2023學四史的心得體會通用6篇
通過心得體會我們能夠捕捉到生活中的珍貴瞬間，保留記憶，心得體會的具體格式大家都知道嗎，下面是本站小編為您分享的2023學四史的心得體會通用6篇，感謝您的參閲。
2023學四史的心得體會篇1
要在四史學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦，沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化，我們只有通過學習四史，才能瞭解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程，才能弄清楚我們從哪裏來、到那裏去，讓黨員更好地牢記初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，從而堅定理想信念。
要在四史學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習四史，能讓我們更好地重温紅色革命精神，青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志，在學習中錘鍊堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。
要在四史學習教育中提高擔當作為。黨的奮鬥史中湧現出無數革命先烈、英雄模範和時代先鋒，面臨各種困難挑戰，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻，是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局，腳踏實地的做出實實在在的工作，做充滿激情、富於創造、勇於擔當的新時代上海青年幹部，努力為中國共產黨今後的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對於黨員幹部來説，知史愛黨、知史愛國，是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員幹部，都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒堅定，行動更加堅決有力。
2023學四史的心得體會篇2
*年黨的十九大和**年十三屆全國人大一次會議把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨和國家的指導思想，具有劃時代的重大意義。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨和全國各族人民，是重大戰略和政治任務。要以高度的政治責任感和歷史使命感，貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想，更加自覺地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。新時代新任務新實踐需要新的思想來指引。實現新時代黨的歷史使命，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，必須用習近平新時代中國特色社會主義思想這一黨的最新理論成果武裝全黨、教育人民。實現新使命的必然要求偉大時代呼喚偉大理論，偉大使命需要偉大思想。深入學習貫習近平新時代中國特色社會主義思想，用以武裝全黨，教有人民，是堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興中國夢、走近世界舞台中央的必然要求。
堅持和發展中國特色社會主義偉大事業的必然要求。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。習近平新時代中國特色社會主義思想明確了堅持和發展中國特色社會主義的總任務、總體佈局、戰略佈局、總目標、最本質的特徵和制度最大優勢，提出了堅持和發展新時代中國特色社會主義的基本方略，描繪了中國特色社會主義發展的壯美藍圖，完整勾畫了中國特色社會主義現代化建設的時間表、路線圖，確立了黨和國家事業長期發展的宏偉目標，展現了堅持和發展新時代中國特色社會主義的光明前景只有習近平新時代中國特色社會主義思想，而沒有別的什麼思想，能夠解決中國特色社會主義、中華民族的前途命運問題。這一重要思想為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供了根本保證和不竭動力。實現中華民族復興偉大夢想的必然要求。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國精神的時代精華。歷史事實表明，我們黨和人民之所以歷經磨難而不衰，千錘百煉更堅強，就是因為我們擁有強大的中國精神，這是我們獨特的政治優勢。
2023學四史的心得體會篇3
習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，並同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。學習四史是每名共產黨員的必修課。作為一名合格的共產黨員，對黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多、瞭解的廣。作為一名普通黨員，要想更好的心繫人民、為人民服務，更大的體現出一名黨員應有的價值，要在四個方面下功夫，那就是想幹事，敢幹事，會幹事，幹成事。想幹事就是要時刻想着為羣眾謀利益，要有強烈的事業心，要有一日不為、三日不安的責任感，把崗位作為實現自我價值的舞台，把事業作為自我追求的最高境界，勤勤懇懇，任勞任怨，聚精會神幹工作，在平凡的崗位上創造不平凡的業績;敢幹事就是要敢於破難，敢於直面困難、正視矛盾，年輕黨員要主動到條件艱苦、環境複雜、矛盾集中的地方去，同人民羣眾一起研究辦法解決問題，鍛鍊成長;會幹事就是要善於謀事，把情況摸全、摸準、摸透，找準工作的結合點、切入點、着力點，不斷提高工作的科學化水平，增強幹事創業的實效;幹成事就是要當實幹型的黨員，不當紙上談兵型式的黨員，只有幹成事才能真正地為人民羣眾服好務，才能得到人民羣眾的支持和擁護。
2023學四史的心得體會篇4
四史，又名新四史。即習近平總書記提出的：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。文章寫作網今天為大家精心準...
四史，又名新四史。即習近平總書記提出的：黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。文章寫作網今天為大家精心準備了關於新疆四史心得體會新疆集中教育心得體會3篇，希望對大家有所幫助!
在改革開放的進程中，民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這三股勢力一直干擾着新疆的發展。新疆維護社會穩定、維護民族團結、維護國家統一的任務艱鉅而繁重，正確處理改革、發展、穩定的關係在新疆更為突出。30多年來，在黨中央的正確領導下，自治區黨委率領全區各族幹部羣眾，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立足新疆區情，正確處理發展與穩定的關係，面對境內外三股勢力的猖狂進攻和破壞，在反對民族分裂、維護社會穩定方面採取了一系列積極而卓有成效的措施，取得了巨大成績，也積累了寶貴的經驗。
1、牢固地樹立了穩定壓倒一切的思想
1978年12月十一屆三中全會後，黨和國家工作重心轉到經濟建設上來，我國開始走上改革開放之路。隨着急劇的社會轉型，新疆在經濟快速發展的同時，也出現了一些新的社會問題。最突出的就是早在20世紀初從西亞、南亞一帶傳入新疆的泛伊斯蘭主義、泛突厥主義的回潮及民族分裂主義的大肆活動。20世紀80年代初，南疆的喀什、阿克蘇等地先後發生了由民族分裂勢力煽動的羣體性騷亂。80年代中後期，烏魯木齊市又發生了多起在別有用心者鼓動下的以少數民族大學生為主的遊行示威事件。這些嚴重干擾了新疆改革開放的進程，破壞了安定團結的大好局面，危害了新疆的
社會穩定。1990年4月發生在阿克陶縣巴仁鄉的反革命暴亂事件，突出反映了三股勢力正在合流。他們採取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權進攻，目標針對少數民族基層幹部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安幹警、普通漢族羣眾。境內外三股勢力與國際恐怖勢力相勾結，破壞能量大大增強。這嚴重影響了新疆的穩定，也對我國家安全構成了威脅。因而，在全疆各族幹部羣眾特別是各級領導幹部中牢固樹立穩定壓倒一切的思想，就顯得尤為重要。鄧小平説：中國的問題，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什麼都搞不成，已經取得的成果也會失掉。江澤民指出：穩定是發展和改革的前提，發展和改革要有穩定的政治和社會環境，這是我們付出了代價才取得的共識。沒有穩定的政治和社會環境，一切都無從談起。新疆廣大幹部羣眾對這一論斷有着切身的感受，因而也就牢固地樹立起了穩定壓倒一切的思想。
2、認清三股勢力是影響新疆穩定的主要危險
新疆的民族分裂主義有着相當長的歷史，政治上、思想上都對新疆的社會產生過深遠的惡劣影響。改革開放以來，民族分裂勢力打着民族、宗教的旗號，大肆煽動反漢排漢，煽動宗教狂熱，鼓吹新疆獨立，搞什麼東突厥斯坦國。這30年來，每年都有一些民族分裂組織團伙被我公安機關破獲。從1990～2001年，新疆三股勢力製造的暴力恐怖案件多達200餘起，造成各族羣眾、軍警
官兵、基層幹部、愛國宗教人士162人喪生、440多人受傷。事實
證明，民族分
在這個問題上，新疆幹部羣眾的認識有一個逐步統一和深化的過程。20世紀80年代後期，針對民族分裂勢力挑起的一系列羣體性動亂事件，當時的自治區黨委主要領導提出了影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義這一論斷。1990年巴仁鄉反革命暴亂事件後，自治區黨委在有關文件中明確指出影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義。1996年黨中央下發了關於新疆穩定工作的專門文件，旗幟鮮明地指出：影響新疆穩定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動。通過廣泛、認真、深入地學習，全疆各族幹部羣眾的思想認識迅速統一到黨中央的論斷上來，從而為新疆的反分裂鬥爭奠定了堅實的思想基礎。
3、對三股勢力的破壞活動堅持主動進攻、露頭就打、先發
自治區黨委緊緊依靠公安政法機關、駐疆人民解放軍、武警部隊、新疆生產建設兵團和全疆各族幹部羣眾，對三股勢力的暴力恐怖活動給予堅決打擊，重點打擊民族分裂主義骨幹分子、宗教極端勢力的為首分子和暴力恐怖犯罪分子，取得了一系列戰果。打掉了敵人的囂張氣焰，保衞了各族人民的生命財產安全，穩定了新疆局勢。在長期的對敵鬥爭實踐中，總結出了主動進攻、露頭就打、先發制敵的鬥爭經驗，並作為與三股勢力鬥爭的一條重要原
則。三股勢力策劃的很多暴力恐怖活動在準備階段就被我們偵破，每年都打掉一批民族分裂組織團伙。經過多次血與火的考驗，我們完全掌握了對敵鬥爭的主動權，保證了新疆大局的穩定。1997～1999年，自治區黨委連續三年從自治區級機關單位共抽調了15000多名各族黨員幹部，分赴三股勢力活動猖獗的縣(市)鄉(鎮)和重點村進行集中的整頓治理，這一舉措取得了明顯的成效。實踐證明，新疆穩定的形勢是打出來的，對三股勢力必須堅持嚴打，決不能手軟，要始終保持對三股勢力的高壓嚴打態勢。
4、.高度重
意識形態領域是我們與民族分裂勢力鬥爭的又一重要戰場，它涉及文化、教育的很多部門和廣泛的人羣。由於意識形態領域自身的特點，這場鬥爭複雜而隱蔽，難度相當大。自治區黨委高度重視意識形態領域的反分裂鬥爭，採取了一系列措施。20世紀90年代初，開展了對宣揚民族分裂、歪曲和杜撰新疆歷史的三本書的批判，開展了對泛伊斯蘭主義、泛突厥主義的研究。從1992年起，在大中專院校學生中開設了以正確闡明新疆歷史、新疆民族史、新疆宗教演變史為宗旨的《新疆地方史》課程，在全疆中國小開設了民族團結課程。從1997年起開始，對大中專教材中存在的一些問題進行清理。2002年在教育、文化各部門、各單位開展意識形態領域反分裂鬥爭再教育。對三股勢力滲透比較嚴重的學校，派駐了專門的工作組進行整頓治理。與此同時，不斷加大對教育、文化系統領導幹部的培訓、對各族幹部羣眾的教育。用擺事實、講道理的方式，批駁民族分裂勢力散佈的種種謬論。這大大提高了各族幹部羣眾反對民族分裂、維護民族團結、維護祖國統一的自覺性。在中央的支持下，大力建設抵禦西方反華勢力對我西藏、新疆進行廣播滲透的西新工程，積極開展廣播電視進農牧民家庭的村村通工程和圖書報紙送到各族農牧民手中的東風工程，使黨和政府的聲音傳到廣大農牧民中。這些宣傳工作，使共產黨好、祖國大家庭好、社會主義好、改革開放好、民族團結好、人民解放軍好的主旋律響徹新疆大地。
2023學四史的心得體會篇5
王國維在《人間詞話》中提出了做學問的三重境界，即第一重境界:昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。第二重境界:衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三重境界:眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。學習四史，同樣適用，以史為鑑,可以知興替，從四史中汲取解決問題的智慧，厚植髮展根基，為實現兩個一百年奮鬥目標提供智力支持。
昨夜西風凋碧樹，做到常學常新。一部黨史，就是中國共產黨從實際出發不斷進行理論創新的歷史；
一部新中國史，就是一部中華民族奮鬥史。學好四史，要有望盡天涯路的追求，秉持學貴有恆的毅力，堅守讀書破萬卷的決心。毛澤東曾經説過：學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到squo;底squo;。只要堅持下去，必定會積少成多、聚沙成塔，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住獨上高樓的寂寞，才能學有所獲。在先把書讀厚、再把書讀薄的過程中，把握時代變化的脈動，洞察理論創新的深意。
衣帶漸寬終不悔，力求走深走心。學而不思則罔，思而不學則殆。習近平總書記曾説過，我們中國共產黨人幹革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。可以説，改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化。只有真正把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，才能洪鐘小大隨叩鳴，不會入寶山而空手回。讀史方能明智，黨史、新中國史藴含着共產黨人的歷史智慧、政治智慧、管理智慧，學習四史，要用心、用力，學會用歷史思維，解決工作中的困難挑戰，提高解決問題的本領。
眾裏尋他千百度，堅持篤幹篤行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學習本身不是目的，目的是為了推進工作、解決難題。幹事創業需要實幹、苦幹、巧幹。實幹是態度，苦幹是品德，巧幹是水平。用抓鐵有痕、踏石留印的決心，落實工作部署，對每一件工作力求實效，做到解決問題不推諉、推動工作不蠻幹，以身作則、率先垂範，求實效、講實幹，以帶頭幹、認真抓的實幹作風推動事業發展。大事難事看擔當。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實、攻堅克難帶頭上。以四史學習教育為契機，形成幹成事先鋒力量。
2023學四史的心得體會篇6
近日，在區黨委、校黨支部號召下，我開始認真系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過研讀四史深入瞭解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程，從而堅定教育初心理想信念，在平凡的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。
明鏡所以照形，古事所以知今,黨的歷史是中國共產黨和中華民族寶貴的精神財富。通讀四史，我瞭解到中國共產黨人為了實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶領人民歷經抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇於變革、勇於創新，敢於面對曲折，勇於修正錯誤，攻克無數難關，創造了無數彪炳史冊的人間奇蹟。
作為一名基層黨員教師，在四史學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發展史上湧現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立教書育人，以人為本的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有良性、健康發展。
以史鑑今、砥礪前行。通過四史學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續謹守育人初心、勇擔教育使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。
