最新聽教師講課心得體會範文
老師，讓我們懂得人生的真諦，老師，人類靈魂的工程師，老師你幸苦了，那麼關於心得該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的聽教師講課心得體會範文三篇，供大家參考。
聽教師講課心得體會1
4月8日，我在鎮領導校領導的組織安排下聽了王文麗﹑武風霞等4位名師的新課程教學觀摩課。2天的專家、名師引領，使我耳目一新，感觸頗多，受益匪淺，以下是我膚淺的點滴心得體會
1、眾位名師的課，展示了教育教學改革的新視點，這次聽的幾節課，在整個課堂教學中，我感覺到整個課堂體現的特點是將課堂交給學生，注重學生能力的培養、發揮學生主人翁思想，這樣就體現了以學生為主體，充分調動了學生的學習積極性和主動性，使學生的思維得到了健康的發展，建立了平等、和諧、民主的師生關係，讓學生成為了課堂上的主人。
2、老師無批評、責怪的語言，更多的是鼓勵和表揚，整個課堂讓人感覺輕鬆、活潑；老師的教學理念新穎，注重教給學生良好的學習方法；他們能恰到好處的把教學內容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。
3、把講解看成是對話的過程，引導學生，把“點撥”、“啟發”、“引導”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學生。同時，在他們的教學中肯定性評價體現出尊重、鼓勵的原則。
4、從他們的授課中可看出，他們都是以學生的發展為主，設計每個教學環節，從而使學生在輕鬆愉快的學習氛圍中達到“思維活躍流暢、創新精神湧動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學，把素質教育真正落實實處。
短短的學習，使我深切體會到，要想成為一名優秀的語文教師，不僅要具有紮實的專業知識，還要有深厚的文化底藴、良好的教育素養，更要有不斷學習、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關鍵。
更使我明白了：教育是我們一生的事業，三尺講台是我們的舞台，學習是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬於自己的路。同時，使我在深受啟發的同時，也有新反思，深感當前教學任務的艱鉅。在新的課改理念下，如何使教育教學工作煥發出新的光彩，是我們值得深思、感悟的。在今後的教學中，針對自己的教學的薄弱環節，以名師為榜樣，研究她們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美，努力提升我的教學的品位。
聽教師講課心得體會2
“女孩子應該美麗如花、浪漫如詩、清純如泉、幸福如歌”。3月3日晚全國著名德育專家李迪老師受邀為我院百餘名女生精彩解讀幸福成長要義。我部門部分老師聽取了講座。
李迪老師的講座精彩生動，引人入勝。她結合自身成長經歷，指出人的一生是一個面對問題並解決問題的過程。作為女生，要敢於面對成長的困惑並充滿智慧地去解決；要學會在寂寞中積澱內涵，在挫折中積蓄能量，在失敗中豁然前行。李迪老師用“深”、“淺”形容生命閲歷和思維，用“清”、“濁”形容人的品格和心性。她要求女孩子們要保持個性清澈，追求生命的深度，不要做“淺而渾濁”的張揚女生，更不要做如同花花般的“深而渾濁”的女生。
在談到青春期情感問題時，她用大量案例引導同學們去理解，愛是一門藝術，愛的要素包括自愛、尊重、責任心、給予、欣賞、關心、瞭解等諸多方面。她提醒女孩子們，要學會保護自己，提升素質修養，做一個幸福成長的女生。
通過此次培訓，我深知班主任是學校德育工作的主力軍，是學校和家長之間的橋樑和紐帶，在學生成長方面發揮着不可替代的作用。在中職學校，班主任在學生德育、良好習慣養成、培養目標實現等方面更是有着舉足輕重的作用。加強班主任隊伍建設，進行班主任培訓是每學期的“必修課”。李迪老師用多年做中職學校班主任的豐富經歷，優美親切的語言，富含哲理的理念，給在座的班主任老師進行了一次震撼心靈的精神洗滌，引起了大家的強烈共鳴，其講述了多年來班主任工作中的實踐經驗和所遇到的困惑，更多的是做班主任的充實和學生感恩老師時的幸福。
因此我在隨後的工作中應向其學習，學習她對工作的態度及對學生無私的愛；雖然培訓的時間是短暫的，但對李迪老師的事蹟卻是讓我深深的思考，在此簡約歸納幾點：
首先是李迪老師的思想深處，流淌着對教育的真情與真愛。這可以説是其成功的源泉。因愛而生專注、因專注而生堅毅、因堅毅而生對教育成功的渴望。在學生面前的本真與自我，讓她走進了學生的心靈，也成就了她自己。把教育工作當作是職業，混碗飯吃、得過且過的`老師是永遠不會達到她的高度的。
其次是李迪老師對教育懷有一種詩意的追求。女人特有的細膩和她詩意的思維，使她的班級管理充滿了濃濃的浪漫情懷。她始終有用激情投入工作，她説，她是一個善感的人，讀書與記錄班級日記是她生活和工作中的重要部分，班主任工作中的點點滴滴、細枝末節她總是能隨時記下，這是心靈的歷練、文筆的完善、資料的積累。教育智慧正是在她這樣詩意的思維裏一天天綻放。其實我們做得也不少、經歷的也不少、心生感慨的也不少，只是因為懶於動筆、疏於打理，讓很多一手素材被我們淡忘、遺失。我們將親手製作的珍珠遺落在了牆角，而她將珍珠串成一掛放在陽光下熠熠生輝。
再次是李迪老師的平和心態讓人心生敬意。因為良好的心態，她能保持一顆寧靜的心，守在自己的世界裏讀書、寫作、反思、提高。因為良好的心態，榮譽沒有迷失她行走的方向，浮躁沒有紛擾她的意志。在李迪老師身上，我們找到了班主任專業成長最可行的辦法——那就是“關注自己的內心世界”，謀求自我靈魂的充實和成長。
最後是善於利用網絡等平台。發表觀點、評述他説、追慕名師、產生爭鳴，有所創見。這些都是依靠網絡平台而完成的。既能博採眾家之長，補一己之短；又能彰顯個人風採，得他人青睞。
聽教師講課心得體會3
首先，真的很高興能有機會聽潘老師的幾場報告，聽了這幾場報告感觸最深的是第三場，也就是潘老師與我們分享了他一路走來的一些真情事故。
他在報告中主要講了四個故事：第一個是他的一個經歷，當時自己在如皋中學，認真看書、找資料但是一篇文章未發，潘老師是一個特別真誠的人，他有無窮的知識而且在學校體育領域裏是一個響噹噹的人物，一直用知識充實着自己。
第二個故事是：一個編輯幫他改題目的經歷，就是把潘老師一篇文章裏“請你叫出所有學生的名字”改成“你能叫出所有學生的名字嗎？”其實聽到這裏，有兩點體會：
1、在別人看起來是多麼平常的事情，可是在老師眼裏讓他紀念一輩子。
2、這位編輯卻是很有水平，一個簡單的同義句可是放在這裏味道決然不同，起到畫龍點睛的作用。
老師的第三個故事是：體育箴言路編寫的經歷，終於在90年編寫完成了幾十萬字的《體育箴言錄》，一路艱辛終於有了回報，最後一個故事：一次苦尋引文出處的經歷，引用了別人的文章，卻把出處給忘掉，如果沒有出處就不能發表，因此會帶自己學校的資料室苦尋文章出處從一月份的報紙一直找到想要的那一篇，慶幸的是資料室的老師依然把報紙保存着，所以潘教授在最後一一感謝了一路走來幫助他的所有老師們。
在最後，老師告訴我們幾句也是令我最有感想的話語：（1）永懷感恩的心（2）細節決定成敗（3）認準目標，堅持到底。聽完這些，我總是會想到自己的求學路，雖跟老師的沒法比，但也是一路曲折。國中的我那時候在班裏中游偏上點水平，那時候還沒有普及高中，考個不拿錢的一中心裏很沒底，可是功夫不負有心人總算是以高出錄取分數線幾分的成績進入了夢想的一中，在三年的高中生涯中，有喜也有悲，經過自己最後的努力考上了不怎麼出名的荷澤學院，可是在那裏我很高興，結識了一生中最好的朋友們，這是我的無形資產，很幸福！在畢業的一瞬間陷入了糾結之中，是繼續求學還是工作？不願意接受現實的我最終還是繼續求學，也就是現在的研究生之路，在我成為研究生之前，一位我敬愛的老師告訴過我：“無論以後怎樣，一定記住把老師交給你的每一件事做好，哪怕是一件很簡單很簡單的事，要用百分之二百的努力去做完”這一句話，我一直深深記在腦海裏。日子很快，半年轉眼間離去，在這半年裏收穫最大的是學到了未曾學到的知識，明確了自己奮鬥的目標，知道要去主動健康等等。像潘教授講的一樣我們每一個人要堅持不懈，永懷一顆感恩的心，認真把每件事做好。
