我看到分數，頓時傻了眼!我與奶奶約定要考上90分，但是離這個分數還差4分啊!分析完試卷，老師讓我們將試卷帶回家讓家長簽名。我魂不守舍地背上書包，邁着沉甸甸的步子回了家，心想：把試卷給奶奶看吧，她一定會很生氣，一頓罵是免不了的;不給她看吧，沒有簽名，老師那也交不了差呀!怎麼辦呢?
正在這時，奶奶輕拍我的肩膀，笑了笑説：“孫女，吃飯嘍!”我一聲不吭地來到飯桌前，悶頭扒着米飯，連我最愛的紅燒肉也食之無味了。終於，我把這頓“漫長”的晚餐吃完了。我把房門關得緊緊的`，默默地在心裏對奶奶説：“奶奶，對不起，我辜負了您對我的期盼，這次考試沒有達到約定的分數，下次我一定考好。”第二天早上，我心事重重地來到學校，拿出試卷一看，奶奶居然已經在我的考卷上籤好了名，下面還有一行字：“森楠，我知道你不想讓奶奶失望，你已經盡力了，希望你以後加倍努力，讓大家都滿意。”我的眼淚瞬間就掉下來了，謝謝您，奶奶!我一定會加倍努力，不讓您失望的!
感謝《童年河》，是它讓我明白什麼情最真，什麼愛最暖，是它讓我在真誠的文字中感動、領悟：最美好的回憶來自童年，最美好的童年來自奶奶，是奶奶讓我的童年充滿愛與幸福!
第11篇
在很多成長小説中，男孩的形象是最令人心疼的。比如《草房子》中的桑桑，比如《三毛流浪記》中的三毛。比如《童年河》中的雪弟。這些男孩，像泥做的胚胎一樣，但命運還是要把他們放在生活的窯火中煅燒，逼着男孩成長。在成長的過程中，男孩雪弟必須要離開自己的親婆，逆着時光而上。來到石庫門那個逼仄的樓上。不一樣的生活由出展開，比如不同於鄉村夥伴的那些城市夥伴，在家庭和出身界分的城市裏，男孩雪弟心中珍藏的那捧“雪”始終是潔白的，始終是那一縷清涼和警醒，他去尋找蘇州河，他所畫出的天空，他所幫助的朋友，還有拯救的夥伴，幫助的大鴨子和小鴨子兩位小夥伴入學。
牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩、陳大鴨子陳小鴨子……這些是趙麗宏先生的小夥伴嗎?趙先生沒有説出裏，他只是説：“寫這篇小説時，感覺時光彷彿隨着文字倒流半個世紀，使我又回到少年時代，回到早已過去的那個遙遠年代。小説是虛構的，但虛構的故事和人物中，有我童年生活的影子。寫作過程中，記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現在眼前，讓我感動，心顫，甚至流淚。”
——流淚，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?
雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負作家的呵護。那個在城市中尷尬尿牀的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊國小與小夥伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠不囿於貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那麼的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠是魔力的。在死亡面前，童年就應該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!
好小説就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉澱出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在摺疊的時光中，呈現出逆光般的剔透。因為作家趙麗宏，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的祕密，我多麼希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公説一聲：雪弟，你好，我願意與你交換我的童年!
第12篇
暑假裏，我讀了《童年河》，內容情節十分有趣，以男孩雪弟的童年經歷為中心，深刻地讓我記住了這個故事。
這本書主要講了七歲那年，男孩雪弟離開崇明島母家，被父親接到了上海。從鄉村到城市，面對第一次分別和未知，不捨、難過和不安襲上心頭，第一次遇到壞人，第一次迷路，第一次遇到盤問和圍觀，甚至與媽媽之間也存在着説不清的陌生感……雖然有歡樂，有哀傷，但生活中有長輩的關懷與扶助，有夥伴情、師生愛，雪弟始終能在童真和善意中完成一次次不平凡的成長。
小説以兒童的視角，清淡而詩意的筆觸，將自己的童年回憶與文學想象融合，講述了一個温暖的故事，勾畫出一個可愛的男孩以及他周圍的長輩、師生的羣像和那個温良而有愛的大上海的過往。
文中，雪弟遇見過鄉村的小河，他常常在河邊走來走；他還遇到過上海的蘇江河，他常常與小夥伴在河邊嘻戲、玩耍。童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流的是那麼緩慢，又流的是那麼急促，你無法把他留住，它的浪花會輕輕的拍擊着你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。
如果，童年的歲月裏真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事情。
第13篇
“童年，就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕拍擊你的心，讓你感覺自己總是沒有長大。”是啊！童年就像飛鴻留在雪地上的爪印，那麼輕淡那麼柔美。童年河清澈的溪水，輕撫着每一個人清秀的臉頰；滋潤着每一個人温暖的心田。
雪弟——這本書的主人公，他單純、質樸，對這個世界充滿了好奇。他瞪大了明亮的眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時被温暖、被感動、被震撼、被啟迪。在這個世界，這個動盪複雜的年代，他依然保持着一顆純真的心。
這本書中描繪了雪弟跟着阿爹從鄉下到上海的童年生活。從用五顏六色的蠟筆在牆上作畫，到與小夥伴們一起去探訪鬼屋，再到奮不顧身跳下蘇州河救人……雪弟經歷了很多或甜蜜或苦澀的事，它們能讓讀者感動，心顫甚至流淚。小説雖是虛構的，但小説有着那個年代人們童年時的真實影子。它不再是一篇普普通通的小説，而是一篇有着洗滌靈魂的文章。
我希望像雪弟一樣富有童心，遇到困難就迎難而上、勇往直前、永不退縮。我覺得我們應該學習這樣的拼搏精神。他自由自在、無拘無束、無憂無慮地生活着，似乎絲毫也不在乎外面的世界有多麼喧鬧。
在歲月的洗禮中，雪弟似乎長大了。讀到這裏，我輕輕合上了書，腦海中浮現出一個疑問：難道童年就一定要留下遺憾嗎？
第14篇
熱情的陽光在天藍色的窗簾上調皮地跳動，書桌上的那盆薄荷揮灑着清香。我翻開書頁，剎那間，一切浸潤在書香之中
同有一條小河，在鄉下和城市充當着不同的角色。河，在這裏有了活力，是美好童年的見證。少年洪雪弟如水的童年，宛如一朵悄然綻放的潔白的花，那樣的淳樸，那樣的美好。
讀了這本書，有的人説：“我的童年單調多了，別説河，連個小池塘都沒有。”美好的童年必須有一條河嗎？不，童年的陪伴，也許是一棵樹，一株花，或者再小一些，一個布娃娃，一個花皮球。它們沒有生命，但它們就住在稚童的內心深處，那個充斥天真與温情的地方。它們十分偉大，又是微不足道的，所以現實正一點點異化它，而我們只能看着童真消逝
?童年河》具有散文的詩意，又具有小説的輕快。主人公洪雪弟給了我很好的印象：他善於交往，來到異地的第一天就交到了知心朋友；他勇於挺身而出，在好朋友小蜜蜂被嘲笑時，他冒着“吃大板”的危險毅然跳水；他見義勇為，和野孩子共同救了落水的8個孩子那份純真的友誼在優美的文字中赫然呈現於世人面前。
在當下，張口便是“網絡”、“團購”、“買單”的少年們，多數已經失去了童真，“太陽像太陽”這些稚嫩的話語已經失去了蹤跡。在孩子們之間，真誠的友誼現在實在少見。我總覺得生活中好像缺失了什麼，這缺失的便是童真。江蘇某地一記者調查50多個一年級國小生，問：智慧、財富、美麗，你選哪個？她曾試想，男孩應多選“財富”，女孩應多選“美麗”，可幾乎所有少年都選擇了“智慧”。記者只留下了一句簡短有力的評價：小孩子都不像孩子。
放下《童年河》，我想：生活需要純真。在這人世間，最美好的便是易逝的童年和那份純真。
