豬雷鋒的故事讀後感5篇
讀後感是一種文學審美的體驗，它讓我們更加敏感於文學作品中的細節和情感，通過寫讀後感，我們能夠將書中的人物與我們的生活聯繫起來，以下是本站小編精心為您推薦的豬雷鋒的故事讀後感5篇，供大家參考。
豬雷鋒的故事讀後感篇1
今天，我讀了《雷鋒故事》這本書，《雷鋒故事》讀後感。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。
當我讀到雷鋒叔叔甘願做一個“傻子”、用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災區人民的故事後，我就想起前不久發生在我們學校的一件事，國小三年級作文《《雷鋒故事》讀後感》。那時，一位小朋友得了重病。我們學校發動大家為那位小朋友捐款獻愛心。我們同學有的捐三、四元，有的捐五、六元，還有的捐了10元。我想：我們的同學不就是一個個當代的小活雷鋒嗎？
雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的讚揚。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學的時候，天忽然下起了大雨。幸好我帶了一把雨傘。當我撐着雨傘回家時，看見一個小同學沒帶雨傘，正躲在路邊的屋檐下避雨呢。我想：我才不管你呢，誰叫你沒帶雨傘。然後我就獨自回家了。現在想起來，我真感到後悔。雷鋒叔叔一生都能為別人做好事，而我卻不能幫助那位小同學，哎！誰叫我那麼自私啊。以後我一定會像雷鋒叔叔那樣，儘自己的能力去幫助別人。
雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠活在我們心中。我們要向雷鋒叔叔學習，做一個新時代的好少年。
豬雷鋒的故事讀後感篇2
老師要我們閲讀《雷鋒的故事》時，班級裏有人竟然問：“雷鋒是誰？怎麼沒聽説過！”還有人大叫：“學雷鋒，做好事！”還有人説，郭明義就是“活雷鋒”！可是，雷鋒究竟是一個什麼樣的人？雷鋒精神為什麼值得學習？國小生怎麼學雷鋒？卻不是每位同學都思考過的問題。
在讀《雷鋒的故事》之前，我一直認為雷鋒不過是一個頭腦簡單、樂於做好事的人，可是認真讀了這本書後，我才懂得了樂於做好事只是一種外部表現，雷鋒這樣做源於他對祖國和人民懷有的深厚感情，源於黨對他的教育薰陶，源於對人生價值的深刻認識。
雖然雷鋒只活了二十多歲，但親歷新舊兩個社會，加上刻苦的自學和積極投身社會實踐，使得他對人生的價值和意義有着非常深刻的認識：
“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”
“……你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來
帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
人不能只為自己活着，只有把自己真正融入於集體，融入於社會，才能真正體現一個人的價值。否則，必然會變成一個自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福！奉獻精神永不過時，那些為國家為人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛的人！
但是，我們不能僅有認識，而沒有行動，必須既有報國之志，還有報國之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學習的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地通過學習充實和提高自己，成為崗位標兵和工作能手。有人會問：“他做了那麼多好事，哪來時間學習？”且看雷鋒自己是怎麼説的：
“有些人説工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。”
“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善於擠和善於鑽。”
這就是著名的“釘子”精神！有了這種精神什麼困難不能克服呢？在我們的學習和生活中遇到困難的時候，我們非常需要學習他的這種精神！
?雷鋒的故事》這本書使我對人為什麼活着，應該怎樣活着，有了比較深刻的認識和思考。希望同學們認真讀一讀這本書，因為雷鋒是一個永遠值得學習的人！
豬雷鋒的故事讀後感篇3
我看過了許多書，但是最讓我感動的一本書，還是那一本——《雷鋒的故事》。
雷鋒在日記中的一段話特別讓我牢記着——如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。雷鋒活着的目的是做一個對人民有用的人，他做到了，他的一生都在為人類的美好生活付出勞動，當別人沒午飯吃時他拿出了自己的午飯。當着火時，他衝在第一位。當羣眾有困難時，馬上去幫忙。當去旅行時，路上還不忘記做好人好事。他在幫助別人的同時會常常感到幸福。幸福就是快樂的分享，無私的奉獻。給予越多，得到越多，分享越多，快樂越多。
雷鋒在做任何事情中都不會輕易放棄，無論做什麼都不是輕而易舉的，他認為要想把事情辦好一定要經過艱苦的努力，不怕失敗，從失敗中吸取教訓，取得成功。他在學習中也是學習“釘子”精神，善於擠，善於鑽——早起點，晚起點，飯前飯後擠一點，行軍走路想一點，外出開會抓緊點，星期日多學點。每天積累許多個半步，就能走完千里。而想到我自己在學習上是那麼的不足，早上有時多睡一分鐘也好，還喜歡玩電腦，看電視，把時間浪費在低級娛樂上。沒有能和時間去賽跑，白白浪費了許多時間。我要向雷鋒叔叔學習不浪費一分一秒，學習願做暴風雨的松柏，不願做温室中的弱苗。學習不畏困難，敢於進取的勇氣和毅力。
不經風雨，長不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。我要奮發努力。
豬雷鋒的故事讀後感篇4
在寒假裏，我讀了一本書，叫《雷鋒的故事》。
雷鋒小時候是生活在舊社會裏的，家裏很窮。爸爸媽媽都給地主幹活，家裏窮的吃了上頓沒下頓，家裏破的什麼都沒有，屋外下大雨，屋裏下小雨，而且家裏的人死的只剩他一個人了，他就希望以後當個兵。
解放後，他光榮的入了團，然後入了黨，之後成為了一名解放軍戰士，實現了他小時候的夢想。在部隊裏，他經常和戰友一起學習毛主席著作，關心國家大事，在生活中勤儉節約。戰友們都知道雷鋒有個“節約箱”，雷鋒把撿來的螺絲釘，廢鐵都放進“節約箱”裏，用的時候拿出來用。他還總撿工廠蓋房時掉的水泥，不到一個月，就撿了好幾噸水泥，全部交給了工廠。
在火車站，一位老大娘找不到車票了，雷鋒又給老大娘買了一張車票，並扶着老大娘上火車，再火車上雷鋒還幫大家倒水，打掃車廂……
雷鋒的一言一行是任何人都能做到的，一個人做一件好事容易，難的是做一輩子好事，所以我們一定要學習雷鋒的高尚品質。
豬雷鋒的故事讀後感篇5
“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的…… ”在暑假裏我認真閲讀了《雷鋒的故事》這本書。讓我認識了雷鋒，體會到了偉大的雷鋒精神。
雷鋒出生在湖南的一個貧苦農民的家庭裏。他不滿7歲就成了一個孤兒，吃不飽，穿不暖，在苦難中受盡了折磨。解放後，在黨和人民政府的關懷與幫助下，雷鋒背上了嶄新的書包，終於有書唸了。每天早晨，他比所有的同學都來得早，總是第一個先進教室，然後放下書包，擦黑板啦，抹窗户啦，整理桌子和板凳啦，一刻也不肯閒着。他的學習成績很好，小夥伴都羨慕他，覺得雷鋒頭腦聰明。雷鋒卻説：“哪裏是我頭腦聰明，我是奔鳥先飛，不願意白白浪費時間。多認一個字就多了一點積累。”他不僅學習成績很好，而且很熱愛勞動，喜歡熱心幫助有困難的同學。
我的生活條件可比雷鋒優越多了。不愁吃，不愁穿，爸爸媽媽、外公外婆整天圍着我轉。我就像家裏的“小太陽”。可我有時候卻不聽大人的話，亂髮脾氣，讓大人生氣，真是不應該呀!在學習上，我有時候會偷懶，不肯動腦筋，粗心大意，還磨磨蹭蹭，浪費時間。比起雷鋒好學的精神，真是差遠了。
讀了這本書後，我下決心要向雷鋒叔叔學習。在學習上要有“釘子”精神，善於擠和善於鑽。在生活中要多做好事，幫助有困難的人，多為別人服務。雷鋒是我學習的好榜樣，我要牢記他所説的每一句話，做一個螺絲釘，做一個對社會有用的人!
