林的讀後感400字優秀6篇
讀到一本好書我們肯定有很多的感悟，可以通過讀後感記錄下來，，想要提高自己的寫作能力，每次寫讀後感的機會一定要認真對待，下面是本站小編為您分享的林的讀後感400字優秀6篇，感謝您的參閲。
林的讀後感400字篇1
?海底兩萬裏》主要講述了阿龍納斯和他的僕人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長髮生的一系列故事。
我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個極其神祕的人，也是一個學識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡分明的人。他這個人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執冷酷，可能是因為他長期過着與世隔絕的生活，以海為家，從而導致他變得越來越冷漠的吧!
但是，尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現實的一種方式呢?因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開闢一片屬於自己的新天地，一個沒有任何讓他作嘔的東西的新天地。可這種行為是不是有點像是在自己騙自己呢?如果他真的儘自己全力去改變現實世界，我想他可能會因此有一番大作為。
另外，我不得不讚歎作者深厚的文學造詣，這部小説的劇情看起來詳略得當，不會過於拖沓，也不會過於緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環境中突然丟下一個“深水炸彈”，讓原來和平的環境中猛地冒出一個“boss”和主角們對抗，從而體現主角們的美好品質，這也吸引了讀者的閲讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。
還有一點，作者在文中不止一次提到了保護環境、保護瀕絕動物這個話題，他在文中強烈地呼籲人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環境，我們才能更好地生活下去。
最後，我覺得我們可以學習作者環境描寫、動作描寫、神態描寫等寫作手法，多思考作者在小説中表達的許多觀點，這不僅能提高我們的賞析能力，還能讓我們從中吸收許多知識!
林的讀後感400字篇2
小洋葱頭生活在植物的王國裏，那裏的國王是檸檬，尊敬他的人都叫他檸檬王。檸檬王這個人性格特別反像，壞人(像橘子海盜或冬瓜土匪)都被他養在皇宮裏。好人(像黃瓜律師、蘋果嬸嬸。)都被關在地牢裏。
小洋葱頭一家住在很偏僻的地方，因為，洋葱那麼嗆鼻子，誰願意跟他們住啊?由於檸檬王要來視察，洋葱頭又那麼嗆，那些檸檬兵花了三天的時間往洋葱頭們身上噴香水才制止住了嗆味。
由於人羣太擠，大家都想看看檸檬王的樣子。洋葱頭的爸爸被他們擠到了前面，並且……踩了檸檬王一腳，在植物王國，是個植物都知道：檸檬王的腳上有雞眼。這一踩，檸檬王可是發怒了，他把洋葱頭的爸爸關了起來。洋葱頭要想辦法救他爸爸，他特意請來了許多鼴鼠來挖地在囚犯跑步廠裏挖了個洞，每跑一圈，就有五個人跳下來，剩下的接着跑。等到結束的時候，洋葱頭的爸爸卻沒有跳下來。檸檬兵數了數，這幾圈下來，人"怎麼……
那些被洋葱頭救了的人決定幫助洋葱頭。他們想到了一個辦法，就是攻破城堡他們將檸檬城堡的所有人都騙到囚犯室，並讓他爸爸趁亂逃生。他們勝利了，整片王國都沉浸在勝利的歡呼聲中了，只有檸檬王和那些檸檬兵在囚犯室嚎啕大哭。
林的讀後感400字篇3
今年暑假，我讀了一本書，叫《愛的教育》。讀完後，我深有感觸。
?愛的教育》是一個叫安利柯的國小生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人為樂、保護弱者的卡隆，因為卡隆樂於助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂於助人，保護弱者的精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學，為了孩子乞討的母親，他們是多麼地痛苦，我以後要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感激你。我不由地想起文聖孔子的一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多麼地有道理啊!我還喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書中有一段關於卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰幹的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多麼高尚的行為!一般我們犯錯，都是不肯承認。而他捨己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，讓我感受到人們是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助!多奉獻一點愛吧!讓更多無助的人感受到愛的温暖!我要抱有一顆愛心，對痛苦無助的人多一點關心，對他人多一點誠心。這是我讀《愛的教育》的體會。
林的讀後感400字篇4
去年暑假我讀了一本很短的書《誰動了我的奶酪》，它的作者是美國著名作家斯賓塞約翰遜，這本書是一本非常暢銷的書。於是我開始捧起來讀了起來。
?誰動了我的奶酪》是個經典的寓言故事，裏面有四個角色：嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧，他們住在一座龐大的迷宮裏面。每天早上，他們在迷宮裏跑來跑去，去尋找他們的奶酪。他們認為這些奶酪會永遠在那裏。可是，一天早晨，奶酪突然不見了，一切都改變了。誰動了這些奶酪？於是他們開始尋找能滋養他們身心、使他們快樂的“奶酪”。
讀完這篇文章我感受到，人生猶如一個迷宮，穩定的工作、豐厚的收入、健康的身體、和諧的人際關係、甜蜜的愛情、美滿的家庭……這就像迷宮裏的奶酪一樣，這種“奶酪”是一種通過艱辛努力而獲得的。“奶酪”是一種機遇，也是一種擁有的核心能力。我們該如何把握和擁有呢？
在這個經典故事裏，四個角色遭遇始料未及的轉變。最終，他們通過努力找到了奶酪。在生活中很多人貪圖享樂，過着安逸的生活説起話來都是頭頭是道，可是做起事情來確是畏畏縮縮，然後遇到一點小問題就自怨自艾，也不願意去改變。也不知道怎麼去改變生活。從《誰動了我的奶酪》這本書通過四個角色的刻畫，讓我知道，人生有很多事情一定要儘快去做，人應趕快體驗生活，要做的事情趕快做。而不是趕快了解生活的真諦。
林的讀後感400字篇5
上週我讀了《格列佛遊記》這本書，講的是格列佛是一個旅行家，他很勇敢，敢於冒險。
第一次旅行到了小人國，那裏的很小，大概有他的腳趾頭那麼低，一開始小人國的人對格列佛很不友好，把格列佛綁了起來，後來幫國王抵禦了外敵，獲得了自由。第二次旅行到了大人國，他有一次突然看到怪獸一樣的巨人，在海水中飛快的追趕船上的他們，巨人邁着大步，海水還不到巨人的膝蓋，格列佛的水手們與巨人相距半里，那一帶的海水裏又到處是鋒利的礁石，所以那怪獸沒有追上小船。第三次旅行到了飛島國，有一次，被兩艘賊船盯上了，因為格列佛他們的帆船負載重，速度慢，賊船上的人追上了並登上了格列佛他們的船，用繩子把格列佛的他們的船上所有的人綁了起來並且所有的東西搶走了。第四次旅行到了慧馬國，有一次，有個動物擋住了格列佛的去路，有個醜陋的妖怪發現了他，並對他做各種鬼臉，用他的大眼睛盯住了格列佛，舉起前爪，非常恐怖，還好，碰到了馬，那些恐怖的動物怕馬，所以跑了。
我覺得他真的太勇敢了，遇到危險的時候不害怕，讀了這本書，我覺得遇到被人罵，被人説不要哭的時候，能自己想辦法解決，自己解決不了才去告訴爸爸媽媽或老師!
林的讀後感400字篇6
今天，我終於讀完了這本《昆蟲記》，它是法國著名科學家、科普作家亨利。法布爾最得意的作品。
法布爾 ，他出生於一個農民家庭，所以生活極其貧窮。他非常喜歡觀察昆蟲和植物，曾經發表過很多出色的論文，也獲得了他人的肯定。但是他想“登上大學講台”的夢想卻沒有實現，自己的昆蟲學實驗室願望也得不到支持。
可你們不知道，法布爾的前半生一貧如洗，後半生勉強還算得上温飽生活。可就是因為這樣，他才並沒有向他人的“偏見”和自己的“貧窮”屈服，之後，他便詳細的觀察昆蟲的生活、習性和它們的勞動，用了他一生的時間和精力，完成了這本偉大的書——《昆蟲記》。
在這本書中，我讀到了我們平時看不到、不知道的故事。比如蟬是怎麼產卵的、迷宮蛛是怎麼哺育兒女的、螳螂是怎麼捕獵的······
還有，我一直以為，故事書中蟬在夏天是一直在樹上唱歌，螞蟻再勤勞地備食，而蟬一直不儲備糧食，等到冬天再去螞蟻家要食物。可我看了書才知道，原來，每次蟬找到了食物，都會被螞蟻搶去，導致它不得不重新找食，螞蟻是頑強的乞丐，勤勞的生產者是蟬!
?昆蟲記》，記述了昆蟲之間的情感和生命，這一偉大的創舉，你值得去看一看!
