富家書讀後感600字的作文5篇

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富家書讀後感600字的作文5篇

富家書讀後感600字的作文篇1

初聞《傅雷家書》其名是在老師的必讀書目之中,所以我只好無可奈何地拿起這麼一本書。仔細閲讀之後,我才懂得了這其中的奧祕,比如藝術修養,人生道理和餐桌禮儀。

傅雷教授兒子在餐桌上禮儀的片段令我印象最深。“在飯桌上,兩手不拿刀叉時,也要平放在桌面上,不能放在桌下,擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上,叮叮噹噹的!”

這段話是傅雷告訴兒子學習不僅僅在音樂方面,還要在禮節方面多加註意。傅雷從生活細節上教育其子,可見對其子的愛與殷殷期望。傅雷在國外生活,傅雷教授其西方的餐桌禮儀,反映了傅雷對傅聰無微不至的關心。

看到這裏,我不禁想起了母親對我餐桌禮儀的教育。她時常説:“跟很多人一起吃飯的時候,我們不能隨意入座,而是讓年齡大的或者是主座的人先入座,待他們入座我們再入座。而且碗筷要輕放用碗筷或杯子時要記得輕拿輕放,不要發出很大的撞擊聲,不能打擾別人用餐。還有吃東西是不要發出聲音,小口小口地吃,不要塞得滿嘴都是,覺得有油漬或湯漬時要及時擦掉,不要被人看到不衞生的一面。”這是母親時常提醒的,也是我一直銘記的。

良好的餐桌禮儀不僅是對社交禮儀的瞭解,也是對別人的尊重。孩子們並不是生來就懂得餐桌禮儀,他們需要父母的教育,這並不是一個簡單的任務,需要父母的不斷提醒以及不斷強調所養成的一個好習慣。

富家書讀後感600字的作文篇2

我終於明白了你的良苦用心

“快寫作業了,課外書可以等下再看的。”

“寫完了作業就複習預習一下課本,都九年級了,還讓人不省心。”

“先來吃飯,吃完了再説。”

“……”外面陽光正好,微風不噪,可是媽媽又在嘮叨,我生平最討厭的就是別人在我耳邊一直不停的嗡嗡地説,我不是不知道該怎麼做,不用一直不斷的提醒我做這做那的。

而我偉大慈愛的母親最喜歡做的事情就是嘮嗑,她始終認為我是個小孩,什麼都做不好。

我曾經嘗試過去辯駁,但是隻要我在那一塵不變的説話聲中穿插了一句話,那麼那種惹人厭煩的嗡嗡聲就會變得更多。所以我果斷的選擇了噤聲不講話。

一般這樣的獨角戲會持續5分鐘左右,然後我就有了大量的時間來做自己的事情。比如現在,我翻開了《傅雷家書》

?傅雷家書》中作為父親的傅雷用書信的方式告訴了傅聰自己對他的拳拳父愛,他深沉的父愛,如涓涓的細流一般滋潤着每個看書孩子的內心。

為什麼傅雷就能做得這麼好?他懂傅聰的感受,他會循序漸進地表達出自己對傅聰的感想,讓人看着心裏舒暢。我羨慕傅聰,因為他擁有一個瞭解自己的父親,那是多大的福分。傅雷講的每一句話都耐人尋味,不像我的媽媽反覆強調的只有那麼幾句。

心裏又不免抱怨一番。但是當我看到傅雷在信中寫道關於傅聰媽媽對傅聰的關心中,我好像看到了媽媽的影子。可能母親永遠做不到像父親那般理智,她們會做的就只有不斷殷切地提醒自己的孩子,她們不會説出什麼特有哲理的話,但她們説的話平凡而又偉大。

歲月的河流緩緩地流淌,人們都喜歡坐在渡輪的前頭,想去預料些未來的事情。我以前也是這其中的一員,然而現在我好像被《傅雷家書》,亦或者是被那幾句短暫卻深刻的話牽引着,我走向了船尾,細細品味着曾經發生過的那件小事。

我的頭昏昏沉沉的,噴嚏打個不停,腳像灌了鉛一樣,動都動不了。我的腦袋裏好像就是一灘漿糊一樣,好不容易回了家,看到牀後立馬倒下。

一陣鈴聲傳來,但我絲毫不覺得悦耳,因為這意味着我需要再一次從温暖的牀上爬起接電話。是媽媽的電話,她問我有沒有吃過飯,我説還沒。

接着又打了兩個響亮的噴嚏,果不其然,她再一次嘮嗑起來。

我説這只不過是一個小感冒罷了,然而她卻不信。她説要給我送飯過來,我説犯不着,自己買點吃就行了。拗不過她,只好隨她了。

接着睡覺。夢裏好像夢到了媽媽送了碗麪過來,她摸摸我的額頭説什麼温度還挺高的。然後就是她把我帶到了醫院,醫生説要掛鹽水。這一次是被驚醒的,但我卻在桌子上看到了那碗麪,和一張小紙條。上面寫着:

“面已經給你帶來了,吃好早點睡,等我回來再帶你去醫院好好看看。”原本對於她給我帶面我覺得並不大可能,因為她不會將自己寶貴的上班時間騰出來。

我吃着那碗麪,一碗再普通不過的面,清清淡淡的味道,並沒有什麼特別。我一口一口地吃着,感覺鼻子酸酸的,挺想哭。那是我生平頭次將一碗麪吃得這麼幹淨。

一碗麪中包含了多少的母愛。

媽媽回來以後,帶我去了醫院,是高燒,39.5度。配了一點藥以後,回家了。幸好沒有掛鹽水。回家的路上,直到到家她一直在嘮叨,但我一點也不覺得有什麼厭煩的感覺,相反是滿滿的幸福感覺。最平淡的情,最真誠的意。

天下媽媽都嘮叨,我的媽媽,傅聰的媽媽,但這些嘮叨都是世界上最甜蜜的嘮叨。我合上了書,走到正在打掃衞生的母親身邊,我將那句以前難以啟齒的話説出了口:“媽媽,對不起。”

希望還不晚。我終於明白了你的良苦用心,曾經的偏激,胡鬧和一意孤行暫且先都統統拋後,真的對不起。

富家書讀後感600字的作文篇3

?傅雷家書》給了我許多影響,傅雷的嚴謹作風和深遂的思想潛移默化地教導了我;我喜愛這本書,敬佩傅雷為人與學識,羨慕他和一家的相親相愛,感動於文字間的深情,又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。下面是讀書時作和一些摘抄,我喜愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教導。

一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒於人羣的絕境,而最後真實的光芒不能永遠淹滅,還是要為大家所認識,使它的光焰照徹人間,得到它應該得到的尊敬和愛。

一個人孤獨了思想集中了所發的感情都是真心實意。你所賞識的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩人了是我們喜歡的,一切都有同感,亦是一樂也,等到你有什麼苦悶、寂寞的時候,多多接觸我們祖國的偉大詩人,可以為你遣興解憂,給你温暖。

把自己的思想寫下來,比着光在腦中空想是大不同的。寫下來需要正確精密的思想,所以與在紙上的自我檢討,格外深刻,對自己也印象深刻。這也證明你的感受力極快。但天下事有利有弊,有長必有短,往往感受快的不能沉浸得深,不能保持得久。但你至少得承認,你的不容易“牢固執着”是事實。我現在特別提醒你,希望你時時警惕,對你新感受的東西不要讓它浮在感覺的表面,而要仔細分析,究竟新感受的東西和你原來的觀念情緒表達方式有何不同。這是需要冷靜而強有力的智力,才能分析清楚的。慢慢的你會養成另外一種心情對付過去的事,後是能夠想到而不是驚心動魄,能夠從容客觀的立場分析前因後果,做將來的借鑑,以免重蹈覆轍。一個人難有敢於正視現實、正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,終不至於被回憶侵蝕…我以前在信中和你提過感情,就是要你把這件事當做心靈的灰燼看,看的時候不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

富家書讀後感600字的作文篇4

“洛陽城裏見秋風,欲作家書意萬重。復恐匆匆説不盡,行人臨發又開封。”自古以來,家書都是一種對家人表達自己情感的途徑。古代有張籍的《秋思》,現代有傅雷夫婦的《傅雷家書》。《傅雷家書》不同於普通的家書,它不僅僅是家書,還是一部教子之書。

我到現在一直都和父母生活在一起,體會不到和父母離別的感受。因為從未接觸過這種感受,所以我一直很嚮往那種微妙的感覺。於是,我就拜讀了《傅雷家書》。

家書中父母的諄諄教導,孩子與父母的真誠交流,給了天下子女父母強烈的感染啟迪。傅雷是一個嚴謹,認真,一絲不苟,為人坦蕩的人,他用自己的親身經歷現身説法教導自己的孩子要待人謙虛,做事謹慎,禮儀得體,遇到困難不氣餒,要堅持不懈,獲得成就不驕傲,要有愛國之心,要有藝術,人格的尊嚴。同時,對兒子的生活,傅雷也進行了有益的引導,告訴他要勞逸結合,正確理財……

在《傅雷家書》中有許多流露傅雷情感的句子,例如:孩子!孩子!孩子!我要怎樣地擁抱你才能表達我的悔恨與熱愛呢!在傳統的中國家庭裏,父親總是扮演着嚴厲的角色,顯得那麼的不易近人。而這三生真摯的呼喚,衝破了傳統文化沉重的藩籬,跨越了父子之間的鴻溝,讓我感受到了父愛動人的一面。離別,讓一個向來以嚴肅示人的父親直視自己的內心,意識到自己對兒子那濃濃的愛。

在教育兒子的過程中,傅雷對待兒子的態度越來越寬容。這可以從信中的句子看出:你的中午並不見得如何退步,你不必有自卑感……可以看出。傅雷不僅不再過分苛責兒子,反而在兒子失落的時候給予勸慰和鼓勵。可以看出傅雷在一點點的改變,從嚴厲變得寬容,他一直深深地愛着他的兒子,這次分離讓傅雷有所改變。

?傅雷家書》是一個父親在循循善誘,既包含對兒子的深情,又不缺少作為一個父親的威嚴。如果我能與父親寫上幾封家書,那又會是什麼味道呢?

富家書讀後感600字的作文篇5

打開《傅雷家書》,就是走近一位父親,聆聽他“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教誨”。 父親對孩子的深愛作為一條人類的公理,如同太陽的光輝温暖着其間的每一個人。傅雷對傅聰的愛也是如是,這樣的愛是高尚的、純潔而又無私的,它盪滌了世間塵事的功利,洗去了人生的浮華,留下的是舔犢情深的人間第一情。“多少對你的愛,對你的友誼,不知如何在筆底下傳達給你!孩子,我精神上永遠和你在一起!”這是多麼真摯的人間真愛呀。

然而,這樣的愛畢竟又是特殊的,它超越了那種愛加威嚴式的教導,代之的卻是建立在父子心與心相互交流基礎上的一種隱沒、深沉的父愛。傅雷是“清高”的那類人,在他的骨子裏都滲透着這種獨特的個性,當他把這種“清高”帶到給兒子的信中,卻成就了一份“清高”的父愛!

於是這一封封家書中便少了幾分唏噓不已,更沒了世事鑽營的技巧,寫下的卻是對人生、藝術的見解,對崇高精神和真理的追求。人生何其大,真理又何其空!而這又是多麼可能會使這些家書變成概念的準則!然而沒有,做父親的以他自己大半生的心路歷程來給愛子揭示生活的方向、精神的歸宿!這般的揭示卻不是那種藝術化的“展示”,卻是結合了百般的勇氣和無私的愛。

傅雷極其敏鋭地覺察到孩子在藝術之外所遇到的問題,譬如交友、感情、花銷等等。家書中有一句話是“赤子便是不知道孤獨的。赤子孤獨了,會創造一個世界,創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍。永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!”我想:一個人有了它,也便有了整個世界!

在生活上,他教給兒子外國的禮節,指導兒子的為人處世;在事業上,他為兒子蒐集資料,一起研究音樂藝術,他們是一對父子,卻更勝似一對朋友。在兒子跌入人生低谷的時,他以激情的語言喚起兒子的自信;在兒子演出成功時,他以平實的話語説服了兒子的躁動。他為兒子所付出的,遠遠勝過自己。

在那段父子離別的日子裏,父親用一封封家書,一段段感人肺腑的文字,延續了一段遠隔重洋的父子情,讓遠在他鄉的兒子不再孤獨。是那一封封家書,讓我們看到了父親的另一面,讀懂了父親那份熱烈卻又深沉的愛。 傅雷對兒子的愛,不是那麼強烈,也不是那麼震撼人心,更不是那麼耀眼,但它很温暖,慢慢地流入心裏,滋潤着整個靈魂。

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