2022關於《時間簡史》讀後感優秀範文

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一本好書可以使讀者有所感悟有所思考,《時間簡史》就是這麼一本好書,那麼相關的讀後感該如何寫呢?以下是本站小編和大家分享的2022關於《時間簡史》讀後感優秀範文,以供參考。

2022關於《時間簡史》讀後感優秀範文
2022關於《時間簡史》讀後感優秀範文

讀完了全書之後,腦中一直縈繞着許許多多的問題。

宇宙到底有沒有過大爆炸?

宇宙到底是否曾經是一個無限小的點?

宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最後會坍縮,還是最後趨於穩定?

宇宙到底在時間上要不要有個開端?

宇宙是無限的還是有盡頭?

到底廣義相對論正不正確?

人類到底還能在創造出什麼樣的理論去解決什麼樣的難題?

人類能否發明出時光機回到過去或是來到未來?

2222年人類的科技又將會達到什麼樣的地步?

人類最遠能到達宇宙的什麼地方?黑洞到底是什麼樣的?

難道光速真的就是速度的極限,以致於黑洞成為人類無法逾越的鴻溝?

物質的最小部分又是什麼?

所有的問題接踵而來,讓人應接不暇。但是這種種的問號又是那麼的有趣,那麼的吸引我們的目光,讓人浮想聯翩。可能這一切一切的問題,你或許現在就能給出一個“滿意”的答案,可是誰又能知道,你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢?可能僅僅在當時的情境下被人們所認可,但是隨着科技的發展和人類的進步,將會有更多的伽利略站出來,告訴你不是這樣的;也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示,原來宇宙真的並不像你想象中的那樣,而是真真切切的正如你眼前所視,此時你可能會有所迷惑,到底什麼才是真理?沒有人能給你一個滿意的答案,正如沒有人能預測你的未來會怎麼,一切都要交給時間。或許在不久的將來,人類就能進行太空旅行,或許仍然在浩瀚的宇宙面前無所適從。

從這本著作中,深深瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨權威,而是有自己的思想和見解,有時甚至冒着生命的危險,提出自己的理論,這樣的事例不勝枚舉。對於現今這樣一個日新月異的社會,大學被賦予的歷史使命將不同於往,它肩負着培養出下一代有着卓越創新能力的複合型人才,可以説今後國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭。不管是從經濟方面還是武力方面,以往的傳統觀念將不利於更快速的發展,有時甚至會起到阻礙的作用。因此創新將是今後發展的又一個新的歷史潮流,我們國家只有站在風口浪尖,緊握乾坤旋轉,才能永久的屹立在東方。

2022關於《時間簡史》讀後感優秀範文

這個寒假,我讀了科學家史蒂夫霍金的《時間簡史》。

讀完了全書之後,我腦中一直縈繞着許多問題。宇宙到底有沒有過大爆炸?宇宙到底是否曾經是一個無限小的點?宇宙到底是不是在無限的膨脹還是最後會坍縮?宇宙是無限的還是有盡頭?到底廣義相對論正不正確?人類能否發明出時光機回到過去或是來到未來?人類最遠能到達宇宙的什麼地方?黑洞到底是什麼樣的?物質的最小部分又是什麼?

可能這一切一切的問題,你或許現在就能給出一個“滿意”的答案,可是誰又能知道,你給出的答案或許就像是從比薩斜塔上落下的那兩個不等重的鐵球不同時落地的“真理”呢可能僅僅在當時的情境下被人們所認可,但是隨着科技的發展和人類的進步,將會有更多的伽利略站出來,告訴你不是這樣的;也會有更多的哈勃望遠鏡向你展示,原來宇宙真的並不像你想象中的那樣,此時你可能會有所迷惑,到底什麼才是真理,沒有人能給你一個滿意的答案,一切都要交給時間。

最後,從這本著作中,我深深的瞭解到科學上的很多重大的進展都是許多偉大的科學家們不盲目的追隨,而是有自己的思想和見解,有時甚至冒着生命的危險才,提出的理論。首先我們應該慶幸自己趕上了這樣一個好的時代,有這樣好的環境來學習,拓展自己的知識,開闊自己的眼界,培養自己的能力。其次我們應該充分利用這樣的條件來努力學習,在學習方面我們也不應該盲目聽從課本上的條條框框,而是應該帶着自己的思想,自己的見解。我們也應該多多向老師請教,畢竟老師的知識和閲歷還更加豐富的。同時在校學習的期間我們也應該逐步的走進社會,感受社會,瞭解社會,這也能更真切地給我們有競爭的意識,培養自己多方面思考問題的能力,亦即創新思維的培養。

身體的不幸讓霍金體會到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學精神在自己的地域中締造了人類的天堂,這是不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸虧我選擇了理論物理學,因為研究它用頭腦足矣。”這正證明了約翰·彌樂頓的名言:“頭腦是他自己的住所,他在其中可製造地獄的天空,也可製造天堂的地獄。”

讓我們記住霍金和他的《時間簡史》,更讓我們銘記自己內心深處的感悟。

2022關於《時間簡史》讀後感優秀範文

一本好書不僅能教給別人知識,更主要的是能讓讀者有所思考。史蒂芬霍金寫的《時間簡史》就是這麼一本好書。讀完之後掩卷長思其中的哲理,細細品味讓人耳目一新。

霍金在20多歲的時候得了盧伽雷氏症病,從此被禁錮在輪椅上。到後來他得了肺炎穿氣管手術,剝奪了他説話的功能,但是他並沒有因此就一蹶不振。雖然他全身只有三根手指能動,但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力,大膽提出了目前最偉大的宇宙學説,解開了許多宇宙之謎。

霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識。以達到讓大多數人都能看懂的目的。儘管如此,這本書看起來還是有難度的。在這本書中,他帶領讀者遨遊外層空間奇特領域。對遙遠星系、黑洞,夸克、“示蹤”粒子和“自旋”粒子、反物質等進行了深入淺出的介紹,並對宇宙是什麼樣的,空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述,使讀者初步瞭解狹義相對論以及時間,宇宙的起源的宇宙學的奧妙。

記得在整本書裏面,我印象最深的是:再重複一下,由於時間和空間是相關的,一個和逆時旅行緊密相關的問題是你能否進行的比光還快,這一點也許不會使你驚訝。很容易看出,時間旅行意味着超光速旅行,在你旅程的最後階段做逆時旅行。

令我最感興趣的是蟲洞、我是在一部電影《星際穿越》中看到的,原來蟲洞其實就是一個球形空間,能讓你不必走直線達到,而是通過扭曲路程來達到快速跳躍的過程,so interesting!甚至裏面的主人公回到地球之後已是過了1000多個地球年,而他自己還跟之前一樣年輕,多麼奇妙啊!

在感歎霍金教授帶給我們的龐大科學信息之餘,更多的是敬佩他敢於質疑、敢於想象、更勇於論證的精神。這種精神,正是我們當代教育引導學生應重點保護的,萬萬不可有意無意的扼殺孩子們的想象力和好奇心。這本書,不管我們是否能真正理解這本書中的科學原理,但只要你用心閲讀他就總會讓你受益匪淺。讓我們捧起書本來,徜徉在其中,感受宇宙的奧秒,你一定會覺得其樂融融的!

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