贏在會考心得體會6篇
寫心得體會的時候務必要把自己的真實情感寫出來才行哦，你在日常的學習和工作中，一定也寫過心得體會吧，本站小編今天就為您帶來了贏在會考心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。
贏在會考心得體會篇1
進入國中後的第一次大型考試在同學們的一聲感歎聲中結束了，這次考試的結果也在同學們的腦海中醖釀着。
當然，我對自己的成績更是非常期待與關心。在考完試後，我拿着試卷“滿世界”找人對答案，因為我關心一個問題——那就是我的每一科成績大概是多少分，我能不能成功地進入a班。
在軍訓的時候，我根本放不下心好好地軍訓。我每天都在想着：我語文的詩句有沒有填錯?我英語的語法有沒有扣分?我數學的計算有沒有算錯?a班師我的目標，所以第一次考試對於我來説非常的關鍵，它能證明在這一階段的學習中我是成功或是失敗。
我盼望着，盼望着時間快點流逝，盼望着軍訓後周一的到來。終於，熬過了這艱難的`九天，迎來了新的一週。
老師們都如往常一樣走進教室，但不同的是手裏多了一沓試卷。盼望了近十天的我不知為何，今天見到了試卷反而冷靜了。我坐在座位上聽着各科老師報着各科的成績，次次唸到我時，我都興奮地站起，走上講台。就在這一天，我收穫了太多太多的喜悦，幾乎每一門課的成績都在我的預料之中。而且每科都考得還不錯。我知道成績後高興了一個晚上。這期間，我看見小鳥也在為我歌唱，徐徐的晚風也在為我鼓勁兒。
高興了一陣子過後，也該冷靜一下，思考思考了。這次考試整體不錯，如果看個體的話，也許史社與語文差了那麼一點點。如果語文的理解與史社的基礎都再強那麼一點，那我相信我的總體會更好!
考試考完了，不管好壞，都已成為了過去，我現在需要做的是面對未來，大步向前走!
贏在會考心得體會篇2
在應試教育依然占主導地位的今天，帶畢業班開中大學聯考研討會顯得尤為重要。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。因而對我們來説，開會考研討會是每個畢業班老師所津津樂道的，甚至會引以為豪。上週末我和幾位同事去_參加了20_屆會考研討會，現在叫做教師培訓會了。説句實話，沒有那種特別激動人心的感覺，但要説收穫還是有一些的。
首先，我見到了我們市的英語教研員張_老師。他流利、地道的英語發音彰顯了一個英語老師特有的魅力。不斷的學習與研究使得他在理論水平方面比我們走得遠了很多。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。在全市的“陽光師訓”活動中，他為了給大家總結課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閲了200多本。到各個地方學校進行驗收檢查時，他聽課後反饋從來不把問題藏着掖着，而是直言不諱，將問題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背後偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都説他工作認真，一絲不苟，被指導的教師也能儘快在課堂教學方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們儘快地在教育教學路上成長起來。
_中學的精彩我們耳熟能詳，短短几年躋身於全國名校之列，靠的是真正的實力。學生自主管理已不陌生，可是張_老師介紹的走班教學使我為之一振。對學生因材施教，使每一個學生學有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎?這種以前只是在報紙上看到過的外國的教學模式，想不到_中學已經付諸了實踐，這種學習意識和實踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，為何不能在自己的教學班內分層分組實施教學活動呢?
_一中的魏_老師已是第二次來_進行交流了。她依然是那麼健談、活潑，善於總結、富有經驗。從她身上，我看到了城裏老師的壓力之重，更看到了城裏老師對工作的敬畏。每天的聽力播放、閲讀指導、校本材料的編寫、作文的批改等佔用了他們大量的時間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢着一個做教師的自豪與幸福。我想，這種職業幸福感才是城市教師與鄉下教師最大的不同吧。
參與交流的還有_中學的劉_，實驗中學的周_。劉老師能將外出培訓所學即時實踐運用，這一點難能可貴。比如思維導圖，他的學生做得挺棒。我則是培訓時激動，回家不動。周老師一上場，自信與幹練的形象便映入我們眼簾。傾聽其漂亮的英語口語也是一種享受。
開研討會本身也是一種全市同學科教師的交流機會。見到老朋友是一種幸福，結交一些新朋友亦是一種快樂。學人之長、補己之短就是一種收穫。其實、不斷的學習才是一種提高自己的真正路徑。
贏在會考心得體會篇3
在老師的壓力之下，我們一直在培養會考時的緊張氣氛。和着隔壁班是畢業班，和他們呆着的一年裏，真是鍛鍊我們這些學弟學妹的心理承受能力啊!每天像打仗一般，進進出出的人都抱着書，路過時，只能望到他們桌上那厚厚的資料，人都看不到，都在書後面擋着。我每每走到那裏，總是像見了鬼一般跑掉。
會考馬上來臨，我們都擔心這幾天他們會不會廢寢忘食以至於吃不下飯，睡不着覺。但事實證明，我們錯了，徹徹底底的錯了。他們沒有一如往常的安靜，在最後的日子裏，沉寂了四年的“火山們”爆發了。於是我們得出結論，他們----“瘋了”。
不是我吹牛，我是真的這麼認為的。就説星期五那一天吧，早晨一踏進學校我的第六感就告訴我，今天有點“不正常”。果然，初四的莘莘學子們，班裏簡直沸騰了。早晨跑完步後，大家像往常一樣上早自習。可愛的下課鈴響起後，樓上的同胞們突然發出了震耳欲聾的聲響，好像是在用凳子敲地板，嘴裏還叫喊着什麼，由於下課本來就很吵，我們也沒太在意，但是很不幸的是，之後的一上午，每下一節課，樓上，隔壁都要發出那些震耳欲聾的聲響。這下倒是也有好處，老師們總是留戀教室，下課後總是遲遲不肯離去，但老師們又不讓上課遲到，於是那些想去“c”的同學就只能一忍再忍了。這回好了，每次下課後，我們就只能看到老師的嘴在動，卻聽不到説什麼，在這個時候，我們就是想發揚一下“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神也不可能啦!霍霍~~老師們只能無奈至極“打道回府”嘍!
不過，這種類似瘋狂的舉措真的也很恐怖。每當“火山爆發”的時候，天花板上的吊燈也會微微的晃來晃去，尤其是第四節課，可是我們那向來面無表情，做事嚴謹的不能再嚴謹的親親的老班的課，樓上是變本加厲，時不時的來上一陣子，這讓我們在擔心老班"爆發"的同時，不得不時刻擔心那幾盞燈會掉下來，砸出幾條人命來。而我更多的想到了地震~~哎……
好不容易第四節課下了，我可憐的耳鼓膜啊~~~我揉着發痛的耳朵往樓下走，樓道里黑壓壓的人羣，我都快喘不過氣啦!腳尖抵着腳尖，我突然一抬頭，差點嚇的昏厥過去，那些初四的莘莘學子們的校服上，各式各樣的簽名，圖畫，簡直是“色彩斑斕”啊，我看到的竟是一個黑色的骷髏!~~於是我有感而發，和朋友許下約定，明年的現在，我們一定還穿校服，我們穿要夏季校服，雪白的布料上寫上我大大的簽名，那才有明星的風範呢!呵呵~不過我們滿頭白髮的時候拿來看，一定是回味無窮啊!
哎，真是説不出的瘋狂，苦苦在學海中遨遊了三年，也就這麼幾天可以隨心所欲的“瘋”!不過為了這“大狂歡”的日子，想想也值了!年少時的輕狂嘛!
念小女子辭藻貧瘠，就寫到此了，在這裏也祝願所有迎接會考的學子們取得佳績!
贏在會考心得體會篇4
時間似流水，學期以經過半，期會考試也已來臨，而就是短短兩天，期會考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲歎氣的走出了考場，可這是因為什麼呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結。
我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那麼點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接着一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好複習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子裏啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗後悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記並增加閲讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現在也迴天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡着自己下次一定要認真檢查，絕能再這麼浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有着很大的期望，可是我讓他們失望了。對於這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發現了自己不足點，俗話説的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是隻看了前面一半後邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關係，但總之我在以後的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，並且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期會考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對於各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!
贏在會考心得體會篇5
通過做100道診斷試題，我清楚的發現我的問題所在。長板與短板間差距太大。而反思總結是最差項。就是説我不擅長寫反思日誌，但正因為這樣才要努力提高!
只要細心考慮，就會發現，總結反思能力差，是與眾多因素有關的。沒有良好習慣，自制力差，不主動學習，目標不明確等很多問題之間都有影響。
這其中我自我認為最嚴重的一方面便是沒有良好習慣。從國小到國中，很少有認真完成反思的學習任務，大多為應付，沒有反思總結的習慣;其次是沒有養成良好自制力，做事不能持之以恆。在習慣方面，養成的很少，良好的習慣，少之又少。
從今天開始，要努力培養良好的習慣，先從此方面入手，一步步改進我的諸多不足之處，改掉粗心的習慣，從五位以上混合運算開始，天天堅持，改掉粗心惡習，培養良好習慣。
雖然我的總結反思能力差由諸多因素影響，但是為了提高此項，還是要多參考，多學習，多總結，多反思，經常性反思也是一種良好的習慣，能多次發現自己的問題，有助於以後問題的改正。
寫反思日誌，現在看來是一項作業，更是我現在十分需要的“藥方”。以下便是我針對以上問題的行動方案。
為了培養良好習慣，雖然這不是説培養就能培養起來的，方面太多，習慣不好養成，但是其中幾個嚴重項首先要堅決改正並培養。
1、粗心。每天的五位數混合運算要必須完成，養成細心的好習慣;
2、完成作業慢。作業要計時限時完成;
3、浪費時間。嚴格管理，合理安排時間，抓緊零碎時間學習，記住浪費時間會影響到作業完成的時間。
為了培養反思總結能力，堅持除了要求作業外，自行家中認真思考，以文字形式，每週一篇。
後記：相信只要堅持以上計劃，堅持完成老師的要求，一定可以提高學習成績。請大家監督!
反思日誌
暑假連續不斷的課外補習班，讓我東奔西走，但是正如老師所説，沒有巨大突破。今年的山西省會考，在老師的分析下必定是以細取勝。但以細取勝是很難的，必須百分之一百二十的認真細緻才行。這忽然給了我一個警報，如果我不細，便無法應付會考。其實我是一個愛玩愛運動的學生，很難靜下來學習。學習粗心，或者應該説是浮躁。在作業方面沒有一個老師不説我的作業寫得亂，可是這些毛病被很多人認為是很難改正的。浮躁的性格很小養成，做事沒有耐心，急於尋求結果就完事，過程一律省略，以致於解決問題的方法沒掌握。所以補課沒有絲毫成效，最多也只是見了見幾個常考題型而已。在這幾天課堂上的作題環節，我可以説幾乎無法忍受，十幾二十分鐘確定不了答案，對於急性子的我，可以説是巨大的考驗。但我還是有頭腦的，想確定答案，細讀文章。真是從來沒有如此細讀過文章，雖然我沒能拿到滿分，但是卻清楚的發現，冷靜下來後，作題僅從分值上就比原來有提升，而且並不感到此過程十分乏味。我好像找到了一點使我能改掉粗心浮躁的方法。在以後改正過程中，以下幾點是我認為必須達到的：九年級學生會考前的學習總結報告400字|500字
1、以後做任何事堅決不能魯莽行事，要三思而後行。
2、絕對不能再認為過程煩躁而將其略去。
3、要質量而不強求速度，減小題量，但是要細緻地去完成，爭取每道題完全瞭解，都有收穫。
4、把玩心收起來，靜下心來學習，認識到自己當前狀況。
5、從今以後，字一定要寫工整。(從字便可看出心中是否平靜)這關係到考試卷面分和作文分數。後記：改掉以上心浮氣躁的問題並不容易，可能要花很長時間來培養習慣，但是要堅持讓自己“細”下來，一定會有很大收穫的。
贏在會考心得體會篇6
進入九年級以來，每次考試過後必開家長會，時間一般都安排在週六，孩子們上完課，最後一節自習不上了，提前放學，開家長會。
參加完這次家長會讓我感觸頗多。
一、孩子們盼望開家長會，因為可以提前放學，打一會兒籃球
以前兒子就和我説過，就盼望開家長會，這樣就有時間和很多同學一起打籃球了。因為週六週日可以出來打籃球的同學很少，很多家長都不讓出去，或者是要參加補課班。擁有我們家這樣寬鬆環境的很少，所以記得很清楚七年級八年級的時候每到週六、週日兒子就在家等電話，如果哪個同學可以出來玩了一定會第一個想到找他，因為他沒有父母不讓出去玩的障礙。有的同學想出來玩，父母又不放心的，就提前給樂凡來個電話，讓他一會兒再給打回去。然後同學故意不接，讓他家長接，這時候樂凡就説找___出去打籃球，這樣同學的家長就會同意。因為兒子在班級的聲譽還是比較好的，家長覺得孩子和樂凡一起玩比較放心。有時候我和他爸爸也調侃他，“兒子成了信得過品牌了”。説起信的過這個話題，又想起好像是七年級的時候，他班有個同學qzp的爸爸總有火車頭體育館的運動票，這樣他倆經常相約一起打籃球，兒子也很懂事，會請qzp喝東西。可是這個同學的學習成績不是很穩定，如果哪次考試成績不理想了，家長馬上就不讓出來了。記得有一次，qzp的媽媽邀請樂凡去他們家吃飯，並和qzp一起做作業。兒子就欣然前往了，同學的媽媽給他倆做好飯就出去了，讓他倆自己在家吃，其目的就是給他們一個自己的空間，我覺得真的挺好了，如果按照大人們的禮節，兒子一定很不舒服的。
想一想這個時代的孩子多麼可憐，渴望有一點和同學一起玩的時間，除了體育課之外就很難滿足了。因此，家長會的召開成了孩子們期待的事情。
二、從孩子們的發言中我感覺不到真的東西
由於家長會很頻繁，班主任老師也沒有那麼多要説教的東西，所以就定好主題讓一部分學生髮言。期會考試完事後的那次家長會，班主任老師定的主題是“説説來到十班後的變化”。由於都是老師指定的可能吧，講的都挺好，其實我覺得這個意義不在於主題本身，而是給孩子一個在大人面前演講的機會，對他們是個很好的鍛鍊機會。我覺得很成功，會後也和班主任老師交流了想法。並且我建議下一次讓孩子們説説自己的家庭教育，這樣讓家長了解一下孩子們的內心世界，對家長有哪些要求，家長的哪些做法是他們不能接受的，這樣家長會就真的對家長有教育意義了。
月考完事的家長會老師真的採納了我的意見，定的主題是“家庭教育和學校教育”。自願報名參加演講。結果據兒子反饋上次講過的，這次沒有一個報名的。
孩子們的發言千篇一律，媽媽、爸爸如何如何理解、鼓勵我，老師如何如何敬業、奉獻。不是這些不可以説，是一定要説的，可是我覺得孩子們沒有説出心裏想説的話，這個年齡的孩子正是懵懵懂懂的階段，覺得自己是小大人了，其實在大人眼裏還很幼稚，反叛心裏正盛的時候，怎麼能沒有自己的看法呢?
我想真正的理由是孩子們有所顧忌，對老師的意見肯定是不能説了，對家長的意見也不能説，説了，家長在眾人面前多沒有面子?
我不禁有一種悲哀湧上心頭，我們的孩子什麼時候可以大聲説出自己的心裏話，對家長對老師。這麼小就開始説一些冠冕堂皇的大官話，中國還有將來嗎?
三、老師教育學生尊重父母，父母教育孩子尊重老師
曾經聽“弟子規”講解裏就説過，正確的教育孩子的環境是“老師教育學生尊重父母，父母教學孩子尊重老師”。非常認同這種觀點。在這次家長會上我感受到了我兒子的班主任老師這方面的教育很到位。我印象最深的是一同學講的時候説道“老師教育我們，無論一天學習有多辛苦，回到家一定要給為我們辛勤操勞的父母一個笑臉”。我因為這句話而感動，是啊，如果孩子學會了尊重父母還能不尊重老師嗎?如果我們作為父母教育孩子一定要尊重老師，孩子也一定會信服老師、好好學習回報父母的。
