我中華的故事讀後感7篇

一篇優秀的讀後感看完後是可以引起讀者的閲讀興趣的，讀後感寫好從而加深大家對這本書籍的印象，以下是本站小編精心為您推薦的我中華的故事讀後感7篇，供大家參考。

我中華的故事讀後感篇1

這天，我在家中看書，突然翻出了一些紙，我整理好，剛要放回去，卻看到了《中華美德故事》這幾個字，這些故事引起了我的興趣，便拿過來細細讀起來。

裏面共有五個故事，五個故事的內容我就不一一介紹了，只介紹其中一兩個吧。

中華傳統美德故事之五：尊老愛幼。中國有句古話，“百善孝為先”，意思是各種美德中孝敬父母佔第一位，一個人如果連最起碼的孝敬父母都做不到，那他還談什麼愛祖國愛人民呢?古人云：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。我們不光要孝敬自己的父母，還 應該尊敬天下所有的老人，愛護年幼的孩子。子路小時候家裏很窮，只能吃粗糧野菜等度日，有一次，父母想吃米飯，可家裏沒有一粒米，怎麼辦呢?子路就想到親戚家去借點米，那樣就可以滿足父母的要求了。於是，子路翻山越嶺，歷經艱辛走了幾十里路，終於在親戚家借到了米，做上了一頓香噴噴的米飯給父母吃，當他看到父母臉上滿足的笑容時，忘記了所有的疲勞。

看了這個故事我不禁慚愧不已，反思自己做過孝敬父母的事有幾件呢?也只是幫忙做了幾次家務，倒到茶水，疊疊被子之類的事，但這些都是理所應當，自己的事情。其實我們身邊不乏具有中華傳統美德的人，只要我們有一雙發現美的眼睛，一顆信任別人的心就可以發現他們。中華傳統美德要靠我們來發揚光大。

同學們，讓我們一起用行動來踐行我們民族的美德。

我中華的故事讀後感篇2

近日，我讀了《中華美德故事》這本書，它向我講述了許許多多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既長我的歷史知識，又使我深深的受到教育。這本書共有八個篇章，68個故事，有愛國篇，自強篇，正直篇，勤學篇，友愛篇，誠信篇，機智篇，重孝篇等中華傳統美德。

我們中國是一個文明古國，在浩瀚的歷史長河中，出現了許許多多可圈可點的歷史人物。

書中（勤學篇）講述了一些歷史人物勤學苦學練，刻苦讀書的故，深深的印象最深的是孔子，他是個大思想家，教育家，也是一個謙虛好學的.學生。他向師暗自學琴，同一首曲子，他不停的練呀練呀，連續幾個月，從清晨練到深夜，手指尖都磨出血了，最後終於領悟到樂曲的的深奧之中，連老師也對他佩服得五體投地。戰國時期的蘇秦每天讀書讀到深夜，倦意襲來時，就命拿起錘子很扎自己的大腿，他勤奮苦讀，是學業大進，終於説服了六國之君，當了宰相，勤奮大學者匡衡鑿壁借光，等等。

讀了這些故事我從中知道了一個道理；只有勤奮苦練付出艱辛的汗水，才能獲得成功！我以後一定要好好讀書，做一個勤奮好學得人。

我中華的故事讀後感篇3

前幾天，我發現在我的書架上有一本《中華美德故事》，中孔子好我深受啟發。

這個故事介紹了孔子的好學精神。孔子都60多歲了，還要拜師學琴。他與別人學琴不一樣，別人都是迫不及待地想學新曲子，往往一首曲子只學兩三天。可是孔子學一首曲子埋頭一連就是10天，明明已經彈熟了還是不肯換新曲。這是為什麼呢?原來孔子不但要把新曲練熟，還要通過曲子的旋律來猜測作者人的人品,個性，精神甚至外貌。孔子的好學精神深深地感

看到這裏，想想自己，我感到十分慚愧。又一次，媽媽給我買的.複習資料，我碰到了一道難題，怎麼想也想不起來。這時，我想起來參考書後面不是有答案嗎，抄一下不就完了，再説爸爸媽媽剛好出了。第二天媽媽給我檢查時發現了這道難題，又對對答案看到我做對了，覺得有些不可思議，便把我叫到身旁，讓我説出這道題的過程，我哪會呀!那天捱揍是少不了的。今天讀了孔子的故事，讓我想起了這件事，它提醒我：對待困難要虛心向會的人請教。

讀了這個故事，讓我明白了一個道理：學習，是成長的階梯，只有勤學，好學，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，應該努力學習長大後為祖國做出奉獻。

我中華的故事讀後感篇4

一本好書，可以影響人的一生。在千千萬萬本好書中，唯獨這本《美德故事》讓我感受最深。

?美德故事》是媽媽的朋友送給我的生日禮物。這本書讓我知道了品德可以塑造人的心靈。這本書裏既有童話，又有真實事例。其中童話總共有43篇，真實故事則有15篇。我感受最深的故事是《充滿希望的歌聲》。這篇故事講的是在1820年10月的某一天夜裏，海上發生了一個船隻相撞事件，一家保險公司的總經理馬利奧也在這艘船上，他被拋了出來。他無助地遊着，要快沒力氣的時候，美妙的歌聲從遠處傳來，馬利奧拼盡力氣遊了過去，發現12個人抱住一根木頭，其中一個年輕的女人唱着美妙的歌，這首歌就像是在演唱會上唱的一樣，竟沒有一絲絲跑調，這也讓馬利奧有了力氣，也讓救援船找到了他們。

這個故事告訴我們要時時刻刻為他人着想。比起他，我就沒有像那位年輕女人一樣為人着想。有一次，我買了一盒巧克力，弟弟想吃，可我不給他。想一想，我做的真的不對，我們應該為他人着想。

這本書裏有很多品德故事，同學們也來讀一讀吧！讓我們一起努力成為六雅少年吧！

我中華的故事讀後感篇5

古人語云：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”我雖未遍知天下，但一遍遍朗誦，慢慢體悟其內容，它涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳説，它短小，卻精悍。撫摸着書頁，我耳邊似乎響起了自宋朝來，一個個幼嫩的聲音，三字經似乎只是一本簡單的兒童讀物，但我愈頌，愈覺得這經的博大精深，愈覺得中華文化的深厚。

人之初，性本善。但這開篇的六個字就引我思索，千千萬萬的人，初生時本性都一樣，一樣的性情又如何成長為不同的人呢?三字經中性相近，習相遠告訴我人是可塑的，孟母三遷又告訴我教育於兒童是極重要的。

讀三字經，最讓我感觸的還是古人勤奮學習的故事。昔仲尼，師項橐。古聖賢，尚勤學。孔子乃聖賢，仍從師項橐，何況我這個普通的學生呢?披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸樑，錐刺股。如囊螢，如映雪。如負薪，如掛角。西漢時路温舒把文字抄在蒲草上閲讀，公孫弘將春秋刻在竹子削成的竹片上，晉朝的孫敬讀書時把自己的頭髮拴在屋樑上，以免打瞌睡。戰國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋裏當照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書，漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊讀書。隋朝李密牛角掛書，有時間就讀。像東漢末年的蔡文姬能分辨琴聲好壞，晉朝的才女謝道韞則能出口成詩。自堯舜以來，學者不計其數，他們不論環境的艱苦，條件的優劣，也無需他人的敦促，一心於學，怎能不有所成就呢?今天，我坐在窗明几淨的教室，有着無私奉獻的老師，有着裝訂精美的書本。可是還要被父母每天催促到課桌前，還是偷着空兒的玩鬧，“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。”也正如三字經所説，如果人不學習，不去汲取知識，不能用自己的學識來實現自己的價值，真不如蠶、不如蜂。我們要實現自己的理想，將來成為祖國的棟樑，我相信就必須從現在做起，好好學習，認真讀書，掌握更多的文化知識。

讀三字經，我領略了中華美德，黃香九齡温席，孔融四歲讓梨，這些孝敬父母、尊敬兄長的孩子讓我自愧不如。我更要弘揚中華美德，做一個孝敬父母的好孩子。

?三字經》是中華歷史長河的積澱，是一塊被中華美德雕琢的玉石，深遠而持久地影響着每個中華兒女，是我們人生路上的良師益友。頌《三字經》，讓中華美德深植於我們心中。

我中華的故事讀後感篇6

前不久，我看了《中華美德故事》中的愛國篇。其中，《大禹治水》這篇歷史故事給我留下了深刻的印象。

主要內容是這樣的：很久以前，天下發了大洪水。大禹的父親鯀被派去治水。但由於鯀治水不利，大禹繼承了父業。在治水過程中，大禹遇到了種種困難，但都一一克服了。三次路過家門，他都沒有進去一次。經過十三年的努力，大禹治水成功，老百姓又過上了安寧的日子。

大禹堅持不懈，舍小家、顧大家的精神令我們敬佩，更值得我們學習！我想：我們作為國小生，應該學習大禹堅持不懈的精神。在學習上，我們遇到了難題，不應該退縮，而是要迎刃而上，以問同學、問老師、上網查等辦法解決。在培養興趣愛好時，也要堅持下去，要不然肯定是一事無成。在舍小家、顧大家方面，一部分幹部做得很好，一部分則有愧“人民公僕”的稱號。比如，在512大地震時，有些幹部在不知家人死活的情況下仍然在全力救援受災羣眾。可還有些當地幹部，為了中飽私囊，在災後居然貪污救災物資，搜刮當地人民財產，難道他們就不愧疚？難道他們就不臉紅？我真替他們害臊！

我暗暗立志，一定要以大禹為榜樣，在以後的學習生活中發揚堅持不懈的精神；長大後，時刻牢記把祖國和人民的利益放在最高位，為祖國作出應有的貢獻！

我中華的故事讀後感篇7

?中華傳統美德故事》是一個反應我國曆史上不同時代的一些著名人物高尚道德情操的書籍。故事中的人物有的機智、有的好學、有的勇敢、有的正直，讓我感受到人生中應具有真善美。

我印象最深的是《中華傳統美德故事之孟母斷機》，講的是：孟子小時候不愛學習，孟母為了激勵他，便把紡織到一半的布給剪斷了。孟子不解，問母親。母親説道：“剪斷的布就沒有用了，就像你學習半途而廢，長大了，啥也做不成。”

孟子流着眼淚説：“我錯了。”後來，孟子在中國歷史上留下了絢麗的一頁，為中國教育事業留下了寶貴的非物質文化遺產，成為了我們尊崇的古聖先賢之一。他的教育思想至今對人們有很大影響。可見，一個家庭中母親對孩子的教育有多麼重要。

希望，全天下的媽媽都成為有智慧的家長，全天下的孩子都成為積極進取，蒸蒸日上的好孩子！我們共同做到“每天進步一點點，做最好的自己！”