200左右字的讀後感作文6篇
讀後感是對作品中的藝術風格、創作手法等方面的評價和思考的體現，通過寫讀後感，我們可以表達自己對書中情節發展和人物塑造的觀點和看法，以下是本站小編精心為您推薦的200左右字的讀後感作文6篇，供大家參考。
200左右字的讀後感作文篇1
“老人”一個很是平常的名詞中，有的只是黃昏，只是瘦弱。但聖地亞哥你用行動告訴了我，老人並不是歲月能夠打倒的，你有一顆永不被打倒的心。在學習中是那麼多勞累，總是抱怨，總是怨天尤人。但你用行動告訴了我一個人能夠被毀滅，但是不能被打倒。瞭解了你，我也擁有了一顆永不被困境打倒的心，高三我明白我必須不會很簡單，但我準備好了，為了心中的夢想，去努力，去拼搏。我不會再為苦難所曲折，我不會再抱怨，不會再被打倒。
如今一個多變的社會中，人們為了利益忙碌着，多少人為了金錢無奈，奔波。老人你用你的執着告訴了我們不能隨波逐流。當人們在能釣到魚的地方掉着小魚時，你卻在無人之地執着着，或許在別人看來是不可理喻，但最終你的執着得到了最好的證明。這個道理告訴了我們：不要在意別人的眼光，只要你覺的是正確的，只要你覺得是值得的，那麼你就一向堅持下去，往往隨波逐流的並不必須是好的，執着的並不必須是不好的，老人是一為貧苦的家境不好的老者。
他站在歲月的巔峯，你並未為之震顫，你堅強的屹立在這，用不屈的身姿與狂風，冰雪戰鬥。他站在漏雨的屋檐下，與孤獨奮鬥，與死神博弈。他用這平凡的行為來詮釋着自我，他拼盡一切來努力維持着他的生分和尊嚴。他的每一個行為都是那麼的普通，那麼多平凡，但他卻鼓舞了周圍的人，並使他們的靈魂昇華。我便是他們的一分子。
?老人與海》中的老人聖地亞哥，堅強，寬厚，仁愛，充滿愛心，他在船上不斷的與命運爭鬥，不斷的倒下後又不斷的站起，這種永不服輸的精神，永駐我心房。這種堅持到底的毅力，值得我們去好好學習。
200左右字的讀後感作文篇2
今天我讀了水滸傳的第六十六回《時遷火燒翠雲樓、智多星智取大名府》
這回講的是吳用在元宵節時，派人潛入北京城，東京蔡太師力主招安。北京城元宵放燈，吳用引人馬進駐城下。時遷在北京翠雲樓放火，城中大亂，樑中書從南門奪路而走，救出盧俊義、石秀，捉了李固，賈氏。
吳用可真不愧是智多星啊！人還是有智慧的好啊！
有一個這樣的故事：古代有一個縣令很會判案。一天，有兩個人來衙門打官司。原來這兩人是為了一匹絹布。他們都説這絹是自己的。縣令説：“好吧，你們都説是自己的，我看這樣好了，把絹剪了，一分為二，各人一半，行了吧？”於是他就命令手下把絹剪了，一人一半。兩人只好各自拿着絹回家了。縣令對手下的説：“你們分別去看他兩有什麼表現。難過的人是絹的主人，高興的那個就抓起來。”衙役暗中去觀察，果然看見一人很開心，一人很難過。他們就把那個高興的人抓了起來，一審問，絹當真不是他。這就是縣官略施小計，用自己的智慧破了案。
我們要在生活中積累智慧，智慧讓人更美。
200左右字的讀後感作文篇3
今天，讀了這篇課文，我被深深的打動了。故事是這洋的：1994年美國洛衫磯發生了大地震，在混亂中，一位父親安頓好受傷的妻子，衝向他7歲兒子的學校。那所學校已經成了一堆廢墟。他大叫着自己的兒子：“阿曼達，你在哪。”他走到跟前用雙手去挖掘。好心人提醒他這樣是沒用的，他不聽，他挖了8小時，12小時，24小時，36小時。終於見到了兒子他們緊緊的抱在一起，眼裏流出了晶瑩 的淚水。
這對父子他們深深的打動了我，為什麼在地震中父親還要去找兒子?因為這是父親的責任，父愛如山。有愛就有希望。我也曾經看到過。20xx年5月12日下午14點28分四川省發生了大地震。一座漂亮的城市，頓時成了廢墟，中華民族紛紛翔四川省捐款。這令我們十分感動。
今年，玉樹又發生了大地震。中華民族的心再次被針紮了一下。可是，我們並沒有為此而退縮。我們再次的獻出愛心。這證明我們大愛無疆。
是啊!愛是希望，地震中的父與子正是因為有了愛才有希望，才能看到生命的氣息;正是我們中華民族的強大讓我們大愛無疆。愛是化解疼痛的力量，愛就像一根蠟燭，照亮了我們的心，愛就是我們人人都有的，心中只要有愛，就會有一想不到的收穫。
200左右字的讀後感作文篇4
?水滸傳》，四大名著之一，本以為這本書會像《紅樓夢》一樣無聊，但事實上它的有趣程度可以與三國演義並列。
其實在接觸四大名著之前，我一直以為這四本書對我來説非常無聊，因為上面有很多我看不懂的地方，也許正是因為這些地方才讓它們這麼有名。
在讀《水滸傳》之前，我瞭解到這是一部關於農民起義的書。而農民起義無非就是因為統治階級腐朽，社會矛盾激化導致的，認為沒什麼看點，最多那一百零八個好漢值得認識一下，除此之外也沒什麼了。可事實往往會給予你沉重的打擊，這本書看完之後，我腦子裏只有兩個字：忠義！
首先是忠。宋江對祖國盡心竭力，儘管在威逼利誘，也不會改變自己的想法，仍對祖國忠心耿耿，雖然他沒什麼用，甚至毒死了李逵，但重要的是這份精神。
其次是義，這一百零八個好漢親如兄弟，面對朋友有難，毫不猶豫的就會去幫忙，十分講義氣，但這不是現在那所謂的兄弟義氣，不僅如此，如果他們路見不平，一定會拔刀相助，即便是素不相識的人。
讀完整本書我才知道，每本書都有它自己的價值，不應該以片面的瞭解給整本書貼上不好的標籤。
200左右字的讀後感作文篇5
在動物中一般都是雄性稱王，可是，有一匹沈石溪筆下的母狼，創造出了奇蹟。
那匹母狼名叫紫嵐，她的伴侶黑桑不幸被野豬的獠牙咬穿了頭顱。黑桑去世前告訴過紫嵐他想當狼王。他死後，紫嵐便專心輔導她們的孩子。然而，她的孩子因為各種原因並沒有當上狼王，於是她又努力地想讓她的孫子當上狼王，最後，她為了孫子當上狼王，與兇猛的金雕同歸於盡。
在這篇文章中，我知道了有些事情不一定是雄性才能做到的，有些事情雌性也能做到，而且雄性做地沒她們好。文中的紫嵐，是匹充滿母愛的狼，她聰明、勇敢。她雖然沒有看到自己的後代成為狼王，但她努力了，為後代付出了，她可以毫無遺憾地離開了。
我們要學習紫嵐堅持不懈地精神。可能我們完成一件事十分困難，但如果你努力，付出了，你就會在你的一生記上“成功”這兩個字。我們也要學習紫嵐身上的“花木蘭”精神。只要努力，女生也能做得比男生好。在夏令營，我變成了22人中的王者，在領袖班，我當上了副隊長……這也證明了古代著名的女將軍花木蘭説的一句話：誰説女子不如男?
另外，紫嵐身上的母愛使我感動，讓我想到了我的媽媽，她無微不至地照顧我、呵護我……
如果大家想認識堅持不懈、內心強大的紫嵐，請來看《狼王夢》吧!
200左右字的讀後感作文篇6
海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩，她在世間生活了八十八年，有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界裏，卻以其獨特的方式書寫了生命的神話。她所生活的黑暗，無聲的世界令我們無比恐懼，但是她的美麗，善良和智慧，又令我們無比豔羨。
她在文中抒寫了她心中的渴望。她在十九個月時失去了視覺和聽覺，於是她只能靠觸摸來認識萬事萬物。她最大的願望就是一天能親眼目睹這個繽紛的世界，於是她提出了這樣一個假設的命題：假如給我三天光明。隨後，作者就運用奇巧的構思和大膽的想象開始了她的三天光明之旅。第一天，她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人，特別是給予她全新生活的蘇立文老師，她要把老師的面容珍藏在記憶裏，她還要約朋友來家，看看嬰兒的面孔，以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，他將去大都會藝術博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最後一天，她將自己置身於人類生活最集中的地方，她將遊覽紐約城，看看人們的日常生活。
在星期五，陳老師還讓我們矇上眼睛畫畫，讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的，做什麼事都不方便，太陽也不會從你的眼中升起，看不到那美麗的大自然，所以，我們要好好保護眼睛，珍惜眼前所擁有的一切，做眼保健操時應該認認真真做，而不是在那裏講話。眼睛是非常寶貴的，失去了就不能再回來，我們要好好保護眼睛，用眼睛發現更多美的東西！
編輯推薦
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閲讀海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》後，心中感觸頗多，讓人忍不住吐露出來，您抓住了作品的哪些精髓呢？以下是工作總結之家小編收集整理的“假如給我三天光明經典文學賞析”，僅供參考，大家一起來看看吧。
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過讀美國失明失聰女作家---海倫_凱勒寫的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話的真正含義。
?假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動，從中受益匪淺。
文中寫到：“要是人把活着的每一天都看作是最後一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價值。”我們的生活、學習，又何嘗不是如此呢?時間是無限的，猶如長江水一樣源源不斷，然而每個人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，儘管如此，仍有一些人不懂得如何使用時間，任時間一分一秒的在自己手中溜走，仍過着“天堂”般的生活-------作為學生卻整天打遊戲、看電視……此時我真想對這些逍遙快活的人説：“覺悟吧，快些領悟時間的珍貴，好好利用，別讓時間永遠地消然流逝。”
文中有一句話，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會留戀它。”這話不無道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時，才會留戀以前的歡聲笑語；當你漫無目的的走完一生，才會留戀時間；當你失支光明時，才會珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田。可見珍惜我們周圍的一切是何等重要。
文中作者還提出一個引人深思的問題：“假如你只有三天光明，你會怎麼做?”三天！我們只享受三天光明是多麼殘酷，又多麼珍貴呀！第一天我會陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天後為我淚流滿面，心裏真是心如刀割；第二天和自已的同學老師聚一下，最後看一下他們那熟悉的面孔；第三，我將苦讀詩詞歌賦，多學知識，讓自已明天眼盲，文不盲；第四天微笑着迎來黑暗的黎明……
1880年6月27日，海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。她的家一直被鄰居戲稱為“綠色家園”。自從小海倫出生後，便讓這個並不貧窮的家裏充滿了快樂。
可是，就在小海倫19個月大的時候，突然生了一場大病，高燒不退，醫生診斷為急性胃充血以及腦充血，並宣佈無法醫治。可憐的小海倫差點沒活過來，但可怕的是，從那以後，海倫便成了盲聾啞人，她陷入了無邊的黑暗，看不見東西，聽不見聲音，更不能喊一聲“爸爸！媽媽！”
自從小海倫失明失聰之後，她的脾氣也越來越壞，爸爸媽媽暗地裏叫她“小暴君”。就在小海倫已經無藥可救的時候，她的幸運女神——安妮·莎莉文來到了她的身邊。
自從安妮·莎莉文老師來到海倫家後，小海倫便對一舉一動充滿魔力、即將教她學習的這個人產生了極大的好奇心。
但是，脾氣異常糟糕的小海倫的新鮮感過去後，便對這個人恨之入骨，誰讓安妮·莎莉文偏要做一隻負責的啄木鳥，要把小海倫身上壞毛病驅除掉呢。只不過，小海倫不會想到，她將與安妮·莎莉文在飯桌上展開較量。
是誰説過，一個人的品行從吃飯開始。小海倫吃飯的`姿勢向來不好，從不用湯匙，聞到別人盤子裏有好吃的東西就伸手拿。莎莉文老師也對這種現象深惡痛絕。那天，大家在飯桌上吃飯，小海倫嗅到莎莉文老師盤子裏有她愛吃的香腸，想抓又害怕，便吸着鼻子繞圈子。最後，她實在忍不住了，便飛快地伸出手。“啪”，莎莉文老師的手卻象蒼蠅拍似的打在了海倫的小手上，父親對此有些不滿，於是母親和父親出去了。結果，無論小海倫怎樣撒潑、反抗都無濟於事，最後只好服從。
我想，安妮·莎莉文老師真是一個嚴厲的老師，小海倫能遠離嬌寵嗎？
自從她們在飯桌上交過戰之後，莎莉文老師也有些不安。這天，她與凱勒太太聊了聊，要求小海倫得與她的親人們分開住，與莎莉文老師慢慢磨合。起初，母親還不同意，最後禁不住莎莉文老師的勸説，只好答應了，並告訴了小海倫的父親。
小海倫的父親當然不會同意，但母親説：“家中的花園小屋挺好，卻那住住又有什麼關係呢？”父親為了小海倫的前途，只好答應下來。不過莎莉文老師覺得，學就要時間長一點，而父親卻只答應他們離開2個星期，一定要有成效，並且得讓他們在窗子外面看着小海倫。莎莉文老師怕他變卦，也只好沒好沒説什麼。
在這兩個星期中的頭幾天，小海倫與莎莉文老師依然在不斷地戰鬥，但幾天後，小海倫發脾氣的次數少了，有時竟能乖一整天。
父親從窗外看到了這令人驚喜的變化，於是全家對莎莉文老師刮目相看。
莎莉文老師教小海倫摸盲文，用手指“説”單詞，不知不覺地，這個遊戲帶小海倫進入了文字的世界，並開始了零星的閲讀。
在暑假期間，我閲讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完後對海倫.凱勒十分佩服。
海倫.凱勒生下來的第六個月就開始發高燒，生了一場大病，過了很長時間，燒終於退了，但是病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此，海倫.凱勒就生活在無聲無色的世界中。她從此變得鬱鬱寡歡，她的父母看在眼裏，急在心裏，給她請了一位家教老師，她就是莎利文小姐。在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫.凱勒慢慢的克服了溝通的障礙。1900年秋天，海倫.凱勒順利進入了美國哈佛大學的拉德克里夫學院學習，1904年以優異的成績？畢業，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。她還寫了小説？《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》。大作家馬克—吐温説：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫.凱勒”。
我看到書的末尾還寫，如果給她？三天光明，第一天她要看看她的親戚，看看他們的容貌。第二天她要去博物館，看看人類的進化和歷史的變遷。第三天想要過一下正常人的？一天。我看到這裏感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界裏，這些要求也未免太簡單了，輕而易舉就可以實現？。可是海倫.凱勒卻覺得？能做到這些都覺得很幸福了，在我們的生活中，還有人天天抱怨生活不美好，其實美好的東西就在我們身邊。
朋友們，我們要好好珍惜現在所擁有的，千萬別等到失去才學會珍惜。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。網絡上，很多都在談論海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，讀了以後讓人眼前一亮。《假如給我三天光明》中哪些情節讓您印象最為深刻呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是工作總結之家小編整理的“《假如給我三天光明》的心得感悟”，僅供參考。
讀完美國著名女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書，我被海倫的精神深深感動。合上書本，我用雙手緊緊捂住耳朵，閉上雙眼，感受着黑暗、無聲的世界。不一會兒，我不由歎道：“我的天，這是怎樣的一個世界呀！海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她需要多大的毅力去克服困難啊！”
書中海倫學習的畫面不時在我腦海中閃現。她小時候因一場大病，導致雙目失明，雙耳失聰。七歲時，父母為她請了一位教師幫助她學習。可是，海倫看不見，聽不見，怎麼學呢？莎莉文老師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然後在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，經過無數次的反覆練習，海倫終於明白了什麼叫洋娃娃。從此以後，海倫以驚人的毅力面對各種困難，學會了讀書和説話，學會了騎馬、滑雪、下棋，她還喜歡戲劇演出，喜歡參觀博物館和名勝古蹟，從中得到知識。她終於在黑暗中找到了光明，成為一個舉世聞名的作家和教育家，最後又把慈愛的.雙手伸向全世界。
海倫面對困境不屈不撓的精神激勵了耳聰目明的我。我擁有健康的身體，良好的學習環境，可我常常因一點小困難就叫苦叫累，想到這兒，我不自覺地臉紅了。我一定要向海倫學習，記住海倫的話：善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將看到一個美好的世界在你面前展開。
20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子--海倫·凱勒。她把生活中經歷的點點滴滴都用筆記錄下來，寫成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬人。一個在聾啞世界裏的人，一生困難重重但她一直很樂觀，以驚人的毅力面對困境，用愛心去擁抱世界，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫小時候生了一場大病後，視力聽力盡失，她不能喊一聲媽媽，也不能述説心中的感受，她的心灰意冷到極點，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人，也許早就自暴自棄，也許會依賴父母過一輩子，可她卻不一樣，一個人堅強地走了下去，書的字裏行間中，無不洋溢着她對生活的熱愛，8歲時在老師的幫助下憑着堅強不息的精神學會了無人想象的説話，並通過艱苦的學習以優異的成績考取了哈佛大學，海倫説："身體不自由但是她的心是自由的。"她能把別人看到的當作自己的光明，把別人聽到的音樂當作是自己的音樂，把別人的嘴角的微笑當作是自己的快樂。海倫沒有哀歎命運對於自己的不公，不接受和渴求他人的憐憫，而是勇敢的接受命運的挑戰，自強不息的毅力面對困境，憑着堅強的毅力到達理想的彼岸。
我常想起海倫説過的話"只要朝着陽光，便不會看到陰影"我做為一個正常人是太幸運了，我擁有優越的生活學習條件，健全的體魄…，我可以很輕鬆的做到很多事情，獲得許多知識，享受生活帶給我們的快樂，但是我從來不覺得有什麼，總認為是理所應該的，當遇到困難時就退縮，往往喜歡找客觀理由來為自己開脱。
海倫説："我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。"知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。但是做為學生的我卻往往為讓我多看些書多做些題目的媽媽鬧不愉快，想想真慚愧！今後我一定合理安排好學習，努力學好本領，長大報效我們的祖國。
?假如給我三天光明》一書內容令我受益匪淺，告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今後的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
馬克吐温曾經説過：“19世紀出了兩個傑出的人，一個是拿破崙，另一個就是海倫。凱勒。最近我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》。
讀完這本書之後，我的心被海倫的精神深深地震撼了！在書中，海倫説：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應説知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自於一位盲聾人之筆。她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！
海倫。凱勒是美國著名的盲聾慈善家、作家和演講家。她19個月大的時候雙目失明，兩耳失聰。後來，在沙莉文小姐的幫助下，海倫。凱勒克服了種種困難。
這本書能激發出我們身體裏的神奇力量，可以讓我們變的勇敢、堅強、樂觀地去面對我們前面的困難。
我們都很健康，可當我們遇到困難時很容易就放棄了，不像海倫那樣勇敢，看完這本書後，我覺的大家都應該像海倫。凱勒學習，學習她的積極向上的人生態度和品質。
書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。在讀後了《假如給我三天光明》，對於作品裏的情節非常感興趣，我們如何去領會《假如給我三天光明》的內函呢？請您閲讀工作總結之家小編輯為您編輯整理的《《假如給我三天光明》的閲讀感想》，但願對您的學習工作帶來幫助。
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優異成績畢業於哈弗大學的著名文學家；她，是一個熱心於慈善事業，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇蹟。
?假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引着海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮鬥。
當我們蒙着雙眼、捂着雙耳行走時，心中瀰漫着恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什麼理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才後悔莫及。
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提並論，我們還有什麼理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己説“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恆的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對於如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
馬克吐温曾説過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。
海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。她出身在一個幸福的家庭，在19個月大的時候，一場意外生病，而讓她失去了光明和聲音，從而脾氣變得異常暴躁，很少與人合得來。直到6歲時，莎莉文老師像一縷陽光，走進了她的生命。她的到來讓海倫從黑暗走到了光明。在莎莉文老師的細心指導下，並通過自己不懈的努力，終於考上了著名的哈弗大學。雖然功課學起來很吃力，但還是以優異的成績順利畢業了，且掌握了五種文字。真是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，盡生命的全部力量，處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學和小夥伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接着她還要去參觀有名的藝術館。直到最後一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一隻歡快的小鳥。
合上書，我被海倫·凱勒深深地震撼了。一個人的一生，一定會遇到很多的挫折，但她卻憑藉着不屈不撓的精神，戰勝了常人無法想象的困難。一個人的成功與健康和環境沒有關係，只要有毅力，就能到達成功的彼岸。
假如給你三天光明，你會如何度過？
最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書中一共講了3篇故事，文中的海倫十分不幸，19個月時就成了一個盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂觀起來，對生活充滿了希望，她不屈不撓地奮鬥着，根本不把盲聾這些具大的困難放在眼中，最終取得了成功。
想想我們， 在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業，做着做着，便發現有一題有些難，必須要認真地聯繫生活，動一動腦筋才能做出來。於是我就直接叫來了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當時我只要努力一下，就能獨立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的輪廓，我圍得歪歪扭扭的，於是便沒有耐心了，乾脆讓奶奶代勞，到現在那步我也做不好！看來我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神啊！
這本書真是一本適合我們青少年讀的好書，對我們很有激勵，我以後要向海倫學習，遇到困難永不言棄！
讀了《假如給我三天光明》之後，我被主人公海倫凱勒的精神所感動，她與命運頑強搏鬥的故事深深打動了我。
她本是一個可愛活潑的小女孩，我會向我們一樣擁有幸福快樂的生活，可是，在她19個月大的時候，突如其來的病魔奪走了她的所有的快樂，她看不見也聽不見了，她像一個失去了翅膀的天使，無力更無助。
她是幸運的，因為她遇到了生命中的貴人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風的存在，如何觸摸雨滴的聲音，她在不斷地感知中認識了這個世界，她學會了交流，她甚至考上了哈弗大學，她是多麼棒的一個人啊！她經歷的困難不是我們所能想象的，她對生活的熱愛讓自己看到了光明和希望。
有時，我會不自覺地把眼睛閉上，抬起腳試着走幾步，我感到了很暗的恐懼，我感到前所未有的孤獨，那麼，海倫凱勒呢？她的一生都是在黑暗中度過，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多麼地慚愧和自責啊！
其實，眼睛看不見並不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學習走路吧！
讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。在閲讀了《假如給我三天光明》後，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服，怎麼寫《假如給我三天光明》的讀後感呢？以下是工作總結之家小編收集整理的“假如給我三天光明帶給我們的啟示”，僅供參考，大家一起來看看吧。
她，是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女；她，是一個不畏挫折，艱苦求學，最終以優異成績畢業於哈弗大學的著名文學家；她，是一個熱心於慈善事業，關心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒，一個自強不息的女子，一個用生命塑造的奇蹟。
?假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照，充滿了悲傷和艱辛，同時也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺和聽覺，從那時起，她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈，引着海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮鬥。
當我們蒙着雙眼、捂着雙耳行走時，心中瀰漫着恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什麼理由不珍惜眼前的一切呢？有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的美景；有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才後悔莫及。
當我們遇到挫折時，總覺得連天都要塌下來，開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經歷相提並論，我們還有什麼理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己説“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恆的黑夜與安寧時的樂觀；敬佩她對於如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動力的堅強。她將是我永遠的楷模。
生命是脆弱的，但生命也是頑強的，有時生命總會給你無數無數的驚喜，以至於你認為擁有奇蹟。
我讀多很多文章，但給我感觸最深得要屬《假如給我三天光明》。海倫凱勒，這個彷彿從出生就註定被上帝遺忘的小可憐，她無法用眼睛去感受最真實的美，甚至無法用人的第二雙眼睛——耳朵去傾聽這個世界的聲音。但，最驚人的是，她就是憑着自己的觸覺，學會了説話，實現了生命的奇蹟！
成為一個作家已經很難了，然而海倫凱勒，這個看不見聽不見的女孩，她通過自己的努力，成就了自己。她所付出的努力不是我們可以想象的。有時候我甚至懷疑海倫凱勒這個人是否真的存在，又或者她並不是真的看不見聽不見，這本書也只是憑想象寫出來的東西?但，一切都擺在眼前，海倫凱勒做到了常人所不能做到的東西，她吃了別人無法接受的苦。
比起海倫凱勒，我突然覺得世上的事情彷彿並不能與海倫凱勒所面對的困難相比，她能做到，我們有着如此好的條件為什麼我們做不到?堅持下去也許的確不能代表着成功，但是我敢肯定如果不堅持就一定是失敗。如果海倫凱勒不努力，那麼她一輩子也就只是一個殘疾人，但是她努力了，她讓世上人對她感到敬佩，她讓所有人都對她刮目相看。
努力吧，只有努力才會有所收穫。努力了，便會像海倫凱勒那樣，出現生命的奇蹟！
馬克吐温曾經説過：“19世紀出了兩個傑出的人，一個是拿破崙，另一個就是海倫。凱勒。最近我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》。
讀完這本書之後，我的心被海倫的精神深深地震撼了！在書中，海倫説：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應説知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自於一位盲聾人之筆。她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！
