督學工作體會感悟

督學工作體會感悟

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20XX年系本人XX年教育工作生涯中不平凡的一年，這一年，我經歷了從一個教育督導專職幹部向退休成為責任區督學大轉折。畢生的教育情結該怎麼釋放?以後的人生教育路該向何處延伸?我面臨着再一次大選擇、大調整。一年過去了，往事歷歷在目、思緒萬千。

一、己任

20XX年初，我仍任職於區教育督導室主任。早在20XX年10月，依據國務院《教育督導條例》和國務院教育督導辦《中國小責任督學掛牌辦法》，我躊躇滿志，在區政府、區教育局的堅強領導下，組建了一支區責任區督學隊伍，制定了《XX區關於推行督學責任區制度實施方案》，劃分了督學責任區，自此，督學責任區工作在全區如火如荼地開展起來。

今年3月正式退休，我深知，教育督導工作在教育改革和發展的過程中有着極其重要的作用。在平平淡淡的退休賦閒生活中，責任督學聘期仍在期，帶着對督學工作的熱愛和執着，自覺學習教育督導和責任區督學工作政策理論，增長專業知識，並長年堅持深入基層學校依法督導，廣泛聽取學校和師生、家長意見，接受他們的諮詢和投訴，並反饋。定期向區教育督導機構和教育局報告責任區學校工作亮點和經驗，存在的問題和不足，提出負責的建議和意見，向區教育督導機構每月填寫上報《責任區督學工作記載表》，同時，對督導結果負責，真正讓責任區工作為己任。

二、履職

責任督學掛牌督導是職責所在。他的工作範圍主要為督查中國小、幼兒園全面貫徹國家教育方針、政策，全面實施素質教育、規範辦學，引導學校確定發展目標、挖掘辦學特色，並對城鄉學校均衡發展、推進學校標準化建設、全面提高教育質量、加強師資隊伍建設、學校科學管理以及安全工作進行監督、檢查、指導和評估。同時，發掘學校教育教學工作亮點、推廣經驗，發現重點、難點問題調查研討，並且瞭解學校困難，傾聽學校意見，反映學校建議，幫助學校解決問題，接受社會、家長投訴。20XX年，作為一名責任督學，我積極履行職責，主要開展了以下幾項工作;

1、定期調研督導。按照區督學責任區工作要點，今年我深入督學責任區學校督查16次，與學校負責人約談諮詢瞭解情況30餘次。主要內容為城鄉教育均衡發展過程中標準化設施設備使用與管理及台賬資料建設、學校規範辦學行為和安全教育管理等。

2、專項重點督導。根據區教育局安排，參加區教師隊伍專項督導、學校標準化建設專項督查和春、秋兩季開學工作專項檢查，指導學校加強師資建設，開展教師培養培訓工作，推進學校均衡發展以及學期開學學校開好頭、起好步，為全學年學校工作奠定堅實的基礎。

3、教學視導活動。20XX年春、秋兩學期應局教研室、教育科安排，各參加一次對長風中心學校等兩校教學視導(教育常規檢查)，每校一天，主要活動為了解學校一日常規、檢查教師備課、學生作業，深入課堂聽課並評課，召開師生或家長座談會，進行師生問卷調查，參加視導反饋，從而指導學校依法治校、規範辦學、科學發展。

4、接受家長投訴。20XX年接受督學責任區某校家長投訴教師變相體罰學生行為一次，經與該校校長、當事教師調查瞭解情況，提出處理意見，警示了學校，教育了相關教師，通過處理信息的反饋，此事得到了家長的充分理解，家長十分滿意。

5、參加會議、培訓。20XX年，作為責任督學，除自學相關政策理論外，全年共參加區教育督導室組織的工作會議、學校培訓4次。我深知：作為一名責任督學，他的政策水平、專業知識、思維、判斷和言行舉止無一不受到基層學校領導、教師和家長關注。你的觀點和建議既要符合學校教育工作實際，具有真正的價值，又要讓人心悦誠服，這就需要我們督學不斷學習，積澱一定的底氣、把握一定的工作分寸，待人高度的真誠。

三、創新

創新是開展一切工作的動力源泉，督學工作需要創新。一年的督學工作中，我也在不斷摸索，努力在督導方式上進行突破。我所在的責任區學校位於邊遠農村，為解決交通不便的困難，減輕學校接待上的壓力，除非親臨學校不可，均通過學校網站、電話或與學校領導共同參加會議、活動的機會，進行採訪諮詢，瞭解學校近期情況，共同探討解決問題的辦法，從而在一定程度上節省工作成本，收到事半功倍的效果。同時，我充分利用在職期間從事教育督導工作近十年積累的經驗和知識，規避工作誤區，在20XX年開展的20XX年度縣(市)區黨政領導幹部教育工作督導評估、市對縣區教育局20XX年度重點工作目標任務考核、省對縣區教育局教師隊伍專項督查、區教育局對區屬學校年度工作“2+X”評估前夕，幫助區教育督導室準備迎評材料，為檢查工作獻計獻策，努力履行一個老教育督導工作者和現責任督學應發揮的作用。

四、思考

對照省、市、區責任區督學工作要求，歷經20XX年責任區督學工作實踐，我們的責任督學工作仍存在着一定的探索和提升的空間，如：在各項工作督查中，關注學校規範教育管理、改善辦學條件的多，關注學校內涵發展的少;關注教師職業行為的多，關注學生髮展的少等等。這些將需要我們在今後督學工作中，深入學校不斷探討，積累經驗，尋找對策。我們有理由相信：隨着督學責任區工作的不斷推進和創新，XX區教育督導工作會不斷邁上新台階，教育的明天會更美好!