生動作文3篇 靈感歸巢，筆下生花

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第1篇

今天一大早，我們從老家出發到了“海南熱帶野生動植物園”。我們買了門票：媽媽一張成人票；爸爸是停車票、成人票；我一張兒童票，妹妹還沒到120cm，所以，不要錢！哈哈！

開始是在車行區（因為這兒有很多猛禽）我們先去看了鴯鶓，鴯鶓是世界上除了非洲鴕鳥以外最大的鳥類。雖然它長得像非洲駝鳥，但是它卻不是非洲鴕鳥，因為鴯鶓澳大利亞獨有，也被稱為澳洲駝鳥，它的體型僅次於非洲駝鳥。

接着我們去看毛驢，它要是沒有那對長耳朵的話，那就是真正的馬了！哈哈……繼續往下“走”，就是真的猛獸區了，不能開門開窗！太危險，我們看到了許多非洲獅，注意！這裏的非洲獅不是被籠子關住，而是自由地在那片土地上悠閒地睡覺、喝水……

那裏有許多動物，但令我最印象深刻的是“步行區”的獼猴！

“步行區”第一站就是獼猴區！工作人員還特地為它們建了一座猴山呢！一進去，就看見有許多猴子四散在各個地方玩耍。有的'猴子在和遊客們嬉戲；有的一動不動的蹲着似乎在觀察遊客的一舉一動；還有的在眺望遠方……

在瀏覽猴山的時候，有一幕感動了我：一隻猴媽媽正抱着自己的孩子。孩子在用奇異的眼光打量周圍的人，而猴媽媽正目不轉睛地盯着自己的孩子，這充滿愛意的一幕忽然讓我想起了一首詩——《遊子吟》“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”

通過這件事，我知道了：動物和人有一樣的情感，或許它們有它們的語言和思想，只是表達方式不一樣而已，所以我們要愛護動物、保護動物！

第2篇

語文課生動活潑，深受學生的喜歡。“我姓郝，大家可以叫我’好’老師。”郝老師一邊微笑着説一邊在黑板上寫了一個‘郝’字。這就是第一次見到郝老師時她的一舉一動，這一切似乎還是昨天發生的，可是卻已是在三年以前了。三年來，我們共同經歷了風風雨雨，郝老師也陪着我們跨過了一座又一座高峯。一身連衣裙，一雙高跟鞋、長髮披肩、有一副甜美的嗓音、具有淑女形象的她對我來説早已是難割難捨，她的課堂、講課方法還有一些課外的補充對我來説也早已習慣了。在我眼裏，她不僅從外表上來看是一位好老師，從性格、教育等方面也都是一位好老師。

郝老師的性格好的不能再好，三年來她幾乎沒發過火，對我們總是很有耐心，一遍不會兩遍，兩遍不會三遍，課堂上對我們提出的問題總是耐心的給我們解釋，有時我做錯事了或者上課走神，老師總會用一個眼神或者有意無意的走到我旁邊敲一下桌子來提醒我，而不會上來就開始哇啦哇啦的説我一通，導致後面的課心情不好，聽講聽不進去。

我喜歡郝老師的課堂。不僅僅因為她不批評我，還因為她的`課生動形象，每一課都有她自己獨特的觀點，從不同的角度深入啟發我。我喜歡上她的課也不僅僅是因為這一點還有她的課堂輔助工具——課件，她的課件總是做的頁數既多也有趣，在有時下午或者我們很累容易打瞌睡的時候，老師的課件中間就會加一些聲響大的聲音，這樣的聲音會使我覺醒，然後就打起精神來繼續奮鬥，走神、瞌睡當然會清醒過來。每次統考，學生語文成績總是很好。

第3篇

今天，姥姥外公帶我去了一家新開的動物園。據説這個動物園是九月三十日開放的，並且裏面有很多動物。

一到大門，我就看到一隻石雕的大老虎威風凜凜地站在那裏，簡直可以以假亂真。外公很快給我們買好了票，於是，我們進去了。

一進裏面，我們就看到了一座假山，山上有活蹦亂跳的企鵝，有正在捕食的獅子，有全速奔跑的'野兔等動物。我們在這裏合影後，離開了這裏。

不一會兒，我們到了鳥園的大門口，這個鳥園的外型十分有趣，就像一個巨大的已經開裂的鳥蛋，“光外型就這麼有趣，裏面豈不是更有趣了？”我想。

一進去，我就看到了許多鳥蛋標本，有孔雀的，有食火鳥的，有鴕鳥的，還有鸚鵡的，很多很多。我繼續往前走，看到了一大排玻璃展櫃，裏面有各種各樣的鳥嘰嘰喳喳地叫着，飛來飛去。這些玻璃展櫃上寫着各種鳥的名字，以及它們的習性。我走到了一個寫着“孔雀”的展櫃前，往裏一看，果然看到裏面有幾隻孔雀，其中一隻正在開屏。我連忙奪過相機，對着孔雀一陣猛拍。

我又來到了一個展櫃前，看到上面寫着“金剛鸚鵡”，頓時吃了一驚。大家肯定都知道，金剛鸚鵡現在瀕臨滅絕，一根羽毛就值數百美金。再看裏面那三隻金剛鸚鵡，它們似乎不知道自己就要面臨大災難，還是一個悠閒自在的樣子，如果有人經過，它們就撲起翅膀高興地和你打招呼。

我看見了三隻長頸鹿，正在一起吃草。很明顯，它們是一家人。大象就很寂寞了，只有一隻，在河邊喝水。我們又看了老虎，它藏在草叢裏，不仔細看根本看不見。我們還看了金絲猴，它們十分活躍，有的在爬樹，有的在盪鞦韆。