七年級新生入學心得體會10篇 探索藍色的新旅程：七年級新生入學心得
七年級新生入學心得體會，是對新生學生在國中階段入學後的第一次感受和體驗的總結和反思。在這一階段，新生們經歷了從國小到國中的轉變和適應，在面對新的環境、新的課程和新的同學時，他們經歷了很多挑戰和困惑，同時也取得了許多進步和收穫。通過這篇文章，我們可以深入瞭解他們的成長和變化。
第1篇
今天是我們軍訓的第一天，心情即興奮又擔心，畢竟這次和以往有些不同，相同的是熟悉的環境，不同的則是人，不再是熟悉的面孔而是陌生的，大家重新走到一起迎接新的學習生涯。
我們聽了校長的發言，首先校長講了xx中學的成長曆史和辦學理念，也講了一點學校的規章制度，讓我們知道自己以後該如何遵守校紀校規，做一名合格的中學生。
下午，我們在訓練場地上進行一些軍姿訓練，並學做了新的廣播操和着裝整理，看着老師在台上面給我們做示範，我在心裏暗暗思索，這套操真的好複雜哦，學了後面忘了前面，腦瓜裏一下子真裝不下這麼多東西呢，不過心底暗下決心回家後一定要多練習，學不會的話到時多“難看啊”。
到了晚上，我們還觀看了一部《xx》的電影，它講述的是小人物成長為拯救國家和民族命運的孤膽英雄的傳奇故事，雖然現在已經不是戰火紛飛的年代，但是裏面還是有許多的精神值得我們去學習。
電影完畢，回到宿舍休息，躺在牀上感覺身體好像已經不是自己的了，但是腦袋裏還在想些電影中的一些情節，回顧以前再想想現在，我覺得我們這一代生活在當下是何等的幸福，所以我們要珍惜現在的一切，不辜負前輩的希望。朦朧中彷彿看見自己身穿軍裝，英姿颯爽的站在那裏。
第2篇
聽，遠處傳來了嘹亮的歌聲，那是二營一連的戰士們在進行才藝大比拼！
一個又一個精彩的節目，舞蹈,合唱,詩歌朗誦 ,各個新穎獨特，引人入勝。台下不時傳來一片叫好聲。
看！台上的戰士各顯風姿，你方唱罷我登場，場面好生熱鬧。軍訓的生活是有趣的，儘管可能有些苦有些累，但這些無疑卻將會成為我們以後最美好的回憶。苦
也好，累也好，累也罷，苦與累中都交融着我們的歡笑與汗水。在這不平常的半個月內，我們將會體驗到學習到我們平時在書本上書本上難以學到的精神~品質，作風。用嚴格的紀律去約束自己，遵守紀律，自覺凝聚成戰鬥集體，榮辱與共。在訓練中締造我們頑強不屈的精神，在艱苦中鍛鍊我們剛毅勇猛的志氣。
“士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這是何等的英雄氣概，“黃沙百穿金甲，不破樓蘭終不還”，這又是何等的壯志凌雲。再看看我們一連的戰士，各個生龍活猛，且不説男排的瀟灑，豪邁，就單單是女排的靚麗，大方就足以令人稱讚。
“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，我們的目標遠大，我們的志向高遠，我們要邁着堅定的步伐，勇往直前，永不言敗。也許我們並不是最好的，但是我們一定會做的更好。
第3篇
上了國中，我明顯感到國中的學習與國小學習有很大區別。國中的課程多了，如果課堂上不認真，課後要是再想把老師講的弄懂弄透，那就困難得多了。所以，我們必須跟着教師走，相信教師，才能真正有效學習。
魯迅有一套學習的“十字法”——多翻、跳讀、設問、五到、立體。我認為這是很有價值的學習方法。“多翻”就是多翻各種各類書籍，以開闊視野，啟迪思路，增長知識。其實，多看課外書，增長課外知識，開闊視野，對平常的學習和考試都有好處，能更好地理解知識。“跳讀”是指無論如何都不會讀懂某個問題時，先跳過去，向後看，於是連前面的都明白了。這用在英語短文閲讀理解上十分有效，聯繫上下文能很好地幫助我們理解短文內容。“設問”就是帶着問題去讀書，我們在閲讀文章時就應該如此，這樣做，能使我們在閲讀過程中得到答案，提高學習效率。“五到”是心到、口到、眼到、手到、腦到。這“五到”無論在學習、考試還是平時做事，都應該做到。也只有真正做到這“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立體”指有一般的讀，又能重點的深掘;既要有橫斷面，又要有縱剖面;既有對原著有關有鑽研，又有對有關資料的涉獵。這就是要求我們不能只看片面，應多角度地認識事物，這樣才能認識得全面、深刻。
此外，我們學習要有“恆心”兩個字，有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。平時，要多思多練，在學習過程中要勤于思考，注重積累，在思考做題的過程中累積解題技巧和經驗。還有，就是要先把書上的“死知識”給“死死地”背下來，再把熟練的知識靈活運用。這就是“先死記，再活用”。
有時候，我們學習了一些知識，當時能記住，但過會兒就忘記了，這就與記憶方法有關。我認為，在學習過程中，看、寫、讀、聽、背，多管齊下效率高，也記得牢。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超羣的人。人們問到他的記憶祕訣，他的回答是：“重複!重複!再重複!”學過的知識如果不重複，不多久，能記得到也就剩那麼一點兒。所以，我們在學習過程中，可以嘗試着“看寫讀聽背”一併運用，一併提高。過後，每隔一段時間就重複知識，也就是定時複習。這種學習方法，能減低遺忘率，更有效地記住知識。
開學時,老師曾對我們説：“行動是最好的語言。”“吃得苦中苦，方為人上人。”其實，如果能做到這幾點，成績必然提高。學習是一件苦差事，但苦中有樂。只有克服重重困難，吃的下學習過程中的苦，才能超越自我，獲得成功。而行動比任何計劃、檢討更有用。説得天花亂墜，卻沒有實際行動，那又有什麼用呢?行勝於言。
每個人都有自己的一套學習方法，但願我的心得體會能給你帶來啟示。
第4篇
又是一個新學期了，沒辦法，一想到了學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀歎。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關鍵的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我説，態度是決定一切的，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我國中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小的時候我不愛説話，上課是從來不舉手回答問題，老師也是拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。
長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
第5篇
新生入學主要從三個方面來教育：一是要從生活上來關心；二是從思想上去引導；三是從學習上去強化。
把學生的生活放在第一位是有其原因的。每個學生剛來到一個新的生活學習環境，他碰到的第一個問題必然是生活上的問題，班主任應該是他們入學後最先認識的老師。同時，基本山每個學校（除了一些城鎮學校及山區學校）都要求新生進行為期幾天的軍訓。在這個基礎上，作為班主任要及時地關心學生的生活問題，儘量第一時間為學生解除生活上的不良反應。
生活問題解決了，班主任對每個學生也應該有了初步的瞭解。這時班主任要注意思想方面的教育，端正學生邁入國中的學習目標、人生目標。這時可以採取班會課的形式給學生進行整體的教育，發現有個別情況時，再找時間對學生進行個別輔導。
最後是學習問題。端正學生的思想是為了讓學生理解來到國中進行學習的目標，可是國中和國小有很大的不一樣。首先是課程多了，作業多了，肩上的擔子也重了——要考重點高中啊！其次是同學都是來自不同地區的，不再是像國小那樣相對集中在某個地區。人際交往也成了新生的問題之一。因此，班主任要及時瞭解學生的學習情況，一有問題，要進行深入的調查並調解。
國中一年級是中學的起始年級，學生在學習態度、思想品德、紀律觀念、行為習慣、身體素質等方面能否朝好的方向發展，直接影響着他在整個中學階段能否健康成長。因此，七年級是中學生思想品德教育的關鍵年級。
怎樣抓好這個關鍵年級呢？我認為主要應做到以下幾點。
七年級學生告別國小母校上中學，每個學生都帶着抱負和理想，希望和追求，雄心壯志，打算在新學校勤奮學習，刻苦競爭，鶴立雞羣，得到老師的賞識，同學們的讚揚，顯示自己的價值。到新學校，對一切都有新鮮感，但他們對新學校還不夠了解，也不知怎樣做才能適應新環境、新要求。因此，要抓住這個契機，一方面，向學生介紹新學校的光榮校史，校風、學風、教風“三風”建設，教育教學質量成果，帶領學生熟悉學校環境；另一方面，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及全校各種規章制度、紀律要求。學生一入校就進行嚴格管理，提出嚴格要求，加強嚴格教育，進行嚴格訓練，要求嚴格遵守，違反嚴肅批評，讓學生認識和體會到，教師嚴管理，“嚴師才能出高徒”，從而在思想品德方面嚴格要求自己。
國小生進入中學，一開始就從嚴要求，無可非儀。但學生年齡較小，知識水平、心理和生理狀況都還沒脱離國小生特點，因此，對學生，必須抓心理誘導，教師不能簡單粗暴，老是扳着面孔強迫學生守紀，一味責備、訓斥學生這也不懂規矩，那也不合要求，一次閒話，一次不守紀律就下結論是調皮學生，一次考試成績不高就説是低差生，教師要尊重學生，喜愛學生，信賴學生，平等真誠地對待學生，要在誘導疏通方面多下功夫，不厭其煩、耐心細緻地給他們講道理，教育啟發，開導勸告，鼓勵引導，循循善誘，誨人不倦，解決學生心理矛盾、失調和不平衡，消除心理障礙，減輕心理負擔，使他們正確對待學校的嚴格要求，嚴格訓練，消除牴觸情緒，逆反或畏手畏腳，無所適從心理，並理解、支持學校工作，提高學生的自我教育能力。
?思想政治》課是中學的一門主要學科，是中學德育的主要途徑，課堂教學中傳授知識的目的是提高學生認識，培養學生品質。訓練學生行為，以“知”導“行”。“師也者，教之以事而喻諸德也。”真正發揮思想政治課的育人功能。每個政治教師都應當教育家，不當“教書匠”。
學生都具有向師性，在他們心目中，老師最有“權威”，“師者，人之模範也”。老師一言一行都會給他們的影響，象春雨潤物一樣起着潛移默化的作用，無形的薰陶和感染學生。因此，每一個教師要為人師表，在工作、學習、品德、思想修養、儀表衣着、待人接物等方面每時每刻給學生以示範作用，言傳身教，學生通過耳濡目染，得到活生生的榜樣。
第6篇
剛到國中校園第二天就開始軍訓了，我們的教官雖然對我們很嚴厲，但他的脾氣還算好，偶爾還會給我們找點樂子。
第一天軍訓時不太適應，感覺很累，站軍姿站了十分鐘就攤了，還有的同學都暈了。後來經過兩天訓練，漸漸也適應了。第三天的上午，教官説要選幾個人去參加德城區的比賽，一開始有兩個女同學自己站出來，然後教官竟然又選了我和另外兩名男同學。於是從那天起我們便由一位教官們的頭兒(後來才知道是排長)和一位姓夏教官來訓練。起先只知道那位排長比較兇，可經過這兩天訓練才感覺他是比較嚴厲，而且很厲害，有一次他在籃球場上灌籃，竟然把籃球筐扣下來了，全隊同學驚!
當然他也很幽默，他常常把只顧自己大步流星走正步的男生比喻成敢死隊的隊員。今天在我們的強烈要求下，他還給我們唱了一首歌，我們都拍手叫好。至於另外一名夏教官，他自己總説：這個··本人脾氣不大好啊，是吧···可看他總是笑的，總讓人感覺很親切。
今天別的`同學都結訓了，可我們明天還要接着訓練，因為我們這些從整個七年級選出來的80個同學星期一還要參加比賽，所以只好多辛苦一天了，不過能有這個機會穿着迷彩服比賽也是一件榮幸的事(儘管有點熱)我如果不好好練的話，恐怕都對不起我的這身迷彩服了。
第7篇
在我們的期盼中，在我們的等待中，軍訓如約而來，讓我們的國中生活充滿了色彩，讓我們經歷了最好的訓練。
聽着國中的軍訓鈴聲響起，雖然有些不習慣但是我還是很高興的雨同學一起去訓練場，早已發下來的軍裝也穿戴好。
軍訓的開始了，第一個項目站軍姿，我們滴下了滴一滴汗水，雖然時間不長但是卻感覺入同過了一個世紀一樣漫長，時間一點點流逝，我們的軍訓也在不斷的深入。
教官的哨聲，在我們的耳邊響起，充滿節奏感的一二一讓我們從混亂的沒有一點美感的配合中走出來，聽着節奏來走，跟着響聲行動，每一次我們都會做好，雖然開始的時候有些不協調，但是到了後來，我們的動作如同一體，我們一遍又一遍的做着，一次又一次的整頓調整，我們做的越來越好，沒有任何滯澀感。
汗水沒有白流，吃的苦也沒有白費，在一次次第疲憊中我們走來，跨過了一個又一個坎。再難的路一樣要走。
我們已經是國中生了我們又長大了一點，在我的心中軍人是非常高大令人嚮往的，我希望自己可以成為一個合格的軍人。
在國中我終於實現了我的願望，參加了軍訓體會到了軍人的訓練，讓我感受非常深刻，這樣才能夠鍛煉出一個合格的戰士。
我們每次訓練都非常累，全身痠痛是常事，擦了汗繼續訓練，雖然已經進入到了秋季但是卻沒有感到涼爽，炎熱依舊，站在操場上我們暴曬，在風雨中我們成長，時間一點點流逝，稚嫩的我們已經變得更加堅強。
改變一個人最快的方式就是軍訓，他讓我們全方位蜕變，讓我們學會了吃苦，學會了在困境中堅持，用一次又一次的努力證明自己的堅持。
軍訓是嚴肅的，同樣軍訓也是愉快的，訓練時我們嚴肅，休息時我們快樂，因為訓練需要我們專心，休息時需要我們放鬆，調整好自己，讓我們可以在接下來的工作中繼續努力，再接再厲，時間一點點流逝，軍訓也慢慢接近尾聲，沉默的我們感到了有些哀傷。
軍訓結束了就意味着奮力，與我們一起訓練的教官將離開我們，這讓我們感到了傷感，多麼希望軍訓一直繼續下去，希望軍訓永遠都不要結束。
時間帶走了軍訓，但是去帶不走記憶，軍訓成為我們心中最寶貴的記憶，是我們人生成長的及時對我的幫助很大，謝謝軍訓。
第8篇
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了七年級生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，中學這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上七年級了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
告別朝夕相處的六年國小，你們——天之驕子懷着激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的中學三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺?是憧憬，快樂;還是茫然，失落?
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎着朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎?
一位哲人説過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇蹟。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
第9篇
六年的時光轉眼間就過去了，本來還是個剛剛入學，讀一年級的小朋友，現在卻已經準備國小畢業的六年級學生。在我的腦海裏浮現出很多我參加學校曾經舉辦過的活動，但最令我難忘的是五年級參加的一次軍訓。
在20xx年5月22日早上八時三十分，學校組織我們五年級的全體同學分別坐三輛大巴車到白雲區穗華心海珠區國防教育基地進行軍訓，為期兩天一夜。經過一個小時的車程，我們終於到達了目的地。一下車，看見一個身材魁梧身着筆直綠軍裝的教官微笑着迎接我們。他把我們帶到宿舍，等我們放好行李、換好衣服後，讓我們在宿舍門口集合。由於我們很興奮，沒有排好隊又很吵，教官喊了兩次“安靜！”我們才安靜下來。教官對我們説了軍訓要求後就帶領我們去操場。
到操場後，我們開始訓練了。教官首先教我們站軍姿，軍姿的動作很簡單：首先，兩肩要稍微向後張，挺胸收腹。其次，兩腿要八字形，60度腳打開。然後，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個關節處，中指緊貼褲縫，手與褲縫之間不能有一絲縫隙。最後，還要微收下顎，使脖子向後頂，眼睛還要向上望15度。教官看見有部分同學身體還在晃來晃去的，就把這些同學請出來進行懲罰：做俯卧撐或下蹲起100個。然後教官教我們稍息、跨立、蹲姿、敬禮、三面轉法等動作。
稍息的動作：左腳伸出大約半個腳的位置，身體挺直，最後收腳要快。跨立的動作有些和稍息的動作一樣，不同是左腳要伸出一個腳的位置，右手成拳頭形狀後，左手包着右手放在腰的後面。到了中午，我們一起去飯堂吃飯，可能是太餓了，我們都是狼吞虎嚥地吃。吃過飯後我們各自回宿舍休息。到了下午我們複習了上午學習的動作要領。晚上吃過飯後，我們全體師生參加了豐富多彩的文藝晚會。晚會結束了，各自回到自己的宿舍洗澡、睡個安穩覺。這樣子就過了一天。
根據軍訓的安排，我們在第二天早上6點半起牀，集中吃過早餐後，大家一起又複習昨天學習的動作要領。然後在中午的時候進行閉營儀式。吃過午飯後，我們依依不捨地坐上大巴離開軍訓營地回學校了。
這次軍訓，雖然我們和教官相處的時間不多，但是我能深深地感受到軍人那像鐵一般的紀律和堅強不屈的精神，我要向他們學習，長大後為祖國做出奉獻。
第10篇
從5月17日開始，我們為期兩天的軍訓開始了，各班班主任領着自己選中的教官，回到了自班的隊伍前，老師説：“這是我們的教官，大家以熱烈的掌聲歡迎我們的教官。”我們一起有節奏的拍起手來，就像一首美麗的歌曲，教官的臉上露出了慈祥的微笑，然後，教官把我們帶到了高大寬敞的體育場，體委為我們整理了隊伍，軍訓開始了我們訓練得非常累，但是我們的心裏甜滋滋的，就這樣，我們堅持了2天，我們在這2天裏，天天辛苦練，但是總有錯的，我默默的想：“到底怎樣才能不錯呢?”
在這兩天，教官也辛苦勞累教我們，就像一隻勤勞的小蜜蜂，有一次，教官嚴厲地對我們説：“星期五是對列比賽請大家這幾天堅持練，不要偷懶。”星期五到了，我們二年一班等了好長時間，終於到了我們，我們的心裏無比激動，比賽開始了，我們前幾個動作都做得順利，當最後一個動作的時，我們有大部分同學都轉錯了，我們的心裏無比難過，比賽結束了，我們和教官留了一張合影，我和教官也照了一張這場比賽我們一時高興，一時難過，但是，培養了我們吃苦耐勞的精神。
雖然我們在軍訓中有苦有累，教官也喊啞了噪子，但從中我們也體味到很多美好的味道。教官雖嚴，但卻總為我們着想，休息處永遠是最陰涼的。“合理是鍛鍊，不合理的是磨鍊”，在鍛鍊和磨鍊中，也正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”般，在最後的軍訓會操中，我們班得了個最佳組織獎。也在最後太陽和雨的洗禮下，我們的心情也如品茶般，體味到了苦味甜來的美好。
“健我體魄，強我素質，塑我人格”，我們感受到了。
“驕陽無懼，青春無悔，追求卓越，共創輝煌”，我想我們又該向着美好的明天出發了!
