教師《愛的教育》學習心得範文通用
教育是一項事業，事業的意義在於奉獻，教育是在自己身上確立美的品質，那麼關於心得感悟該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的教師《愛的教育》學習心得範文三篇，供大家參考。
教師《愛的教育》學習心得1
《愛的教育》這本書是一個意大利小男孩安利柯用自己的日記來講述了日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹之間的愛。
這本書中的文字雖然很簡單，但是，其中所體現出的人與人之間的情感，讓人感動不已。《愛的教育》我是花了兩個星期讀完的，雖然我沒流淚，可我的心中已默認這是一本我們國小生必讀的書。吸引我的，並不是書中的圖片，而是書中表現出來的愛，每一個故事，都抒發了作者對愛的理解。這種愛是普通的，可它的力量，是偉大的。雖然，每個人的人生經歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的類似的情感，只是我們對事情的態度不同而已。有時候，我們也會忽略周圍的愛，而沒有細細地體會。但如果你認真體會，你會感到愛是一個美好的東西。
愛，像空氣，每天都在我們身邊，而我們不能沒有它。就比如同學的愛，很平凡，但很多人都無法感覺到。這本書中講了許多同學們。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些沉浸在幸福中的。他們的性格都不同，但他們身上卻都有着一種相同的東西，就是對親友的真摯之情。這裏面的每一個故事，都使我深感慚愧。因為我都沒有他們做的那麼好。愛很奇怪，它小到一個簡簡單單的微笑，大到捐軀。
有一句歌詞説得好：“只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間。”我希望這部小説會將愛帶給更多人!
教師《愛的教育》學習心得2
這個週末，我讀了《愛的教育》這本書。它主要講的是小主人公安利柯身邊的愛。而我最喜歡的是其中的一章《我們的新先生》。
《我們的新先生》這篇文章主要講了新學期“我們”迎來了一位個子高，不太愛笑的老師，名叫配巴尼。初次見面時，“我們”認為他十分的嚴厲。但通過一天的相處，發現他其實並不嚴厲，他非常熱愛學生們，把學生看成他的孩子。
我很喜歡這篇文章。它寫得很真實，通過事例表達真情實感。師生間的情感，是那麼鮮活，那麼感人!
這篇文章，就像課文中的老師通過充滿愛意的動作和温柔的話語來安慰剛剛失去母親的卡羅納。這兩個片段都使我們感受到了老師對學生的愛。
他們讓我不禁聯想到剛上三年級的那些事：記得第一次見到呂老師時，他高大威猛，眼神堅定，非常嚴肅。讓我不敢直視他的雙眼。我覺得，這位男老師好恐怖啊!這下可完了，我們班要被“治”了!再看看上課時的樣子，一旦發現有同學走神，呂老師便一聲怒吼，讓同學們魂飛魄散，真是太可怕了!
一天，呂老師問我有沒有讀過沈石溪的動物小説，我忐忑不安地説“沒看過。”
呂老師一臉認真地説：“放學回來找我。”
這一天我都惴惴不安的。時間一分一秒的過去了，總算捱到了放學，我去找呂老師，心裏十分害怕，心想：完了完了，被請家長了!可呂老師温柔的看着我，拿出一套沈石溪的動物小説遞給了我，説：“你不是説沒有看過沈石溪的書嗎?我為你準備了一套。也希望你能好好學習。”我感動極了!看着老師眼中滿滿的期望，我心裏暗暗的下定決心，要好好學習，不辜負老師對我的期望!
現在，我們每天和呂老師生活在一起，我們也發現呂老師非常和藹可親，是位名副其實的好老師。我們越來越喜歡呂老師了!
我讀了一本名叫《愛的教育》的書。它是一個在意大利生活，名叫亞米契斯的人寫的。講述了一位名叫安利柯的國小生在班級、學校、家庭、社會上的所見所聞，是一本以日記的形式去講愛、寫愛的書。
其中，我記憶最深的是那篇《小抄寫員》的故事：一個名叫裘里亞的國小生家境貧窮，父親除了正常的工作外，還要兼職當抄寫員，常常抄寫到深夜。裘里亞看父親很辛苦，想幫父親抄寫，可是父親不允許：“不，孩子，你的功課比我寫條子更重要!”從這裏，我體會到了父親對兒子的的關心。可是，在一天夜裏，他等父親睡熟後，走到書房裏，點上煤油燈，開始幫父親抄寫。在這裏，我能感受到裘里亞對父親的愛，裘里亞又高興又擔心，高興的是終於給父親幫上了忙，擔心的是父親半夜起來聽到動靜，肯定要責罵他，可是父親並沒發現。他一連寫了好幾天，為家裏賺了許多錢。但是因為睡眠不足，成績下降，所以父親常常責罵他。一次，他抄寫時被父親發現了，父親這才知道冤枉了兒子，連忙讓他去睡覺……
看完這本書，我感受到了愛的魅力、愛的力量、愛的重要性。一個人，要是人生中沒有愛，他就不會在愛的滋潤下茁壯成長。長大後，他會變得冷漠、無情、甚至會心生邪念，走上歪路。可見愛是多麼重要啊!
愛，就如一束陽光，照亮我的身體，讓我健康的成長;愛，就如一杯清水，滋潤着我的心靈;愛，雖然像空氣一樣，看不見、摸不到，但是，它包含了關懷、親情、友誼。
教師《愛的教育》學習心得3假期裏，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯着的《愛的教育》，我十分喜歡，一口吻就讀完了。
“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母教師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。確實是這樣又不只僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明白的答案，但我曉得，“愛”是沒有限制的，同窗之間的友好交談，教師對學生的鼓舞，父母對孩子無微不至的關愛，以至萍水相逢的人們的一個笑容……
透過安利柯的描繪，我理解到什麼樣的師愛才最讓學生感到暖和：把學生當親人的教師！當安利柯的教師説道：“你們以外，我沒有別的家眷在世界上，除了你們，我沒有心愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我光彩！”先生的這些話，讓一切的學生都信服於他，這位教師的坦誠深深地感動了我！他讓我們認識到，教師或家長用對等的眼光對待孩子是多麼重要！
每個人在生活中，在生長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常遭到嚴厲的批判；而我們的進步卻常常會被疏忽！每個人都不希望成為教師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只需你們有勇氣供認本人的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的教師給我們最好的撫慰，也是最深入的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需求的人，應當從點滴的小事做起，從換位考慮做起，學會了解、體諒和寬容。這不只是大人們的事，我們逐步長大了，很多事，同樣也需求去了解辛辛勞苦教我們的教師，和哺育我們的父母。
