《文化苦旅》讀後感模板範文四篇
我們寫讀後感的時候，讀後感的內容一定要密切聯繫實際，這樣寫出來的讀後感才會更深動，讓人產生共鳴。下面是本站小編和大家分享的《文化苦旅》讀後感模板範文四篇，提供參考，歡迎你的參閲。
《文化苦旅》讀後感模板範文
王道士到底是來了，他背對着我，我看不到他的內心，看不透他的內心，餘先生説，他穿着土布棉衣，畏畏縮縮，原是一個逃荒的.農民。為什麼説他“畏畏縮縮”呢？是因為他本就沒心沒肺嗎？還是心中已對未來自己做的事感到不恥呢？
一個道士，當了佛教聖地的主人；在莫高窟，大漠孤煙，他們無人問津，無人關心，如同守護他們的僧侶一樣，孤獨寂寞。
直到有一天，他等來了命中註定的“伯樂”——斯坦因。是的，一疊銀元，成交，五箱經卷，餘先生説他怕自己的筆會不沉穩，所以只能簡略地説，他怕自己承受不住，更怕後人承受不住。
車隊出發了，一位年輕詩人説，斯坦因看到的是悽豔晚霞。那裏，一個古老民族的傷口在流血，可我不相信斯坦因會在乎那個流血的民族，或許，在他眼中，那是上天的微笑，感謝那稀世的文物等來了知音，而他自己則是拯救了中華文明的“英雄”。
合上書卷，掩面沉思，這是一場文化的苦旅，那個王道士，真是個罪人嗎？我聽不到回答。他只是一個愚昧無知的農民，是來逃荒的，來時並沒有任何惡意和不可告人的目的；假如追根究底，那就是在對的時候遇上了錯的人。
時過境遷，一切已成定局，我們只能輕聲安慰：“莫高窟，莫高哭”。
《文化苦旅》讀後感模板範文
讀書就像品茶，看着乾枯的茶葉，在開水的浸泡中翻轉沉浮，最終舒展開來，茶香四溢。輕輕地端起水杯，抿一小口，入口微苦，細細品味，卻回味無窮。
——題記
身為一介文人的餘秋雨先生或許已厭煩世間繁華，所以他踏上了這趟“文化苦旅”。在他褪色的青衫裏，歷史的神祕感更加濃厚了。
隨着餘秋雨先生的足跡，我踏過了風景秀麗的江南、冰天雪地的北國、大漠孤煙的西北、異域濃情的西南，遊覽了祖國的大好河山，也領略了那鮮為人知的歷史滄桑……
來到莫高窟，不是看死了一千年的標本，而是看活了一千年的生命。看到那驚為天人的壁畫，很難想象那是經過了多少個王朝的共同守護。其中唐朝的壁畫最為最經典，情景也最為歡樂。在歷史長河中，唐朝永遠是那顆璀璨的明珠，到了明清時期的莫高窟，已沒有太多東西能讓人記住，這是文化的輝煌與寂寞。陳寅恪先生曾説過：“敦煌者，吾國學術之傷心史也”，敦煌文物的流失，是中國文物流失的一個代表和縮影。那些不懂得珍惜文化的人終究會遭到別人的唾棄，但文化卻也在這無聲的寂寞中消失了，只剩些許斷壁殘垣。
歷史是一堆灰燼，但灰燼深處仍有餘温。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的名句流傳至今，走到陽關後，看到當年文化的巔峯變成眼前的荒涼：身後，沙墳如潮；身前，寒峯如浪。陽關終成廢墟！這時，“勸”的不再是“君”，是淡忘中華文化的人；“盡”的不再是“一杯酒”，是對中華文化的愛與憐憫；“無”的不再是“故人”，而是這千年的文明！看透了嚮往巔峯，嚮往高度，結果巔峯只是一塊剛能立足的狹地，居高臨下的高度到頭來只構成自我嘲諷。
我們每個人都渴望成功，渴望萬眾矚目，可真正得到後卻發現那不是自己想要的。餘秋雨先生似乎很早就明白這一點，因此他脱離世俗的生活，開啟了自己的旅程。《文化苦旅》聯通了虛幻與現實，古代與現代，情感與文字，在千年的歎息中講述文化故事。就這樣，我跟隨他的文筆一路走過，一路收穫。
茶，歷久彌香，因為其散發的是歲月的味道和風雨的氣息；文化，歷久彌珍，因為其彰顯的是民族的靈魂和人文的力量。
《文化苦旅》讀後感模板範文
《文化苦旅》一聽名字就感受到文化之旅的辛苦，隨着餘秋雨老先生堅實而沉重的腳步，遊歷和探尋了大半個中國和世界，作者餘秋雨1946年8月生於浙江餘姚縣，二十世紀八十年代，餘先生身居高位，被推舉為中國最年輕的高校校長，他卻突然辭去一切行政職務和高位任命，孤身一人尋訪中華文明的重要遺址，二十世紀末又冒着生命危險，貼地穿行數萬公里考察了巴比倫文明，希伯來文明，阿拉伯文明等一系列重要的文化遺址，正是這萬里之行，才凝聚出一篇篇流傳千古的散文。
讀《文化苦旅》是讀行走的哲學，那是屬於我們的中華五千年的文明，裏面的古蹟使文明經歲月沉澱的珍寶，是我們探尋祖先的文明的橋樑，在遊離山水之間去感悟一些人生的真諦，得到心靈與遠古時期的對話，感受歷史的發展更，感歎先祖的偉大智慧與辛勞。書裏不僅有歷史的匆匆過客，還有漂泊一生的落魄之人；不僅有空守着古老文化遺產的範欽的後代們，還有淳樸善良但右愚昧無知地剝奪美的人；不僅有莫高窟的玄祕與聖潔，還有黃河文明的盛衰歷史；不僅有江南的秀美與嬌豔，還有宇宙的悠遠與深沉。食這樣的文化大餐就是享受一次心靈的洗滌，收穫一路聖潔的花香。大概每一處自然景觀和人文景觀都需要一些歷史事件才能得以豐富，才能成為真正意義上的古蹟，文化的作用則是把古蹟封存久遠的文化內涵與人類精神感悟出來，並讓其感染千萬炎黃子孫，這一點餘秋雨做到了。
讀《文化苦旅》並不是一件舒心的事，因為要用心去感悟，也同書一道，漫步這條文化之“苦旅”，也是一次人生之“苦旅”，而作為一名教師，除了要努力是實現人生的自我價值，我們還能為祖國做些什麼呢？無疑三尺講台便是我們實施拳腳的主陣地，用我們的方式讓孩子瞭解歷史，銘記歷史，傳播文明，傳承文化，培養學生的愛國情懷和激發他們的民族精神，完成好為祖國培養社會主義接班人這一重大使命，無愧於太陽下面最光輝的事業這一聖神稱號。
《文化苦旅》讀後感模板範文
算起來，這本《文化苦旅》在我家的時間已經算夠長的了，大約國小三年級的時候，我要媽媽為我買書，她就幫我擇了本《文化苦旅》。
當時我並不知道餘秋雨，也看不懂這本書，只是在寫讀後感時，還似懂非懂地談些感想，其實跟這書，關係不大。因為因為感覺內容不是很通俗、有趣，所以我就把它撂在一邊，一晃就是六年。
六年中，我也曾試着去讀，可都半途而廢。
今年暑假，在整理書櫥時，我發現發了它，並再一次打開了它。我慢慢地被書中的歷史、遊記所吸引。從莫高窟的中華民族痛失瑰寶到風雨天一閣那座僅存的藏書樓，從沙原隱泉到洞庭一角，又從吳江船到牌坊。
作者走過的每一地方，似乎都藴藏着那麼多中華歷史。有時候真想自己也能懂得中華五千年曆史，每當走到一個地方，都能想起此地過去的故事和故人的評價。
讀這本書，就像和作者一起，從中國的西北走向江南。偶爾，作者也會停下來，寫一寫臘梅或是寫寫自己的藏書，或者在每個清靜的雨夜裏想起，夜雨詩意。
但是作者永遠者沒有忘記，真正的山水不光只是山水，更有着正如他自序中所説：每到一個地方，總有一種沉重的歷史氣壓罩在我的全身，要擺脱也擺脱不了。這是中國歷史文華的悠久魅力和它對我的長期薰染造成的。
是的，在西天悽豔的晚霞下，我看見了王圓麓，那個敦煌石窯的罪人；在羅池廟裏，我看見了失落的柳宗元；在都江堰，我看見了大愚又大智，大拙又大巧的李冰，在天柱山我看見了華髮蒼然的蘇東坡。
我一直在想，為什麼叫做文化苦旅？慢慢得，我明白，苦旅苦在歷史的重壓，苦在歷史的逝去，苦在古人的遠離，更苦在文人心裏的敏感。
讀了這本書，不僅讓我略懂了作者，更讓我讀懂了中華民族歷史的一絲細脈。
